Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru

Диктант на тему окончания прилагательных 3 класс

Диктант на тему окончания прилагательных 3 класс

ДИКТАНТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

3 КЛАСС

ТЕМА: "ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ"

Представленные здесь диктанты проводятся с учащимися 3 классов средних общеобразовательных учреждений. Целью написания диктантов является проверка степени усвоения учениками 3 класса изученной темы. Уровень сложности диктантов и других заданий соответствует уровню подготовки учащихся 3 классов начальной школы.

Распределительные диктанты

Распределить словосочетания в две группы: в первую словосочетания с именами прилагательными в единственном числе, во вторую - с именами прилагательными во множественном числе.

1) Поздние огурчики, желтые одуванчики, русский язык, радостное чувство, февральские метели, прелестная ромашка, зимняя погода.

2) Служебная собака, дикие животные, боевой товарищ, ранняя пшеница, скользкие ступеньки, древесная лягушка, сахарный тростник.

3) Грецкий орех, дальняя деревня, осеннее пальто, детские рисунки, маленькая обезьянка, ранние овощи, хрустальные стаканы.

Выборочные диктанты

Выписать из предложений словосочетания с именами прилагательными. Определить число имен прилагательных и род имен прилагательных в единственном числе.

1) Воробышки игривые, как детки сиротливые, прижались у окна (С. Есенин). 2) Сыплет дождик большие горошины, рвется ветер (Н. Заболоцкий). 3) И сверкает на морозе серебристый гладкий лед (С. Маршак). 4) Утренняя морозная тишь (Е. Русаков). 5) Носит одуванчик желтый сарафанчик. Подрастет, нарядится в беленькое платьице (Е. Серова). 6) Пройдет зима холодная, настанут дни весенние, теплом растопит солнышко, как воск, снега пушистые (С. Дрожжин). 7) Что, дремучий лес, призадумался (А. Кольцов)? 8) Чудная картина, как ты мне родна! Белая равнина, полная луна (А. Фет). 9) Развесив свой кудрявый чуб, стоит плечистый крепкий дуб (Е. Серова). 10) Раннее утро. Голубой рассвет (В. Шишков).

Предупредительные (объяснительные) диктанты

В тайге

Сибирь - зеленая земля. Всюду без конца и края дремучий лес. Деревья в тайге высокие. А кто самый красивый в тайге? Это кедр. Он круглый год стоит зеленый. Это дерево доброе. Зимой и летом кедр угощает зверей орешками. За кедровыми орешками прибегают к кедру зайцы, медведи, белки.

В лесу весной

Редкий лесок. Ласково светит весеннее солнце. На деревьях надулись пушистые почки. Из коры березы закапал сладкий сок. Золотые пуховки украсили кустики ивы. Задремала на солнышке старая лосиха. Рядом резвился маленький лосенок.

Незабудки

Зеленое лесное болотце. Рядом ручей. На берегу ручья у самой воды густо растут незабудки. Очень хороши эти маленькие голубые цветы. В их крошечных лепестках как бы отразилась голубизна летнего неба.

В лесу летом

Хорошо в лесу в жаркий полдень. Высокие красноватые сосны развесили свои иглистые вершины. Зеленые елочки выгибают свои колючие ветви. Красуется кудрявая березка. Дрожит серая осина. Коренастый дуб раскинул шатром свои вырезные листья. Из травы глядит глазок земляники, а рядом краснеет душистая ягодка.

Проверочные диктанты

Волшебный лес

Пробушевала метель. Лес как в сказке. Ель стоит как молчаливый витязь. На плечах хвойная кольчуга. На колючую хвою села птичка. На снежной поляне маленькие елочки. Их совсем занесло снегом. Как они хороши и пригожи! Вьюга сделала деревьям модные прически. Нарядная снежная шапка украсила макушку сосны. Ясная березка распустила серебряные от инея косы. Блестит на солнце нежно-розовая тонкая береста берез. (61 слово)

Слова для справок: пробушевала, украсила.

