Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru
Диктант для учителей русского языка
Диктант для учителей русского языка
Диктанты 5-11 классы
учебно-методический материал по русскому языку на тему
Скачать:
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗАВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 34
по русскому языку для 5-11 классов
МО учителей русского языка и литературы
Диктанты – одна из основных форм проверки орфографической и пунктуационной грамотности. Для диктантов целесообразно использовать связные тексты, которые должны отвечать нормам современного литературного языка, быть доступными по содержанию учащимся данного класса. Контрольный словарный диктант проверяет усвоение слов с непроверяемыми и труднопроверяемыми орфограммами. Диктант, имеющий целью проверку подготовки учащихся по определённой теме, должен включать основные орфограммы или пунктограммы этой темы, а также обеспечивать выявление прочности ранее приобретённых навыков. Итоговые диктанты, проводимые в конце четверти и года, проверяют подготовку учащихся по всем изученным темам.
Тексты диктантов, как правило, подбираются из художественных или публицистических произведений, соответствуют нормам современного литературного языка, понятны и доступны по содержанию.
Для 5 класса — 90-100 слов.
Для 6 класса — 100-110 слов.
Для 7 класса — 110-120 слов.
Для 8 класса — 120-150 слов.
Для 9 класса — 150-170 слов.
Для 10-11 классов – 170-200 слов.
(При подсчете слов учитываются как самостоятельные, так и служебные слова).
Для контрольных диктантов следует подбирать такие тексты, в которых изучаемые в данной теме орфограммы и пунктограммы были бы представлены не менее 2-3 случаями. В целом количество проверяемых орфограмм и пунктограмм не должно превышать:
В 5 классе — 12 различных орфограмм и 2-3 пунктограммы.
В 6 классе — 16 различных орфограмм и 3-4 пунктограмм.
В 7 классе — 20 различных орфограмм и 4-5 пунктограмм;
В 8 классе — 24 различных орфограмм и 10 пунктограмм.
В 9 классе — 24 различных орфограмм и 15 пунктограмм.
В диктантах должно быть:
В 5 классах — не более 5 слов,
В 6-7 классах — не более 7 слов,
В 8-9 классах — не более 10 различных слов с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями, правописанию которых ученики специально обучались.
До конца первой четверти (а в 5 классе — до конца первого полугодия) сохраняется объем текста, рекомендованный для предыдущего класса.
При оценке диктанта исправляются, но не учитываются орфографические и пунктуационные ошибки:
на правила, которые не включены в школьную программу;
на ещё не изученные правила;
в словах с непроверяемыми написаниями, над которыми не проводилась специальная работа;
в передаче авторской пунктуации.
Исправляются, но не учитываются описки, неправильные написания, искажающие звуковой облик слова, например: «рапотает» (вместо — работает), «дулпо» (вместо —дупло), «мемля» (вместо — земля).
При оценке диктанта важно также учитывать характер ошибки. К негрубым относятся ошибки: 1) в исключениях из правил; 2) в написании большой буквы в составных собственных наименованиях; 3) в случаях слитного и раздельного написания приставок в наречиях, образованных от существительных с предлогами, правописание которых не регулируется правилами; 4) в случаях раздельного и слитного написания НЕ с прилагательными и причастиями, выступающими в роли сказуемого; 5) в написании Ы и И после приставок; б) в случаях трудного различения НЕ и НИ (Куда он только не обращался! Куда он ни обращался, никто не мог дать ему ответ. Никто иной не. ; не кто иной, как; ничто иное не. ; не что иное, как.) ; 7) в собственных именах нерусского происхождения; 8) в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой; 9) в пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или в нарушении их последовательности.
Методика проведения контрольного диктанта
Слова с неизученными орфограммами заранее записываются на доске и чётко проговариваются учителем во время диктовки. Слова с непонятным лексическим значением должны быть прокомментированы учителем до прочтения текста диктанта в целом. Постановка знаков препинания, выходящих за рамки учебной программы для начальных классов, предупреждается учителем во время чтения текста.
Важно заранее подготовить рабочие места учеников, убрать со столов все ненужные предметы, оставив только необходимые для записи диктанта и выполнения грамматических заданий учебные принадлежности.
В начале урока учитель сообщает учащимся цель проведения контрольной работы. Медленно и выразительно прочитывает весь текст, предлагаемый для диктанта. В момент чтения текста ученики внимательно слушают учителя, осмысливают содержание текста. Первичное восприятие текста на слух помогает учащимся избежать ряд ошибок, часто вытекающих из непонимания пишущим того, что он записывает.
Затем текст диктанта читается учителем по отдельным предложениям. Каждое предложение учитель диктует два раза подряд: первый раз для восприятия и понимания, а второй раз — для записи. Школьники должны приступать к записи предложения только по окончании его чтения учителем. Нельзя допускать распространённого среди учащихся стремления торопливо записывать диктуемое тогда, когда учитель ещё не окончил чтение. Как показывает опыт, такой поспешностью ученик не достигает цели, не успевает записать всё предложение и не запоминает его, переспрашивает учителя и отвлекает внимание других учащихся.
Если предложение является трудным для понимания или осложнено однородными членами предложения, в этом случае диктовать, как и писать, следует не отдельными предложениями, а законченными смысловыми отрезками (словосочетаниями).
В процессе контрольного диктанта подсказки учителя исключаются, в том числе и при произношении слов. Совершенно недопустимо искажение произношения с целью «поймать» ученика, как равно и орфографическое, «подсказывающее» чтение, в отдельных случаях резко расходящееся с нормами речи (например, чтение слов ко[го], твое[го] вместо ко[во], твое[во]).
Чтение должно быть медленным, но не настолько, чтобы терялась или разрывалась мысль, выраженная данным предложением. Необходимо обеспечить возможность всем учащимся успевать записывать диктуемый текст, для чего необходимо соблюдать ровный темп чтения. Учитель должен выбрать одного, не очень торопливого ученика и, следя за темпом его письма, ориентироваться в чтении на него.
После записи всех предложений текст диктанта читается учителем повторно, с более продолжительными паузами после каждого предложения, чтобы учащиеся успели проверить правильность написания слов, исправить выявленные ошибки, дописать слова, если они были пропущены. После самопроверки диктанта учащиеся выполняют грамматические задания.
Содержание грамматических заданий учитель записывает по вариантам на доске до начала урока. Перед выполнением грамматических заданий учитель прочитывает и комментирует все задания всех вариантов. Затем учащиеся самостоятельно, без помощи учителя выполняют грамматические задания независимо от их последовательности.
После выполнения грамматических заданий, если позволяет время, нужно дать учащимся возможность ещё раз проверить всю работу.
Сборник интересных диктантов на уроках русского языка
Управление образования Донецкого городского со в ета
МОУ « Школа № 19 города Донецка»
на уроках русского языка
(Сборник диктантов для реализации с истемно-деятельностн ого подход а в обучении на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ГОС )
учитель русского языка и литературы
Разнообразные виды диктантов способствуют формированию языковой личности школьника средствами современного урока русского языка, а также способствуют формированию образной картины мира школьников средствами художественной литературы.
Данные диктанты могут использоваться в любом классе перед началом изучения темы в качестве мотивации, стимула, активизации изученного. Хочется заметить, что такие диктанты решают следующие задачи:
направленность учебно-воспитательного процесса на развитие умений и навыков личности,
применение на практике полученных знаний из разных учебных предметов,
успешную адаптацию человека в социуме,
профессиональную самореализацию, формирование способностей к коллективной деятельности и самообразованию.
Методика проведения каждого вида диктанта разная. Подробное описание действий обучающего и учителя в самой работе.
Банальный словарный диктант может проводиться каждый раз по-новому, что способствует активизации внимания и мышления.
Сущность метода 25-кадра
На перемене пишу на доске в столбик 12 словарных слов, закрываю половиной доски, чтобы раньше времени учащиеся не смотрели на них. Во время урока показываю слова, один раз читаю я, один раз читают ученики про себя. Закрываю слова. Пишут, что запомнили. Потом проверяем.
