Все это и пpедопpеделило впоследствии его длительную жизнь. Учебный центр "Доброе" или как многие его называют - пансионат "Доброе" расположен всего в 30 км от МКАД (ехать лучше по Ярославскому шоссе), на окраине поселка Доброе в Пушкинском районе Московской области, в живописном лесном.
Все это и пpедопpеделило впоследствии его длительную жизнь. Учебный центр "Доброе" или как многие его называют - пансионат "Доброе" расположен всего в 30 км от МКАД (ехать лучше по Ярославскому шоссе), на окраине поселка Доброе в Пушкинском районе Московской области, в живописном лесном массиве, недалеко от озера, которое всегда пользуется популярностью у любителей рыбной ловли. Наиболее эффективное мероприятие - закладка в проекты вновь создаваемых объектов планировочных, технических и технологических решений, максимально уменьшающих вероятность возникновения аварий или снижающих материальный ущерб в случае, если авария произойдет. Процесс обслуживания – совокупность операций, выполняемых исполнителем при непосредственном контакте с потребителем услуг при реализации кулинарной продукции и организации досуга.
Ко второй группе относятся законы, обеспечивающие регулятивные функции налогообложения для обеспечения социально – экономических интересов региона, законы о налоговых льготах и налоговом кредитовании. Раскрутка сайта необходима в тех случаях, когда у вас узконаправленный сайт, без статей и новостей, и на ваш сайт почти не заходят пользователи, или если вы хотите увеличить приток посетителей. Преподаватели, осуществляющие подготовку, аттестацию и повышение квалификации профессиональных бухгалтеров, являются членами Института профессиональных бухгалтеров и имеют аттестат преподавателя: 1.Кольцова Татьяна Александровна - К.э.н. Они становятся взрослыми, но в освоении социального опыта многие остаются "вечными детьми". С 1991 г. начались торги на валютной бирже Госбанка СССР. В руках у него курица, на спине сидит индюк, а на хвосте -- цыпленок.
Все домашние задания 4 класс. Сдавайте дипломы на проверку с презентацией. Именно эти жанры обеспечивают практически массовый охват игровой Интернет-аудитории - как играющих на компьютерах и ноутбуках, так и играющих на мобильных телефонах, КПК и приставках. В случае отчуждения вещи кому-либо одаряемым возврат ее недопустим. Она позволила создать армию с однородным национальным составом.
Елизавета Александровна Калинина Reply: Сентябрь 30th, 2012 at 12:26 Елизавета Александровна Калинина Reply: Сентябрь 30th, 2012 at 14:30 Елизавета Александровна Калинина Reply: Октябрь 1st, 2012 at 15:36 Елизавета Александровна Калинина Reply: Октябрь 1st, 2012 at 18:37 karina, все как обычно. Также на странице даны ссылки на теоретические статьи и таблицы по решению определенных интегралов.
27 октября 2019 года в 12:00 по местному времени в России и за рубежом в пятый раз пройдёт Географический диктант РГО.

Географический диктант в Санкт-Петербурге 2019
Масштабная международная просветительская акция, инициатором которой является Председатель Попечительского Совета Общества, Президент Российской Федерации Владимир Путин, давно стала традиционным событием для всех людей, неравнодушных к романтике географических открытий, исследований и путешествий.
Людей, примером для которых служат героические личности первооткрывателей, чей неподдельный интерес вызывают удивительные закономерности и взаимосвязи в природе, кто серьезно задумывается над решением вызовов и задач, поставленных перед современным обществом.
Узнать подробности можно на сайте организаторов: https://dictant.rgo.ru/page/o-diktante




На нашем сайте вы найдете всю информацию про событие географический диктант в Санкт-Петербурге 2019.
Куда-СПБ — это интерактивная афиша самых интересных событий Санкт-Петербурга.
Куда-СПБ в курсе всех событий, которые пройдут в Санкт-Петербурге.
Если вы знаете о событии, которого нет на сайте, сообщите нам!
