Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru

Диктант на тему однокоренные слова 3 класс

Диктант на тему однокоренные слова 3 класс

ДИКТАНТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

3 КЛАСС

ТЕМА: "СОСТАВ СЛОВА"

Представленные здесь диктанты проводятся с учащимися 3 классов средних общеобразовательных учреждений. Целью написания диктантов является проверка степени усвоения учениками 3 класса изученной темы. Уровень сложности диктантов и других заданий соответствует уровню подготовки учащихся 3 классов начальной школы.

Распределительные диктанты

1. Распределить слова в две группы: в первую - слова, которые состоят из корня и окончания, во вторую - слова, которые состоят из корня, суффикса и окончания.

Ягоды, ягодка, школа, школьник, малина, малинник, береза, березонька, коровушка, корова, берега, бережок, лимон, лимонный, города, городской, зверек, звери, ветерок, ветер, машина, машинист, Москва, москвичи.

2. Распределить слова в две группы: в первую - пары форм одного и того же слова, во вторую - однокоренные слова.

Земля - земли; загадка - загадки; изба - избушка; листы - листочки; сахар - сахарница; герб - гербы; торт - торты; берег - бережок; мороз - морозы; мороз - заморозки; карась - карасик; окунь - окуни.

Выборочные диктанты

Выписать глаголы, в которых есть приставки.

I. 1) Шалун уж заморозил пальчик (А. Пушкин). 2) Попрыгунья-стрекоза лето красное пропела (И. Крылов). 3) Зацветают цветы на лугу (А. Фатьянов). 4) Улетел скворец от стужи (В. Берестов). 5) Дорожки в скверах почернели (Н. Доризо).

II. 1) Выплыло на небо красное солнышко (К. Ушинский). 2) Перемыли мы посуду, навели порядок всюду (В. Нестеренко). 3) Вот пришли морозы, и зима настала (И. Суриков). 4) Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая (Из сказки).

Свободный диктант по опорным словам

Олениха

На высокой скале паслись олени. В тени лежал маленький олененок. Орел высмотрел олененка и брослися на него. Мать услышала шум громадной птицы. Олениха стала на задние ноги около детеныша. Передними копытами она старалась ударить орла. Орел отступил. Он полетел к своему гнезду.

Опорные слова: паслись, лежал, высмотрел, бросился на него, услышала, стала, около детеныша, передними копытами, старалась ударить, отступил, полетел.

Проверочные диктанты

Барсуки

Светило яркое солнышко. Под сосной у реки была барсучья нора. У норы сидел барсук. Вот зверек издал слабый звук. Из норы стали выползать барсучата. Малыши были маленькие и забавные. Барсучатки стали играть. Они перекатывались с боку на бок по земле. Маленький барсучонок был самый веселый. (46 слов)

Слова для справок: перекат ы в а л и сь, б а рсуч о н о к, з а бавные.

Садовник и сыновья

Хотел садовник сыновей приучить к садовому делу. Он велел им в саду поискать клад. Сыновья стали рыть землю, перекапывать садовые дорожки. Клада не нашли. Но сыновья хорошо взрыхлили землю в саду. Осенью там уродилось много плодов. (39 слов)

Слова для справок: ур о дил о сь.

Ежик

Вырыл ежик на зиму под сосной норку. Хороша норка! Побежал еж искать постельку. Нашел зверек листья и стал кататься по сырой земле. Листочки накололись на иголки ежа. Зверек потащил листья в норку. Теперь у ежа теплая и мягкая постелька. Спи, ежик, до весны! (45 слов)

Слова для справок: катат ь с я , п о стелька.

Осенний лес

Я люблю бродить осенью по лесу. В лесу тихо. Идет мелкий дождик. Деревья давно сбросили листья. Мокрая листва не шуршит под ногами. Из ельника я слышу свист рябчика. Над высокой елью пискнули синички. Ожил и дубняк. Там кричали сойки. В ветвях дуба птички ищут пищу. (47 слов)

Слова для справок: с брос и ли, рябч и к.

