Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru
Диктант на тему состав слова 3 класс
Диктант на тему состав слова 3 класс
Задание: Найти и обозначить окончания в словах, данных в нескольких формах.
Словарный диктант 1.
Понедельник, до понедельника, к понедельнику. Вторник, со вторника, вторником. Среда, со среды, к среде, в среду. Четверг, четверги, по четвергам. Пятница, несколько пятниц, по пятницам. Субботы, кроме суббот, по субботам.
Словарный диктант 2.
Жёлтый листик, жёлтого листика, жёлтым листиком. Тяжёлая сумка, тяжёлой сумки, тяжёлую сумку. Коричневое платье, к коричневому платью, в коричневом платье. Чёрные карандаши, чёрных карандашей, чёрными карандашами.
Тема словарных диктантов: "Однокоренные слова"
Словарный диктант 1.
Задание: Найти и обозначить корни в ряду данных однокоренных слов.
Родина, родник, родители, родить, родственники.
Учить, учёба, ученик, учёный, училище, выучиться.
Сказка, рассказ, россказни, присказка, рассказывать.
Звезда, звёздочка, звёздный, созвездие, околозвёздный.
Луна, лунный, лунатик, прилуниться.
Словарный диктант 2.
Задание: Подчеркнуть лишнее слово в ряду однокоренных.
Вода, водичка, водяной, водить, подводный.
Лук, луковый, луковичка, лучок, лучина.
Замок, замочек, замочить, замкнуть.
Коса, косичка, косарь, косьба, косить.
Словарный диктант 3.
Задание: Записать однокоренные слова в два столбика.
Линия, линять, разлиновать, линейка, полинявший.
Гора, горе, нагорный, подгорный, горевать, гористый.
Слепой, слепнуть, вылепить, ослепить, слепок.
Тема словарных диктантов: "Приставки"
Словарный диктант 1.
Задание: Найти и обозначить приставки.
Пристройка, пригород. Непогода, незнайка. Подоконник, пододеяльник. Бездействие, бессонница.
Безаварийный, безграмотный. Бесшумный, беспокойный. Приморский, прибрежный.
Привезти, приземлиться. Улететь, убежать. Доехать, доплыть. Переехать, переплыть.
Выходить, выезжать. Занести, забрать. Разбежаться, расхвастаться. Сделать, съесть. Въехать, вбежать.
Вводить, доводить, заводить, изводить, наводить, обводить, отводить, подводить, приводить, переводить, проводить, сводить, уводить.
Словарный диктант 2.
Задание: Образовать слова с помощью приставки без- от следующих слов:
Застенчивость, опасность, болезненный, жизненный.
Задание: Образовать слова с помощью различных приставок от следующих слов:
Контрольный диктант по теме "Состав слова"
методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему
Чудесен русский лес зимой! Белый пушистый снег повис на ветвях деревьев. Смолистые шишки украшают вершины елей. Шустрые синицы пищат в сучьях. На сугробах видны узоры заячьих и лисьих следов.
Вот бежит через дорогу белка. Прыгнула на сосну, махнула хвостиком. Полетела легкая снежная пыль. Постучал молоточком по стволу дятел.
(По И. Соколову-Микитову)
1. Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания.
Голодные синички прилетели к кормушке.
Серенькая белочка спряталась в дупле.
2. Разбери слова по составу.
I вариант II вариант
3. Запиши слова в 3 столбика.
Кр…чать, б…реза, сла…кий, ло…кий, сн…жинка, с…бака, т…желый, п…льто, ска…ка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Анализ контрольной работы по математике и контрольного диктанта по русскому языку
Контрольный диктант по теме «Состав слова». 3 класс УМК "Школа России"
Контрольный диктант по теме «Состав слова».
Контрольный диктант по теме "Правописание корней слов"
Контрольный диктант по теме "Правописание корней слов" по УМК "школа России" для учащихся 3 класса.
Контрольный диктант по теме «Слово в языке и речи»
Контрольный диктант по теме «Слово в языке и речи».
