Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru

Диктанты для 3 класса по программе Школа России

Диктанты для 3 класса по программе "Школа России"

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц идут дожди. Дует сильный ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава у дома.

1.В первом предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.

2.Указать над каждым словом части речи.

3.Выписать словосочетания с вопросами.

Контрольный диктант №2. 3 кл.

Был тёплый день. Мальчик выбежал на крыльцо. В ведре с водой играл лучик солнышка. Брызги холодной воды летели в разные стороны. Это мальчик Витя умывался.

На руку мальчика села божья коровка. Она ловко и быстро
двигалась. На круглой спинке были два крепких крылышка. Мелькнула тёмная голова. Букашка скрылась в кустах. Малыш был очень удивлен.

1. Разберите второе предложение по членам.
2. Укажите части речи в восьмом предложении.

3. Выпишите из диктанта: 1слово с безударной гласной в корне,

подчеркните её, поставьте ударение, напишите проверочное слово.

1 слово с парной звонкой или глухой согласной, подчеркните её, напишите проверочное слово.

Контрольный диктант №3. 3 кл.

Наступили первые морозные деньки. Падают с неба белые звёздочки. Снежный коврик укрывает поля и леса. На деревьях блестят пушистые снежинки. С берёз и осин листва давно опала. На дубах желтеют сухие листья. Тишина в лесу.

Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Это оляпка или водяной воробей.

Пятое предложение разобрать по членам.

Выписать из диктанта однокоренные слова к слову снег, разобрать их по составу.

Контрольный диктант №4. 3 кл.

Шли ребята через лес прямой дорогой.

Тропинки замело снегом.

Побежали дети по звериным следам и заблудились.

Испугались ребята. Стали они кричать. Молчит зимний лес.

Вдруг Никита увидал знакомые следы.

Тут пробегала собака.

Собака всегда приведёт к жилью.

Так учил мальчика дедушка.

Дети направились по следам и вышли на лесную тропку.

Слова для справок: приведут, знакомые.

Найти предложение, в котором есть только главные члены. Подчеркнуть их.

Выписать из текста 2 слова с безударной гласной в корне; приписать к ним проверочные слова.

Выписать из текста 2 слова с парной согласной, приписать проверочные слова.

Контрольный диктант №5. 3 кл.

Стоит чудесный зимний денёк. Под моё окошко летят прелестные птички. Смотрю на синиц. Вот они сидят на ветвях кудрявой берёзы. На голове чёрная шапочка. Спина, крылья и хвостик жёлтые. На короткую шейку птичка словно галстучек повязала. Грудка яркая, жёлтая. Будто жилет синица надела. Хороша птица!

Клювик у птички тоненький. Едят синички вкусное сало. Радостно им. (56 слов)

Слова для справок: будто, словно.

Разобрать по составу слова: зимний, грудка.

Разобрать по членам предпоследнее предложение.

Выписать 1слово с непроизносимой согласной и 1 слово с безударной гласной, подобрать проверочные, подчеркнуть указанные орфограммы.

Контрольный диктант №6. 3 кл.

У Тани был день рождения. В этот праздничный день она получила много подарков. Мама подарила Тане красивое платье. Бабушка связала внучке чудесный шарф и тёплую шапку. От сестры Таня получила кофту и платок. Папа купил дочке интересную книгу. Таня читала книгу весь день. Там были интересные сказки о животных. Потом Таня делала рисунки к сказкам.

Выписать третье предложение. Разобрать его по составу.

В 4-ом предложении определить род существительных.

Разобрать слова по составу: интересные, подарки.

Контрольный диктант №7. 3 кл.

Мой товарищ Витя гостил летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у речки. А вот и первая рыбка – ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом.

Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овражке журчал маленький ключик. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще.

Выписать предпоследнее предложение 1 абзаца. Разобрать его по членам.

Разобрать по составу слова: маленький, ключик.

Выписать из диктанта по 1 существительному каждого рода, обозначить род. Выписать по 1 сущ. в единственном и множественном числе, обозначить число.

Контрольный диктант №8. 3 кл.

По цветам можно узнать время. Раннее летнее утро. К шести часам открыл синий глазок колокольчик. Подняли золотые головки одуванчики. Краснеют нежные цветочки полевой гвоздики. Следом расправляет широкие лепестки шиповник. Вспыхнул яркий огонёк мака. К восьми часам распустились жёлтая кувшинка, белая лилия.

Спадает летняя жара. Оживают другие цветы. Распустились душистый табак и луговая дрёма.

Посади на клумбах цветочные часы. Они покажут точное время.

Слова для справок: лепестки, подняли.

Выписать три словосочетания прилагательных с существительными женского, мужского и среднего рода. Обозначить род.

Сделать фонетический разбор слова жёлтая.

Контрольный итоговый диктант №9. 3 кл.

Коротка летняя ночь. Заиграл первый луч солнца. Подул ветерок. Зашелестели листики. Всюду проснулась жизнь. На зелёный лужок прилетели пчёлы. Жужжат, торопятся к цветам мохнатые шмели.

К лесной опушке слетаются птицы. Звенят в воздухе их радостные песенки. Прибегают на полянку лесные зверьки. Слышны разные звуки, шорохи, голоса. Вот белочка в рыжей шубке сделала лёгкий прыжок и оказалась на вершинке сосенки. Ёжик пробежал в своё жилище. Хлопочут усердные муравьи.

Слова для справок: торопятся, опушка, звенят, шорохи.

Списать первое предложение 2-го абзаца. Разобрать его по членам, выписать словосочетания.

Определить падеж существительных в предложении, подчеркнуть волнистой линией прилагательные.

Вот белочка в рыжей шубке сделала лёгкий прыжок и оказалась на вершинке сосенки.

3. Разобрать слова по составу. Летняя, ветерок, пробежал.

Списать третье предложение 2-го абзаца. Разобрать его по членам, выписать словосочетания.

Определить падеж существительных в предложении, подчеркнуть волнистой линией прилагательные.

Вот белочка в рыжей шубке сделала лёгкий прыжок и оказалась на вершинке сосенки.

диктант по теме ССП - 9 класс
учебно-методический материал по русскому языку (9 класс) на тему

Плодовый сад, куда меня устроили помощником сторожа, был расположен в безлюдном, пустынном месте. Когда-то он примыкал к усадьбе помещика, но усадьба давно сгорела, и с тех пор сад стоял сам по себе. Сад был обнесён забором, а большая его калитка выходила на узкую просёлочную дорогу, но по ней редко ходили и ещё реже ездили.

Сад был огромен либо казался мне таким в те дни.

В саду мне жилось хорошо. Погода была ясная, теплая, а белые облака плыли над садом, почти не заслоняя солнце. Улетающий клин журавлей тянулся на юг, и было что-то торжественное и многозначительное в их ровном и плавном полёте. Я глядел на них, и мне становилось и грустно, и весело, и какая-то лёгкость вступала в тело. Паутина бабьего лета липла к лицу, к рукам, а порою с ветвей, задетых мною, падали тяжёлые яблоки. За оврагом стояли белоствольные берёзы, и листья золотыми искорками облетали с них, гасли в сонной траве.

/ 151 слов. По В. Шефнеру «Облака над дорогой»/

Разбор слова по составу

1. Расположен, плодовый

1. Обнесён, просёлочную

Рас по лож ен, плодовый

Об нес ён, про сёл оч н ую

Синтаксический разбор ССП предложения

2.Погода была ясная, теплая, а белые облака плыли над садом, почти не заслоняя солнце.

Паутина бабьего лета липла к лицу, к рукам, а порою с ветвей, задетых мною, падали тяжёлые яблоки.

1. Нераспр.,

Осложнено однородными сказуемыми

1. Осложнено обособленным обстоятельством

1. Осложнено однородными дополнениями.
2. Осложнено обособленным согласованным распространенным определением, выраженным ПО.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

математический диктант по геометрии 9 класс по теме:" Многоугольник."

Математический диктант по теме "Многоугольник" для 9 класса.

Диктанты на тему "Сложное предложение" 9 класс

Данные тексты можно использовать для контрольных и проверочных работ, а также отдельные предложения для закрепления умений и навыков пунктуационного и синтаксического разбора сложносочиненного п.

Графический диктант по теме:"Прямая,луч,отрезок".5 класс

Данный графический диктант поможет проверить знания по теме:"Прямая,луч,отрезок", отработать определения по данной теме.Работа расчитана на 5-7 минут. Данный диктант поможет быстро проверить отв.

Биологический диктант по теме "Цветок" , 6 класс

Эффективность усвоения учащимися учебной информации повышается в случае проведения с ними фронтальных текущих форм контроля. Такой формой контроля является биологический диктант, который целесообразно.