Учитель читает лексическое значение слова, т.е. то, что слово обозначает, а ученики это слово отгадывают и записывают. Например,
Сравнительно узкий и длинный проход, ограниченный по бокам и соединяющий отдельные части квартиры, здания и т. п..
существительное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
На доске написаны словарные слова, в каждом слове одна ошибка, исправьте и запишите с тетрадь правильно эти слова.
Орфоэпический диктант ( вспоминаем, что орфоэпия – раздел науки о языке, который изучает постановку ударения, правила произношения)
а) Прослушиваем отрывок из песни
Например, песня Потапа и Насти Каменских « У нас на районе»
У нас на районе не звонЯт, а звОнят,
Вопросы учителя: Что это за район? Почему он неблагополучный? Как правильно говорить слово « звонят, звонишь»?
б) Или слушаем отрывки из передачи Марины Королевой (известной журналистики, которая пропагандирует грамотную речь)
Цикл передач « Как правильно?»
в) Записываем рифмованные стихи, которые способствуют правильному запоминанию ударения, разбираем синтаксически.
Прилетел мохнатый шмель
3. Лексический диктант.
Учитель читает стихотворение известных поэтов или ставит песню, надо выделить слово, значение которого будем разбирать – узнать что это? И дать лексическое значение слова:
Учащиеся слушают стихотворение А. Ахматовой
То змейкой, свернувшись клубком,
У самого сердца колдует,
То целые дни голубком
На белом окошке воркует,
То в инее ярком блеснёт,
Почудится в дреме левкоя…
Но верно и тайно ведёт
От радости и от покоя.
Умеет так сладко рыдать
В молитве тоскующей скрипке,
И страшно её угадать
В ещё незнакомой улыбке.
Любо́вь — чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии.
Дайте свое определение
Хорошо вспомнить о надписях, которые были на конфетах « Love is…» или высказывания 
знаменитых людей о любви.
Прослушиваем отрывок песни Сергея Трофимова « Ностальгия»
Итак, что такое ностальгия?
Ностальгия- это блюз об одиночестве, потерявшейся во времени души.
Ностальгия- тоска по прошлому, по Родине.
Задание сильным учащимся.
Напишите одним предложением, о чем иногда ностальгируете вы?
« Первый снег» и запис ь ассоциации поэта к сочетанию слов « первый снег», сильные учащиеся дополняют ассоциативный ряд своими ассоциациями к этому слову.
Например, стихотворение « Первый снег» В. Брюсова
Серебро, огни и блестки,-
Целый мир из серебра!
В жемчугах горят березки,
Черно-голые вчера.
Это — область чьей-то грезы,
Это — призраки и сны!
Все предметы старой прозы
Волшебством озарены.
Экипажи, пешеходы,
На лазури белый дым.
Жизнь людей и жизнь природы
Полны новым и святым.
Воплощение мечтаний,
Жизни с грезою игра,
Этот мир очарований,
Этот мир из серебра!
(Фразеология – раздел науки о языке, изучающий фразеологизмы. Фразелогизм- устойчивое сочетание слов)
Разбираем какой-то фразеологизм и приводим пример употребления.
Например, «тише воды, ниже травы»
Значение: очень робко, скромно, не привлекая внимания (вести себя).
Говорят о тишине: «Тише воды, ниже травы…» Но что может быть тише падающего снега! Вчера весь день падал снег, и как будто это он с небес принес тишину. Какая тишина, какая благодать.
Составьте свое предложение, с этим фразеологизмом.
Разбираем этимологию появления данного фразеологизма.
Выписываем из прослушанного отрывка синонимы, дополняем своими синонимами.
В жизни бывает и пусто, и грустно. Гадко, противно и очень невкусно. Скользко и грязно, промозгло и влажно. Главное знать, что все это неважно! Важно, что в жизни бывает прекрасно, весело, радостно, солнечно, ясно.
6. Антонимический диктант
Антонимы – слова с разным написанием, и противоположным значением.
Выписываем антонимы, добавим свои на эту тему.
Как просто весь мир поделить на два цвета:
На черный и белый, на зиму и лето,
На счастье и горе, на утро и вечер,
Паденье, полет, расставанье и встречу.
Как просто – на части! – косою чертой…
Вот только скажите, а как быть с душой?
Ведь плачут от радости чаще, чем с горя,
Легенды творят ведь не только герои.
Есть грустные сказки, есть горькое счастье…
Да разве такое поделишь на части?!
Есть юная старость и мудрое детство
Холодное лето есть, теплая осень,
Вопрос без ответа, ответ – без вопроса…
Не веришь – взгляни сам – послушай совета,
Нельзя этот мир разделить на два цвета.
Рассматриваем еще одно художественное средство – оксюморон.
Юная старость – оксюморон- сочетание слов с противоположным значением (то есть сочетание несочетаемого).
Напишите слова, на изучаемую орфограмму на одну букву.
Учитель читает притчу, короткую историю или сказку, стихотворение, басню, а ученики должны сформулировать и записать главную мысль.
Например, басня С. Михалкова
Ромашка и роза
Прошу простить меня за обращенье в прозе!
Ромашка скромная сказала пышной Розе.
Но вижу я: вкруг вашего стебля
Живет и множится растительная тля,
Мне кажется, что в ней для вас угроза!
Где вам судить о нас! вспылила Роза.
Ромашкам полевым в дела садовых роз
Не следует совать свой нос!
Довольная собой и всех презрев при этом,
Красавица погибла тем же летом,
Не потому, что рано отцвела,
А потому, что дружеским советом
Цветка незнатного она пренебрегла.
Кто на других глядит высокомерно,
Тот этой басни не поймет, наверно.
Записываем последние две строчки басни, они и являются строчками, которые заключают в себе мораль, смысл этой басни. Прошу пересказать эту историю. Например( Простой добродушный цветок обратился к гордой садовой розе. Ромашка предупредила розочку, что у той на стебле тля. Вспылила на такие слова роза. Как смеет этот безродный цветок делать ей замечания! Но вскоре красавица-роза умерла, так и не прислушавшись к желавшей ей добра ромашке. Но мы видим, как глупо такое поведение выглядит со стороны! Хотя, как говорит автор, что кто глядит на других высокомерно, этого, конечно, за собой не замечает.)
Запись в тетрадь лексического значения слов « высокомерие», « толерантность»
Запишите ответ на вопрос:
Как мило попросить не мусорить в подъезде?
Ответ. В подъезде мусорим только лепестками роз.
Другое задание. Мальчик поздравил маму с днем рождения.
Что не так? Есть ошибки орфографические, пунктуационные, смысловые. Напишите поздравление маме.
Послушать и записать по памяти прослушанный текст и ответить на вопрос : « А что для вас горе?»
Борис Заходер
«Кискино горе»
Плачет киска в коридоре,
У неё большое горе,
Злые люди бедной киске
Не дают украсть сосиски!
или отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова « Родина» ( лексическая работа по толкованию слов « жнива», « обоз», « нива», « чета».
Люблю дымок спаленной жнивы,
В степи ночующий обоз.
И на холме средь желтой нивы
Чету белеющих берез.
Очень востребованы и актуальны и другие известные всем виды диктантов, я лишь наполняю их современным и занимательным языковым материалом.
10. Выборочный диктант
Например, при изучении темы « Правописание н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных» приглашаю ребят на званый рождественский обед к генералу 19 века. Задание: выписать причастия и отглагольные прилагательные из текста:
12. Объяснительный диктант
13. Комментированный диктант
14. Тренировочный диктант
15. Диктант по началу
16. Зрительный диктант
17. Продолжи предложение и другие виды.
При объяснении нового материала использую и опорные конспекты, и кластеры, и цепочку ключевых слов. В сильном классе (с помощью учебника ) ученики составляют таблицы, заполняя лакуны ( пропущенные слова).