Каждый месяц более 1 000 000 человек посещают Куда-СПБ чтобы выбрать отдых в Санкт-Петербурге.
Хотите увеличить посещаемость мероприятия? Попробуйте премиум возможности!
Отправьте нам письмо с темой «Сотрудничество» на mailbox@kuda-spb.ru, либо воспользуйтесь формой ниже




Дважды в неделю мы будем писать о предстоящих событиях в Санкт-Петербурге.
Теперь на ваш E-mail
будет приходить информация
o событиях в Санкт-Петербурге.
Географический диктант в Санкт-Петербурге 2019. Описание, дата проведения, режим работы, фотографии и отзывы. Всё о мероприятиях Санкт-Петербурга.
Не знаете что посетить в в Санкт-Петербурге? Ищете где погулять с ребенком, куда сходить с парнем или девушкой? Выбираете место для свидания? Ищете развлечения на выходные? Интересуетесь активным отдыхом? Посещаете выставки? Не знаете куда сходить на корпоратив? Куда-СПБ поможет!
Куда-СПБ — это лучший сайт о самых интересных событиях Санкт-Петербурга. Мы знаем куда сходить в Санкт-Петербурге с девушкой, с парнем или большой компанией. У нас только лучшие события, музеи и выставки Санкт-Петербурга. События для детей и их родителей, лучшие достопримечательности и интересные места Санкт-Петербурга, которые обязательно стоит посетить!
Мы советуем любые варианты отдыха в Санкт-Петербурге — концерты, отдых в парках, достопримечательности для экскурсий, места, куда можно сходить с ребенком, выставки, театры, шоу, спортивные мероприятия, места для активного отдыха и отдыха с семьей, и многое другое.
В Северной столице международная акция «Тотальный диктант» пройдет уже в восьмой раз.
В этом году для участников будут работать 122 площадки, среди которых крупнейшие городские вузы, школы, библиотеки, образовательные центры, музеи и даже аэропорт Пулково.
Последний, кстати, присоединился к акции впервые. Также в списке новых площадок Музей истории религий, здание Двенадцати коллегий Санкт-Петербургского государственного университета, Мраморный дворец Русского музея, Штаб-квартира Русского географического общества и первая театральная площадка в Северной столице - Театр на Литейном.
В Таврическом дворце проверку грамотности уже в третий раз пройдут госслужащие. Здесь диктант напишут порядка 400 человек.
Кроме того, в Петербурге принять участие в «Тотальном диктанте» впервые смогут люди с нарушениями зрения – они будут писать текст шрифтом Брайля в Библиотеке для слепых и слабовидящих, маломобильные люди – на площадке Ассоциации ГАООРДИ, а также юные заключенные из Колпинской воспитательной колонии.
Акция приобретает новые масштабы
Регистрация на диктант началась на официальном сайте проекта еще 3 апреля и будет доступна вплоть до дня проведения акции. На сегодняшний день в самой масштабной проверке грамотности решили принять участие почти 12 тысяч петербуржцев.
Для сравнения – в прошлом году «Тотальный диктант» в Северной столице написали около 10,3 тысячи горожан. По количеству участников Петербург занимает второе место в мире.
Стоит отметить, что в этом году к акции присоединятся 79 стран, среди которых есть и новички - ОАЭ, Перу и Мьянма. На территории России же диктант проведут в 772 населенных пунктах.
Начало акции 13 апреля в 14.00. Ничего нового в самом процессе диктанта не предполагается. Координатор проекта в Петербурге Елена Калинина рассказала: «Сама процедура диктанта не претерпевает никаких изменений из года в год – очень важно, чтобы этот процесс был стабильным. Изменения обычно касаются только состава чтецов и состава площадок».
Уникальный текст
Текст, который предложат написать участникам диктанта, как известно, готовят специально. В этом году его автором стал писатель, критик, литературовед, специалист по творчеству и биографии Льва Толстого и Максима Горького Павел Басинский.
