Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru

Диктанты по русскому языку. 2 класс. 3 четверть

Диктанты по русскому языку . 2 класс. 3 четверть.

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Международный конкурс по экологии «Экология России»

Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников

Диктанты по русскому языку .

2 класс 3 четверть

Диктант по теме «Имя существительное»

2 класс, III четверть.

Наступил март. С крыши падает частая капель. У крыльца осели сугробы. Быстро бежит ручей. В лесу царствует зима. Кусты и старые пни засыпаны снегом. Вот дрогнула ветка ели. На землю упал ком снега. Лес ждет тёплых ясных дней.

Во 2 - ом предложении подчеркнуть грамматическую основу, подписать части речи.

Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова.

Подобрать и записать слово:

Это имя существительное, одушевлённое, собственное, ж.р., в ед.ч.

Цель работы – проверить умение применять пройденные правила.

Наступила весна. Стоят тёплые деньки. Лучи понесли свет и тепло листьям, цветам и травам. Вот лучи упали в сад. На сливах и вишнях лопнули почки. Маленький лучик остановился во дворе. Там гуляли Анна и Даша. Он с ними стал гулять.

1. В пятом предложении подчеркнуть главные члены.
2. Подчеркнуть орфограмму, которая объединяет слова тепло, цветам, во дворе.

Наступил тёплый апрель. Стоят ясные дни. С крыш падает частая капель. На деревьях надулись почки. Пушистые сугробы снега осели. Весело бежит звонкий ручей. У Никиты в руках кораблик. Он пустил его на воду. Плыви, кораблик!

1. В четвёртом предложении подчеркнуть главные члены.
2. Подчеркнуть орфограммы в словах: на деревьях, бежит, у Никиты.

Цель работы – проверить умение списывать текст, обнаруживать орфограммы.

Пришла весна. Вернулись на родину птицы. Они обновили свои гнёзда. Каждый вечер птицы садились на рябину под окном и пели. Я любил их слушать. Скворцы часто летали друг к другу в гости. Днём они деловито бегали в огороде и в саду.

РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ, ТЕКСТОМ

I. Обучающее изложение.

Человек в лесу поймал волчишку. Он принёс его домой. Утром человек ушёл.
Волчишко спал под креслом. Проснулись кот и пёс. Они бросились к чашке с молоком. Дверь была открыта. Волчишко выбежал на крыльцо, а потом в огород. За огородом был лес.
В лесу его ждала мать. Волчишко и мать скрылись в лесу.

1. Человек поймал волчишку.
2. Домой в лес.
3. Встреча с матерью.

Слова для справок: волчишко, человек, принёс, ушёл, бросились, обнюхала, облизала.

II. Составьте текст, используя данные выражения. Озаглавьте текст.

под корнями старого дуба

весной родились маленькие

III. Подготовьте ответы на вопросы. Запишите их. Озаглавьте текст.

– Какое время года наступает после долгой зимы?
– Какие звери просыпаются после зимней спячки?
– У какого зверька меняется цвет шубки?
– Кто звонкой песней встречает весну?

Цель работы – проверить умение применять пройденные правила.

Наступила весна. Стоят теплые деньки. Лучи солнца играют в листве деревьев. Звонко поют птицы. В траве гудят жуки. На березе гнездо грача. В гнезде сидят грачата. На сосне мелькнула пушистая белочка. Природа проснулась и ожила.

Слова для справок: теплые, березе, мелькнула.

1. В восьмом предложении подчеркнуть главные члены.
2. К каждому слову седьмого предложения подобрать и записать проверочные.

Пришла дружная весна. Светит теплое солнышко. Рыхлый снег остался только в тени леса. На лесных озерах треснул лед. Мутная вода затопила низины. Журчат шумные ручьи. На березах надулись маленькие почки. Они пахнут душистой смолой. Кричат веселые воробьи.

Слова для справок: затопила, пришла.

1. В третьем предложении подчеркнуть главные члены.
2. К словам лесных, озерах подобрать и записать проверочные.

Цель – проверить умения списывать текст, обнаруживать орфограммы.