И в конце урока подводим итоги необычным способом
За пять минут до конца урока на полстраницы рисуем коллаж:
пишем слова, которые запомнились, ключевые слова урока, какие-то картинки, которые у вас ассоциировались с нашим сегодняшним разговором.
Напоследок скажу, что такие формы работы учат блистательно выражать отвлеченные мысли, лирические переживания, « жизни мышиную возню», крик негодования, искрящуюся шалость, умильный восторг, потрясающую страсть; нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в русском языке точного выражения. Как писал А.И. Куприн « Русский язык в умелых руках и опытных устах – красив, певуч, гибок, послушен, ловок и вместителен». Моя задача научить замечать все перечисленные свойства русского языка, наслаждаясь, например, поэзией серебряного века, как весенним ветерком и фантастическим полетом облаком, запахом свежезаваренного кофе и летнего разнотравья, красками заката и оранжевой аллеей, божественной музыкой и вкусной едой, получая от слов такое же удовольствие; быть потрясенным, ошеломленным и плененным красотой языка.
Сборник диктантов по русскому языку «В помощь учителю на каждый день». 1-4 класс
учебно-методический материал по русскому языку (1, 2, 3, 4 класс)
В сборнике представлены тексты словарных и текстовых диктантов, в том числе загадки, стихи, пословицы, которые можно использовать в любой момент урока. Материал рассчитан на учащихся 1-4 классов.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сборник диктантов по русскому языку «В помощь учителю на каждый день» 1-4 кл.
25. Сорока на хвосте весть принесла.
26. Рукам работа – душе радость.
27. Поздно встанешь – мало сделаешь.
28. Честный нечестному не товарищ.
29. Сердце матери лучше солнышка греет.
30. Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
31. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
32. Весенний дождь лишним не бывает.
33. Умелые руки не знают скуки.
34. Одна пчела много мёду не принесёт.
35. Собирай по ягодке, наберёшь кузовок.
36. Горькая правда лучше сладкой лжи.
В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)
7. В сенокос горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Клюква)
8. Скачет зверюшка, не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку и комар, и мушка. (Лягушка)
9. Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая, птица говорливая, самая болтливая.
10. Без крыльев, а быстрее птицы с дерева на дерево перелетает. (Белка)
11. Без рук рисует, без зубов кусает. (Мороз)
12. По морю идёт, до берега дойдёт, тут и пропадёт. (Волна)
13. Над землёй трава, под землёй алая голова. (Свёкла)
14. Принялась она за дело, завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб. (Пила)
Скоро выйдут муравьи после зимней стужи.
4. Покружилась в воздухе звёздочка немножко,
Села и растаяла на моей ладошке.
5. Апрель, апрель, на дворе звенит капель.
6. Солнце греет целый день. От жары я прячусь в тень.
7. Это не кошка, смотри, берегись, идёт на охоту коварная рысь.
8. Сонный мишка лёг в кровать, только слон не хочет спать.
9. Вы послушайте, ребята, я хочу вам рассказать,
Родились у нас котята. Их по счёту ровно пять.
10. Лист качается узорный в синей луже на воде.
11. Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит.
12. Куропатки на ночлег в голубой нырнули снег.
13. В берёзовой роще веселье. Справляют грачи новоселье.
14. Дождь прошёл. Трава блестит. В небе радуга горит.
15. Жарким днём лесной тропой звери шли на водопой.
16. Набрала сестрёнка Зина ягод полную корзину.
17. Облетели листья с клёна. Клён от холода дрожит.
На дорожке у балкона золотой ковёр лежит.
18. Мы кормушку смастерили, мы столовую открыли.
19. Лестница-чудесница бежит сама собой.
20. Я люблю свою лошадку, причешу ей шёрстку гладко.
21. В поздний вечер буря за окном шумела.
22. На даче в лесу были разные птицы: сороки, стрижи, воробьи и синицы.
23. Весело сияет месяц за окном.
24. Сегодня маленький народ встречает новый школьный год.
25. Осень лесу каждый год платит золотом за вход.
26. Настоящий рыболов будет ждать упрямо клёв.
27. Мы любим дни морозные, катка упругий лёд!
28. Ёлка наряжается, праздник приближается.
29. Подъехал к стройке кран подъёмный.
30. Знают люди с давних пор: несъедобен мухомор.
31. Всем нужны хорошие верные друзья.
32. Прячет ловкая кедровка в старый мох орехи ловко.
33.Осенняя рябина краснела у крыльца.
34. Полюбуйся, весна наступает.
35. С каждым днём звучнее птичьи разговоры.
36. Вот пахнул ветерок, зашептал в тростнике.
37. Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
38. Лето солнышком вкатилось, засияло, засветилось
Вишнями, ромашками, лютиками, кашками.
39. Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес!
40. В мае хватит дел на всех, всех выводит в поле сев.
41. От цветов на полях льётся запах кругом,
И сияет роса на траве серебром.
42. Черёмуха душистая с весною расцвела,
И ветки золотистые, что кудри, завила.
43. Поёт зима, аукает, мохнатый лес баюкает.
Комбинированные словарные диктанты
Свеча, кувшин, слоны, капуста, голубь, ружьё, врачи, сорока.
Сова, встреча, стена, пальто, бровь, воробьи, доска, заяц.
Коза, чаща, стрижи, дрозд, платье, земля, ягода, медведь.
Змея, карандаш, цветы, ученик, вьюга, кроты, учитель.
Оса, этажи, кольцо, завод, пляж, друзья, малыши, ребята.
Чижи, щука, лисица, девочка, груз, жильё, птенчик, мосты.
Роса, чайка, грачи, класс, шарф, деревья, перо.
Старик, ежи, зверёк, берёза, град, братья, свеча, мальчик.
Этаж, число, свинья, холмы, платье, стрела, класс, гриб.
Пирог, гроза, крылья, дрова, воробьи, ковёр, суббота, ландыши.
Сноп, ребро, друзья, силач, гостья, ядро, русский, рукав.
Друг, осень, сучья, края, степью, лицо, классный, лёд.
Анна, весло, обувь, ручьи, жиры, ружьё, мячи, мороз.
Столб, столбы, обувь, сады, утюг, пенёк, груз.
Мячи, этаж, края, мёд, денёк, груз, бинты, голубь.
Клюв, паруса, флаг, ночной, сугроб, нога, рукав.
Голубка, цветной, лошадка, дарить, низкий, пятёрка, больница, тропка.
Булавка, морской, прыжки, стоять, вязкий, силач, снежки, кормушка.
Ловкий, лесной, гладкий, писать, гибкий, скворец, гудки, старик.
Росинка, морской, несу, шубка, трубка, цепочка, сосновый.
Листья, дрозд, лопата, пружина, уздечка, льдина, пастух.
Семья, укус, дружить, ложка, грачата, певец, дерево.
Любовь, удача, крылья, лошадка, совята, фамилия, каток.
Вьюга, журчат, морозцы, крольчата, борьба, совята, словарь.
Шьёт, шишки, коровка, линейка, стриж, сосновый, роща, питьё.
Друзья, лыжи, берёзка, кормить, ядро, обувь, роса, лопата.
Гостья, сторожка, моряк, народ, класс, дарить, зайчата.
Солёный, морозный, резкий, классный, счастливый, ветвистый, берёзовый, гладкий, русский, грустный, вишнёвый, ореховый, скользкий, осенний, звёздный, воздушный, овсяный, живой, когтистый, кленовый, прямой, малиновый, робкий, жёлтый, длинный, мягкий, праздничный, интересный, крикливый, ленивый, чуткий, ранний, больной, урожайный, опасный, редкий, капустный, мясной, известный, картофельный, народный, почтовый, сосновый, гибкий, поздний, далёкий, широкий, честный, ловкий, овощной, морковный, яростный, воробьиный, сердечный, стальной, сладкий, устный, вкусный, народный, пятнистый, субботний, тяжёлый, большой, близкий, жёсткий, плохой, печальный, здоровый, низкий, лёгкий.