• Назад
• Вперед

• Вы здесь:  
• Главная
• РУССКИЙ ЯЗЫК
• Диктанты по русскому языку. 3 класс
• Диктанты по русскому языку. 3 класс. Тема: "Состав слова"

Диктанты на тему правописание частей слова 3 класс

Контрольные диктанты по русскому языку для 3 класса
рабочая программа по русскому языку (3 класс)

Контрольные диктанты по русскому языку для 3 класса. УМК «Школа России»

Скачать:

Вложение	Размер
3kl_russk_kontrolnye.doc	52 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: Контрольный диктант по теме «Предложение»

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.

Слова для справок: ходим, воздухом.

1. Запишите цифрой, сколько слов в первом предложении.

2. Слова русский, листья разделите для переноса.

3. В третьем предложении подчеркните грамматическую основу, выпишите словосочетания.

Тема: Контрольный диктант по теме «Слово в языке и речи»

Прощание с осенью

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Слова для справок: стало, подмёрзла.

1. В первом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое, определите части речи.

2. Выпишите из текста два однокоренных слова, выделите в них корень.

3. Выпишите из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

III. Подведение итогов урока

— Написание каких слов вызвало затруднения?

Октябрь. Деревья давно сбросили желтые листья. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья сладких ягод. В дубках кричали сойки. Над елью пискнула синичка. Рябчики пролетели в лесную чащу.

Слова для справок: с брос и ли , рябч и к.

1. Обозначьте части речи в предложении. Выделите основу предложения.

1 вариант – 5 предложение (Они клевали гроздья сладких ягод)

2 вариант – 8 предложение (Рябчики пролетели в лесную чащу)

1. Выпишите словосочетание (прил. + сущ.) из предложения

1 вариант – из второго предложения

2 вариант – из пятого предложения

Тема: Контрольный диктант по теме «Состав слова»

В лютый зимний холод всякая птица спешит к жилью человека. Там легче добыть пишу. Голод убивает обычный страх. Люди перестают пугать осторожную лесную живность. Тетерев и куропатка залетают в хранилища с зерном. Русаки ночью постоянно скачут в сад и огород. Ласки устраивают охоту на мышей в подвалах. Беляки прибегают щипать душистое сено из стогов.

Однажды через открытую дверь в сторожку влетела синичка. Она стала клевать крошки на столе.

Слово для справки: постоянно.

1. Разберите по составу слова сторожка, зимний, душистое.

2. Подберите однокоренные слова к слову лесную.

3. Выпишите из текста два глагола с приставками. Приставки выделите.

Контрольный диктант по теме «Правописание корней слов»

Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. Яркое солнце на небе.

Выбежала группа ребят. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весело всем!

1. В первом предложении подчеркните главные члены и укажите части речи.

2. Разберите слова по составу: вариант 1 — зимний, шубки; вариант 2 — белые, морковки.

3. Найдите в тексте и запишите по одному слову с проверяемым безударным гласным в корне, парным по глухости-звонкости согласным, непроизносимым согласным. Рядом запишите проверочные слова.

Тема: Контрольный диктант по теме «Правописание частей слова»

Декабрь. Мороз. Кругом лежит снег. На деревьях пушистые снежинки. С берёз и осин листья давно опали. Только на дубах желтеют листья. Тишина. Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Я решил, что она утонула. Но кто это бежит по дну речки? Это оляпка или водяной воробей.

Слова для справок: оляпка, водяной.

(Также необходимо чётко проговорить окончания в словах весёлая, пушистые.)

1. Разберите предложения по членам: вариант 1 — третье, вариант 2 — десятое.

2. Разберите по составу слова осинка, переход.

3. Найдите в тексте и подчеркните два слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить.

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

Мой товарищ Витя гостил летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у реки. А вот и первая рыбка – ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом.

Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овраге журчал ключ. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще.

1. Запишите по два имени существительных женского, мужского и среднего рода.

2. Запишите пять имён существительных с шипящим звуком на конце.

3. Разберите по составу слова: рыбка, тишина, лесною.