Биологический диктант по теме "Ткани", 6 класс

Эффективность усвоения учащимися учебной информации повышается в случае проведения с ними фронтальных текущих форм контроля. Такой формой контроля является биологический диктант, который целесообразно.

Контрольный диктант по теме "Глагол"-5кл,К.Р.для 5кл. по теме "Прилагательное".К.Р.для 5кл. по теме"Существительное"К.Р.для 5кл. по теме"Фонетика"К.Р. для 7 кл. за 1 и 2 полугодие.

Контрольный диктант по русскому языку 7 класс по теме "Глагол" помогает проверить качество усвоения основных орфограмм по теме, разработан в соответствии стандарта ФГОСДанная конторльная работа по рус.

Конспект русского язык во 2 классе «А» Кирьяновой О.А. по теме «Контрольный диктант по теме «Звуки и буквы»

Способствовать развитию умения писать текст под диктовку, осуществлять его проверку; создать условия для проверки умения писать слова с безударными гласными.

Контрольные диктанты 3 класс " Школа России"

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Контрольные диктанты по русскому языку для 3 класса

Входной диктант по русскому языку

для 3-го класса

Цель работы: проверить навык правописания слов на диапазоне изученных правил и элементарные знания по русскому языку. Текст диктанта включает все изученные во 2 классе орфограммы: гласные после шипящих, раздельное написание предлогов со словами, звонкие и глухие согласные на конце и в корне слова, безударные гласные, непроизносимые согласные, разделительный ь, большая буква в собственных именах.

Объём текста: 40 – 45 слов.

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.

Грамматическое задание

1. Составь предложение из слов, подчеркни главные члены предложения. Выпиши словосочетания с вопросами.

I вариант II вариант

Листья, падают, берёз, с, золотые ногами, шуршит, трава, сухая, под

2. Разбери слова по составу.

I вариант II вариант

3. Выполни звуко-буквенный разбор слов.

I вариант II вариант

Пеньки, ежи Деньки, ерши

Осенний лес

Октябрь. Деревья давно сбросили желтые листья. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья сладких ягод. В дубках кричали сойки. Над елью пискнула синичка. Рябчики пролетели в лесную чащу.

Слова для справок: сбросили, рябчик.

Грамматические задания

1. Обозначьте части речи в предложении. Выделите основу предложения.

1 вариант – 5 предложение (Они клевали гроздья сладких ягод)

2 вариант – 8 предложение (Рябчики пролетели в лесную чащу)

1. Выпишите словосочетание (прил. + сущ.) из предложения

1 вариант – из второго предложения

2 вариант – из пятого предложения

1. *. Запишите омонимы (3 слова)

Контрольный диктант по теме: « Слово и слог. Состав слова»

В ноябре похолодало. Стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. С берёз и осин листва давно опала. Земля покрыта ковром из листьев. Только на дубах желтеют сухие листья. Тишина в лесу. Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу речки сидела птичка. Это запела синичка.

Грамматические задания

1. Выписать 3 глагола с приставками, выделить их.

1 вариант – из первой части текста

2 вариант – из второй части текста

1. Записать 3 однокоренных слова, обозначить части речи, выделить корень.

1 вариант – корм

2 вариант – свист

Контрольный диктант для 3-го класса

за I четверть

Цель работы: проверить, насколько прочно сформирован навык правописания слов с разделительным мягким знаком, удвоенными согласными, звонкими и глухими согласными в корне слова, безударными гласными.

Объем диктанта: 44-50 слов.

Октябрь. На дворе стоит глубокая осень. Скучная картина! Льют частые дожди. Осенний ветер срывает последние листья с деревьев. Тропинки в лесу укрыл ковёр из пёстрых листьев. Ласточки, соловьи улетели на юг. Сороки, вороны летят к жилью людей. Звери спрятались в тепло. Скоро утренний мороз затянет льдом лужи. (48 слов)

Грамматическое задание

1.Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания.

I вариант

На опушке леса растут рыжие лисички.
II вариант

Осенью деревья надели яркий наряд.

2. Подберите однокоренные слова с данными корнями.

3. Разберите слова по составу.

Осенний, пробежка, журавлёнок,

бабушка, девочка.
Лимонный, походка, тюленёнок,

Контрольный диктант по теме: « Правописание безударных гласных в корне слов»

Чудесная ёлка

Идёт мелкий снежок. Пушистые хлопья снега легли на землю и деревья. На поляне стояла молоденькая стройная ёлочка. Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку. Под ёлку положили кочан капусты. Утром над ёлкой кружилась стайка птиц. Вечером прибежали два зайца. Они угощались вкусным ужином.

Грамматические задания

1. Выписать из текста 3 слова с безударной гласной в корне, которая проверяется ударением, указать проверочное слово.

2. Записать и разобрать по составу слова

1 вариант Кормушка, прилёт, подводники

2 вариант Сахарница, заход, заморозки

1. *К данным словам подобрать и записать антонимы с приставками, приставку выделить.

1 вариант Продавать -…. выходить -……

2 вариант Помолчать …., приехать- ….

Контрольный диктант для 3-го класса

за I полугодие

Цель работы – проверить умение применять правила правописания слов со звонкими и глухими согласными, безударными гласными в практике письма: умение обнаруживать орфограммы, проверять их написание изменением формы слова, подбором однокоренных слов.

Объем работы: 50-55 слов.

Чудесен русский лес зимой! Белый пушистый снег повис на ветвях деревьев. Смолистые шишки украшают вершины елей. Шустрые синицы пищат в сучьях. На сугробах видны узоры заячьих и лисьих следов.

Вот бежит через дорогу белка. Прыгнула на сосну, махнула хвостиком. Полетела легкая снежная пыль. Постучал молоточком по стволу дятел.

(По И. Соколову-Микитову)

Грамматическое задание

1. Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания.

Голодные синички прилетели к кормушке.

Серенькая белочка спряталась в дупле.

2. Разбери слова по составу.

I вариант II вариант

3. Запиши слова в 3 столбика.

Кр…чать, б…реза, сла…кий, ло…кий, сн…жинка, с…бака, т…желый, п…льто, ска…ка.

Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий пушистый снег. Деревья одеты в белыешубки. Спит пруд под ледяной коркой. На земле лежит толстый снежный покров. Ребята выбежали на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весело всем!

Грамматические задания

1. Выписать из текста по 1 слову с безударной гласной в корне, с парным согласным в корне, с непроизносимой согласной в корне, которые проверяются ударением, указать проверочное слово.

2. Записать и разобрать по составу слова

1 вариант Берёзка, подорожник, капуста.

2 вариант Ягодка, подберёзовик, помидоры.

1. Образуй однокоренные слова от данных слов с помощью приставок. Выдели приставки.

1 вариант Лететь, …

2 вариант Ходить, …

Контрольный диктант по теме: «Собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»

Мы стали жить на берегу Волги. Зимой река замёрзла. Рыбаки собрались на лёд ловить рыбу. Рыбак Андрей взял с собой сынишку Ваню. Далеко выехали рыбаки. Сделали во льду ямки и спустили в воду сети. Светило солнце. Всем было весело. Ваня был очень рад. Он помогал выпутывать из сетей рыбу. Рыбы наловилось много.

Грамматические задания

1. Укажите части речи …

1 вариант – в первом предложении

2 вариант – в десятом предложении

1. Подчеркните в тексте собственные имена существительные

2. * Запишите одушевлённые и неодушевлённые имена существительные, по 2 слова.

Контрольный диктант по теме: « Имя существительное»

Владимир жил в тайге. Сторожка стояла на берегу реки Краснуха. Кругом тишь. За много лет Вова изучил эту местность. Он хорошо знал всех обитателей. У берегов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую весну строили свои гнёзда утки. Вот появились и первые утята. Раноутром мать выводила их на берег. Малыши щипали нежную травку. Мать была довольна.

Грамматические задания

1. Подчеркни грамматическую основу

1 вариант – 6 предложения ( У берегов тихо шуршал камыш)

2 вариант – 9 предложения ( Рано утром мать выводила их на берег)

1. Определи падеж и род у имён существительных

1 вариант – первого предложения ( Владимир жил в тайге)

2 вариант – десятого предложения ( Малыши щипали нежную травку)

1. 1 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только в единственном числе
2 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только во множественном числе

Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»

Раннее утро. Небо серое. Голые сучья деревьев мокли от снега и дождя. Но вот с реки потянул лёгкий ветерок. На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце. Вся природа ожила и засверкала. Струйки тёплого пара шли от серых бугров и старых пней. С каждым часом проталины становились шире и длиннее. Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще. В воздухе зазвенели их голоса.