Вот и земляника поспела. Бабушка с Надей взяли кружечки и пошли в лес. Они стали собирать ягоду. Только бабушка – в кружечку, а Надя – в рот. Пришли домой. У бабушки полная кружечка. У Нади кружка пустая, даже дедушку угостить нечем. Стыдно ей стало.

Ученик делил слова для переноса так: ма-лина, сморо-дина, ряби-на, клубни-ка, чер-ника, зем-ляника.
Можно ли слова для переноса разделить иначе? Как? Запишите.

РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ, ТЕКСТОМ

I. Расположите части так, чтобы получился связный рассказ.

Сережа громко закричал. Кот выпустил птицу. Скворец лежал на полу и тяжело дышал. Кот здорово помял его. Мальчик посадил скворца в клетку. Скоро птица ожила. Сережа выпустил ее на волю. Сережа открыл дверь. В комнату вбежал кот. В зубах у него был скворец.

II. Из данных слов составьте предложения. Дайте название тексту.

в, извилистая, уводит, тропинка, лес

на, лучи, играют, солнца, поляна

дрожат, под, солнечные, деревьями, зайчики

пестрит, в, от, глазах, цветов

над, звенят, лесом, веселые, птиц, песни

III. Подготовьтесь ответить на вопросы. Запишите ответы.

Беленький, гладенький зайчик сказал ежу:
– Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье!
– Правда, – ответил еж, – но мои колючки спасают меня от зубов собаки и волка.
Служит ли тебе так же твоя хорошенькая пушистая шкурка?
Зайчик вместо ответа только вздохнул.

1. Какой был зайчик?
2. Какая у него была шкурка?
3. Каким был ежик?
4. Что спасает ежика от зубов волка и собаки?

Цель работы – проверить сформированность навыка правописания звонких и глухих согласных в конце слова, безударных гласных в корне слова, удвоенных согласных, разделительного мягкого знака.

В саду росла сирень

Ушла зима. Зацвела сирень. После долгой зимы все оживает.
Весной Чайковский написал музыку к балету «Спящая красавица». Умна была фея Сирень. Она хотела спасти девушку Аврору от злой колдуньи. Но девушка заснула крепким сном.

Слова для справок: балет «Спящая красавица», сирень.

Девочка из снега

Пошла Снегурочка с подружками в лес. Снежинки таяли на ее ресничках. Слезки капали на землю. Упала слеза – вырос подснежник. Цветочки открывали глазки и глядели на беляночку. Они читали сказку про снежную девочку и жалели ее.

В наш класс пришел новичок – Игорь Пырьев. Игорь очень хорошо учился. Но сам мальчик был слаб здоровьем. Он часто плакал от обидчиков. Мы с Павкой решили защищать друга. Теперь Игорь широко улыбается. Мы хорошие друзья!

Слова для справок: новичок, обидчиков.

Отшумела злая вьюга,
Стала ночь короче дня,
Теплый ветер дует с юга,
Капли падают, звеня.
Солнце, землю нагревая,
Гонит с нашей речки лед.
Тает баба снеговая
И ручьями слезы льет.

Весна идет! В лесу она ступает тихо. Под каждой кочкою сидит кто-то живой. Вот муравьи открыли ходы в домиках. Пушистый шмель отряхивает свои лапки. Птицы вьют гнезда. Скоро в них запищат птенчики. Ожил старый пруд. Хорошо весной!

Слова для справок: кто-то, птенчики.

Лягушки выползли на хрупкий лед. Тонкие ледяные иголочки трещали и ломались. От теплых лучей солнышка лягушки оживали. От ночных холодов они замирали. Весенний морозец часто мучил лягушат. Но весна наступала!

Слова для справок: замирали.

Внеси данное предложение в связный текст (устно или письменно – на усмотрение учителя). Нужное место отметь галочкой.

Зеленые бедняги выжили и чутко слушали весну.

РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ И ТЕКСТОМ

Запиши текст. Оставь строку для заголовка.