Ранняя весна

Хороша ранняя весна в лесу! Ярко светит весеннее солнце. Легкие облака украшают голубое небо. Слышны чудесные трели птиц. Смолой запахли душистые почки. Появилась молодая травка. Выглянул голубенький подснежник. С пригорка зажурчал говорливый ручеек. У сосны резвились счастливые бельчата. Маленький зайчишка грыз кору молодой осинки. На поляну вывела своих медвежат бурая медведица. Веселый и радостный лес весной. (58 слов)

Солнечный дождик

Я бродил по лесу. День был солнечный и жаркий. Вдруг набежала синяя тучка. Посыпался частый дождик. Яркое солнце продолжало светить. Дождевые капли падали на землю. Они повисали на зеленой траве и листве деревьев. В каплях дождя играли солнечные лучики. Вот дождь кончился. Я взглянул на небо. По голубому небу дугой протянулась разноцветная радуга. Душистый запах цветов, трав и ягод наполнял воздух. (63 слова)

Слова для справок: солн е чный, конч и лся, разн о цветная.

• Назад
• Вперед

• Вы здесь:  
• Главная
• РУССКИЙ ЯЗЫК
• Диктанты по русскому языку. 3 класс
• Диктанты по русскому языку. 3 класс. Тема: "Имя прилагательное"

Диктант на тему окончания прилагательных 3 класс

Диктант «Оттепель».
Ночью из леса уходил последний мороз. Он стучал клюкой по деревьям всё тише, всё дальше. Я вышел во двор и прислушался. Шуршали кусты и ветки. На смену морозу пришла долгожданная оттепель. Я вытянул руку. Сыпалась мелкая водяная пыль. Мелкие капельки быстро мёрзли в ладошке. Стоял звонкий весенний день. Повалил мелкий сыпучий снег.
По Н. Сладкову.

Диктант «Пётр Павлович Ершов».
Наш волшебный ключ открыл замок книжного шкафа. Мы сняли с полки книгу «Конёк-Горбунок». Это наша любимая сказка. Написал её Пётр Павлович Ершов. Ершов узнал эту великолепную сказку от рассказчиков, а потом кое-что сам придумал и рассказал стихами.
Далёкое сибирское село Безруково. Здесь родился Ершов. Он любил суровую сибирскую природу.
По Е. Языковой.

Диктант «Слёзки».
Раз я увидел поляну, ещё затопленную водой. Она была покрыта тюльпанами. Они склонили свои нежные головки-колокольчики. Длинная хрупкая ножка держала их. Щедрое весеннее солнце их согревало. Но это не тюльпаны — это слёзки. Почему они названы так? Потому ли, что светятся на солнце, как слёзы? К этим цветам за сладкой добычей летит трудолюбивая пчела.
По М. Алексееву.

Диктант «Март».
Голубой месяц март. Голубое небо, голубые снега. Днём на солнце частая капель. Ночью звонкий мороз. Стройные березки в седой дымке. А вот и первые ручьи. Весенние ручьи говорят, говорят, говорят. У каждого ручья свой голос, один чуть шепчет, а другой звонко кричит. Все они спешат к реке. Хочешь узнать тайну ручейка — сядь у речки и послушай.

Проверочные диктанты по теме: «Имя прилагательное. Изменение имён прилагательных по родам и числам»

Диктант «За ягодами».
Было раннее утро. Я отправился с ребятами в лес за земляникой. По дороге мы громко разговаривали и пели. Подошли все к полянке и притихли. Сочная спелая земляника выглядывала из-под травинок. Каждую ягодку мы осторожно срывали и клали на дно корзины. Стало припекать. Над головой пролетел большой шмель. Он сел на душистый цветок. Вот и корзины полны. Пора домой. Радостные, мы вышли из леса.
Слова для справок: разговаривали, притихли, припекать.