По словам организаторов акции, на этот раз для написания в разных часовых зонах текст впервые разделят на четыре части, а не на три, как это делалось раньше.
В качестве мотивов для диктанта Павел Басинский выбрал известные произведения великих российских авторов. Так, первый фрагмент текста расскажет о пьесе «Моцарт и Сальери» Александра Пушкина, второй о «Мертвых душах» Николая Гоголя, третий о пьесе Максима Горького «На дне», а четвертый будет посвящен Льву Толстому. И все эти отрывки будет объединять линия расследования литературных тайн.
Сам Павел Басинский, кстати, тоже выступит в качестве чтеца. Писать под его диктовку будут в Таллине в Центре русской культуры.
Фото: Группа «Тотальный диктант в Санкт-Петербурге» в социальной сети «В контакте»
По традиции наряду с профессиональными филологами на крупнейших площадках читать диктант будут известные петербуржцы. С каждым годом акцию поддерживает все больше и больше знаменитостей.
Так, в Санкт-Петербургском государственном университете в качестве «диктатора» выступит известный российский филолог и писатель, кандидат филологических наук Андрей Аствацатуров.
В акции он примет участие впервые, но относится к такому опыту с большим интересом.
«Конечно, я готовлюсь к чтению, и психологически, и связки голосовые тренирую. Это очень интересный общероссийский проект. Мы видим, как он набирает популярность. И прежде всего, задача этого проекта просветительская, - подчеркнул Андрей Аствацатуров. - Нужно, чтобы люди владели своим языком, чтобы умели грамотно писать, потому что, к сожалению, уровень грамотности в последнее время падает. Поэтому мне кажется, что задача «Тотального диктанта» - поддержать грамотность, да и вообще любовь к чтению, любовь к письму».
Еще одна крупная площадка - Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Там одним из чтецов станет уже опытный в этом вопросе актер, режиссер и телеведущий Юрий Дормидонтов.
По его словам, «Тотальный диктант» - одна из немногих акций, которая объединяет людей. «Мало у нас есть вещей, которые бы нас всех объединяли именно на таком уровне, не на соревновательном, а на безвозмездном, если можно так выразиться. И мы обычно не придаем языку того значения и тех функций, которые он выполняет, а ведь он делает нас такими, какие мы есть, не похожими на всех остальных. И принять участие в диктанте для меня это тоже, наверное, какое-то единение со всеми и гордость за наш язык, за нашу нацию и за Россию, как бы пафосно это ни звучало», - признался Юрий Дормидонтов.
Он также рассказал, что, несмотря на напряженный рабочий график, в день диктанта он собирается приехать на площадку пораньше, чтобы основательно подготовиться.
«Я посижу, почитаю текст, чтобы все было бескомпромиссно. Мне организаторы говорят, что по моему чтению сразу понятно, где запятые. Поэтому я готовлюсь заранее. И, конечно, посмотрю аудиторию. Мне всегда важно найти такую точку, чтобы участники не только слышали меня, но и видели», - отметил актер.
Кроме того, он подчеркнул, что в день «Тотального диктанта» царит особая атмосфера праздника.
«Не играет музыка, нет фанфар, флагов, а ощущение праздника есть. Наверное, он и заключается как раз в единении и общности нас, в том, чего в жизни не хватает, - предположил Юрий Дормидонтов. - Из этого, наверное, и вырастают настоящие патриоты».
Стоит отметить, что в этом году знаменитостей среди чтецов будет немало. В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого текст прочитает актриса театра и кино, депутат Заксобрания Анастасия Мельникова. В Санкт-Петербургском государственном морском техническом университете чтецом выступит актриса Зоя Буряк, а в Историческом парке «Россия – моя история» актер, советник губернатора Санкт-Петербурга по культуре, общественный деятель Николай Буров. Актер Артур Смольянинов прочитает текст в культурно-образовательном пространстве «ОХТА LAB».
На площадке Международного банковского института к диктанту присоединится настоящая рок-н-рольная команда в лице главного редактора и ведущей «Нашего радио» Блондинки Тани, диджея Алексея Петровского, а также солистов группы «Ундервуд» Максима Кучеренко и Владимира Ткаченко.