Контрольный диктант по теме «Состав слова»
Контрольный диктант по теме «Состав слова».
Подготовка к контрольному диктанту по теме «Безударные гласные в корне слова»
Подготовка к контрольному диктанту по теме «Безударные гласные в корне слова».
Контрольный диктант по русскому языку 2 класс по теме " Правописание безударных гласных в корне слова"
Контрольный диктант по русскому языку 2 класс по теме " Правописание безударных гласных в корне слова".
Контрольные диктанты для 3 класса| Школа России
Пришло время обратиться к третьему классу. Надеюсь, потренировавшись на представленных текстах и заданиях к ним, ваш ребенок принесет из школы заслуженную пятерку!
Диктанты для 3 класса с заданиями
Контрольный диктант по теме: « Предложение. Слово и его лексическое значение»
Осенний лес
Октябрь. Деревья давно сбросили желтые листья. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья сладких ягод. В дубках кричали сойки. Над елью пискнула синичка. Рябчики пролетели в лесную чащу. Слова для справок: сбросили, рябчик.
Грамматические задания
- Обозначьте части речи в предложении. Выделите основу предложения.
1 вариант – 5 предложение (Они клевали гроздья сладких ягод)
2 вариант – 8 предложение (Рябчики пролетели в лесную чащу)
- Выпишите словосочетание (прил. + сущ.) из предложения
1 вариант – из второго предложения
2 вариант – из пятого предложения
- *. Запишите омонимы (3 слова)
Контрольный диктант по теме: « Слово и слог. Состав слова»
Ноябрь.
В ноябре похолодало. Стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. С берёз и осин листва давно опала. Земля покрыта ковром из листьев. Только на дубах желтеют сухие листья. Тишина в лесу. Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу речки сидела птичка. Это запела синичка.
Грамматические задания
- Выписать 3 глагола с приставками, выделить их.
1 вариант – из первой части текста
2 вариант – из второй части текста
- Записать 3 однокоренных слова, обозначить части речи, выделить корень.
1 вариант – корм
2 вариант — свист
Контрольный диктант по теме: « Правописание безударных гласных в корне слов»
Чудесная ёлка
Идёт мелкий снежок. Пушистые хлопья снега легли на землю и деревья. На поляне стояла молоденькая стройная ёлочка. Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку. Под ёлку положили кочан капусты. Утром над ёлкой кружилась стайка птиц. Вечером прибежали два зайца. Они угощались вкусным ужином.
Грамматические задания
- Выписать из текста 3 слова с безударной гласной в корне, которая проверяется ударением, указать проверочное слово.
- Записать и разобрать по составу слова
1 вариант Кормушка, прилёт, подводники
2 вариант Сахарница, заход, заморозки
- *К данным словам подобрать и записать антонимы с приставками, приставку выделить.
1 вариант Продавать -…. выходить -……
2 вариант Помолчать …., приехать- ….
Контрольный диктант по теме: «Правописание слов с безударными гласными, с парными звонкими и глухими согласными и с непроизносимым согласным звуком в корне».
Снеговик
Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий пушистый снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. На земле лежит толстый снежный покров. Ребята выбежали на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весело всем!
Грамматические задания
- Выписать из текста по 1 слову с безударной гласной в корне, с парным согласным в корне, с непроизносимой согласной в корне, которые проверяются ударением, указать проверочное слово.
- Записать и разобрать по составу слова
1 вариант Берёзка, подорожник, капуста.
2 вариант Ягодка, подберёзовик, помидоры.
- Образуй однокоренные слова от данных слов с помощью приставок. Выдели приставки.
1 вариант Лететь, …
2 вариант Ходить, …
Контрольный диктант по теме: «Собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»
На рыбалке
Мы стали жить на берегу Волги. Зимой река замёрзла. Рыбаки собрались на лёд ловить рыбу. Рыбак Андрей взял с собой сынишку Ваню. Далеко выехали рыбаки. Сделали во льду ямки и спустили в воду сети. Светило солнце. Всем было весело. Ваня был очень рад. Он помогал выпутывать из сетей рыбу. Рыбы наловилось много.