В гнезде пищали птенчики. Стрижиха подлетела к гнезду. Высунулся острый клюв. Мать дала корм малышу. Другие спали.
Посыпал частый дождь. Маленькие стрижи спрятались в теплые перья матери. .

Выберите 1–2 предложения, которым вы закончите свой текст.

А) Как хорошо рядом с ласковой и заботливой мамой!

Б) Холодные капли стучали по веткам деревьев.

В) Вскоре они уснули. Им снилось, что они красивые гордые птицы.

Г) Хорошо в родном гнезде!

На какое правило подчеркнуты слова в тексте? Повтори это правило.
Прочитай текст и придумай заголовок. Запиши его на свободной строке.

Прочитай и запиши текст, расставляя знаки препинания.

Это было на Камчатке на берегу реки сидел медведь и ловил рыбку вот он лапой поймал линя осторожно встал, положил рыбешку на землю и сел поймал вторую и опять хотел придавить ее но первая рыбка блеснула, упала в воду заревел медведь большими лапами бьет по воде жаль обед!

Выбери из данных заголовков лучший или придумай свой. Запиши его.

«Интересный случай». «Мохнатый рыбак». «Ловкий мишка».

Прочитай три части одного текста. Расположи их так, чтобы получился связный текст. Запиши его.

В жизни обо всех надо думать!

Пчела, шмель, мотыльки могут погибнуть.

А кто будет опылять цветы, хлеб на полях? Кто принесет в ульи мед?

Ты сорвал нежный душистый цветок. Ты обидел пчелу и шмеля. Ты отнял у них капельку сока. Цветок припас чудесный завтрак своим друзьям.

Диктанты. 2 класс. 3 четверть.

44 диктанта для повышения грамотности у учащихся 2 класса. Работа может проводиться в урочное и внеурочное время.

Содержимое разработки

Я еду на лыжах по лесу. Вот дуп. Пушыстый шарф лежыт на ветках дуба. Притих звонкий ручей. Его сковал толстый лёт. С неба падают снижинки. Пора и дамой.

Закружились белые снежынки.Они укрыли землю пушыстым кавром. Вот ёолка. На снигу лежат шышки. Это хароший корм зверкам и птицам. Под ёлкой была нора. Маленькая мыка нырнула в норку.

Олег и вася шли из школы. Падал густой снек. Мальчеки спустилис к реке. Вася побежал по лду. Лёт треснул. Вася чють не упал в воду. Рибята поспешыли домой.

Заснул зимний лес. На старых пнях лежат шапки из снега. Они бальшые и пухлые. Распушили иголки ёолка и сасна. Брызнули лучи света. Заискрилась всюду снежная пыл.

№5. Снежная кукла.

Пушыстым кавром лёг снек. Укрылца дома играли молышы. Мой брат Никита помогал им делать снежную бабу. В руках у кукы была ветка, на голове - ведро. Всем было весело.

Всюду журч..ла в..да. ярко блестели на солнышке луж… Наступила дружная в..сна. Лопнули первые поч..ки на сирени. Кусты расправили св..и ветки. Ожил сад. Весело пел скв..рец. А вот и гн..здо. там мох и сухая тр..ва.

Я уч..сь во втором кла…е. В классе много цв..тов и кни… На уроке открылась дверь. Вошёл новый уч..ник. Он приехал из М..сквы. Его звали Юра Семин. Мальч..к х..р..шо умел читать и красиво п..сать.

Ноч..ю разгулялас.. пурга. Дед Ил..я слушал вой тайги и тяжко вздыхал. Сне.. с силой бил в ст..кло. Окно избушки завалил сугро.. Утром в..юга стихла. Старик отправился на оз..ро. Искрился снег. Над озером клубился пар.

Дев..чки Алена и Юля пришли в парк. На дер..ве сидела синич..ка. Дев..чки покрош..ли ей булочку. Птица слетела с вет..чки и стала кл..вать крошки.

В феврале ч..сто воют в..юги. Но все громче чирикают в..р..б..и. Они з..вут в..сну. Согреет солнышко землю. Поб..гут руч..и. В рощ..х запоют с..лов..и.