Укрепление, зимовка светает, гореть, переливались, колючий, вредители, грустный.
Показались, объединили, погрузка, группа, праздник, проследить, далеко, запах, ночёвка, незабудка, близко, посадить, зажужжали, пожалели, прямой, звёздный, рисовать, вечереет, сварили, черёмуха.
Выгонять, зимовать, вокзал, берёза, осина, тяжёлый, седина, пастбище, уколоть, позвонить, поглядеть, ранний, родной, посмотреть, валежник, освещали, раздавался.
Беднота, перевязать, рябина, завалить, строитель, дежурный, заболеть, колосились, долина, рассвет, осторожно, морковь, помидоры, вдали, уводить, попросить, высадить.
Звонить, родился, осветить, закричать, сверкнуть, запищать, рисовать, блестеть, говорить, кипятить, разглядеть, волновать.
Верный товарищ, лесная чаща, весёлый воробей, урожайный год.
Бегу к ручью, дою коров, еду в деревню, лечу над степью.
Качусь на коньках, пью молоко, копаю лопатой, ловлю окуней.
Быстрые ручьи, русский народ, снежный сугроб, больной зуб.
Белый медведь, моя фамилия, сильный ветер, чайная посуда.
Жить в Москве, собака Стрелка, корова Ночка, река Волга.
Дежурю в классе, идти без пальто, работаю на заводе, слезть с дерева.
Душистые ягоды, хороший дежурный, русские берёзы, цветные карандаши.
Сильный ветер, работал в субботу, тёплое пальто, дружные ребята, урожай капусты.
Чудесный платок, русский народ, листья берёзы, ягоды малины, еду в колхоз.
Моя фамилия, жил в Москве, жёлтый карандаш, городская улица, чай с молоком.
Малиновый сок, весёлый чиж, хороший товарищ, группа ребят, дежурный ученик.
Солнечный луч, сладкая морковь, тёплое молоко, доброе сердце, летучая мышь, берёзовый пень, известная фамилия, ранняя весна, русская речь, звёздная ночь, вкусный помидор, хороший врач, колючий ёрш, пятнистый олень, весенний день, летний дождь, могучий дуб, горячий чай, свежий хлеб.
Мягкие согласные звуки
Петр, Коля, тётя, тюлень, одежда, вишня, Вера, няня, ученик, свёкла, журавль, серьги.
Петя, Люба, семя, букварь, крючки, пряник, Вася, время, учительница, зверь, львята.
Песня, люстра, Лёва, Нюра, ключи, тетрадь, ребята, вещи, утята.
Дима, шить, пальто, шмель, медведь, льдина, горький, день, пенёк, тень, лебеди.
Разделительный мягкий знак
1. Поставить слова во множественном числе.
Воробей, кол, ручей, перо, крыло, дерево, муравей. Лист, брат, друг, прут, стул, звено, сучок.
2. Подчеркнуть (=) разделительный мягкий знак, (-) мягкий знак – показатель мягкости согласных.
Окуньки, осенью, платье, пальто, семья, вьюга, учительница, льёт.
Жильё, коньки, счастье, птичьи, крыльцо, Илья, вьют.
Кузьма, Дарья, сильный, платье, пальцы, уменье, копьё, хлопья.
Деревья, жизнь, гостья, письмо, ночью, сучья, друзья, учитель.
Листья осины, скамья под берёзой, снежная вьюга, шьёт одежду, медвежья берлога, варенье из ягод, колосья пшеницы, птичьи голоса, ореховое печенье, вьют гнёзда, кормил воробьёв.
Разделительный твёрдый знак
Съезд, въезд, отъезд, объявление, съёмка, подъём, съедобный, подъехать, съездить, подъезд, объяснить.
Съедобный гриб, объяснить задачу, подъехать к магазину, подъёмный кран, съёмка фильма, отъезд из города, разъярить медведя, подъём в гору, объявить радостную весть, съезд учителей, съёжился от холода, съездить на родину, въехал на площадку, съел морковку, объяснить ученику, въезд в город.
1. Списать, разделяя слова для переноса.
Суббота, Россия, коллектив, перрон, конница, рассвет, пассажиры, хоккей, аллея, юннаты, субботник, русский, группа, класс, рассказ, коллекция, килограмм, тонна, миллион, жужжит, масса, ссора, осенний, весенний, утренний, длинный, осинник, малинник, медленно, особенно, мгновенно, ценный..
2. Образовать от данных слов другие слова так, чтобы в них было «нн».
Длина – длинный, камень, лимон, сон, осень, окно, пустыня, конь.
Бревно, глаза, дворы, зерно, кроты, мосты, ряды.
Ведро, гнездо, дожди, зима, леса, ножи, село.
Вода, гора, дома, змея, лиса, нора, следы.
Война, грачи, доска, коза, листы, окно, слеза.
Враги, гроза, звезда, копна, лицо, перо, сова.
Врачи, земля, гряда, коса, моря, плита, стога.
Стена, стрела, хлеба, холмы, число, шарфы, шаги.
Грибок, бежать, больной, играть, лесник, кричать, листочки.
Глазок, носить, грибной, косить, моряк, светить, местечко.
Варенье, летать, зверёк, пилить, косарь, цветёт водичка.
Молчу, лечу, несу, везу, вяжу, пою, солю.
Варёный, водичка, бедняк, больной, гористый, глазной, грибной, гудки.
Зверёк, землистый, козлята, косарь, лесник, кормить, медок, мясной, морской.
Ходить, цветной, светить, солёный, помогать, дрожать, волчица, моряки, дворовой.
Граница, вершина, долина, голубка, беда, конец, крольчата, знамёна, низина, площадка.
Винты, жара, морщинка, маслёнка, сторожка, смельчак, селёдка, червяки.
Большой, вишнёвый, ветвистый, визгливый, воздушный, далёкий, кленовый, крикливый.
Ленивый, лосиный, пахучий, полезный, правдивый, скалистый, сосновый, весёлый.
Широкий, борода, веселить, волосок, говорить, голова, голодать, голоса, дорогой.
Зеленеть, зеркала, колосок, молодой, помогать, полоса, сторожить, сторона, холода.
Встречать, варить, кормить, сорить, вязать, мирить, просить, слабеть, тащить, звонить, грязнить, синеть, ходить, глядеть, носить, реветь, смешить, говорить, краснеть, платить, скрипеть, бежать, дарить, пестреть, смотреть, голодать, бродить, делить, замерзать, катать, лечить, писать, сказать, спасать, зеленеть, висеть, держать, защищать, кидать, летать, плясать, скользить, стонать, читать, влезать, пожалеть, закрепить, скроить, поласкать, помогать, объяснить, обедать, работать, ужинать, дежурить, веселить, пожелтеть, заморозить.
Бежать по дороге, связать кофту, держать молоток, дрожать от холода, защищать Родину, поласкать ребёнка, зарядить ружьё, висит картина, валить деревья, мирить друзей, запасать на зиму.
Тяжёлый молоток, воздушный кораблик, работа тракториста, овощное блюдо, тарелка из стекла, зелёная березка, восточный ветер, колхозный сторож, зелёный помидор, картофельный суп, малиновый сок.
Прилетел скворец, заскрипели сапоги, ранний завтрак, появился подснежник, граница города, далеко на восток, замерзать от холода, резьба по дереву, выследил медведя, поредел березняк, написать в тетрадь, держал лопату.
Забивать молотком, посадить малину, встречать героя, нарисовать картину, посмотреть на восток, сварить картофель, помогать товарищу, вычистить посуду, защищать от ветра, въехать в деревню, накормить собаку, вытащить из пенала, написать в тетрадь, сварить из ягод, подвезти к магазину, поработал на тракторе, объяснил учителю, прочитал о метро, подарил мальчику.
Лес, этаж, бровь, дрозд, карандаш, снег, парус.
Клуб, гвоздь, груз, утюг, мороз, труд, укус.
Завод, ландыш, уж, голубь, флаг, дуб, жук.