Еще один ведущий, но уже с радиостанции «Европа Плюс» Станислав Спасский зачитает диктант в аэропорту Пулково.
Также в акции примут участие музыкант и певица Светлана Сурганова, издатель Борис Пиотровский, участник телевизионного шоу «Что? Где? Когда?» Михаил Мун, писатель, сценарист и автор текста для «Тотального диктанта» в 2017 году Леонид Юзефович, актер Андрей Ургант и многие другие.
В число чтецов войдут и некоторые депутаты. Так, Денис Четырбок, например, поучаствует в диктанте уже во второй раз, в библиотечном центре «Маяк». «Мне очень нравится это мероприятие. Главное, что оно идет от самих людей, никто ничего сверху не навязывает. Люди хотят быть грамотными, и это можно только поприветствовать, - отметил депутат в интервью «ПД». - Думаю, что особых сложностей с прочтением текста возникнуть не должно. Я больше переживаю не за себя, а за тех, кто будет писать под диктовку. Конечно, буду стараться читать текст по всем правилам ритмики, с выражением, чтобы участники акции понимали, где нужно поставить тире, а где — двоеточие. Надеюсь, у моей аудитории будут самые высокие оценки».
Лес уже сбросил листву. Дни наступили пасмурные, но тихие, без ветра, настоящие дни поздней осени.
В такой тусклый день идешь по лесной тропинке среди молодых березок, дубов, осинок, среди кустов орешника. Не слышишь пения птиц, шороха листьев. Только иногда упадет на землю тяжелый созревший желудь. На голых листьях повисли капли росы от ночного тумана.
Далеко видно кругом. Легко дышит осенней свежестью грудь, хочется идти все дальше и дальше по желтой от листвы тропинке.
Вдруг среди листвы видишь пестрый комочек. Это птица обо что-то сильно ударилась во время полета.
«Надо взять ее домой, а то в лесу птицу мигом разыщет и съест лисица», – решаю я.
1) Выполните синтаксический разбор предложений:
1 вариант – На голых листьях …;
2 вариант - Вдруг среди листвы…
2) Выпишите три слова с разными орфограммами, обозначьте условия выбора орфограмм.
3) Выполните разбор любых двух словосочетаний.
Контрольный диктант по теме "Повторение изученного в 5 классе"
Девочка спрыгнула с постели. Домик не двигался. Солнце ярко светило в окно. Элли подбежала к двери, распахнула ее и вскрикнула от удивления.
Ураган занес домик в страну необычайной красоты. Вокруг расстилался зеленый лес, по краям росли деревья со спелыми плодами. На полях виднелись клумбы розовых, белых, голубых цветов. В воздухе порхали крошечные птички, разноцветные бабочки.
1) Выполните синтаксический разбор предложений:
1 вариант – Девочка спрыгнула с постели.
2 вариант - Солнце ярко светило в окно.
2) В любом сложном предложении обозначьте грамматические основы.
3) Выполните морфемный анализ слов:
1 вариант – спрыгнула;
2 вариант – расстилался.
4) Объясните постановку знаков препинания в 7 (1 вариант) и в 8 (2 вариант) предложениях.
Контрольный диктант по теме "Словообразование"
Ребята расположились на опушке леса. Одни побежали собирать хворост, другие рубили ветви для шалаша. Остальные разбирали вещи, вынимали съестное, котелки, кружки, ложки.
Между тем заря угасла. Смеркалось. Вот из лесу раздаются веселые голоса. В ответ послышались радостные крики ожидающих. Большие вязанки хвороста сгружаются на полянке.
Сколько охотников разводить костер! Ребята с увлечением раздувают первые искры огоньков. Дым от костра расстилается густой завесой, и скоро он разгорается. Весело забулькала в котелке вода.