Грамматические задания

1. Подчеркните имена прилагательные, выделите окончание

1 вариант – в первой части текста

2 вариант – во второй части текста

1. Определите падеж и род у имён прилагательных…

1 вариант – пятого предложения (На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце)

2 вариант – девятого предложения (Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще)

1. * К данным прилагательным в словосочетаниях подберите прилагательные – антонимы, запишите новые словосочетания

1 вариант Лёгкая задача -…. широкое шоссе – …

2 вариант Сладкое яблоко – …., тяжёлый портфель -…

Контрольный диктант по русскому языку

для 3-го класса за III четверть

Цель работы - проверить умения писать слова с безударными гласными в корне, проверяемыми и непроверяемыми ударением, звонкие и глухие, непроизносимые согласные в корне слова; проверять гласные и согласные в корне; обозначать гласные и согласные в приставках; писать ъ разделительный в наиболее употребляемых словах; правильно писать существительные мужского и женского рода с шипящими на конце.

Объем диктанта: 55-65 слов.

В лесной глуши.

Тропинка привела нас в лесную глушь. На изумрудных полянках играет солнечный луч. От цветов рябит в глазах. На листочках дрожат капельки росы. Весело поют зяблики. Радостная песня соловья наполняет все вокруг.

Интересно поглядеть на зверей. На дорожку выбежал зайчишка. Малыш еще не знает страха. Около норы играют лисята. Повадки лисят известны. Обнялись, повалились на траву и катают друг друга. Мать-лисица сторожит детенышей.

Грамматическое задание.

1. Синтаксический разбор предложения.

Побежали по тропинкам хлопотливые муравьи.

Надулись на деревьях пахучие почки.

2. Выбери из группы слов синонимы и запиши их

Голубой, лазурный, бирюзовый, янтарный, небесный

Желтый, лилейный, золотой, янтарный, лимонный.

3. Разберите слова по составу.

Контрольный диктант по теме«Местоимение. Глагол»

Наступила весна. Синее небо. Апрельское солнце. Немножко тепла и очень многосвета. Раскрылись почки на деревьях. Показались молоденькие зелёные листочки. Проснулась пчёлка. Она разбудила своих подруг. Пчёлки вылетели из улья. Вот под кустиком они увидели синий цветочек. Это была синяя фиалка. Она открыла свою чашечку. Там был сладкий сок. Пчёлки напились вкусного сока и весело полетели домой. Здравствуй, весна!

Грамматические задания

1. Подчеркните грамматическую основу, указав части речи

1 вариант – 8 предложения (Она разбудила своих подруг)

2 вариант – 12 предложения (Она открыла свою чашечку)

1. Выпишите глаголы, употреблённые …

1 вариант – в единственном числе (6)

2 вариант – во множественном числе (6)

1. Подберите глаголы синонимы, употреблённые в неопределённой форме

1 вариант. Рассказывать-…, смотреть-…

2 вариант. Трудиться – …, видеть -…

Контрольный диктант по теме: «Лексика, фонетика, грамматика, правописание и развитие речи»

Встреча с гадюкой

Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. Редко сюда проникал солнечный луч. Громадные ели и сосны стояли угрюмо. Они опустили могучие ветки. Вдруг старый пень зашевелился. Там была нора гадюки. Мы вышли на лесную поляну. Радостные песни птиц встретили нас. Жужжали мохнатые шмели. Появился лесник. Он успокоил нас. Подъехала машина, и мы отправились домой. Шипение гадюки звучало в ушах. Гадюки опасны.

Грамматические задания

1. Подчеркните грамматическую основу. Определите части речи.

1 вариант – в 4 предложении (Они опустили могучие ветки)

1. Выпишите имена существительные в именительном падеже, определите род

1 вариант – из первой части текста

2 вариант – из второй части текста

1. *К выделенным словам в словосочетаниях подберите слова – антонимы, запишите новые словосочетания.

1 вариант. Высокий дом – ….. дом, громко смеяться – громко …

2 вариант. Широкая лента – …… лента, долго говорить – долго ……

Итоговый контрольный диктант для 3 класса

Цель работы – проверить умение правильно писать слова с безударными гласными в корне в более трудных случаях (слова с приставками, слова с затененными корнями); с согласными в корне (звонкими-глухими,удвоенными и непроизносимыми); слова с непроверяемыми написаниями; гласные и согласные в приставках;существительные мужского и женского рода с шипящими на конце, безударные падежные окончания имён существительных;не с глаголами; родовые окончания имён прилагательных; проверить, как учащиеся могут использовать на практике теоретические сведения об однородных членах предложения.

Объем текста – 65-75 слов.

Певчие птицы.

Сколько прекрасных мастеров поёт в берёзовой роще, в широком поле! На все лады звенят жаворонки, дрозды, соловьи.

В весеннем лесу можно услышать певчего дрозда. Ясным голосом выводит он гимн весне. Русский лес наполняет его звонкая трель.

Жаворонок – ранний певец. Только заиграл на горизонте луч солнца, в ясной лазури уже звучит радостная песня. Самого певца не видно в небесной вышине.

Лучший певец русского леса – соловей. Он запевает поздним вечером. Всю ночь не умолкают чудесные звуки.

Слова для справок : звенят

Грамматическое задание .

1. Найди в тексте однородные члены предложения и подчеркни их.

2. Выполни синтаксический разбор предложения. Выпиши словосочетания.

Главная

Покатилось ясное солнышко блином через снежные поляны, сквозь сыпучие бураны к Масленице. Обычно Масленица бывает в феврале. В понедельник она начиналась. Вторник – заигрыши. И стар, и млад катались с горок, играли в снежки. Среда – лакомка: полагалось всех родных и близких угощать лучшими яствами, какие только умеют готовить хозяйки. Четверг – широкая Масленица. Ешь, пей, гуляй, сколько душе угодно. Царём стола был блин. НЕ ОКОНЧЕНО.

Скоро жатва (Предупредительный диктант)

Стоит жаркое лето. Пора убирать урожай. Каждый летний день год кормит.

Стеной стоят высокие хлеба. До земли согнулись тяжёлые колосья золотистой пшеницы.

На машинном дворе выстроились тракторы, комбайны, грузовики. Идёт последняя проверка готовности к жатве. Самая чудесная машина – это комбайн. Он жнёт и молотит. Чистое зерно будет наполнять кузов грузовика. Комбайн поможет людям быстро убрать хлеб с полей. (60 слов)

Прогулка (Входной контроль )

Осенью группа ребят ходила в рощу. Пожелтели берёзки, покраснели осинки. На рябине созрели гроздья ягод.

По лесной тропе ребята вышли на поляну. Кругом пушистый ельник. Зеленеют молодые ёлочки. Из земли бьёт ключ. Девочки собрали сучья и шишки. Мальчики зажгли на берегу ручья весёлый костёр.

Тихо в лесу. Дети сели к огню. Серёжа стал читать интересный рассказ. По дороге домой ребята пели песни. Радостные вернулись они с прогулки.

(68 слов)

1. Подчеркни основу предложения. Укажи части речи.

I в. – в IV предложении;

II в. – в III предложении III части.

2.. Запиши слова в 3 столбика, вставляя пропущенные орфограммы.

Допиши в каждый столбик по 1 слову:

I в. затр…щал сколь…кий праз…ник

II в. капус…ный р…синка бесе…ка

3. Выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв. Допиши 1-2 слова:

подъём, мелок, юг, соль, поёт, семья, ельник.

4. Запиши по 1 слову к каждой схеме: КСО, КО, ПКСО, ПКО.

Разбери слова по составу.

Конец осени (за I четверть 2008-09 уч. г.)

Пролетела пора золотой осени словно быстрокрылая птица. Зима на пороге. Притихли омытые осенними дождями поля, леса и луга. На лесной полянке ещё остались поздние цветы. Каждое утро холод приближается к ним.

Птицы становятся соседями человека. Масса ворон подлетает к деревне, посёлку, городу. Серая ворона – птица на редкость осторожная.

Вороны с утра начинают искать пищу. Но и сытая ворона не оставит на земле лишний кусок. Она прячет его в листву, в укромное местечко, в снег. (76 слов)

Грамматические задания

I вариант

1. Разбери слова по составу: притихли, поздние, полянка.
2. Выполни синтаксический разбор последнего предложения.

3.* К данным прилагательным подбери и запиши противоположные по

значению (антонимы):

ЛЁГКИЙ (мороз) – …

ЛЁГКИЙ (портфель) – …

II вариант

1. Разбери слова по составу: дождик, осенние, подходит.
2. Выполни синтаксический разборIII предложения.