Пилот, рукав, ёж, любовь, брат, мёд, хлеб.
Колхоз, мост, час, шов, кровь, лев, стриж.
Тетрадь, враг, флаг, кирпич, улов, жираф.
Обувь, ров, ёрш, грудь, круг, пирог, сноп.
Чашка, рыбка, коровка, берёзка, грядка, кружки, резкий.
Дубки, сливки, тетрадка, площадка, флажки, крышка, узкий.
Труд, ложка, тетрадка, глазки, сливки, шубка, крепкий, красив, узкий, гвоздь.
Книжка, ягодка, сказка, коровка, грибки, гибкий, вежлив, близкий, брат, подружка,
Булавка, зубки, ловкий, здоров, мягкий, любовь, прыжки, гудки, морозцы, поливка.
Слёзки, лёгкий, готов, чуткий, жираф, бумажка, лодка, блузка, лавка, дубки, редкий.
Хорош, робкий, дуб, пряжка, кадка, локти, морковка, ошибка, жидкий.
Рассказ, обед, лошадка, сладкая, лёгкий, переход, дорожка, грыз, загадка, указка.
Морковь, голубь, прорубь, сторож, изгородь, отряд, площадка, огород, готов, хорош, красив, свеж, вежлив, озяб, голубка, коробка, указка, косьба, перевязка, перегородка, погрузка, поездка, находка, заморозки, вырубка, сторожка, походка, погодка, зарядка, незабудка, серёжки, узко, резко, мягко скользко, морозцы, восход, связка, бедняжка, гибкая, овражки, тележка, варежки, салазки, соседка, орешки, подружки, болотце, блюдце.
Честный, доблестный, радостный, ненастный, прелестный, звёздный, поверхностный, поздний, яростный, громоздкий, солнце, праздник, тростник, вестник, участник, пастбище, лестница, окрестность, чувствовать.
Предлоги и приставки
Заболеть, повстречать, накормить, перезимовать, прочитать, выкопать, перевязать.
Осветить, удивить, сшить, принести, накопать, записать, проговорить, посторожить.
Позвонить, выиграть, перелететь, затопить, подходить, спешить, прошептать, слетел.
Обвязал, сделал, отползти, наловить, сбить, постучать, принести, объявить, входить.
Упал с берёзы, запить молоком, принёс из магазина, покатился на коньках, написал в тетрадь, сорвал помидор, вбил молотком, смотрел на восток, варенье из малины.
Входить в квартиру, пролетел над огородом, сделать из овощей, поставить в комнату, работать на заводе, сбежать с лестницы.
Бег, беготня, бегун, беговая, беглянка, пробег.
Бедный, беда, бедняжка, беднота, бедствие, бедняк.
Белый, белизна, беляк, побелить, белок, белила.
Боль, болезнь, болеть, больной, больница, больно, заболеть.
Вал, валежник, свалить, валежник, валун, завалить, перевал.
Варит, вареный, повар, сварить, варенье, отварной.
Взгляд, глядеть, разглядеть, взглянуть, подглядывать.
Вечер, вечереет, вечерний, вечером.
Вода, водоём, подводный, наводнение, водянистый.
Водит, заводить, водитель, отводить, проводник.
Волны, волновать, волнение, волнушки, волнуются, волнистый.
Вред, вредить, вредители, повреждение, вредный.
Вязка, вязать, завязка, повязка, перевязать, увязать.
Даль, издалека, далеко, вдали, отдалённый.
Дары, подарок, дарить, подарить, даром.
Дать, задавать, продавать, раздавать, отдать.
Добрый, добряк, доброта, добро, удобрение.
Единый, единица, единственный, объединить, разъединить, единство.
Жалко, жалобный, жалость, пожалели, жалоба.
Звон, звонкий, звонок, звонит, позвонить.
Знак, значок, знакомство, знакомый, познакомились.
Катит, покатить, прокатить, катание, каток, закатился.
Колос, колосится, колосистый, колосья.
Кол, колоть, отколоть, колючий, колкий, уколоть.
Молод, молодой, молоденький, молодёжь, молодеть, молодняк.
Ночь, ночлег, полночь, ночевать, ночной, ночёвка, ночью, заночевать.
Падать, падение, нападать, опадать, нападение.
Пас, пастух, пасти, пастбище, пастушок.
Перо, пернатые, перья, оперение.
Просьба, просить, упросить, опрос, попросить.
Прямо, прямой, выпрямил, прямиком.
Род, родство, родился, родня, родители, родина, родной, родник.
Рябь, рябой, рябит, рябина, зарябило.
Сад, засадить, посадить, посадка, садовник, саженцы.
Свет, осветить, освещение, светло, рассвет, светает, светлый.
Скрипка, скрипач, скрипучий, скрипит, скрип.
След, наследил, выследил, проследить, следовать, следующий.
Смотр, осмотр, смотрит, осмотреть, пересмотреть, осмотрелись.
Сторож, сторожка, сторожевая, осторожно, сторожить.
Сторона, сторонушка, сторониться.
Тяжесть, тяжело, отяжелели, тяжёлый.
Холода, холодный, похолодало, похолодание, холодильник.
Цветы, цветущий, цветной, цветение, цветник, цветастый, цветочный.
Цепь, цепочка, зацепился, цепкий, цепляется.
Червь, червивый, червяк, червоточина, червячок.
Чёрный, чернеть, чернее, чернота, чернушки, черновик.
Шалун, шалость, шаловливый, шалить.
Тихо на лесной полянке зимой. В берлоге сладко спит медведь. Уснул под кучей хвороста ёж. Под корой пня зимует жук.
Деревья накрыл пушистый снег. Много следов видно на снегу. Вот ночью проскакал хорёк. Медвежьи следы ведут к берлоге. На полянке оставлены заячьи следы.
Много грибов в лесу. У тропинки прячутся боровики. В частом ельнике растут
душистые грузди. На полянке появились рыжики.
Хорошо летом в лесу! Мы идём по густой сочной траве. Кругом цветы. Гудят шмели. На цветок села пчела. У тропы кучка рыхлой земли. Это нора крота.
Пришла осень. Часто льют дожди. Смолкли птичьи песни. Ушли в ульи пчёлы.
Сильный ветер рвёт листья с деревьев. Под елью в траве уснул ёж.
Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В сучьях деревьев было жильё зверька. Над елью кружила стайка клестов.
Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки разных деревьев. Бурундук
любит ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой бурундуки крепко спят в норе.
Хорош русский лес зимой! Под деревьями глубокие сугробы. От инея согнулись
стволы молодых берёз. Зелёные ветви елей покрыты белыми шапками снега.
В субботу мы гуляли в парке. Вот аллея берёз и лип. Летом там жужжали пчёлы. Хороши русские берёзы! Вот дуб. В ветках дуба гнёзда птиц.
Хорошо летом в лесу. Зелёной листвой одеты деревья. В воздухе пахнет душистой земляникой. В кустах над ручьями поют соловьи.
Орёл сизокрылый всем птицам царь. Вьёт он гнёзда на скалах да на старых дубах. Летает высоко, видит далеко. Нос у орла серпом, когти крючком.
Устроили журавли танцы на болоте. Птицы собрались в кружок. Они подпрыгивали на длинных ногах и кружились. Другие журавли хлопали крыльями.
Под самым окном нашего домика распустилась и цветёт черёмуха. Вся она покрыта душистыми белыми цветами. Мы любуемся цветущей черёмухой.
Через всю поляну вьётся лесная тропинка. Мы любим гулять по этой тропинке. Ранней весной мы здесь наблюдаем за полётом птиц.
В летние дни хорошо бродить в берёзовой роще. Над головой шелестит листьями тёплый ветер. В воздухе пахнет грибами и душистой земляникой.
На лугах можно встретить клевер луговой. Это растение цветёт всё лето. В цветках клевера много сладкого нектара.