Грамматические задания
- Укажите части речи …
1 вариант — в первом предложении
2 вариант — в десятом предложении
- Подчеркните в тексте собственные имена существительные
- * Запишите одушевлённые и неодушевлённые имена существительные, по 2 слова.
Контрольный диктант по теме: « Имя существительное»
На речке
Владимир жил в тайге. Сторожка стояла на берегу реки Краснуха. Кругом тишь. За много лет Вова изучил эту местность. Он хорошо знал всех обитателей. У берегов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую весну строили свои гнёзда утки. Вот появились и первые утята. Раноутром мать выводила их на берег. Малыши щипали нежную травку. Мать была довольна.
Грамматические задания
- Подчеркни грамматическую основу
1 вариант – 6 предложения ( У берегов тихо шуршал камыш)
2 вариант — 9 предложения ( Рано утром мать выводила их на берег)
- Определи падеж и род у имён существительных
1 вариант – первого предложения ( Владимир жил в тайге)
2 вариант – десятого предложения ( Малыши щипали нежную травку)
- 1 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только в единственном числе
2 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только во множественном числе
Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»
Шаги весны
Раннее утро. Небо серое. Голые сучья деревьев мокли от снега и дождя. Но вот с реки потянул лёгкий ветерок. На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце. Вся природа ожила и засверкала. Струйки тёплого пара шли от серых бугров и старых пней. С каждым часом проталины становились шире и длиннее. Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще. В воздухе зазвенели их голоса.
Грамматические задания
- Подчеркните имена прилагательные, выделите окончание
1 вариант – в первой части текста
2 вариант — во второй части текста
- Определите падеж и род у имён прилагательных…
1 вариант – пятого предложения (На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце)
2 вариант – девятого предложения (Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще)
- * К данным прилагательным в словосочетаниях подберите прилагательные – антонимы, запишите новые словосочетания
1 вариант Лёгкая задача -…. широкое шоссе — …
2 вариант Сладкое яблоко — …., тяжёлый портфель -…
Контрольный диктант по теме«Местоимение. Глагол»
Весна
Наступила весна. Синее небо. Апрельское солнце. Немножко тепла и очень много света. Раскрылись почки на деревьях. Показались молоденькие зелёные листочки. Проснулась пчёлка. Она разбудила своих подруг. Пчёлки вылетели из улья. Вот под кустиком они увидели синий цветочек. Это была синяя фиалка. Она открыла свою чашечку. Там был сладкий сок. Пчёлки напились вкусного сока и весело полетели домой. Здравствуй, весна!
Грамматические задания
- Подчеркните грамматическую основу, указав части речи
1 вариант – 8 предложения (Она разбудила своих подруг)
2 вариант — 12 предложения (Она открыла свою чашечку)
- Выпишите глаголы, употреблённые …
1 вариант – в единственном числе (6)
2 вариант — во множественном числе (6)
- Подберите глаголы синонимы, употреблённые в неопределённой форме
1 вариант. Рассказывать-…, смотреть-…
2 вариант. Трудиться — …, видеть -…
Контрольный диктант по теме: «Лексика, фонетика, грамматика, правописание и развитие речи»
Встреча с гадюкой
Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. Редко сюда проникал солнечный луч. Громадные ели и сосны стояли угрюмо. Они опустили могучие ветки. Вдруг старый пень зашевелился. Там была нора гадюки. Мы вышли на лесную поляну. Радостные песни птиц встретили нас. Жужжали мохнатые шмели. Появился лесник. Он успокоил нас. Подъехала машина, и мы отправились домой. Шипение гадюки звучало в ушах. Гадюки опасны.
Грамматические задания
- Подчеркните грамматическую основу. Определите части речи.
1 вариант – в 4 предложении (Они опустили могучие ветки)
- Выпишите имена существительные в именительном падеже, определите род
1 вариант – из первой части текста
2 вариант – из второй части текста
- *К выделенным словам в словосочетаниях подберите слова – антонимы, запишите новые словосочетания.