3.* К данным прилагательным подбери и запиши противоположные по

значению (антонимы):

ЛЁГКИЙ (портфель) – …

ЛЁГКАЯ (задача) – …

Пастух Огонёк 4 кл., I четверть Улица стремительно сбегала с сопки и переходила в шоссе. Здесь цепочка домов кончалась. Тянулся болотистый луг с редкими островками ивняка и ельника.

Каждый день на лугу паслись лошади. Пастух был конь Огонёк. Когда появился он, никто не помнил. Огонёк зорко следил за своим табуном. Он хорошо знал окрестность, помнил все опасные места на огромном диком лугу. Людей он не трогал, но не выносил собак. Всегда Огонёк прогоняя их со своей площадки. (73 слова)

Осенью

Стоят чудные деньки. Листья на деревьях жёлтые, оранжевые, красные. В садах созрели плоды. На огородах идёт уборка картофеля, моркови, капусты. Помидоры и огурцы засолили. С полей собрали богатый урожай пшеницы.

Улетают в дальние края наши пернатые друзья. Ласточки уже в пути. Старые утки учат молодых летать. Воробьи, вороны, сороки переселяются ближе к жилью людей. В лесу стало тихо. (59 слов)

1. Выполни синтаксический разбор предложения.

2. Выпиши из текста 3 слова с безударными гласными. Обозначь орфограммы графически, припиши проверочные слова.

3. Запиши в 3 столбика по 2 слова:

• с Ь – показателем мягкости;
• с разделительными Ь. Ъ.

Отлёт

Болота стали замерзать. Болотные птицы первыми тронулись в путь.

Лебеди, гуси и утки готовились к отлёту. Старые утки учили молодых. Каждое утро молодёжь делала большие прогулки. Они укрепляли крылья для далёкого перелёта.

Умные вожаки обучали отдельные стаи и потом всех вместе. Сколько было крика, веселья, радости!

Только Серая Шейка летать не могла и мирилась с судьбой. Как она плавала, как ныряла! Вода для уточки составляла всё. (67 слов)

1. Обозначь графически однородные члены предложения. Выполни разбор этого предложения по членам и по частям речи.
2. Выпиши 2 слова с безударными гласными, припиши проверочные. Обозначь орфограммы графически.
3. Объясни 1-2 предложениями, кого называютвожак и почему.

Золотая осень

Известный русский художник Левитан очень любил осень. Он часто писал осенние пейзажи. Но грустные выходили картины. На полотнах была поздняя осень. Но эта картина радостная.

На дворе стоит ранняя осень. Денёк выдался тёплый. Синяя гладь реки словно застыла. По берегу будто свечки стоят жёлтые берёзки. Земля покрыта разноцветным мягким ковром. Далеко видна яркая зелень озимых полей. Прекрасная картина талантливого мастера радует душу. (64 слова)

1. Разбери по составу слова:осенняя, порадует, свечка.
2. К прилагательномупоздняя выпиши из текста противоположное по смыслу.

К прилагательному грустная подбери и запиши 1-2 слова, близких по смыслу.

Русские леса

Хороши русские леса! Смолою пахнет сосновый бор. Под самыми тучами шумят зелёные вершины, метут синеву неба. Точно белые красавицы глядят в воду кудрявые берёзки. На залитых солнцем полянах широко раскинулись могучие дубы. Каждым листочком дрожит тонконогая осинка. Яркий осенний наряд у клёна. Высокие стройные ели вытянули к голубому небу острые макушки. В тенистых дубравах поселились певчие птицы. Тихие речушки протекают в лесной глуши. (65 слов)

1. 1.Выполни фонетический разбор словагладь.
2. 2.Запиши, как называется лес из одних осин; елей; дубов.

Голубой патруль

По всей России действуют детские патрульные службы. Зелёный патруль охраняет леса. Голубой патруль охраняет воды. Ребята следят за чистотой озёр, родников, речушек. Они не позволяют загрязнять берега, бросать в водоёмы мусор.

Много хлопот у школьников в начале лета. Детвора спасает мелкую рыбёшку. Спадёт весенняя вода, в ямках и канавках остаётся много мальков. Вода высыхает, и рыба погибает. Спешит на помощь голубой патруль. Сетями, корзинками и ведёрками ребятишки переносят в реку всё живое. (74 слова)

1. 1.Запиши по 2 слова с парными и непроизносимыми согласными, припиши проверочные. Обозначь орфограммы графически.
2. Объясни значение словамальки 1-2 предложениями.

Улетают журавли

В золотые осенние дни готовились к отлёту журавли. Покружили они над рекой, над родным болотом. Вот стройные косяки потянулись в дальние страны.

Над лесами, полями, городами высоко в небе летят журавли. В глухом лесу сделали отдых.

Ещё темно, а чуткие журавли уже проснулись. На востоке показалась ранняя зорька. Скоро взойдёт над рекой весёлое солнце. Высоко взлетят журавли. С неба услышим мы их прощальные голоса.

До свидания, журавли! До радостной встречи весной! (73 слова)

1. Укажи падежи существительных единственного числа в I, II и IV

предложениях.

2. Выполни синтаксический разбор III предложения.

Сад Гайдара

До войны Гайдар посадил в саду яблоньку. Аркадий Петрович погиб на войне. Осталась яблонька, остались его чудесные книги и наша память о нём.

Сильно пострадало деревце от суровых зим. Ребята узнали об этом и решили посадить яблоневый сад. Пусть во дворе их школы будет сад Гайдара.

Тимуровцы всего города посадили яблони разных сортов. Много надо поработать ребятам, чтобы сад зацвёл, чтобы появились яблоки. (65 слов)

1. Выполни синтаксический разбор IV предложения.

2. Разбери по составу: посадили, звонкие, поход.

О Гайдаре

В Арзамасе А. П. Гайдар остановился у своего старого товарища. Допоздна сидели они и вспоминали свой полк, которым командовал Гайдар, бой с бандой беляков и многое другое. Так родилась мысль написать книгу о своём детстве, о маме, о боевой юности, о славном времени, о славных людях… (44 слова)

Летний отдых (ночь – луч)

Мой товарищ Витя гостил летом у брата Кости в деревне Ильинке. Село находится на берегу речки Каменки. Заиграет утром луч солнца, друзья уже у реки. А вот и первая рыбка – ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, карась.

Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только на дне оврага журчал холодный ключ. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще. (67 слов)

1. Выполни синтаксический разбор:

V предложения; предпоследнего предложения.

2. … по составу: тишина, холодный, гостил;

рыбка, лесное, ходили.

3. Запиши имена существительные в 3 столбика по родам:

подъезд, здоровье, вьюга, шалунья, объяснение, съезд, подъём, счастье,

скамья.

Первая рыбка (Однородные члены предложения)

Юра жил в большой и дружной семье. Все в этой семье работали.

Один раз поехала семья Юры на речку рыбу ловить. Поймали щуку, судака, окуней. Юрик поймал маленького ерша.

Сварила бабушка уху. Папа, мама и старший брат стали уху нахваливать. Вкусная уха: Юра большого ерша поймал. Мальчик понял шутку взрослых, но был рад. В семейной ухе была и его маленькая рыбка. (62 слова)

1. Разбери по составу: маленькая, рыбка, сварит;

бабушка, посмотрю, вкусная.

2. В тексте диктанта найди 2 предложения с однородными членами.

Выполни их синтаксический разбор.

3. Составь и запиши 2-3 предложения с однородными членами по теме «Наша семья»

или «Осень пришла».

Осень в лесу. «Проверяю себя»

Наступила золотая осень. По опушкам лесов растут подосиновики, скользкие грузди и душистые рыжики. В моховых болотах рассыпана румяная клюква. На лесных полянах покраснели гроздья рябины.

В осенние дни покидают родные края певчие птицы. Уже улетели ласточки и стрижи. В шумные стайки собираются скворцы. Прощаются с родными болотами и журавли. Остались зимовать рябчики. Далеко слышны в лесу птичьи голоса. (62 слова)

Кто как зиму встретил.

Наступила зима. Ранним утром Илья пошёл на охоту. Мороз щипал щёки.

В берёзовой роще тишина. Летучие мыши забрались в дупло. Ёж в норе прикрылся сухими листьями. Лягушки зарылись в мох. Медведь спит в берлоге. Белочка сменила на зиму шубку и починила гнездо. Лисица в норе из листьев мягкую постель сделала.