Диктант «Весной на реке».
Прилетела синичка на реку. Всюду ручьи поют. Хрупкий лёд посинел. У берегов вода выступила. По овражкам ручьи под снегом бегут к реке. Вот и лёд треснул. Закачались на воде льдины. Они наталкивались одна на другую и с треском ломались. К воде под-летели чайки и кулички. Птицы громко кричали. По небу пронеслось лёгкое облачко. Показалось весеннее солнышко. Потянулись в родные края перелётные птицы.
По В. Бианки.
Слова для справок: наталкивались, на другую.

Выборочные диктанты по теме: Имя прилагательное. Изменение имён прилагательных по родам и числам.

Задание: Выписать из текста словосочетания с именами прилагательными. Определить род, число, выделить окончания прилагательных.

Диктант 1.
Наступило жаркое лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод. Особенно ему нравилось душистое сено. Он кувыркался там. Вечером он сказал отцу:
— Дот уж сегодня я повеселился вволю! Я желал бы, чтобы всегда было тёплое лето!
По К. Ушинскому.

Диктант 2.
Спи, дитя моё, усни!
Сладкий сон к себе мани:
В няньки я тебе взяла
Ветер, солнце и орла.
А. Майков.

Диктант 3
Если ты часто бываешь в лесу, то заметишь, что полянки разные. Полянки разноцветные. На одной, под старыми елями, распустились незабудки. Стала полянка голубой.
На солнечной поляне расцвела липкая гвоздика. Стала полянка розовой, румяной.
Расцветает полянка, гаснет, меняются краски. Сёстры-полянки надевают цветные платья, красуются друг перед другом.
(По Э. Шиму)

Диктант 4
Выглянуло красное солнышко. Ходит по двору петушок: на голове красный гребешок, под носом красная бородка.
По К. Ушинскому.

Диктант 5
Нам не стать привыкать, —
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!
И. Никитин.

Диктант 6
Жил-был желторотый воробей, звали его Пудик. А жил он над окошком бани, за верхним наличником, в тёплом гнезде из пакли, моховинок и других мягких материалов.
Он сидел на краю гнезда и во всё горло распевал стихи собственного сочинения. Пел, пел, да и вывалился из гнезда, а кошка - рыжая, зелёные глаза - тут как тут.
А воробьиха отталкивает птенца в сторону, перья у неё дыбом встали - страшная, храбрая .
(По М. Горькому)

Диктант 7
Зимний вечер длится,
Длится без конца.
И. Суриков.

Диктант 8
Пришёл петушок в поле: бегал, прыгал, вспотел и побежал к ручью. Чистая холодная вода была в ручье. Выпил он холодной водицы да горлышко застудил. Прописал ему врач горькое лекарство. Больное горлышко курочка платком повязала.
По К. Ушинскому.

Диктант 9
Черёмуха душистая,
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
С. Есенин.

Диктант 10
Однажды Рукодельница пошла за водой, да обронила ведро. Упало в колодец новое ведро. Спустилась Рукодельница туда по верёвке. Смотрит: перед ней русская печь, а в печи сидит румяный пирог.
Идёт она дальше. Стоит высокое дерево, а на дереве золотые яблочки. Одно, самое большое, золотистое, спелое яблоко говорит: «Кто нас с дерева стрясёт, тот нас себе и возьмёт».

Диктант 11
От деревни до ближайшего леса дорога шла через широкое поле. На половине пути у самой дороги росла зелёная развесистая берёза. Кто бы ни шёл сядет и отдохнёт в прохладной тени под старым деревом. Вот и прозвали эту берёзу местные жители "Передышкой".
Ранней весной стоит Передышка среди поля нарядная, с клейкими молодыми листочками. А осенью Передышка становилась вся жёлтая. Подует ветер и полетят золотые листья.
(По Г. Скребицкому)

Диктант 12
Царь сослал Пушкина в село Михайловское Псковской губернии, где находилось родовое имение поэта.
В двух верстах от деревни, на косогоре, одиноко стоял барский дом, деревянный, в один этаж. Внизу, под горой, текла река. За лугами, по обе стороны виднелись два больших озера. За усадьбой синел сосновый бор.
Дом был старый. Половицы скрипучие. Парадные комнаты были заперты. Окна завешены. Зимой отапливали только две комнаты. Печи дымили.
(По В. Смирновой)

Свободные диктанты по теме: «Изменение имен прилагательных по родам и числам».