Тема: Контрольный диктант по теме «Правописание окончаний имён существительных»

Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересное жи-иотное. Днём летучая мышь спит. Широкие крылья закрывают зверька, как плащ. Гаснет последний солнечный луч. Наступает ночь. Летучие мыши ищут добычу.

Учёные пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места. Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идёт назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.

1. Определите падеж имён существительных в последнем предложении.

2. В первом предложении слово гараж разберите как часть речи.

3. Разберите по составу слова интересное, глазки, находит.

Тема: Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»

Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лёд. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховки.

Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосёнком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.

1. Подчеркните в предложении главные члены, выпишите словосочетания: вариант 1 — четвёртое предложение, вариант 2 — пятое.

2. Замените прилагательные антонимами и запишите получившиеся словосочетания: вариант 1 — трусливый мальчик, узкий ручей; вариант 2 — старательный ученик, высокий куст.

3. Определите род, число и падеж имён прилагательных в словосочетаниях сосновую шишку, крепким клювом.

Тема: Контрольный диктант по теме «Глагол»

Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили.

Засветило солнце и съело утренний лёд. По долине побежал весёлый, говорливый ручеёк. Вдруг под корнями берёзки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ёжик. Ёж осенью нашёл это укромное местечко. Он ещё не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа.

По Г. Скребицкому

1. Разберите предложение по членам: вариант 1 — седьмое, вариант 2 — девятое.

2. Разберите слова по составу: вариант 1 — засветило, утренний, берёзки; вариант 2 —развесили, весёлый, местечко.

3. Определите время, число, лицо глаголов побежал, взглянешь, принесу.

Контрольный диктант по русскому языку 3 класс 1 полугодие

Зима в этом году выдалась мягкая, снежная. Снежные хлопья легли на землю и крыши домов. Снег одел в пушистые шубки кусты и деревья. Радостно ходить по лесу в ясный день. Мохнатые ветки деревьев нависают над узкой тропинкой. Вот постучал по стволу дятел. Хрустнула ветка. А какие шишки на ёлках! Белки, дятлы, клесты добывают из шишек пищу. Вот ком снега упал на землю. В воздухе кружится снежная пыль

1) Выделить изученные орфограммы:

в 3 предложении; в 5 предложении.

2) Подчеркнуть главные члены предложения, определить части речи:

в 5 предложении; во 2 предложении.

3) разобрать слова по составу:

снежная , денёк; пушистые, тропинкой

Итоговая контрольная работа по русскому языку

Тема: Итоговый контрольный диктант

Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками. Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький здоровый запах полыни.

Всё радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Высоко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою торопливую трескотню.

1. Выпишите из текста два слова с безударными гласными в корне. Рядом запишите проверочные слова.

2. Выпишите из текста два слова с приставками. Приставки выделите.

3. Разберите предложения по членам: вариант 1 — второе, вариант 2 — третье.

Состав слова

Диктанты по русскому языку с грамматическими заданиями для 3 класса — тема «Состав слова»

Диктант «Подъём в гору»

Альпинистов часто называют скалолазами. Это смелые, выносливые люди. Им приходится видеть водопады, наблюдать землетрясения, извержения вулканов. Эти спортсмены – умелые пешеходы. Они проходят большие расстояния до горных хребтов, а затем поднимаются вверх. Подъём становится всё круче. Приходится постоянно делать крутые повороты и идти в обход. Отдохнуть можно на бугорке.
Взгляду открылся интересный вид. На утёсе орёл съедал свою добычу. Бедный зайчишка попался ему в лапы. Альпинисты почувствовали жалость к зверьку.

Диктанты 3 класс по русскому языку

Контрольный диктант № 1 по теме «Предложение»

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.

Слова для справок: ходим, воздухом.

Запишите цифрой, сколько слов в первом предложении.

Слова русский, листья разделите для переноса.

В третьем предложении подчеркните грамматическую основу, выпишите словосочетания.

Контрольный диктант № 2 по теме «Слово в языке и речи»

Прощание с осенью

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Слова для справок: стало, подмёрзла.

В первом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое, определите части речи.

Выпишите из текста два однокоренных слова, выделите в них корень.