Утром ребята отправились в берёзовую рощу. Стояла чудесная тишина. Белочка прыгала по сухим сучьям. Свежий воздух приятно щипал лицо. (73 слова)

Помогай старшим (Окончания сущ-ных I склонения)

Летом Ольга с Костей поехали отдыхать к дяде и тёте в деревню Сосновку. До деревни они ехали по железной дороге. Утром Илья Васильевич отвёз их на машине к бабушке Дарье. Домик бабушки стоит на берегу речки Быстрянки. На реке плавали гуси и утки. Костя и Оля помогали бабушке ухаживать за птицами. Они работали на огороде и в саду. Часто ребята ходили в рощу за ягодами и грибами. (69 слов)

• ВI иII предложениях укажи падежи сушествительныхI склонения.

Имя существительное

Необъятные поля и долины покрылись пушистым снежком. Шумной гурьбой

мчатся девочки и мальчики по скользкому льду. Мороз разрумянил лица ребят.

Носы у них замёрзли. Но Костя с Серёжей не уходят с катка.

На катке все спешат и не боятся мороза. Приближается вечер. Друзья свернули с дорожки и по тропинке заспешили домой. По дороге они вспомнили о бабушке и дедушке и решили навестить их. Ребята накололи дров, затопили печь и сварили борщ. Счастливые помчались они домой. Эти дети вырастут замечательными людьми. (80 слов)

Зимний лес «Проверяю себя»

После метели лес выглядел красивым и удивительным. Ель стояла в хвойной кольчуге. Маленькие ёлочки занесло снегом. На макушках сосен пышные снежные шапки. Берёзы блестят на солнце белой берёстой. У берёзки вьюга посеребрила инеем светлые косы. На лесной полянке у тропинки вьётся ленточкой след лисицы. В поисках добычи пронеслась хищница-куница. Пробороздил сугроб лось. А под сугробом теплится жизнь. Разгреби снег до земли, и ты увидишь кустики брусники и веточки черники. (72 слова)

Зимний лес (окончания имён существительных и прилагательных)

В лесу очень тихо. Мягким ковром покрыл лесные поляны снег. Освещённые зимним солнцем молчаливо стоят стройные сосны. Высоко в голубое небо поднялись их вершины. На зелёной ветке ели лежит лёгкое снежное покрывало. Тонкие берёзки склонились кружевными арками. В лесной тишине все деревья как в сказке. Воздух свежий, чистый и прозрачный. Так легко дышится! Хорошо бродить зимой по лесной дорожке или тропинке. (63 слова)

Объяснительный диктант Мама есть мама

Повадилась лиса зимой в дивизию ходить, у выхлопных труб греться. Солдаты её подкармливали, а однажды поймали и посадили на цепь.

Как просилась рыжехвостая красавица на волю! От еды отказалась. Только воду пила. Крупные слёзы были у неё на глазах.

И лису отпустили. А через сутки она опять появилась у тёплых труб, но не одна. Четыре пушистых лисёнка радостно прыгали возле мамы-лисицы. А сама она словно говорила: «Вот почему я рвалась на волю».

«Придётся ставить эту семейку на довольствие», – весело заметил повар. (85 слов)

Проверочная работа по теме «Имя прилагательное»

1. Выборочный диктант.

Выпиши существительные с прилагательными. Укажи падежи существительных. Выдели окончания существительных и прилагательных.

Поздний отлёт птиц предвещает тёплую зиму. Из чистого родника

чистая вода. Принакрылась белым снегом гладкая дорога.

2. Спиши предложение. Выполни синтаксический разбор.

I в. По лёгкой пороше к лесной сторожке протянулся след белки.

II в. В парке ветви берёзки украсились серебристым инеем.

3. Разбери слова по составу:

I в. садик, поздняя, вымолит;

II в. внучок, гладкое, освятит.

4 В предложения вставь подходящие по смыслу имена прилагательные.

Продолжи текст 1-2 предложениями.

В … роще.

В … дни хорошо бродить в … роще. … лучи играют на … стволах берёз. … ветерок шелестит над головой … .

Тракторист II четверть

Сосед моей бабушки Дарьи – тракторист. Его уважают все жители деревни Слободка. Много различных работ выполняет он на тракторе. Прицепил к стальному коню тележку, везёт с поля картофель. Потом зацепит плуг и станет пахать землю. Смотрю, приладил впереди трактора ковш, копает канавки. В разгар лета прилаживает к трактору косилку и едет на заливные луга готовить корм для животных на зиму. Поломается машина – мастер не зовёт на помощь, а сам начинает её чинить. Мастер на все руки.

Ель

Еловый лес сумрачный. В таком лесу всегда стоит запах сырости. Колючие лапы елей царапают лицо и руки. Вдоль опушки растут пышные ёлочки- подростки. Хороши эти лесные красавицы! Смолистый дух идёт от ёлки. Маленькие ёлочки украшают любимый православный праздник – Рождество.

Ель – очень ценное дерево. Из её древесины делают бумагу. Ель поёт в скрипке, в рояле, в различной мебели. В густом ельнике птицы укрываются зимой от вьюги и метели. (70 слов)

Гостья

Татьяна и Виктор жили в лесной сторожке. Зимой мальчик подвесил к старой ели кормушку для птиц. Однажды около кормушки появилась рыженькая белка. Она осторожно прыгнула на дерево. Зверёк стал брать лапками рябину и ловко объедать ягодки.

Ребята сделали для белочки столик. Они клали ей на стол корочки

хлебца, сухие грибки, орешки. Иногда дети зарывали корм в снег. У белки хорошее чутьё. Она лапками разгребала рыхлый снежок и брала добычу. Каждый день прибегала девочка к кормушке. (76 слов)

Прогулка в лес (Объяснительный диктант)

Удивительная была прогулка. Мать с сыновьями гуськом шли к роднику по узенькой тропинке. Сияло холодное небо. В морозной тишине трещали сороки. В густых кедровых ветвях прятались быстрые белки. Ловкие зверьки весело прыгали по веткам. Под деревьями на мягком снегу отпечатывались следы птиц и зверей. Вот свалилась с верхушки старой ели гора снега. Геку казалось, что вся земля состоит из высокого дремучего леса. (65 слов)

1. Разбери по составу: посинел, поверхность, прекрасный;

северный, прикрепил, щедрость.

2. Выполни синтаксический разбор IV предложения.

Выпиши имена существительные, укажи склонение и падеж,

I в. На старой ели резвится весёлая белочка.

II в. На пригорке растёт высокая сосна.

Лес зимой «Проверяю себя»

Однажды зимой мы пошли в лес. В зимнем лесу тишина. Всё покрыто блестящим белым покрывалом. В чистом холодном воздухе кружатся лёгкие одинокие снежинки. Мохнатые ветви елей украшает серебристый иней. В этом сказочном зимнем наряде каждая ветка казалась удивительной. В дремучем лесу ни души, ни следа. Мы долго любовались красотой чудесного зимнего царства. (54 слова)

На лесной полянке

Лесную полянку укрыл пушистый снежок, но жизнь на ней продолжается. Вот старый пенёк. В уютной квартире под корой берёзы спрятались от стужи букашки. В норке между корнями лежит ящерица. Жук улёгся в крохотной спаленке. В канавке на краю полянки под снегом спят лягушки. Рядом в куче хвороста заснул их враг – ёжик.

Тихо и пусто в зимнем царстве. Только лесной доктор дятел сидит на сосёнке и таскает из шишки вкусные семена. Иной раз пробежит по полянке лисица или заяц-беляк. ( 84 слова)

Вести из леса «Проверяю себя»

Посыпался колючий снег. Зарябило в густом осиннике. Удары снежной крупы о стволы деревьев сливались в таинственный гул. От опушки леса к деревне потянулись следы. Наступил рассвет. На ели заблестел снег. К деревне поспешила стайка воробьёв. Глухарь и тот подлетел к дороге в поисках корма. Лоси и косули потянулись к вырубке. Они объедали кору с ив и осин. Зайцы уплотнили снег около хвороста.

Зимой животным нужна помощь человека. Прояви заботу о братьях наших меньших! (76 слов)

Зимняя ночь в лесу Подготовленный диктант

По стволам и сучьям деревьев постукивает мороз. Хлопьями летит мягкий иней. В тёмном высоком небе зажглись яркие звёзды.

Тихо в зимнем лесу. Но и в морозные ночи идёт там скрытая жизнь. Вот хрустнула в чаще мёрзлая ветка. Это пробежал под деревьями заяц-беляк. Вот по гладкому снегу бежит хорёк за мышкой. Над сугробами пролетает сова. Как сказочный часовой, уселся на голом сучке головастый серый совёнок. В ночной темноте он хорошо видит, как идёт в зимнем лесу скрытая от людей жизнь. (83 слова)

1. Выполни синтаксический разбор:

I предложения; III предложения.