Густой листвой покрыты деревья. Слышны птичьи песни. За лосихой бродит рыжий лосёнок. Около норы лисы играют лисята. У белки в дупле бельчата. Мать учит зверьков прыгать с сосны. Стрелой мчится в лесную чащу рысь. Она несёт рысятам добычу.
У утки были пушистые утята. Однажды лисица утащила утку. Мы научили собаку водить к реке утят. Вот собака важно идёт к реке. Утята спешат за ней. Малыши ныряют в воде. Потом они гуляют на лугу. Собака сидит и зорко охраняет утят.
Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мёд с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Зайчик бежал к ручью. Ручей журчал по камням. Он работал. Ручей поил чистой водой людей и животных.
Вся поляна в цветах. Вот глазастые ромашки. Они весело раскрыли белые лепестки. Розовый клевер спрятал в траве свою круглую головку. Склонились большие лиловые колокольчики.
Мы идём в лес. Скрипят клесты. Кукуют кукушки. Свистит иволга. Около корней лежит уж. Под ногами прыгают изумрудные лягушки. Пышным ковром лежит мох. Там видны сухие нити клюквы. В лапах сосны мелькает пушистый хвост зверька. Это белка.
Солнце прогрело воду в речке. В воде играют солнечные зайчики. На дне сверкают раковины. На воде лежат листья кувшинок. Под листьями стоят рыбёшки. Они спрятались от солнца. Им жарко.
Стояли тёплые деньки. Наша дача была у моря. Дул морской ветерок. Утром мы пришли в сад. Там цвели красные маки. Рядом душистые розы. В цветах блестели капельки росы. На ягодных кустах зрели сочные плоды.
Ваня любовался лесом. Деревья стояли праздничные. Алым соком налилась земляника. Красные ягодки были похожи на серьги. Ваня стал собирать землянику. Он угостил сладкими ягодами свою бабушку.
Около домов на деревьях домики. Эти дома сделали люди. Там живут крохали. Так зовут диких уток. Эта утка как скворец. Нос у птички крючком. Им она ловит рыбу. Вот крохаль с земли подала птенцам голос. Малыши прыгнули вниз. Утка ведёт малышей к морю.
Осень. В лесу тихо журчал ручей. На воде ручья плыл парад листиков. На одном листке сидела маленькая птичка. Это королёк. Путешественница доплыла до середины ручья. Там она вспорхнула и вернулась назад. Птичка села на веточку и стала ждать. Тут подплыл яркий листик. Королёк опустился на листик и поплыл, как на кораблике.
Под кустом в густой траве ежиха устроила гнездо. Летом родились у ежихи ежата. Подросли ежата и стали на охоту бегать. Вот бегут они по лесу. Тут из травы змея ползёт. Страшно стало зверькам. А ежиха не испугалась. Она схватила змею зубами. Не страшны ежам змеиные укусы.
Светило яркое солнышко. Под сосной у реки была барсучья нора. У норы сидел барсук. Вот зверёк издал слабый звук. Из тёмной норы стали выползать барсучата. Малыши были маленькие и жирные. Барсучата стали играть. Они перекатывались с боку на бок по сырой земле. Маленький барсучонок был самый весёлый.
Верблюд ест жёсткие колючие растения пустыни. Он легко переносит жару. Хорошо известна выносливость верблюда. Несколько дней он может быть без воды. Верблюд – чудесный помощник человеку в пустыне.
Я люблю бродить осенью по лесу. В лесу тихо. Идёт мелкий дождь. Деревья давно сбросили листья. Мокрая листва уже не шуршит под ногами. Из ельника я слышу свист рябчика. Над высокой елью пискнули синички. Ожил и дубняк. Там кричали сойки. В ветвях дубов птички ищут пищу.
Весной пёстрый дятел прилетел к берёзке. Он пробил в коре дырочку и стал пить сок. На вкус берёзовый сок сладкий. На сладкий сок к дятлу прилетают и приползают лесные гости.
Холод сковал землю. Зимние ветры гуляли в макушках деревьев. Снежные шапки укрыли дубки. С берёз сыпался иней. Под ногами хрустел снег. Снегири прыгали по шишкам елей. На снегу был виден звериный след.
Чудесен и сказочен зимой русский лес. Пушистый снег украшает ветви деревьев. На ели висят смолистые шишки. По вершинам елей перелетают клесты-еловики. В сучьях попискивают хлопотливые синицы.
Карась – рыба толстая и ленивая. Живёт карась в озёрах и прудах. Вода там тихая. На дне лежит мягкий ил. Карась с утра до вечера достаёт из ила червяков. Зимой караси уйдут в глубокие ямы. Там они пролежат до весны.
Мы шли по лесной тропинке. По сторонам толпились молодые берёзки и осинки. Осенний лес был в золотистых красках. Ласково светило солнышко. Пахло грибами и листвой. Вот стайка крикливых дроздов слетела с рябины. Над моей головой раздался протяжный крик. Это высоко в небе летел большой косяк журавлей. Птицы отправились в далёкий путь на юг.
Стояли сильные морозы. Голодно и холодно было в лесу. Однажды Коля увидел в лесу олениху. Она с трудом передвигалась по снегу. Коля стал осторожно подходить к животному. Скоро олениха взяла из рук мальчика овёс. Утром Коля принёс ей угощение. Она стала лизать соль. Олениха привыкла к мальчику. На зов она выходила из березняка.
Вытащила барсучиха из норы малышей. Барсучки рады зелёной траве и солнцу. Малыши играют. Мать сидит рядом. Она сторожит детей. Вот хрустнула ветка. Барсучиха осмотрела местность. Мать заметила опасность. Барсуки спрятались в нору.
Хорошо в весеннее утро в лесу! На зелёной траве видна роса. Водяные капли повисли на цветах и листьях. Выглянуло яркое солнце. Оно осветило окрестность. В маленьких каплях росинок сверкали яркие фонарики. Весь лес светился. Это был чудесный праздник весны. На деревьях шелестела молодая листва. В кустах весело щебетали птицы. В лесной глуши звонко куковала кукушка.
Морж – полярный житель. Этот зверь не боится даже белого медведя. У него острые и могучие клыки. Морж совсем безобидный. Клыками великан выкапывает из ила раковины и съедает их содержимое.
Весной лёд на реке тронулся. Мы спешим на высокий берег. По реке густой массой плыли льдины. По краям реки они сгрудились в кучу. Вода прибывала. Она затопила остров. Скрылись под водой кусты ив. На льду видны брёвна, лодки, доски. Скоро вода вышла из берегов. Она затопила низкие места лугов.
Ночью ударил сильный мороз. Он сковал ледком лужи на всех дорожках. Резкий ветер гулял по лесу. Зябко стало дубкам и берёзкам. Холод загнал в норки зверьков. Мелкие пташки спрятались в гнёздышки. Там птичкам тепло. Вдруг глухо каркнул ворон. Робкий зайчишка прижал от страха ушки. Школьники стали готовить кормушки для птиц.
По вечерам на проводах у дома собирались птицы. Они громко посвистывали. Птицы готовились в дальний путь на зимовку. Зима была рядом. Задули резкие ветры. Высохла и стала седой редкая трава. Вода в озере потемнела. Она ждала первых заморозков. Ночью пошёл снег. Он засыпал лесные дорожки и тропки. К полудню снег растаял. Только в тени на гибких веточках берёз остались белые комочки.
Раннее утро в лесу. Спокойно наступает рассвет. Мягко хрустит под ногами снег. Инеем украсились берёзки. На снегу видны узоры следов. Вот цепочкой вьётся по лесной опушке след лисицы. По самому краю полянки прошли волки. Вдруг над опушкой пролетела весёлая стайка птиц. Она разместилась на вершине сосны. С ветки лесной красавицы свалилась снежная шапка. Она легла на старый пень. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей.
Высоко над землёй дом у иволги. Она подвесила маленькую корзиночку к ветке берёзы. Корзиночку птичка сплела из стеблей, волосков, шерстинок. Под землёй дома у мышей. Чомга построила дом на воде. Гнездо птицы из болотной травы. Она плывёт на гнезде по озеру, как на плоту.