Вскоре все отужинали и стали готовиться ко сну. Но не забывают они потолкаться, побороться, поспорить. А подниматься нужно с рассветом! Раздается команда: "Всем спать!" Лагерь быстро затихает.
1) Выполните синтаксический разбор предложений:
1 вариант – Дым от костра расстилается густой завесой, и скоро он разгорается.
2 вариант - Но не забывают они потолкаться, побороться, поспорить.
2) В любом сложном предложении обозначьте грамматические основы.
3) Выполните морфемный и словообразовательный анализ слов:
1 вариант – побежали, съестное;
2 вариант – отужинали, рассвет.
4) Объясните постановку знаков препинания в предпоследнем предложении.
Контрольный диктант по теме "Лексика. Фразеология"
Лобное место – древнейший архитектурный памятник Москвы. Первоначально это был округлый кирпичный помост с деревянной оградой под шатровым навесом на резных столбах. Расположен он в центре Троицкой площади, с середины 17 века она стала называться Красной площадью.
Лобное место играло важнейшую роль в духовной жизни народа и державы. С этого места объявлялись государственные указы. Здесь народ узнавал о восшествии на престол царей, об объявлении войны и заключении мира.
На Лобное место бояре выносили на плечах наследника, когда ему исполнялось шестнадцать лет. И народ видел будущего царя, чтобы уметь отличить его от самозванца.
С Лобного места патриархи произносили молитвы. С него в Вербное воскресенье патриарх раздавал царю, архиереям, боярам, окольничим и думным дьякам освященную вербу и читал народу Евангелие.
Лобное место не было местом казни. Казни совершались рядом на деревянных помостах.
1) Найдите в тексте устаревшие слова. Объясните значение 2-3 устаревших слов.
2) В любом сложном предложении обозначьте грамматические основы.
3) Выполните фонетический анализ слов:
1 вариант – бояре;
Итоговый диктант за 1 четверть
Во все времена года хорош русский лес: зимой, летом, осенью и весной.
В тихий зимний день выйдешь в лес на лыжах, дышишь и не надышишься. Под деревьями расстилаются белые сугробы, а над лесными тропинками кружевными арками согнулись под тяжестью инея молодые березки.
Хорош лес ранней и поздней весной, когда пробуждается в нем бурная жизнь. Тает снег. Все больше слышатся в лесу голоса птиц. На лесных полянках появляются проталины, ковром разрастаются подснежники. На кочках видишь крепкие листочки брусники.
Многое услышишь в весеннем лесу. На вершине высокой ели распевает дрозд. Тонко пищат рябчики, на болоте возятся журавли. Над желтыми пуховками ивы жужжат пчелы. (101 слово)
(По И. Соколову-Микитову . )
1) Озаглавьте текст.
2) Выполните синтаксический разбор предложений:
1 вариант – Во все времена года хорош русский лес: зимой, летом, осенью и весной.
2 вариант – В тихий зимний день выйдешь в лес на лыжах, дышишь и не надышишься.
3) Выполните морфемный и словообразовательный анализ слов:
1 вариант – весенний;
2 вариант – лесных.
Контрольный диктант по теме "Словообразование. Орфография"
В зрелом возрасте много раз наблюдал я восход солнца. Я встречал его в лесу, когда перед рассветом проходит над макушками ветер, когда четко обозначаются на фоне неба черные вершины деревьев. На траве лежит роса. Множеством блесток сверкает растянутая в лесу паутина. Пахнет смолою росистым утром. Сквозь лесную чащобу стараешься проложить тропинку к реке.
Видел я восход солнца над родными полями, над густыми зарослями кустов возле речки. В прозрачном зеркале воды отражаются побледневшие звезды, тонкий серп месяца. Под пение бесчисленных птиц и шепот камышей поднимается солнце. Прохладная роса на лугах сияет алмазной россыпью. Располагаешься на берегу и ждешь рождения нового дня.
(По И. Соколову-Микитову . )
1) Озаглавьте текст.
2) Выполните морфемный и словообразовательный анализ слов:
1 вариант – росистый, прохладная;
2 вариант – алмазная, бесчисленный.