2. Разбери как часть речи:

(на) рябине; (по) площади;

3. Разбери по составу: морозные, пробежала, снежинка;

прилетели, гладкий, подснежник.

Ёлка в Кремле Объяснительный диктант

Каждый год первого января в Большом Кремлёвском дворце столицы

начинается весёлый праздник ёлки. Огромная, вся в огнях, стоит новогодняя красавица среди зала. А вокруг – радостные лица ребят, маски, музыка. Весёлые песни поют все участники торжества. В дни зимних каникул на ёлке побывают школьники Москвы и много гостей из других городов и стран. Они заслужили право побывать на этом празднике хорошей учёбой и добрыми делами. С Новым годом, большие и маленькие друзья! (74 слова)

1. Выполни синтаксический разборIV предложения.
2. … по составу: радостные, тропинки, заслужили.
3. Запиши по 1 существительномуI склонения в Р., Д., П. падежах с предлогами.

Начало весны «Проверяю себя»

Ослепительными потоками с вышины лилось солнце. По синему небу плыли облака, словно кучи снега. Весенние ветерки пахнули свежей травой и гнёздами птиц. Перед домом на высоком тополе лопнули смолистые почки. В саду из тёплой земли начала вылезать молодая блестящая травка. Весь луг покрылся белыми и жёлтыми звёздочками. С каждым днём с юга прибывали птицы. Забегали между стволами деревьев дрозды. На липе поселилась иволга и засвистела медовым голоском. Сереньким платочком сквозь прозрачные берёзы пролетел дятел. Так весна вступала в свои владения. (82 слова)

Русская берёза II лицо глагола

Какое русское очаровательное дерево – берёза. Это воистину крестьянское дерево. В нём есть всё: и бабий ситцевый платок, и побелённая хата, и русская печь, и половик, и холщовая рубашка. Всматриваешься в узловатые стволы и вспоминаешь мозолистые трудовые крестьянские руки. А молодые берёзки напоминают девичью красу. Глядишь на них, и в памяти всплывают милые и светлые русские имена. Смотришь на берёзу и слышишь деревенские хороводные песни, переливчатые звуки гармоники. Обязательно вспомнишь детство и юность, и в душе обнимешь это дерево, самое близкое тебе и дорогое. (85 слов)

На поляне по теме «Глагол»

Пригревает весеннее солнце. На лесной полянке тает снег. С горки по дороге побежал весёлый говорливый ручеёк. Он наполняет до краёв глубокую лужицу и переливается через край. Опустели зимние квартиры в старом пне. Вылез из норки ёж. Он помылся, почистился и побежал по полянке искать еду. Оживает под тёплым солнышком огромный лесной дом – муравейник. С раннего утра до позднего вечера хлопочут муравьи. Они несут то травинку, то сосновую иголку. Подлетают к старому пню птицы. они устроят у пенька гнездо.

Ты радостно наблюдаешь за всем живым на земле. Береги родную природу!(90 сл.)

1. Во II предложении обозначить падежи существительных.

2. Выполни синтаксический разбор VIII предложения.

3. Разбери как часть речи: тает; пригревает.

Летняя гроза по теме «Глагол»

Потемнело, нахмурилось небо. Побежали мрачные грозовые тучи. Затих старый бор, приготовился к бою. Сильный порыв ветра вырвался из-за вершин деревьев. Закружилась пыль по дороге и умчалась.

Засверкали молнии, прокатился по небу гром. Ударили по листьям первые тяжёлые капли дождя. Вдруг на землю обрушилась сплошная стена воды.

Быстро проходит летняя гроза. Светлеет, проясняется туманная даль. Небо начинает голубеть. Над полем и лесом, над водной гладью плывёт лёгкий пар. Уже выглянуло горячее солнце, но дождь ещё не прошёл. Это падают дождинки с деревьев и блестят на солнце. (86 слов)

Грач – птица весенняя

Потеплело. Солнце горячими лучами согревает землю. Появились первые проталинки. Вы уже видели прилетевших птиц? Это вестники весны – грачи. Холодную зиму они провели в тёплых краях. Теперь спешат грачи на север, на родину. Десятки птиц погибают по дороге в родные места. Долетают сильнейшие. На берёзах они поправляют свои жилища. Вот чёрные белоносые птицы важно шагают за трактором. Крепкими клювами достают из земли дождевых червей. (66 слов)

Добрая земля

С давних пор кормила людей матушка-земля. Кладут в земельку горсть зерна – получают сто горстей. Посеют мешок пшеницы – созревает большой урожай. Посадят люди картофелину, а осенью накопают один десяток. Сажают маленькое семечко огурца – поспевает целая корзина огурчиков.

Щедра волшебная кладовая к людям. И люди добры к своей кормилице. Они пашут, удобряют, поливают землю. (55 слов)

Колючая красавица III четверть

Пожелтела листва на берёзе. Опадают покрасневшие листочки осин. Только ёлочка не роняет иголок. Она меняет наряд постепенно. Для этого ёлке нужно около девяти лет. До поздней осени не спит колючая красавица.

В зимнюю пору ёлочка засыпает. Тяжёлые снежные комья не ломают у ёлки гибких ветвей. В белой шапочке и белом шарфике выглядит она нарядной.

Зимой в ельнике тепло. В нём ночуют птицы. Еловые лапы не пропускают ветер.

Почувствует ёлочка приход длинного весеннего дня и оживёт. (78 слов)

1. Найди предложение с однородными членами, обозначь их графически и начерти схему.
2. Выпиши 3 словосочетания существительного с прилагательным. Выдели окончания, укажи падеж.

Рождение реки

В мелком кустарнике сверкает маленькое окошко с чистой водой. Здесь бьёт ключ. Отсюда берёт начало крохотный ручеёк, потом вытекает он на широкий луг. С левой, с правой стороны спешат к шумному ручью потоки и наполняют его. И вот уже становится ручеёк тихой речушкой. Течение в ней медленное, спокойное. На зеркальной поверхности играют лучи летнего солнца.

В речной заводи заходили стайки мелкой рыбёшки. Закачались на водной глади жёлтые кувшинки. Появились на широком просторе лёгкие лодочки с рыбаками. (78 слов)

1. В I предложении подчеркни основу. Укажи падеж существительных и связанных с ними прилагательных.

2. К прилагательным подбери и запиши противоположные по значению:

МЕЛКАЯ (рыбка) – …

МЕЛКАЯ (река) – …

История тетради*

Давным-давно ученики писали на восковой дощечке. Теперь школьники пишут в тетради из белой бумаги.

На твоей парте лежит тетрадка с чистыми страницами. Откуда пришла она к тебе? У школьной тетради длинный путь.

С бумажной фабрики на тетрадную привезли громадные рулоны. На тетрадной фабрике мастера разрезают бумагу и линуют. Вот листы сложили, прикрепили плотную обложку. Потом на умной машине тетрадь сшивают. Готово!

За одну смену рабочие успевают сделать сотни тетрадей. Береги тетрадь! Не рви, на пачкай страницы. Пиши в тетради чисто, красиво и грамотно. (86 слов)

• Укажи в тексте склонение и падеж существительных ТЕТРАДЬ, ТЕТРАДКА.

В бору

По берегам тихой речки Волгуши раскинулся сосновый бор. В окрестности нет леса красивее этого. Летнее солнце освещает высокие сосны с гладкими стволами. Деревья качают вершинами в голубой лазури. Ничто не нарушает тишины соснового бора. В нём всегда стоит запах хвои. Мягким ковром под деревьями лежит мох. Около корней старой сосны лисья нора. На моховой подушке краснеют гроздья поздней ягоды брусники. Что за красавец с тёмной головкой на крепкой ножке? Это съедобный гриб боровик. За ним вылезли маслята, рыжики, волнушки. (81 слово)

Удивительное дерево Контрольное списывание

В Сибири растёт кедр. Он достигает в высоту сорока метров. Это ценное хвойное дерево. Из него делают посуду, мебель.

В посуде из древесины кедра неделями не киснет молоко. В прекрасной мебели из кедра не заводятся вредные насекомые.

Сколько шишек созревает к осени на кедре! Люди мешками собирают кедровые шишки. Из них добывают орешки. При этом орехи остаются целыми. Их отделяют от шелухи. В урожайный год в кедровнике поспевают тонны орехов. Из них делают полезное кедровое масло. (79 слов)

• Выпиши однокоренные слова с корнем КЕДР-. Укажи части речи.

Главный певец*

Давно разливают радостные песни жаворонки. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в чистой лазури. В садике и в рощице звенят на все лады зяблики. Звонкой трелью наполняют весенний лес дрозды. Они весело поют в дружном хоре лесных птиц. Но главного певца русского леса ещё нет. Соловей пока не прилетел.