Выпишите из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

Контрольный диктант № 3 по теме «Состав слова»

В лютый зимний холод всякая птица спешит к жилью человека. Там легче добыть пищу. Голод убивает обычный страх. Люди перестают пугать осторожную лесную живность. Тетерев и куропатка залетают в хранилища с зерном. Русаки ночью постоянно скачут в сад и огород. Ласки устраивают охоту на мышей в подвалах. Беляки прибегают щипать душистое сено из стогов.

Однажды через открытую дверь в сторожку влетела синичка. Она стала клевать крошки на столе.

Слова для справки: постоянно.

Разберите по составу слова сторожка, зимний, душистое.

Подберите однокоренные слова к слову лесную.

Выпишите из текста два глагола с приставками. Приставки выделите.

Контрольный диктант № 4 по теме «Правописание корней слов»

Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. Яркое солнце на небе.

Выбежала группа ребят. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весло всем!

В первом предложении подчеркните главные члены и укажите части речи.

Разберите слова по составу: вариант 1 – зимний, шубки; вариант 2 – белые, морковки.

Найдите в тексте и запишите по одному слову с проверяемым безударным гласным звуком в корне, парным по глухости-звонкости согласным, непроизносимым согласным. Рядом запишите проверочные слова.

Контрольный диктант № 5 по теме «Правописание частей слова»

Декабрь. Мороз. Кругом лежит снег. На деревьях пушистые снежинки. С берёз и осин листья давно опали. Только на дубах желтеют листья. Тишина.

Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Я решил, что она утонула. Но кто это бежит по дну речки? Это оляпка или водяной воробей.

Слова для справок: оляпка, водяной.

Разберите предложение по членам: вариант 1 – третье, вариант 2 – десятое.

Разберите по составу слова осинка, переход.

Найдите в тексте и подчеркните два слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить.

Контрольный диктант № 6 по теме «Имя существительное»

Мой товарищ Витя гости летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у реки. А вот и первая рыбка – ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом.

Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овраге журчал ключ. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще.

Запишите по два имени существительных женского, мужского и среднего рода.

Запишите пять имён существительных с шипящим звуком на конце.

Разберите оп составу слова рыбка, тишина, лесною.

Контрольный диктант № 7 по теме «Правописание окончаний имён существительных»

Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересное животное. Днём летучая мышь спит. Широкие крылья закрывают зверька, как плащ. Гаснет последний солнечный луч. Наступает ночь. Летучие мыши ищут добычу.

Учёные пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места. Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идёт назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.

Определите падеж имён существительных в последнем предложении.

В первом предложении слово гараж разберите как часть речи.

Разберите по составу слова интересное, глазки, находит.

Контрольный диктант № 8 по теме «Имя прилагательное»

Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лёд. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховки.

Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосёнком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.

Подчеркните в предложении главные члены, выпишите словосочетания: вариант 1- четвёртое предложение, вариант 2 – пятое.

Замените прилагательные антонимами и запишите получившиеся словосочетания: вариант 1 – трусливый мальчик, узкий ручей; вариант 2 – старательный ученик, высокий куст.

Определите род, число и падеж имён прилагательных в словосочетаниях сосновую шишку, крепким клювом.

Контрольный диктант № 9 по теме «Глагол»

Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили.

Засветило солнце и съело утренний лёд. По долине побежал весёлый, говорливый ручеёк. Вдруг под корнями берёзки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ёжик. Ёж осенью нашёл это укромное местечко. Он ещё не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа.

Разберите предложение по членам: вариант 1 –седьмое, вариант2 – девятое.

Разберите слова по составу: вариант 1 –засветило, утренний, берёзки; вариант 2 – развесили, весёлый, местечко.

Определите время, число, лицо глаголов побежал, взглянешь, принесу.

Итоговый контрольный диктант № 10

Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками. Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький здоровый запах полыни.

Всё радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Высоко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою торопливую трескотню.

Выпишите из текста два слова с безударными гласными в корне. Рядом запишите проверочные слова.

Выпишите из текста два слова с приставками. Приставки выделите.