Творческие диктанты по теме: Прилагательное

Диктант 1.
Задание: Выписать пары прилагательных, противоположных по значению.
Крупные птицы широко раскрывают крылья и медленно машут ими. Мелкие птицы машут крыльями часто.
Самое холодное время года — это зима. Дни короткие, рано темнеет. Лето — самое тёплое время года. Дни длинные, и допоздна не темнеет.
Около трети всех людей в мире живёт в больших и маленьких городах.
Самые высокие люди в мире — из африканского племени ватусси. Рост большинства их мужчин — более 183 сантиметров. Самые низкорослые люди тоже живут в Африке. Пигмеи из Заира ростом всего около 132 сантиметров.

Диктант 2.
Задание: Подобрать к прилагательным слова с противоположным значением.
Тихий, бедный, глупый, здоровый, верхний, близкий, чистый, весёлый.

Диктант 3.
Задание: Вместо точек вставить прилагательные с противоположным значением.
Есть люди добрые и . , храбрые и . , умные и . , . и уродливые, здоровые и . , весёлые и . , старые и . , откровенные и . .

Диктант 4.
Задание: вставьте в предложения имена прилагательные, по значению противоположные данным.
1. Чай горячий, а сок . . 2. Лимон кислый, а сахар . . 3. Щенок малюсенький, а слон . . 4. Облака лёгкие, а тучи . . 5. Кит огромное животное, а ёрш . . 6. Весна в этом году была ранняя, а осень . .

Диктант 5
Задание: замените каждое имя прилагательное близким по смыслу.
Огромная стройка, маленький цветок, крутой берег, знаменитый певец, прилежный ученик, мокрое бельё, пытливый ребёнок, преданный друг, чуткий человек, жёсткий хлеб, резкий ветер, смелый воин, искусный мастер.

Диктант 6.
Задание: подберите к данным именам прилагательным подходящие по смыслу существительные, укажите их число и род, выделите окончания.
1. Высокое, тёмное, звёздное . . 2. Молодые, клейкие, зелёные . . 3. Рыжая, пушистая, хитрая . . 4. Прозрачный, чистый, звонкий . . 5. Дождливая, холодная, ненастная . . 6. Свежий, мягкий, ароматный . . 7. Весеннее, яркое, тёплое . .

Контрольный диктант на тему "Имя прилагательное", 3 класс

По календарно – тематическому планированию выпало проведение диктанта. П рошу Вас отнестись серьёзно к этой работе и постараться грамотно провести данное «мероприятие».

Рекомендации для проведения диктанта в домашних условиях:

• Детям изначально необходимо услышать текст. Текст я прикреплю отдельно в ЭЖ, так же увидеть его можно на предпоследнем слайде. Первый раз текст читается выразительно. Голосом указываем окончание предложения (к концу предложения голос становится тише) и делаем небольшую паузу. Пару секунд достаточно. Когда завершается абзац пауза дольше (около 5 – 7 секунд).

Второй раз текст читается медленнее, проговаривая все слова чётко, чтобы ребенок услышал все буквы и орфограммы. Не забываем про паузы. Во время второго чтения дети, считают количество предложений (10) и абзацев (2).

Как считать предложения они знают. Либо хлопками (хлопают после завершения предложения и говорят порядковую цифру (хлопок -1, хлопок – 2 …), или загибают пальчики.

• 2. Вопросы, которые необходимо им задать, я написала на следующем слайде. Вы можете им отк рыть презентацию, а они сами будут нажимать на слайд, чтобы увидеть следующий вопрос.
• 3. Проконтролируйте, чтобы дети САМИ проверили свою работу. Будет очень здорово, есл и пров ерка будет происходить несколько раз.
• 4. Если Вы обнаружили ошибку, а вот ученик – нет, то не стоит прямо указывать на слово, где обнаружена ошибка. Укажите строку (можно отметить галочкой). Пусть ищет сам. После обнаружения ошибки пусть объяснит, на какое правило совершил ошибку (Например, ненас т ная – ненас т ье – непроизносимая согласная).
• 5. После проверки нужно выполнить 3 грамматических задания (они представлены на следующем слайде после вопросов. Ученики САМИ выполняют задания. ВЫ проверьте, чтобы всё было выполнено.
• 6. Заключительная проверка всей работы. Сдача в виде фото.
• Работа выполняется в обычной тетради. Обратите внимание, что записываем мы 9.04.!