И вот явилась серенькая птичка с умными чёрненькими глазками. Она совсем невзрачная, ростом чуть больше воробья. С прилётом соловьёв зазвучал настоящий гимн красавице весне. У этой маленькой птички чудесный голосок. И нет в мире голоса богаче и красивее. (88 слов)

1. Во II предложении обозначь графически однородные члены и начерти схему.

2. Укажи падеж существительных и прилагательных в словосочетаниях:

В ДРУЖНОМ ХОРЕ, У МАЛЕНЬКОЙ ПТИЧКИ.

3. Выпиши из текста слова, близкие по значению слову ПОЮТ.

Счастливый жучок*

Пригрело солнышко землю. Вылезли разные насекомые, кто из щели, кто из земляной норки, кто из-под древесной коры. Все они поползли, побежали, полетели на просторную лесную поляну. Там их ждала Весна со своими драгоценными подарками.

Бабочке-белянке подарила она ярко-белое платьице. Лимоннице – нежно-жёлтое, как золотистый осенний листок. Майский жук оделся в костюм шоколадного цвета.

Заглянула Весна под листок и увидела там невзрачного жучка. Решила она: «Подарю я ему крохотный голубой фонарик. Пусть он зажигает его каждый вечер и светит всю ночь». Горит теперь этот фонарик, как яркая звёздочка в тёмной ночной траве, и напоминает обитателям леса о том, что счастье никогда не меркнет, даже в самую тёмную ночь. (111 слов)

Прогулка

Ранним утром я иду в соседнюю рощу. Хорошо и радостно в эту весеннюю пору на душе! Передо мной ряды белых берёз. Сквозь листочки на траве играют золотые лучики солнца. В чаще кустов и деревьев звонко распевают птицы. Звуки их песен разливаются по всей окрестности. В полном разгаре настоящая весна.

В глубоком овраге у берёзовой рощи журчит холодный ключ. Сяду я на пенёк у ключа, достану кружку и кусок хлеба. Приятно выпить студёной ключевой водицы и вдохнуть полной грудью наполненный радостью жизни воздух! (83 слова)

1. Выполни синтаксический разбор предложения:

I в. Лёгкий ветерок играет в зелени деревьев.

II в. Солнце льёт на землю жаркие лучи.

2. Укажи падежи существительных и прилагательных в предложении:

В ночном небе вспыхнули огни праздничного салюта.

3. Запиши по 2 глагола в прошедшем, настоящем и будущем времени.

Пришла весна Прошедшее время глагола

Последние дни стояла ясная погода. Днём таяло на солнышке, а ночью мороз доходил до семи градусов. Вдруг повеяло тёплым ветром, надвинулись тучи. Три дня и три ночи лил тёплый дождь. Потом ветер затих, и надвинулся густой серый туман. На реке затрещали и двинулись льдины. Но утром выглянуло яркое солнце, зазеленела молодая трава. Надулись почки калины и берёзы. Залились жаворонки в небе, прилетели журавли и гуси. Заревела на выгонах скотина, заиграли ягнята. Пришла настоящая весна. (76 слов)

1. Разбери предложение по членам и по частям речи:

первое; последнее.

2. … по составу: I в. – прилетели, пригорки, яркое;

II в. – доходил, дождичек, тёмный.

3. Выполни фонетический разбор: I в. – якорь; II в. – друзья.

«Проверяю себя»

Наступила весна. Погода стоит чудесная. Радостно сияет весеннее солнце. Прилетели с далёкого юга певуньи-ласточки. Далеко разносятся их задорные песни.

Летали они к старому домику. Осыпался домишко и развалился. Каждый день носили щебетуньи в клювах солому, глину, прутики. Долго работали птички. Хорошее получилось гнездо.

Скоро в гнёздышке появились желторотые птенцы. Узнал об этом чёрный кот. Стал он следить за птенчиками, решил полакомиться.

Увидали ласточки кота и стали отвлекать его от гнезда. Оберегают они своих маленьких детёнышей от опасности. (76 слов)

IV четверть

Окраска животных*

Животных защищает цвет. Зимой заяц-беляк вместо бурого стал белым. Катится по снежной дорожке комочек. Не видит его в белом поле лисица.

Рябчик весь рябой, а на спинке полосочка. Прижался к земельке, не заметишь в листве.

На тигриной шкуре нарисованы длинные полосы. Летом хищника не увидишь в тростнике.

Морского конька трудно разглядеть среди зелени травы. Он меняет цвет. Осветит луч солнца морскую траву, конёк позеленеет. Зайдёт солнце за горизонт. Вода в море станет темнее, конёк зацепится за травинку и тоже потемнеет. Волны качают его взад и вперёд. (88 слов)

1. Выполни синтаксический разбор III предложения.

Укажи спряжение, время, лицо и число глагола.

2. Разбери по составу: ТИГРИНОЙ, (В) ТРОСТНИКЕ.

3. Подчеркни в тексте предложения, которые объясняют названия: РЯБЧИК, БЕЛЯК.

Живой подарок

В лесах под Москвой появились голубые белки. Откуда завезли их? Живой подарок приехал из далёкой Сибири. Илья Васильевич Коровкин подарил белок знакомым ребятам из Москвы. Мальчики разобрали белок по домам. Дети ухаживали за ними, давали вкусную еду, чистили клетки. Но белочки скучали в неволе. Семья хотела жить вместе.

Детворе пришла счастливая мысль. Ребята решили поселить белок в лесу. Животных передали в лесное хозяйство. Хорошо жилось им в частом ельнике. Стали зверьки пушистые и весёлые. Голубые белки украсили подмосковные леса. Они не забыли друзей, узнавали их. (87 слов)

1. Подбери и запиши 3-4 слова с корнем ДАР-. Поставь ударение, обозначь корни и орфограммы.

2. Укажи склонение и падеж существительных: в Сибири, в ельнике.

Певчие птицы

Сколько прекрасных мастеров поёт в берёзовой роще, в широком поле! На все лады звенят жаворонки, дрозды, соловьи.

В весеннем лесу ты услышишь певчего дрозда. Звонким голосом выводит он гимн весне. Его задорная трель наполняет русский лес.

Жаворонок – ранний певец. Только заиграл на горизонте первый луч летнего солнца, в ясной лазури уже звучит радостная песня. Самого певца не увидишь в небесной вышине.

Лучший певец русского леса – соловей. Он запевает поздним вечером. Всю ночь не умолкают чудесные звуки. Сидишь, слушаешь самый красивый в мире голос. (85 слов)

Грачи прилетели*

Эту картину написал Алексей Кондратьевич Саврасов. Какое хорошее у неё название! Словно радостная весть.

На первом плане художник нарисовал грачей. Птицы заняты важным делом. Они спешат построить жильё. В центре картины кривые, изогнутые берёзы. Не щадили их метели. На заднем плане видны крыши сараев да церквушка. А дальше простор земли, лёгкое небо.

На холсте не увидишь мрачных тонов. Цвета голубые, серые, нежные. Полотно полно света, свежего дыхания весны. На изгороди трепещут блики солнца. Эту красоту природы увидал Саврасов в тихом уголке русского селения. С любовью и теплотой он показал её людям. (93 слова)

1. Найти 2 предложения с однородными членами – с союзом и без союза.

Подчеркнуть основу, однородные члены обозначить графически.

2. В предпоследнем предложении укажи род, число и падеж существительных и прилагательных.

3. К слову НЕ ЩАДИЛИ подбери и запиши близкое по значению.

Май*

Май – пора быстрых перемен. Нависла над рощей синяя туча, и зазвенел дождь. Не успел дождь вылиться, а над берёзами уже зелёная дымка.

Птицы распевают днём, иные даже ночью. Лучше всех поют соловьи и певчие дрозды. Но и безголосые не унывают, шумят.

Дятел носом барабанит, аист клювом трещит. Лягушки и те хором поют, а на болоте танцуют журавли.

Май – пора светлых ночей. Совы и филины только глазками хлопают. Когда же мышей ловить?

Появляются цветы. Пчёлы гудят, мёд собирают.

И юннатам много работы. Идёт посадка, прополка, подрезка деревьев.

Птицам пора птенцов выводить. Много интересного событий происходит в природе в мае. (99 слов)

Цветочные часы

По цветам можно узнавать время. Раннее летнее утро. К шести часам открыл синенький глазок колокольчик. Подняли золотые головки одуванчики. Краснеют нежные цветочки полевой гвоздики. Следом расправляет широкие малиновые лепестки шиповник. Вспыхнул яркий огонёк мака. К восьми часам распустились жёлтая кувшинка, белая лилия.