Разберите предложения по членам: вариант 1 – второе, вариант 2 – третье.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

• Халилова Гульмира МудесеровнаНаписать 95028 21.01.2016

Номер материала: ДВ-365982

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

21.01.2016 834

21.01.2016 1550

21.01.2016 1665

21.01.2016 1396

21.01.2016 5950

21.01.2016 771

21.01.2016 905

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»

Время чтения: 1 минута

Треть школ и пятая часть детских садов в России являются инклюзивными

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

У ямальских школьников на уроках начнут забирать телефоны

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Минобразования Кузбасса рекомендовало техникумам и школам уйти на каникулы до 7 ноября

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Проверочные диктанты с грамматическим заданием 3 класс I полугодие

Проверочные диктанты для 3 класса в I полугодии по русскому языку.

Тексты диктантов включают изученные темы: повторение изученного во 2 классе, слово, речь, предложение, текст, состав слова, суффикс, приставка.

Проверочные диктанты с грамматическим заданием 3 класс I полугодие

Проверочные диктанты на повторение изученного во 2 классе

Ласточка

Ласточка летала у окошка. Она зацепилась лапками за нитку Длинная ветка берёзы была привязана к окну ниткой. Нитка держала ласточку. Бедная птичка била крыльями и пищала. На этот писк слетелись другие ласточки. Они кружились возле подружу и щебетали.

Вот одна ласточка клюнула нитку. Потом нитку начали щипать и другие птички.

Скоро ласточка была на воле. По Л. Ефименковой

За семенами

Ранняя осень. Стоят чудные деньки. Дети гурьбой идут в лес. Они ищут семена деревьев.

В лесу растут ели и сосны. Дети находят шишки и бросают их в корзины.

Ярко пытают гроздья рябин. Землю сплошным ковром укрывают жёлтые листья. Красив осенний лес!

Ребята принесли в школу шишки.

Летом

Люблю узкую дорожку между двумя стенами золотой ржи. Колосья тихо бьют вас по плечам. Крепкие васильки хватают за ноги. Лошадь бежит ленивой рысью.

Вот и роща. Тень и тишина. Лепечут в вышине стройные осины. Берёза чуть качает длинными ветками. Широкий дуб стоит возле молодой липки. Мирно поют птицы. По И. Тургеневу

Осенью

Осенью скворцы, грачи и ласточки улетают на юг. Там тепло и много корма. А звери встречают зиму.

Белка сушит на ветках деревьев грибы. В дупле у белки мягкое по Ёж много ест. Ловит жучков, червей. Из травы и сухих листьев делает гнездо. И медведь много ест. Копит жир. Зимой он спит в берлоге.

Цирк Дурова

Собака сидит за столом и решает задачу. Собака с ружьём жиг на задних лапках. Она ведёт на поводке охотничью собачку. Собаки мчат верхом на низкой лошадке с длинной шерстью. Кошка отлично играет с крысами, хотя они вечные враги. Гладкие морские львы ловко бросают мяч.

Это сказка? Это цирк Владимира Дурова. По В. Бианки

Моя мама самая красивая

У совы родился птенец. С большими глазами и большим ртом. Совы обычно летают ночью. Их слепит солнечный свет. Сова просила сыночка днём сидеть в гнезде.

Совёнок скучал. Он полетел на луг. Посмотрел на солнышко и ослеп. Льёт слёзки и просит найти маму. Спрашивают крошку, какая у него мама. Совёнок отвечает, что его мама самая красивая. По В. Сухомлинскому

Проверочные диктанты по теме «Речь»

Подруга

Летом Ольга ездила в лагерь. Там у девочки появились новые Друзья. Дети пели песни у костра, писали заметки для стенной газеты. Ольга скучает по ним. Подружке Даше она написала письмо, каникулы девочки встречаются в Москве.

1. Выпишите-из текста слова с мягким знаком, разделите их для переноса.

2. Выпишите из текста название города. Запишите еще три слова с такой же орфограммой.

3. Над словами пели, писали укажите, к какому виду речи относятся эти действия: к письменной (П) или к устной (У).