1 вариант. Высокий дом — ….. дом, громко смеяться — громко …
2 вариант. Широкая лента — …… лента, долго говорить — долго ……
Сборник текстов контрольных диктантов по русскому языку. 3 класс
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Сборник
текстов контрольных
диктантов
по русскому языку.
3 класс
Входной диктант
по теме: «Подарки школе»
(3 класс – 1 четверть)
Первого сентября ребята принесли в школу подарки. Шурик принес горшочки с кактусами. Валя поставила на стол учительницы букет цветов. Летом она помогала дедушке за ними ухаживать. Катя побывала на море. Она привезла морскую раковину. Самый интересный подарок сделал Азамат. Он гостил летом в городе Астане. Азамат собрал открытки и сделал альбом о столице нашей Родины.
Контрольный диктант
по теме: Повторение изученного во 2-ом классе.
(3 класс – 1 четверть)
Наступают осенние дни. Грустный вид у природы. Земля оделась сухими листьями. В морозные дни листья жёсткие и хрупкие. Одинокие золотые монетки висят на осине. Ветер несёт листья по тропинке к опушке леса. Мы подъезжаем к реке. Она выпрямилась и стала шире. От морозов трава у берегов завяла и опустилась на дно речки. Природа ждёт прихода зимы.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне;
- слова с проверяемыми согласными в корне;
- слова с сочетаниями чк, жи-ши;
- слова из словаря – 6 слова.
Грамматическое задание.
- Выпишите из диктанта существительные во множественном числе и
образуйте форму единственного числа.
- Определите род существительных.
1 вариант – Земля , хвост, скатерть, зелёные, дождь, окно, крыльцо;
2 вариант – Ветер, осина, зеркало, погода, объявление, золотые, берег.
Контрольный диктант
по теме: « Состав слова. Словообразование ».
(3 класс – 1 четверть)
Я люблю бродить по лесу поздней осенью. Кусты и деревья
сбросили листья. Они пожелтели от осенних дождей. Опавшая листва не шуршит. Иногда от дерева к дереву перелетают птицы. Протяжно и грустно свистит рябчик. Лес угрюм.
Но скоро он станет иным. Весь посветлеет, оденется в снежный убор. На белой скатерти отпечатается цепочка следов. Они о многом расскажут человеку.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне;
- слова с проверяемыми согласными в корне;
- слова с приставками;
- слова с предлогами;
- слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща.
Грамматическое задание.
Выписать из текста слова с приставками.
Списать, раскрывая скобки, выделить приставки
Лодка (от)плыла (от)берега. Солнце (за)шло (за)тучу. (До)ночлега мы (до)брались ночью.
Разобрать слова по составу.
Подорожник, беговая, столик, заморозки.
Контрольный диктант
по теме: « Части речи. Имя существительное ».
(3 класс – 2 четверть)
Зима завалила деревню пушистым снегом. Стояли серые дни. С верхушки старой ели сорвалась птица. Посыпался иней. Он белой пылью осел на куст. В доме трещала печь. Пахло дымом. Порывы сильного ветра уносили запах дыма.
Группой шли женщины к проруби. Над крутым обрывом разместилась беседка. Ступеньки поседели от инея. Мы взяли лопаты и расчистили дорожку. Показалось зимнее солнце.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне;
- слова с проверяемыми согласными в корне;
- слова с приставками;
- слова с предлогами;
- слова из словаря;
- существительные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
1.Выпишите имена существительные в Р.п. и Д.п.
2. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, определите падеж имен существительных.
Тихо в л.су. Падают ле.кие листья. Ш.лестит под н.гами сухая л.ства.
Контрольный диктант
по теме: «Безударные падежные окончания имён существительных».
(3 класс – 2 четверть)
Всё небо и воздух были полны снежинок. Они летели и падали. Снег покрывал чёрную грязь, лежал на крыше, на крыльце.