10.04. по расписанию идёт урок развития речи, который не оценивается, но так как эта работа предполагает оценку, то мы записываем предыдущее число 9.04. для возможности выставления в ЭЖ.

Я уверена ВЫ справитесь! Удачи!

Девятое апреля Контрольный диктант Водяные лилии

• Прослушай текст 2 раза.
• Сколько предложений в этом тексте?
• Сколько абзацев (красных строк)?
• Обрати внимание на слова для справок, чтобы при написании не допустить ошибок:

лилия, на поверхности, тишь

• Остальные слова, проверяй по изученным правилам!
• Запиши текст под диктовку взрослого. Проверь себя.
• Вспомни, сколько предложений в тексте? Посчитай, сколько предложений ты записал?
• Проверь ещё раз!
• А теперь, когда ты уверен, что текст написан верно. Приступай к заданиям.

1. Подчеркните имена прилагательные, выделите окончания.

(ТОЛЬКО В ПЕРВОМ АБЗАЦЕ)

2. Отступи от текста диктанта 2 строки. На следующей запиши предложение.

Выдели грамматическую основу предложения. Подпиши части речи.

Определите падеж и род у имён прилагательных.

На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце.

3. Запиши слова на следующей строке. Разберите слова по составу.

Лимонный, подкормка, птицевод, медвежонок.

Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»

Я подъехал на велосипеде к озеру. Маленькое озеро было усыпано чудесными цветами. У них большие плавающие листья и нарядные шапочки. Это белые лилии.

Утром нежная лилия всплывает на поверхности и купается в лучах солнца. Тишь на озере, словно все боятся спугнуть эту красоту. От лилии исходит особый аромат. Стоит ненастная погода. Лилия весь день проведёт под водой. Не жди её.

Конспект урока «Изменение прилагательных по родам. Словарный диктант» по русскому языку

Задачи: 1. сформировать навык правописания родовых окончаний имён прилагательных; 2. развитие умения изменять прилагательные по родам, развивать связную речь, логическое мышление память; 3. воспитывать усидчивость, аккуратность, пробудить интерес к урокам русского языка.

Тип урока: комбинированный

Методы: словесные, наглядные

Формы: фронтально- коллективные

Оборудование: учебник ,картинки

1. Организационный момент.

- В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях.

- А для этого нужно сесть красиво, правильно положить тетрадь и взять ручку.

2.Минутка чистописания.

- Наш сегодняшний урок начнём с минутки чистописания. Сегодня мы повторим написание заглавной и строчной букв Цц. Напишите их соединение 3 раза. А теперь запишите красиво слово «цирк», запомните, как оно пишется. Какой частью речи является данное слово? (Имя существительное). А теперь запишем слово «театр». Не ошибитесь в его написании.

- К каким учреждениям относятся театр и цирк? ( К учреждениям культуры). Какие ещё учреждения культуры вы знаете?

3.Актуализация знаний и подготовка к изучению нового материала.

-Ребята, я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать. Слушайте внимательно.

Круглый, круглый,

Сладкий, сладкий

С полосатой кожей гладкой

А разрежешь - посмотри:

Красный, красный он внутри. (Арбуз)

-Какие слова помогли догадаться, что это арбуз? (Круглый, сладкий, красный, с полосатой кожей гладкой).

-С какой стороны характеризует арбуз слово круглый? (Указывает на форму).

-А слово сладкий? (Указывает на вкус).

-А слово полосатый, красный? (Указывает на цвет).

-Запишите в тетрадях:

Арбуз (какой?) круглый, сладкий, красный.