Спадает летняя жара. Оживают другие цветы. Раскрылись душистый табак и луговая дрёма.

Посади на клумбе цветочные часы, и они всегда покажут тебе точное время. (68 слов)

Сад в цвету

Весна в разгаре. Прогремел первый гром. Прошёл весёлый, светлый дождь. Этот молодой гром пробудил природу к жизни. Ранним утром все деревца в саду окутались зелёной дымкой. Через несколько дней в ветвях словно запуталось лёгкое облачко. Зацвели вишни. Деревья загудели. Сколько здесь пчёл! Они перелетают от вишни к вишне. Пчёлы пьют из сердцевины цветка сладкий нектар, лапками переносят с цветка на цветок пыльцу. С утра до позднего вечера работают мохнатые труженицы. Много душистого сладкого мёда будет на пасеке. (80 слов)

Школьный сад Предупредительный диктант

Май – радостный месяц. Проснулась земля после зимнего сна. Тёплые лучи весеннего солнца скользят по курчавой зелени. Душистые цветы появились на сирени, черёмухе. В белой пене цветов утопает школьный сад. Стройные берёзки и клёны украшают аллею у входа в школу. Их посадили поздней осенью ученики нашего класса. Дружно гудят в школьном саду пчёлы. Они перелетают от цветка к цветку и жадно пьют сладкий сок.

Мы проходим по дорожкам сада. В школьном саду порядок. Хорошо поработали ребята! (77 слов)

Раненое дерево

Приходит радостная весна. Лес просыпается после долгого зимнего сна. В эту пору оживает каждое деревце. Весенние соки могучим потоком бегут к сучьям, веткам, почкам. Почки надуваются, разбухают. Они готовы лопнуть и развернуть первую зелень листвы.

Я бродил по лесу. Вот послышался стук топора. Я направился к опушке. На краю опушки стояла старая берёза. На её стволе были видны свежие следы топора. Я осмотрел глубокую зарубку. Она залилась прозрачным берёзовым соком. Теперь дерево зачахнет, погибнет. Это зло сделал человек, чтобы отведать глоток берёзового сока. (85 слов)

Лесные красавицы

В нашей деревне около каждой избы дикие яблоньки растут. Мне рассказали их историю. Вернулись после войны женщины с ребятишками в деревню, а там одни пепелища. Построили они жильё. Появилась крыша над головой. Человек стал мечтать о красоте.

Пошли жители в лес, накопали на поляне диких яблонь. Там росли они кругами. Сидели здесь на коротком отдыхе солдаты. Ели они яблоки, обронили семена. Выросли яблоньки и повторили солдатский круг.

Принесли женщины деревца в деревню и посадили около изб. Чудесно цветут каждую весну лесные красавицы! (84 слова)

Памятник советскому* солдату

Стоит в городе Берлине в Трептов парке величественный памятник. На зелёном холме возвышается русский богатырь из камня.

В одной руке солдат держит тяжёлый меч. Этим мечом он сразил фашистов. Другой рукой он крепко прижимает к плечу маленькую девочку. Спокойно сидит она на широкой ладони солдата. Спас он её от гибели. Уберёг от войны всех на свете детей.

Зорко смотрит он сегодня с высокого холма. Не грозят ли злые враги войной, не хотят ли нарушить мир? Советский солдат охраняет покой и мирный труд всех честных людей на Земле. (87 слов)

1. Разбери по членам и по частям речи:

I предложение; II предложение.

2. Укажи спряжение глаголов цифрой сверху.

По партизанским тропам

В дни зимних каникул школьники отправились по партизанским тропам.

В густом еловом лесу было тихо и морозно. Радостно шагать рядом с друзьями. Искрится под ногами пушистый снежок. Деревья кажутся сказочными великанами. Стайка птиц весело перелетает от берёзки к берёзке.

Учитель Илья Петрович вывел ребят на край опушки. Вот и место, где жили партизаны. Под большим дубом они заметили землянку. В землянке большой стол. Под низким окном ютится печь. Около стен длинные лавки. (74 слова)

Родная земля

Школьники обрабатывают ровные ряды молодого сосняка. Он тянется от леса до самой дороги. Мы едем по степи. Мелкие овражки пересекают её. Это наша родная земля. Цветёт она по весне красными тюльпанами и маками, прорастает золотистым хлебом, зеленеет могучими лесами. Радостно смотреть на эту красоту.

Но вот заноет средь бела дня сердце. Ты встречаешь на пути заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их от Дона до Волги. Остановись и поклонись героям. Это благодаря им ты идёшь по цветущей земле. (81 слово)

О чём берёза вспоминает

На старой Смоленской дороге стоит кряжистая берёза. Вместо вершины желтеют острые пики, сучья внизу словно обрублены. А ствол весь в бугристых шрамах, наплывах. Одна сторона опалена огнём, на другой темнеет до самой сердцевины обугленная дыра.

Коснулся я морщинистой коры и ощутил под руками холод металла. В дерево глубоко вонзились пули, осколки снарядов.

Тут шёл жестокий бой, и берёза приняла на себя огонь неприятеля. Кто знает, скольким отважным бойцам она спасла жизнь, заслонив их собой от вражеских пуль.

Вся израненная, берёза молчаливо и тяжко болела. Но она выжила, снова зазеленела.

А вокруг дерева толпится, тянется вверх шумливая зеленокудрая рать березнячка, ликует в солнечном блеске летний день, щебечут её пернатые друзья. (113 слов)

Июнь

Настаёт чудесная летняя пора. Горячее солнце заливает землю яркими лучами. Зацветает иван-чай. Лесная опушка утопает в розовой пене. Жужжит среди цветов пчелиный рой, гудят мохнатые шмели. Воздух наполняется ароматным сладким запахом.

В полдень лесная полянка неожиданно оживает. Прибегают на опушку разные зверьки. Прилетают сюда стайки звонкоголосых пташек. На разные голоса льются над поляной их радостные песни. Птичье пение ласкает наш слух. Хорошо в такой солнечный денёк посидеть на пенёчке у ручья и испить студёной водицы. (75 слов)

Летом

Был жаркий день. Летнее солнце бросало на землю горячие лучи. Я медленно шёл в гору. Подъём утомил меня. Я подошёл к роще и лёг под могучим дубом. Хорошо полежать на шелковистой травке! Ветви берёз клонились к земле. По дороге скользили длинные тени. В стороне протекала величавая Волга. Я невольно залюбовался рекой. Вдали показалась лёгкая лодочка. К берегу причалили рыбаки и вытянули сеть с рыбой. (65 слов)

Ромашки

Мы с Ульяной просыпаемся пораньше. Берём полотенца в петухах и бежим по росистой тропинке. Умываемся речной водицей и мчимся наперегонки. Мама угощает нас парным молочком со свежим хлебушком. Потом мы спешим к берёзовой рощице. В роще задорно кукует кукушка. И вдруг перед нами возникает ромашковая поляна. Нам становится очень радостно. А вокруг чудесный запах спелой земляники.

Вечером мы несём домой полную корзину ароматных ягод и букет весёлых ромашек. В комнате становится так светло и уютно! Мама радуется вместе с нами и обнимает нас. (84 слова)

Середина лета*

Второй летний месяц июль называют в народе макушкой лета. Созревают хлеба. Под лучами горячего солнца посветлели поля. Нива стала золотистой. За нею на горизонте темнеют вершины елей, шапки дубов. Потерял свой изумрудный цвет луг. Траву скосили. Везде аккуратные копны свежего душистого сена.

В лесу появились жёлтые краски, но кроны деревьев ещё зелёные. Смотришь под ноги и замечаешь первые опавшие листочки. Вдруг увидишь у берёзки веточку с жёлтой листвой, словно прядку седых волос. Много листьев с осенней окраской и у черёмухи.

Идёшь лесом, а вокруг тишина. Не поют птицы. Птенцы давно вывелись, и гнёзда опустели. (96 слов)

Итоговый контрольный диктант 4 класс 2008-09 уч. год

Лоси

Вышла на край леса старая лосиха с маленьким лосёнком. Учится бегать детёныш. Спотыкаются о кочки его длинные ножки. Ласково греет в редком лесу весеннее солнце. На деревьях уже надулись душистые клейкие почки. Лоси сломали берёзовую ветку, из неё сочится и капает сладкий сок. Синими кажутся в лесу весенние лужи. Золотистыми пуховками покрылись кустики ивы. Хорошо пахнет в берёзовом лесу весной! Задремала на тёплом солнце лосиха, но чутко слышит она все звуки. Спокойно резвится на поляне малыш. Не даст его в обиду чуткая и сильная мать.

Задания:

Графически обозначить в тексте все изученные орфограммы.