Таня подставила ладонь, снежинки на ладонь упали. Но Таня не успевала их разглядеть. Снежинки быстро таяли на ладони. Тогда девочка надела варежку и смогла рассмотреть каждую.
Снежинки были неповторимы. Это настоящее снежное чудо. Дома Таня нарисовала снежинки в альбоме.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне;
- слова с проверяемыми согласными в корне;
- слова с приставками;
- слова с предлогами;
- слова с сочетаниями жи-ши, чу;
- слова с мягким знаком;
- слова из словаря;
- существительные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
1 . Найти все существительные в П.п. Обозначить склонение этих существительных и выделить окончание.
2 .Морфологический разбор существительных:
1 вариант – у ольхи; 2 вариант – кукушки.
Контрольный диктант
по теме: «Имя прилагательное».
(3 класс – 3 четверть)
Около берёзовой рощи был низенький холмик. На нём росла
ольха. У этой ольхи мы с друзьями любили отдыхать. Нам открывался
чудесный пейзаж. Ветер гнал волны по мягкой травке, как по поверхности воды. Мы часто видели, как по широкой пустоши пробегал заяц. Иногда мелькал рыжий хвост лисички. Из тесной норки показалась мордочка мышки. Мы смотрели на красивый полёт ласточки.
Далеко в лесу раздавался голос кукушки.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне;
- слова с проверяемыми согласными в корне;
- слова с приставками;
- слова с предлогами;
- слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща;
- слова с мягким знаком;
- слова из словаря;
- существительные с безударными падежными окончаниями;
- прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
1.К данным именам существительным подберите по 3 имени прилагательных, которые обозначают разные признаки.
Образец: берег (какой? по форме) – обрывистый, пологий, крутой
1 вариант: кольцо (какое? по материалу)- …
яблоко (какое? по цвету)-…
комната (какая? по размеру)-…
2 вариант: ягода (какая? по вкусу)-…
стол (какой? по форме и размеру)-…
цветок (какой? по месту,где он растет)-…
2. Замени выделенные слова именами прилагательными. Напиши словосочетания, определи род имен прилагательных
1 вариант: платье из шелка , ящик для почты , растение в теплице , сок вишни .
2 вариант: небо осенью , парк в городе , вагон для багажа , долька апельсина .
Контрольный диктант
(3 класс – 3 четверть)
Земля покрылась белым ковром. Ранним утром я и мой товарищ отправились в зимний лес. Ночью вьюга занесла все дорожки и тропинки. Мы скользили на лыжах по лесным полянам.
Вокруг стояли деревья в зимнем убранстве. Стройные берёзы и осины покрыты пушистым снегом. С ветки летит мягкий снежок. Мы подъехали к избушке лесника. Она стоит на опушке сосновой рощи. Вдруг выглянуло зимнее солнце. Яркий луч его осветил стройные деревья.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне;
- слова с проверяемыми согласными в корне;
- слова с приставками;
- слова с предлогами;
- слова с шипящими на конце;
- слова с мягким знаком;
- слова из словаря;
- существительные с безударными падежными окончаниями;
- прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
1.Определить время, число, род глаголов:
1 вариант – стучит, осветила; 2 вариант – лежат, заиграл
2.Подобрать синоним к каждому глаголу:
1 вариант – увидеть - …, сообразить - …, вынимать;
2 вариант – спешить - …, бояться - …, грустить - ….
Контрольный диктант
по теме: «Изученные части речи».
(3 класс – 3 четверть)
Мы выехали из села перед восходом солнца. На горизонте алела заря. Дорога в соседнюю деревню была гладкой.
По сторонам дороги тянулись широкие поля. Они были покрыты снежной скатертью. Снег лежал лёгкой пеленой. За узкой речкой тёмной стеной возвышался лес. Мы въехали в сосновую рощу.
Со всех сторон нас обступают сосны с могучими стволами. Тяжёлая шапка снега падает с макушки высокой сосны.