Проверочные диктанты по теме «Текст»

У лесника

Выходной день. Тропа бежит через лесок. Игорь и Олег идут домой. Мальчики были у лесника Кузьмы Васильевича. Они сажали молодые дубки. Пройдут года. За селом зазеленеет дубовая роща.

1. Выпишите из текста три слова с безударными гласными в корне. Рядом запишите проверочные слова.

2. Выпишите из текста однокоренные слова, выделите в них корень.

3. Придумайте и запишите свой заголовок к тексту.

Проверочные диктанты по теме «Предложение»

За грибами

Тёплый осенний денёк. Мы идём в лес за грибами. Брат Ваня ищет рыжики. Этот гриб весь рыжий: и шляпка, и ножка. Вот душистый груздь. Бабушка Лида любит их солить. В моей корзине крепкие боровики.

1. Спишите, укажите, какое это предложение по интонации: восклицательное (В) или невосклицательное (Н).

Вот растёт гриб боровик,

И красив он, и велик!

2. Выпишите из текста названия грибов. Запишите ещё одно слово на эту тему.

3. Составьте и запишите три предложения со словом боровик: вопросительное, повествовательное и побудительное.

Проверочные диктанты по теме «Слово»

Пора в школу

Наступил сентябрь. Юра проснулся рано утром. Он проверил портфель. Тетрадки, пенал, книжки лежат на месте.

Встала мама. Мы пьём чай с пирожками. Часы бьют восемь. Пора в школу. Я веду за руку сестру Ульяну. Она идёт в первый класс.

1. Подчеркните главные члены в предложениях первого абзаца.

2. Выпишите из текста названия учебных принадлежностей. Запишите еще одно слово на эту тему.

3. Запишите слово, которое имеет такие значения: 1) группа учеников, 2) комната для занятий.

Проверочные диктанты по теме «Состав слова»

Два товарища

Шли по лесу два товарища. Вдруг выскочил из чащи медведь. Один влез на дерево, а другой упал на землю и притворился мёртвым.

Медведко понюхал ему лицо и ушёл. Первый друг слез с дерева и про медведя спрашивает. А второй его укорил. Плохие друзья бросают в опасности. По Л. Толстому

1. Какая часть слова пропущена в словах? Допишите.

2. Разберите по составу слова медведко, влез, плохие.

3. Найдите в тексте противоположные по значению глаголы и подчеркните их.

Листопад

Выдался погожий октябрьский денёк. Бабушка Дарья с внучкой Машей вышли во двор. Осенние листья кружились и падали на землю. Дворник сметал их в кучки. Кленовые листья окрасились в разные цвета. У Маши в руках яркий букет. Пушистый кот рад листопаду. Падающие листья похожи на воробьев.

1. Добавьте во второе слово каждой пары корень первого слова. Запишите получившиеся слова, выделите в них корень.

Осень - . ние, клён - . овые, октябрь - . ский.

2. Разберите по составу слова денёк, бабушка, кучки.

3. Выпишите из текста однокоренные слова, разберите их по составу.

Цыплята и дождь

Курочка с цыплятами ходила по двору. Вдруг пошёл дождь. Курочка на землю присела, крылышки раскрыла, перышки распустила. Цыплята и залезли к ней под крылышки. Кто совсем под крылом исчез. У остальных цыплят только ножки видны. Один Цыплёнок головку высунул. А два малыша стоят и пищат. Что им такое на головку капает?

1. Спишите. Подчеркните слово, в котором нет приставки.

Стоят, срубить, сплав, сделка.

2. Найдите «лишнее» слово и запишите остальные слова.

Слеза, слезть, слезинка, слезливый.

3. Подберите к данным словам однокоренные слова, которые обозначают действия предметов.

Ход - . ночёвка - . соринка - .

Готовятся к зиме*

Последние осенние дни. Скучный дождь затянул свою песню. Ночью ударил мороз. Выпал снег. Земля надела чистый наряд

Утром мы отправились в лес. Лес словно уснул. Вдруг послышался хруст веток. Мы вышли к пруду. Здесь живут бобры. Они готовят на зиму осиновые ветки. Кора осины - любимая пит бобров. Маленькие лесорубы подгрызают дерево. Затем умельцы тащат осинки на свой склад.