Трещал сильный мороз. Андрейка и Катя вышли на улицу. Андрейка прикрепил к веткам берёзы кусочки сала. Вот ветка покачнулась. Это подлетели синички, воробьи, снегири. Тут в сторону отлетел красный снегирь. Он ест только зёрнышки и семечки. Катя подбежала к дереву. Она разбросала около берёзы на снегу горстку семян. Птицы были рады. Всю зиму ребята помогали птицам.
Птицы говорят спасибо
Стоял тихий солнечный денёк. Таня положила корм в птичью кормушку. Гости сразу прилетели. Тут были синички, воробьи и тупоносые снегири в красных рубашках. Вот на кормушку опустилась свиристель. Она была нарядная, пёрышки на груди и на крыльях красноватые. На голове – пушистый хохолок. Птицы клевали корм. Потом они долго сидели на ветках и что-то щебетали. Наверно, они говорили Тане спасибо.
Птицы – наши друзья. Они охраняют поля, леса, огороды от вредителей. Пришла дождливая осень. На пороге зима. В воздухе закружились первые снежинки. Голодно птицам зимой. Вот и летят они к жилью человека. Пожалейте пернатых друзей. Ребята нашего класса смастерили кормушки для них. Они насыпали туда семян, сухих ягод. Слетаются к кормушкам снегири, синицы. Ребята, помогайте птицам зимой.
На реке раскрылись жёлтые кувшинки. Цветёт над водой водяная кашка. Дикая утка вывела из осоки своих утят. Летают над водой белые и синие стрекозы. Над цветами гудят деловитые пчёлы. В траве под водой притаился зубастый щурёнок.
За ночь сильно похолодало. Утро настало морозное. На стекле появились удивительные рисунки. Солнечные лучи влетали в комнату. Весёлые зайчики от них зажигали снежные узоры на стекле. Вот заблестела перистая ветвь. А вот чудесный цветок. Красив снежный узор на окне.
Дубы стоят далеко друг от друга. Под дубами тень. На полянках – свет. На солнечной полянке высокая трава и густые кусты. Тут орешник, шиповник и красные гроздья рябины. Птице и зверю тут раздолье. Клюют ягоды дрозды. Прилетают сюда шумные сойки. Под дубы забегают кабаны.
Ребята были в лесу. Под кустом они нашли зайца. Заяц прижался к земле. У зверька была сломана лапка. Гоша принёс зайца домой. Мальчик забинтовал зайцу лапку и посадил в ящик. Мама дала зверьку морковку и водички. Заяц прожил в доме месяц. Ножка у зверька срослась. Скоро выпал снег. Наступила зима. Ребята отнесли зайчика в лесок и выпустили на волю.
Вот еловый лес. На земле лежит мягкий ковёр из хвои. Травы и кустов мало. Кругом лесная тишь и прохлада. Изредка прозвенит синица. Вот постучал по стволу пёстрый дятел. Свистнул рябчик. Снова тишина. Быстрой тенью перемахнула с ёлки на ёлку белка. А какие шишки на ёлках! Белки дятлы, клесты добывают из шишек пищу. Еловые семена – это лучшая еда для птиц.
Утро было чудесное. Свежий пушистый снег укрыл землю. Лес был мохнатый и белый. Над ним синело зимнее небо. Мы шли по тропинке. По сторонам стояли старые сосны. Они казались совсем белыми. За соснами начиналась густая чаща.
В субботу наш класс ходил в поход. Стояла чудесная погода. Ярко светило солнце. Тихо набегал лёгкий ветерок.
Впереди овраг. Там трудный спуск. Группа ребят пошла в обход. Все встретились на опушке леса.
Низкие тучи закрыли небо. Полетели первые снежинки. Но вот хлопьями пошёл снег. Быстро заметало дорожки и тропинки. Мы поспешили домой.
Родина снегирей – хвойные леса северной тайги. В октябре они прилетают на зимовку в наши края. Резко выделяется снегирь на фоне снежного покрова своим ярким оперением. Холодной зимой птицы едят семена ольхи, клёна. Особенно привлекают их ягоды рябины. Весной снегири будут далеко на родине. Птицы совьют там гнёзда, выведут птенцов. Снова услышим их звонкий свист в зимнем лесу только в начале зимы.
Медленно ползёт по улице рассвет. В воздухе раздаётся пересвист птицы. Это проснулся и бежит к дороге хохлатый жаворонок. С первым снегом появляется он на деревенской улице, на окраине города. Весь день жаворонок в поиске пищи. Летает он мало, а бегает быстро. В стужу он прыгает на одной ножке. Другую ножку прячет под перья. Ночью ему тепло. Он лежит в ямке. Лапки и клюв жаворонок прячет в густое перо.
Редкий лесок. Ласково светит весеннее солнце. На деревьях надулись душистые почки. Из коры берёзы закапал сладкий сок. Золотые пуховки украсили кустики ивы. Задремала на солнышке старая лосиха. У ног лосихи резвился маленький лосёнок.
Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки. На полях зазеленели хлеба. Ветки ивы покрылись золотыми шарами. Зацвели голубенькие подснежники. Синички весело перелетали с ветки на ветку. Они искали в складках коры деревьев червячков. Тетерева слетелись на поляны. Они чертили по земле крыльями и затевали шумные игры. Прилетели на свою родину журавли.
Ребята шли через поле. Узенькая тропка привела их в рожь. Жёлтые стебли густой ржи поднялись по сторонам. Колосья ласково шуршали над головой. Рожь дышала детям в лицо запахом спелых колосьев. Сладко пахли васильки и розовая кашка.
Вечером у лесной тропинки мы увидели светлячков. Мы поймали одного. Он ползал по ладони и освещал на коже все морщинки и бугорки. Мы собрали в коробку несколько светлячков и посадили их на листья сирени. Всю ночь на сирени под нашими окнами горели, переливались зелёные огоньки. В тёплые летние дни вдоль тропинки много появляется светлячков.
(По И. Соколову-Микитову)
Кончилась летняя тёплая ночь. Лёгкий туман стоит над лесом. Утренняя роса покрыла листву на деревьях. Проснулись певчие птицы. Звонко закуковала кукушка. Вот взошло тёплое солнце. Оно обсушило росу. Радостно запели птицы. Усталый заяц вернулся с ночной охоты. Много врагов у зайчишки. Гналась за зайцем хитрая лисица. Его пугал страшный филин и ловила разбойница-рысь. От всех врагов убежал маленький зайчик.
Аниска шла через полянку. Лесная трава стояла по пояс. Вдруг закачалась еловая ветка. Аниска подняла глаза. На дереве сидела чудесная птица. Это ронжа. Птица была как яркий цветок. Она висела на суку и глядела на маленькую девочку. Головка у птицы чёрная, а грудка зелёная. Крылья и хвост были красные как огонь. Птичка тихо скользнула над поляной и скрылась в древесной листве деревьев.
Липа в России встречается почти в каждом парке. В пору её цветения всё заливается медовым сладким запахом. Весело здесь жужжат пчёлы. Одна пчелиная семья собирает с липы пять килограммов мёда в день. Липовый мёд самый душистый, самый ценный.
В цветнике расцвёл розовый куст. Роза распустилась в прекрасное майское утро. На её лепестках утренняя роса оставила чистые прозрачные слезинки. Вокруг всё было так прекрасно! Всё обдувалось свежим утренним ветерком. Лучи сияющего солнца упали на лепестки розы. Она склонила чудесную головку. Роза разливала вокруг тонкий свежий запах.
Берёза вся трепещет на ветру зелёными листочками. Берёзовая роща весной звенит от птичьих песен. Походишь по лесу, потрогаешь белые стволы и клейкие листочки, посмотришь на серёжки, послушаешь скворца – станет тебе легко и радостно.
Зимой берёзка сверкает серебром. Ранним утром прилетают на берёзу тетерева и клюют бурые серёжки. И зимой и летом хороша русская берёзка!