3) Выпишите слова с орфограммой "Безударная гласная, проверяемая ударением". Обозначьте орфограмму. Подберите проверочное слово.
Диктант по теме "Имя существительное"
Хороши снежные зимы в России! Непогоду сменяют ясные дни. Блестят на солнце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие реки и маленькие речонки. Припорошила зима землю снежной шубкой. Отдыхает земля, набирает силу.
Наполняется жизнью зимний лес. Вот простучал по сухому дереву дятел. По всему лесу отбивает дробь лесной барабанщик. С шумом пролетит рябчик, поднимется из снежной пыли глухарь. Стайка веселых клестов расселась на ветках ели. Стоишь и любуешься, как ловко они вонзают свои клювики в шишки, выбирают из них семена. С сучка на сучок перепрыгивает шустрый бельчонок.
Вот прилетела большая сова и подала голос. Ей отозвались другие совы. Пискнула тихонько лесная мышь, пробежала по снегу и скрылась под пнем в сугробе.
(По И. Соколову-Микитову .)
1) Произведите морфологический анализ слов:
1 вариант – непогоду, на сучок;
2 вариант – жизнью, на ветках.
2) Произведите морфемный анализ слов:
1 вариант – речонка;
2 вариант – бельчонок.
3) Произведите синтаксический разбор 3 (1 вариант) и 5 (2 вариант) предложений.
Контрольный диктант по теме "Имя существительное"
Лучик солнца блеснул из-за леса, коснулся верхушек деревьев, отыскал в листве шарики зеленых яблочек. Дрожь света пробежала по саду, и заискрились алмазами росинки на придорожной траве.
Разгорелось солнце, и словно пламенем вспыхнули густые ветки деревьев.
Первая пчелка зазвенела в теплом воздухе притихшего утра. За ней метнулась другая, третья. Синяя стрекоза присела на улей, но пчелы равнодушны к беззаботной попрыгунье. У них нет времени. Они делают круги над пасекой, выбирают направление и улетают в леса, в луга.
Все больше оживляются ульи, и вот уже кружатся бесконечными клубами воздушной пряжи сборщики нектара. У края дороги растет подсолнух. Он привлекает к себе пчел, но больше всего любят они цветы липы. В ясную погоду семья этих трудолюбивых непосед собирает до пяти килограммов меда.
(На основе книги Д. Зуева «Времена года» )
1) Озаглавьте текст.
2) Произведите морфологический анализ слов:
1 вариант – на улей, подсолнух;
2 вариант – сборщики, (к) попрыгунье.
3) Произведите морфемный анализ слов:
1 вариант – лучик;
2 вариант – пчелка.
4) Произведите синтаксический разбор 1 (1 вариант) и 2 (2 вариант) предложений.
Итоговый диктант за 2 четверть по теме "Имя прилагательное"
Прошлой осенью ходил я к дальнему лесному озеру. Тихо и светло бывает в лесу ясным осенним днем. Листья осыпались и не затеняют землю. Ветер не шумит кроной, и птиц не слышно. Они уже улетели на юг. Стволы деревьев подпирают небо. Между ними расстилается мягкий ковер из сухих листьев. Редко попадаются молодые дубки.
В таком лесу далеко слышен каждый звук. Скачет ли заяц, хрустнет ветка, зашуршат опавшие листья.
Я присел и смотрю. Вдруг прямо на меня катится возок с листьями. "Ежик! – догадался я. – Тащит сухие листья в нору на подстилку."
Ежу очень удобно собирать листья. Найдет местечко, где их много, растопырит иголки и катится, с боку на бок переваливается. Встанет на лапки еж, а его под листьями не видно. Так и бежит он в золотой одежде в свою нору.
1) Озаглавьте текст.
2) Произведите морфологический анализ слов:
1 вариант – (к) лесному (озеру);
2 вариант – мягкий (ковер).
3) Произведите фонетический анализ слов:
1 вариант – озеру;
2 вариант – возок.