Скоро покажутся избы.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне;
- слова с проверяемыми согласными в корне;
- слова с приставками;
- слова с предлогами;
- слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща;
- слова с мягким знаком;
- слова из словаря;
- существительные с безударными падежными окончаниями;
- прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
1. Морфологический разбор прилагательного:
1 вариант – (в)сосновую (рощу); 2 вариант - (за) узкой (речкой).
2. Спишите, подчеркните личные местоимения.
1. Не хв.ли себя сам, пусть тебя другие похвалят.
2. Не тот х.зяин з.мли, кто по ней бродит, а тот, кто по ней за плугом ходит.
3. Сделайте синтаксический разбор.
1 вариант: 1 предложение
2 вариант: 4 предложения
Контрольный диктант
по теме: «Главные и второстепенные члены предложения».
(3 класс – 4 четверть)
Наступила весна. С голубого неба льются лучи яркого солнышка.
Ручьи с шумом несутся с гор. Речка бежит широкая и бурная.
На деревьях появились маленькие листочки. На берёзе уже возится грач. В весеннем воздухе поют птицы. Показалась молоденькая травка. Школьники сделали гряды на огороде и посадили новые сорта овощей. Летом они будут проводить борьбу с вредными насекомыми, а к осени устроят овощей. Ребята сделали скворечники и написали красочные плакаты.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне;
- слова с проверяемыми согласными в корне;
- слова с приставками;
- слова с предлогами;
- слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща;
- слова с мягким знаком;
- существительные с безударными падежными окончаниями;
- прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
1. В предложении выделить главные и второстепенные члены.
Выписать слова парами с вопросом.
1 вариант – В чистом весеннем воздухе поют птицы.
2 вариант – На деревьях появились маленькие листочки.
Контрольный диктант
по теме: «Главные и второстепенные члены предложения».
(3 класс – 4 четверть)
Грозовой ливень насытил землю водой, очистил воздух от пыли и гари. Промытое голубое небо широко улыбалось. Радостное солнце трепетало повсюду. Земля дышала свежим ароматом полыни и мяты.
Прекрасно в такой ласковый день побегать по влажной прибрежной траве. Мы бродим по песчаному дну тёплой реки, плещемся в чистой
воде и радуемся всему. А вокруг капает с деревьев, играет нежное солнышко. Хором поют зяблики, соловьи, дрозды. Хорошо!
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне;
- слова с проверяемыми согласными в корне;
- слова с приставками;
- слова с предлогами;
- слова с мягким знаком;
- существительные с безударными падежными окончаниями;
- прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
- В предложении подчеркнуть главные и второстепенные члены
предложения. Выписать слова парами с вопросом.
1 вариант – Промытое голубое небо широко улыбалось.
2 вариант – Радостное солнце трепетало повсюду.
Контрольный диктант
по теме: «Изученные орфограммы 3 класса».
(3 класс – 4 четверть)
Как хорошо бродить по берёзовой роще! Как хорошо любоваться чудесной природой! Мы идём узкой тропкой. Земля вокруг подсохла, зазеленела молоденькая травка, раскрылись первые цветы. Подул лёгкий ветерок. В тёплом воздухе звучат голоса птиц. Дятел крепким клювом бьёт по стволу дерева. Вот воробей запел свою радостную песенку. На небе светит солнце, маленькими пёрышками плывут облачка. Прекрасный мир пробудился для нового расцвета. Домой мы возвращались с добрыми чувствами.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
- слова с безударными гласными в корне;
- слова с проверяемыми согласными в корне;
- слова с приставками;
- слова с предлогами;
- слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща;
- слова с мягким знаком;
- слова из словаря;
- существительные с безударными падежными окончаниями;
- прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
Сделайте синтаксический разбор, укажите все части речи.
1 вариант: 6 предложение
2 вариант: 7 предложение
2. Придумайте по 3 словосочетания: существительное + прилагательное женского, мужского, среднего рода.
3. Запишите 3 словарных слова; подберите к ним глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени единственного числа.