-Ребята, посмотрите на картинку , что вы видите? (Яблоко).

-Яблоко по форме, какое? (Круглое, маленькое).

-Яблоко по цвету, какое? (Жёлтое).

-Для, чего необходимо уметь подмечать признаки и правильно называть их? (Это поможет отличить один предмет от другого, точно его описать).

- Как одним словом назвать слова: круглый, красный, полосатый, маленькое, жёлтое?

4. Повторение о прилагательном.

- Дайте определение прилагательному. Как изменяются имена прилагательные?

(Прилагательное - это часть речи, обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой? какая? какое? , имя прилагательное изменяется по родам, числам, имя прилагательное связано с именем существительным).

Дремучий лес, синие звездочки, душистая липа, могучий дуб, горький плач, весенние цветы, зимние дни ( определите число имен прилагательных)

5. Работа по теме урока.

- Сегодня на уроке мы продолжим говорить об изменении имён прилагательных по родам. Научимся правильно писать родовые окончания.

1. Анализ процесса изменения имён прилагательных по родам.

День ( какой?) тёплый

Город ( какой?) родной

Шарф (какой?) синий

Ночь (какая?) теплая

Деревня (какая?) родная

Лента ( какая?) синяя

Утро ( какое?) тёплое

Село ( какое?) родное

Платье (какое?) синее

-Как изменяются имена прилагательные в единственном числе? (По родам).

-Как определить род имени прилагательного? (По роду имени существительного, с которым оно связано). Если существительное мужского рода, то и прилагательное мужского рода и.т.д.

2. Работа над таблицей окончаний

-Прочитайте. Рассмотрите таблицу.

-Пользуясь таблицей, ответьте на вопросы

Какие окончания имеют прилагательные мужского рода?

Какие окончания имеют прилагательные женского рода?

Какие окончания имеют прилагательные среднего рода?

Физкультминутка.

Раз, два - выше голова,

Три, четыре - руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть,

Семь, восемь – лень отбросим.

.Запишите словосочетания прилагательное + существительное:

6. Закрепление изученного материала.

Запишите словосочетания прилагательное + существительное:

определите род имен прилагательных

Упражнение 418 стр 158

7. Итог урока. Оценки

Скромный и внимательный.

Добрый, ласковый и смирный,

Нежный, вежливый и мирный,

Злой, сердитый и крикливый,

И ленивый, и драчливый.

Сколько качеств есть на свете.

Выбирайте себе, дети!

Сигнальные карточки:

Работал в полную силу – красный кружок;

Работал хорошо – синий кружок;

Мог работать лучше – зелёный кружок.

8. Домашнее задание. Стр 157 правило

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Изменение прилагательных по родам. Словарный диктант», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»

Октябрь. Деревья давно сбросили желтые листья. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья сладких ягод. В дубках кричали сойки. Над елью пискнула синичка. Рябчики пролетели в лесную чащу. Слова для справок: сбросили, рябчик.

Грамматические задания

1. Обозначьте части речи в предложении. Выделите основу предложения.

1 вариант – 5 предложение (Они клевали гроздья сладких ягод)

2 вариант – 8 предложение (Рябчики пролетели в лесную чащу)

2. Выпишите словосочетание (прил. + сущ.) из предложения

1 вариант – из второго предложения

2 вариант – из пятого предложения

3. *. Запишите омонимы (3 слова)

Контрольный диктант по теме: « Слово и слог. Состав слова»

Ноябрь.

В ноябре похолодало. Стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. С берёз и осин листва давно опала. Земля покрыта ковром из листьев. Только на дубах желтеют сухие листья. Тишина в лесу. Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу речки сидела птичка. Это запела синичка.

Грамматические задания

1. Выписать 3 глагола с приставками, выделить их.

1 вариант – из первой части текста

2 вариант – из второй части текста

2. Записать 3 однокоренных слова, обозначить части речи, выделить корень.