4) Произведите пунктуационный разбор 10 (1 вариант) и 13 (2 вариант) предложений.
Контрольный диктант по теме "Имя прилагательное"
Ранним летним утром мы отправляемся на рыбалку. Заря едва разгорается, и природа еще преспокойно дремлет. В низине расстилается молочно-белый туман. По узкой тропинке среди темно-зеленых зарослей орешника пробираемся к небольшой речонке. Покрытая росой трава касается наших ног. Серебряные росинки переливаются в лучах солнца.
Речка неширокая, но достаточно глубокая. Берега ее с каждым годом все больше зарастают тростником, кустами. На песчаном берегу лежат прибитые водой водоросли. Волна тихо плещется о борта рыбачьей лодки.
Забираемся в камышовые заросли и располагаемся там с удочками.
Солнце начинает припекать, но оно не обжигает уже успевшие загореть за лето лицо и плечи. Все вокруг преображается под его лучами. Ярко заблестела река. Легкий ветерок коснулся прибрежных камышей, и они тихо качнулись и слегка пригнулись к воде.
1) Озаглавьте текст.
2) Произведите морфологический анализ слов:
1 вариант – ранним (утром), (на) песчаном (берегу);
2 вариант – рыбачьей (лодки), легкий (ветерок).
3) Произведите морфемный анализ слов:
1 вариант – преспокойно;
2 вариант – серебряные.
Контрольный диктант по теме "Имя числительное"
Глубина озера Байкал – 1640 метров. Оно самое глубокое на планете. В нем содержится пятая часть мирового запаса пресной воды. В Байкал впадает 336 рек, а вытекает одна – Ангара.
Совсем недавно жители прибрежных селений преспокойно пили воду прямо из озера. Сейчас оно страдает от промышленных отходов.
Окрестности Байкала одеваются в зимний наряд раньше самого озера. Уже в октябре зима заковывает скалистые берега в сверкающие белоснежные доспехи и превращает ели и гигантские сибирские кедры в блестящие ледяные фигуры.
Январские морозы покрывают озеро толстым льдом. Местами его толщина достигает двух метров. Он похож на неровное одеяло.
Летом даже в безветренный день может вдруг налететь шквалистый ветер, и тогда озеро становится неласковым морем.
(По материалам книги «Энциклопедия чудес природы» )
1) Озаглавьте текст.
2) Произведите морфологический анализ слов:
1 вариант – одна тысяча шестьсот сорок;
2 вариант – пятая часть.
3) Произведите морфемный анализ слов:
1 вариант – преспокойно;
2 вариант – безветренный.
4) Произведите синтаксический разбор последнего предложения.
Итоговый диктант за 3 четверть по теме "Местоимение"
Еще хмурится свинцовое небо, но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость.
По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые огоньки какого-то растения. Это мать-и-мачеха. Ни с чем не спутаешь желтые корзинки ее цветка.
Вот что-то блеснуло в розовом веере лучей. Это мягко сливается с блеском вод и остатками снега заоблачное сияние солнца.
Из кустов доносится чье-то пение, словно звенит серебряный колокольчик. Овсянки! Зимой они вялые, неприметные, а сейчас заговорили полным голосом. Пройдет какая-нибудь неделя, и грачиный гомон и песни жаворонков объявят о победе весны. Вернутся и другие птицы. Много трудностей придется преодолеть им на пути к родным местам, но никакие препятствия не остановят их.
(По материалам книги «Энциклопедия чудес природы» )
1) Озаглавьте текст.
2) Выпишите местоимения, определите их разряд.
3) Произведите морфемный анализ слов:
1 вариант – преспокойно;
2 вариант – безветренный.
4) Произведите синтаксический разбор 2 (1 вариант) и 5 (2 вариант) предложения последнего абзаца.
Диктант по теме "Глагол"
Бросьте неотложные дела, выйдите поздним вечером на песчаный берег речонки. Если вы будете долго прислушиваться, то услышите в камышовых зарослях непонятные шорохи, неумолчные звуки.