1. Выпишите из текста три слова с приставками, приставки выделите.

2. Разберите по составу слова осиновые, осины, осинки. Над каждым из этих слов запишите, к какой части речи оно относится.

3. Составьте из слов словосочетания и запишите их. Выделите корень в однокоренных словах.

Дождливая, дождевая, туча, погода.

Проверочные диктанты по теме «Суффикс. Приставка»

Старый знакомый

Я познакомился с дятлом. Шёл по тихой тропинке и услышал стук. На вершине сосны сидел дятел и разбивал шишку. Он важно стучал, переворачивал шишку. Иногда он отдыхал и чистил перышки на спине. На затылке у птицы было красное пятнышко. С тех пор прошло пять лет. И каждую осень я приходил к старой сосне и встречал знакомого дятла. Он привык ко мне и позволял снимать фоторужьём. По Л. Сладкову

1. Выпишите глаголы с приставками. Выделите в них приставку и корень.

Познакомился, услышал, стучал, чистил, приходил, встречал.

2. Выпишите из текста однокоренные слова, выделите в них корень.

3. Выпишите из текста слова с уменьшительно-ласкательным значением. Выделите в них суффикс.

Каток

Всю неделю ребята расчищали площадку для катка. В субботу после школы -ребята собрались во дворе. Стояла чудесная погода. Дворник дядя Илья вынес шланг и вёдра. Мальчики залили каток водой. Ночью был лёгкий морозец. Лёд окреп. Утром дети катались по гладкому льду. Коньки легко неслись по скользкой дорожке. Славно потрудились ребята!

1. Выпишите из текста слова, значения которых указаны ниже. Выделите в них суффиксы.

а) Ледяная площадка для катания на коньках.

б) Работник, поддерживающий чистоту и порядок во дворе

в) Небольшой мороз.

2. Выпишите из текста три глагола с приставками. Выделите в них корень и приставку.

3. Спишите. Подчеркните слово, в котором нет суффикса.

Точка, внучка, кочка.

Воришка

Нам подарили маленькую белку. Она подросла и стала ручная. Белочка лазила по шкафам и бегала по всем комнатам. Очень любила она сладкое.

В буфете у нас лежали конфеты и сахар. Один раз они пропали. Мама рассердилась на нас и стала запирать буфет. После обеда я сижу в столовой и вижу: белка схватила корочку хлеба - и на шкаф. Заглянул я туда. А там и сахар, и конфеты, и хлеб. Это наша белка на зиму запасы делает. По Г. Скребицкому

1. Выпишите из текста три-глагола с приставками, приставки выделите.

2. Выпишите из текста слова, значения которых указаны. Выделите в них суффиксы.

а) Тот, кто ворует.

б) Комната в квартире с обеденным столом, где едят и пьют.

в) То, что запасено, приготовлено, собрано.

3. Выпишите слова, которые состоят только из корня. Подберите к ним два-три родственных слова с приставкой или суффиксом. Запишите эти слова, выделите в них корень, приставку, суффикс.

Шкаф, корочка, сахар, запас, белочка.

Барсучата*

Под сосной у реки была барсучья нора. Из норы вылез барсук. Он сел и осмотрелся. Светило яркое солнышко.

Вот зверёк издал слабый звук. Из тёмной норы выползли барсучата. Они были маленькие и жирные. Барсучата грелись на солнышке. Вот они освоились и стали играть. Малыши перекатывались с боку на бок по земле. Они кусались и пищали. Маленький барсучонок был самый весёлый. По И. Аксёнову

1. Выпишите из текста однокоренные слова, разберите их по составу.

2. Отданных слов образуйте два-три однокоренных слова с помощью суффиксов -ИК, -ЁНОК, -ИХ-, -ОК, -АТ-, -ЯТ-.

3. Запишите слова в два столбика: 1) со значением действия, 2) с уменьшительно-ласкательным значением. Выделите в словах суффикс -К-.