1 вариант – корм

2 вариант – свист

Контрольный диктант по теме: « Правописание безударных гласных в корне слов»

Чудесная ёлка

Идёт мелкий снежок. Пушистые хлопья снега легли на землю и деревья. На поляне стояла молоденькая стройная ёлочка. Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку. Под ёлку положили кочан капусты. Утром над ёлкой кружилась стайка птиц. Вечером прибежали два зайца. Они угощались вкусным ужином.

Грамматические задания

1. Выписать из текста 3 слова с безударной гласной в корне, которая проверяется ударением, указать проверочное слово.

2. Записать и разобрать по составу слова

1 вариант Кормушка, прилёт, подводники

2 вариант Сахарница, заход, заморозки

3. *К данным словам подобрать и записать антонимы с приставками, приставку выделить.

1 вариант Продавать -…. выходить -……

2 вариант Помолчать …., приехать- ….

Контрольный диктант по теме: «Правописание слов с безударными гласными, с парными звонкими и глухими согласными и с непроизносимым согласным звуком в корне”.

Снеговик

Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий пушистый снег. Деревья одеты в белыешубки. Спит пруд под ледяной коркой. На земле лежит толстый снежный покров. Ребята выбежали на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весело всем!

Грамматические задания

1. Выписать из текста по 1 слову с безударной гласной в корне, с парным согласным в корне, с непроизносимой согласной в корне, которые проверяются ударением, указать проверочное слово.

2. Записать и разобрать по составу слова

1 вариант Берёзка, подорожник, капуста.

2 вариант Ягодка, подберёзовик, помидоры.

3. Образуй однокоренные слова от данных слов с помощью приставок. Выдели приставки.

1 вариант Лететь, …

2 вариант Ходить, …

Контрольный диктант по теме: «Собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»

На рыбалке

Мы стали жить на берегу Волги. Зимой река замёрзла. Рыбаки собрались на лёд ловить рыбу. Рыбак Андрей взял ссобой сынишку Ваню. Далеко выехали рыбаки. Сделали во льду ямки и спустили в воду сети. Светило солнце. Всем было весело. Ваня был очень рад. Он помогал выпутывать из сетей рыбу. Рыбы наловилось много.

Грамматические задания

1. Укажите части речи …

1 вариант – в первом предложении

2 вариант – в десятом предложении

2. Подчеркните в тексте собственные имена существительные

3. * Запишите одушевлённые и неодушевлённые имена существительные, по 2 слова.

Контрольный диктант по теме: « Имя существительное»

На речке

Владимир жил в тайге. Сторожка стояла на берегу реки Краснуха. Кругом тишь. За много лет Вова изучил эту местность. Он хорошо знал всех обитателей. У берегов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую весну строили свои гнёзда утки. Вот появились и первые утята. Раноутром мать выводила их на берег. Малыши щипали нежную травку. Мать была довольна.

Грамматические задания

1. Подчеркни грамматическую основу

1 вариант – 6 предложения ( У берегов тихо шуршал камыш)

2 вариант – 9 предложения ( Рано утром мать выводила их на берег)

2. Определи падеж и род у имён существительных

1 вариант – первого предложения ( Владимир жил в тайге)

2 вариант – десятого предложения ( Малыши щипали нежную травку)

3. 1 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только в единственном числе
2 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только во множественном числе

Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»

Шаги весны

Раннее утро. Небо серое. Голые сучья деревьев мокли от снега и дождя. Но вот с реки потянул лёгкий ветерок. На тёмном небе показались просветы, и выплылояркое солнце. Вся природа ожила и засверкала. Струйки тёплого пара шли от серых бугров и старых пней. С каждым часом проталины становились шире и длиннее. Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще. В воздухе зазвенели их голоса.

Грамматические задания

1. Подчеркните имена прилагательные, выделите окончание

1 вариант – в первой части текста

2 вариант – во второй части текста

2. Определите падеж и род у имён прилагательных…

1 вариант – пятого предложения (На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце)

2 вариант – девятого предложения (Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще)

3. * К данным прилагательным в словосочетаниях подберите прилагательные – антонимы, запишите новые словосочетания