Ласково смотрит солнце с синего неба. Свежий ветерок гонит лёгкие облака. Берёзы – пионеры леса. Они первыми заселяют новые места. Что там за дерево манит нас резными листьями? Это могучий дуб. Он растёт на границе леса и степи. В чаще леса растёт ель. В голодную зиму её семена кормят белок, дятлов, клестов. У реки ветки плакучей ивы низко спустились к воде. Они смотрят в прозрачную гладь.
В горных лесах Азии живёт гималайский медведь. Он весь чёрный, а на груди белый треугольник, как салфетка. У гималайского медведя очень длинные ноги. Он быстро лазит по деревьям. Медведь любит дикие яблоки, ягоды, орехи. Заберётся мишка на черёмуху, наломает ветвей и обсасывает с них ягоды. Зимой он спит в дупле большого дерева. Бывает спилят в тайге огромный кедр, привезут в посёлок, а из пустого внутри ствола медведь вылезает.
В старой берёзовой роще поселились грачи. Появились первые птенцы. Грачата с раннего утра до позднего вечера кричат, просят есть. Целый день родители летают за кормом на поля. Гудят на полях трактора, тащат за собой тяжёлые плуги. За трактором летит целая стая грачей. Грачи сели на свежую пашню. Они ходят по ней и выбирают разных жучков, червячков, личинок. Много еды в рот наберут и летят к гнёздам.
Стоит чудесный майский день. Весеннее солнце заливает всю окрестность. Веет тёплый ветерок. На опушке леса у маленькой речушки цветёт черёмуха. Белые цветы бережно покрывают зелёные листочки. Красивы тонкие стволы и ветки душистой черёмухи. С раннего утра до позднего вечера распевают на дереве птицы. Глядишь на цветущую красавицу, радостно становится на сердце. Сохраните эту красоту людям, не ломайте её майских цветов.
Нежная молодая зелень покрывает землю. Скоро буйно зацветёт сирень, заалеют тюльпаны. Готовят свой белый наряд вишнёвые сады. Красива земля весной. Но это время доставляет людям не только радость. Садоводы с тревогой смотрят за погодой. Сильные дожди, холодный ветер или заморозок в разгар цветения наносят урожаю большой урон. Наступает напряжённая пора и для овощеводов. Не уложишь в срок семена в почву – потеряешь часть урожая. Цветоводы в мае рыхлят почву, сеют настурцию, высаживают георгины.
Ты едешь по степи. Мелкие овражки пересекают её. Цветёт она по весне красными тюльпанами, прорастает золотистым хлебом, зеленеет лесами. Радостно смотреть на эту красоту. Но вот заноет сердце. Ты встречаешь на пути заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их стоит от Дона до Волги. Остановись и ты, поклонись героям. Это благодаря им ты живёшь и идёшь по цветущей земле.
Майскую весну торжественно встречают залпы гроз и щедрые тёплые ливни. Чудесная погода стоит в этом месяце. После грозового дождя ярче сияет солнце. На голубом небе расцветает радуга. Первые листочки на сирени, берёзе, тополе сверкают, переливаются на солнышке. Войдите в майский лес. Он весь в зелёном убранстве. С раннего утра до позднего вечера распевает пернатое царство. Ты подходишь к ручью и видишь, как он торопливо прокладывает себе дорогу. Воздух наполнен могучим запахом весны. Ты его узнаешь и в городе среди других запахов.
Слова для справок: торжественно, убранство, наполнен, расцветает.
Наступает поздняя весна. Солнце щедро посылает свои тёплые лучи на землю. Стоит чудесная погода. В воздухе звенят голоса птиц. Радуют сердце яркие краски весенней земли. Пёстрым ковром покрыты холмы. Цветочная роспись украшает тропинки и дорожки. Ты медленно идёшь от полянки к полянке и видишь всю красу цветов. В тенистом и влажном лесу растёт ландыш. Все мы любим этот нежный цветок с тонким запахом. Приятно смотреть на белые колокольчики. Сохрани эту красоту для людей. Ландыш – редкий подарок весны.
Слова для справок: приятно, растёт.
Защитники зелёного друга
Ранним утром по тропинке школьники входят в берёзовую рощу. Лучи ласкового солнца весело бегут по зелени. На мохнатом листочке сверкает роса. В роще стоит тишина. Группа мальчиков остановилась около старого дерева и качнула ветки. Посыпались майские жуки. Ребята собрали их в ведро. Днём жука не поймаешь. Он быстро перелетает от ветки к ветке. Утром от холода жук цепенеет. Майские жуки обгрызают листья. Опасна личинка майского жука. Она живёт в земле и объедает корни деревьев. Защитите зелёного друга от вредителей!
Трудно себе представить землю без деревьев. С детства мы любим осинки, которые трепещут на ветру, берёзовые рощи, сосновые боры. Когда будешь в лесу, посмотри внимательно на деревья. У всех деревьев разные листья, стволы, кора. Одни деревья растут на сухих песках, другие – среди болот или по берегам рек и озёр. И все деревья красивы – и корявая берёза на болоте, и стройные сосны на песчаном косогоре, и плакучая ива на берегу пруда.
По лесу ходи тихо, тогда ты многое увидишь и узнаешь о жизни разных зверей и птиц.
Первая песня весны
Я поехал за город в лес. День был солнечный. Голубело небо. Весна чувствовалась ещё только в воздухе. Солнце слепило глаза. Я шёл по лесной тропинке. Около старого пня уже виднелась крошечная проталинка. Я внимательно осмотрел этот первый клочок земли. Он был покрыт сухой травой. Среди стебельков копошились жучки. Они проспали всю долгую зиму под корой этого пня. Кругом было тихо. Вот далеко в лесу зазвенел голос синицы. Это была первая песня весны.
Хорошо было за городом! Стояло лето. На полях уже золотилась рожь. Сено было сметано в стога. На солнце блестел окошками старый дом. У стен старого дома рос лопух. В чаще лопуха было глухо и тихо, как в густом лесу. Тут находилась утка с утятами. Утята разглядывали зелёные листья. Мать не мешала им. Стояла чудесная погода. Утка со всей семьёй отправилась к ближайшей канаве. Утята прыгнули в воду и поплыли. Даже гадкий серый утёнок не отставал от них.
Облепиха помещена в длинный список лекарственных даров леса. В старину её листьями и молодыми побегами кормили боевых лошадей. Они быстро росли и хорошо себя чувствовали. Цветёт облепиха в апреле, мае. С конца августа до сентября месяца созревают плоды. Много облепихи находится на Кавказе, в Сибири, на Алтае. Она хорошо цветёт у речки, озера. Облепиху сажают и в пустыне. Попробуй посадить облепиху у себя. Рядом с домом ты поселишь радость, бодрость, здоровье.
Пригревает весеннее солнце. На лесной полянке тает снег. С горки по дороге бежит звонкий ручей. Он наполнил до краёв глубокую лужу, побежал через край. Опустели зимние квартиры у старых пней. Проснулась и выбралась из норки ящерица. Вылез ёж. Он почистился и побежал по полянке искать еду. Ожил под тёплым солнышком и огромный лесной дом-муравейник. С раннего утра хлопочут муравьи. Они несут травинку, сосновую иголку. Подлетели к старому пню птицы. Они стали класть в ямку около пня сухую траву и мох.
Хорош русский лес ранней весной. Гибкие ветки берёз густо покрыты смолистыми почками. Молоденькие осинки выстроились на опушке леса. Они ждут тепла. Ветерок весело бежит от берёзки к осинке. В высоком небе купаются вершины сосен. К старой ели подлетели птицы. Ветки закачались. Из спелых шишек полетели лёгкие семена. В воздухе пахнет смолой. У ручья красуется ива. Над её золотистым пушком жужжат пчёлы. Мягким мхом порос старый пень. На поляне разместился дуб. Скоро всё зазеленеет, зацветёт. Лес – богатство нашей страны. Берегите лес!