Однажды ночью сидел я за письменным столом. Ночь была тихая, безветренная, только с реки доносились какие-то далекие звуки. Вдруг из-под пола раздались чьи-то негромкие голоса. Они походили на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Мною овладело желание понять, кто разговаривает под полом. Потом я догадался, что слышал возню ежей.
Ежи – полезные зверюшки. Они никому не причиняют вреда, никого не боятся, уничтожают вредных насекомых, борются с мышами. На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги прикрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят в них всю зиму.
(По И. Соколову-Микитову .)
1) Озаглавьте текст.
2) Графически объясните написания -тся (-ться) в глагол, которые встречаются в данном тексте..
3) Произведите морфологический анализ слов:
1 вариант – услышите;
2 вариант – доносились.
4) Составьте схему 1 предложения последнего абзаца.
Контрольный диктант по теме "Глагол"
Зимой зайцы кормятся корой деревьев. За ночь они протаптывают глубокий след в снегу. Если бы заяц ходил прямо, то его сразу поймали бы. Трусость спасает косого. Он бесстрашно ходит ночью по полям и лесам и прокладывает прямые следы. Когда же приходит утро, он от страха мечется из стороны в сторону. Проскачет вперед, испугается чего-то и отбежит назад по своему следу. Услышит какой-нибудь шорох – со всего размаха прыгнет в сторону и поскачет дальше от прежнего следа. Стукнет что-нибудь – косой опять повернется назад и направится в сторону. Когда светлеет, он ложится в снег.
Утром охотники разбирают заячьи следы, путаются в них и удивляются хитрости косого. А он и не думает хитрить. Он просто всего боится.
1) Озаглавьте текст.
2) Произведите морфологический анализ слов:
1 вариант – поймали бы, светлеет;
2 вариант – ходил бы, боится.
4) Составьте схему 3 предложения первого абзаца.
Итоговый диктант за курс 6 класса
В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей. Сгущаются сумерки, и все исчезает во мраке ночи.
Но вот выглядывает месяц и мягким светом загоняет потемки в лесную чащу, серебряным сиянием заливает небольшую поляну. Ничто не нарушает тишины.
Вдруг хрустнул снег под чьими-то тяжелыми ногами. Это вышагивает дымчато-серый лось. Преспокойно пробирается к осинке и белогубой пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается.
Прискакал беляк, пристроился под невысокой, но ветвистой елкой. Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка. Зайчик оживился, грациозно приподнялся на задних лапках. Аппетитная веточка притягивает его. Зайцы всегда подбирают за лосями побеги осин.
Лось стоит среди блестящих от лунного света снегов, жует хвою, а рядом зайчонок грызет лосиный подарок. Горечь осинки косому слаще сахара.
1) Озаглавьте текст.
2) Произведите фонетический анализ слов:
1 вариант – елей;
2 вариант – осинке.
3) Произведите морфологический анализ
1 вариант – любого существительного;
2 вариант – любого прилагательного.
4) Произведите синтаксический разбор
1 вариант – любого сложносочиненного предложения;
2 вариант – любого осложненного предложения.
Сказочный математический диктант "Решение задач на части".
Описание.Учитель называет слово с орфограммой, ученик в ответ произносит проверочное к нему.
Музыкальный диктант – это самое сложное и полезное упражнение для развития слуха. Чтобы научиться писать диктанты, их надо просто много писать! Это задание выполняется как на уроках сольфеджио, .
Этот документ подтверждает то, что м сентябре 2017 года на платформе Овгортской школы-интернат мной был проведен всероссийский экономический диктант.
Входной контроль и итоговый контроль за 1 четверть для 6 класса.
ТЕКСТ ТОТАЛЬНОГО ДИКТАНТА 2021 ГЛУХОВСКИЙ ГОТОВЫЙ (НЕ 100%!)ТОТАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ 2021 ТЕКСТКогда говорят бабушка, как-то сразу представляется абстрактная милая старушка, личико морщинистое и румяное, как.