№11.Охотник и собака.

Охотник Илья идет в лес. Дорога вьется по берегу ручья. С ним собака альма. Альма нашла лисью нору. А лисы и след простыл.

Идет урок труда. Ребята шют мягкие игрушки. Маша сшила козлёнка. У Саши заяц. У зайца весёлые глазки, длинные ушки. В лапках держит морковку.

Соня любит рисовать. На её столе лежат цветные крандаши и альбом. Девочка рисует животных. Вот ёж. Он свернулся клубочком. А вот и белочка сидит на дубочке.

Сосед Олег Петрович принёс большой арбуз. Папа взял нож и нарезал его дольками. Арбуз был сочный и красный. Глеб, папа и сосед ели арбус. Хорош на вкус!

Был март. Снег осел. Ваня побежал на пруд. Он ступил на тонкий лёд. Лёд треснул. Ваня упал в прорупь. Вода была студёная. Ваня замерз и простудился.

Наступает в(е,и)сна. Она идёт быстрыми ш(о,а)гами. На п(о,а)лях местами лежит сне(к,г). В л(и,е)сах снег лежит всюду. Лё(т,д) на реке стал тёмным. У берегов выступила в(а,о)да. Грачи летят в р(а,о)дные места.

В п(о,а)лях показалась земля. Наступила первая в(и,е)сна, полевая. На реке треснул лё(т,д). Р(и,е)ка стала вольной. Это настала вторая весна, р(и,е)чная. Сошёл последний снег. Ож(ы,и)ли леса. Деревюя оделись в новый наря(д,т). Пришла третья весна, л(и,е)сная.

№18. Семья Соловьёвых.

Вечер. За окном льёт дож(д,т)ь. Семья Соловьевых дома. Каждый занят делом. Бабушка Дарья варит в(о,а)ренье. Мама ш(ъ,ь)ёт платье. Старшая дочка Наталья гладит б(и,е)льё. Илья и Татьяна уч(я,а)т уроки.

№19. Снежная ванна.

Раннее утро. Кирилл и Анна сели в сани. Иван Ильич дёрнул вожжи. Конь Воронок побежал рысью. На снегу лежали длинные тени. Ребята увидели стайку птиц. Одна птаха шлёпнулась в сугроб. Она ныряла в пушистый снег – купалась.

Наш класс едет за город. Купили в кассе билеты, сели в поезд. За окном убегают столбы, леса, речушки. Стоп! Переезд. По шоссе идут грузовики с овощами. Колонна машин направилась в Москву.

Р(и,е)бята города Москвы любят ходить в парк. У Андрюши Соловьёва есть там рыжий дру(к,г) Яшка. Это пушистая бел(о,а)чка с длинным хвостом. Мальч(и,е)к принёс корм. Постуч(а,я)л по сосне. Спустился Яшка, взял еду и скрылся за д(и,е)ревьями.

Гуляют вьюги. Трещ(я,а)т морозы. Сонный ст(а,о)ит лес. Полянки укрыл пуш(ы,и)стый снег. П(е,и)ньки надели снежные шапки. У корней сосны н(о,а)ра лисицы. В яму под елью залёг м(и,е)дведь.

Лесник Иван Григорьевич кладёт к(о,а)рмушку сено для зверей.

Дед у Катюши Воробьёвой лесник. Летом девочка живёт у Ивана Ильича. Они любят ходить в малинник. Хороший урожай ягод в этом году. На тропе лежат шишки. В сухой траве шуршит ёжик. Трещат сороки.

Глеб Малинин побежал на пруд. Кругом, словно манная крупа, лежал снег. Был сильный мороз. Ветер качал берёзы. Пруд замёрз. Там девочки и мальчики катались на коньках. Старшие ребята быстро мчались. Алла Муравьёва кружилась.

На дворе хлопьями падал снег. В доме тихо. Мама шьёт платье. Брат заметил на крыльце больную птицу. Это был воробей. Брат взял воробья и принес больную птицу домой. Всю зиму он жил у нас. Воробей брал из рук хлеб, клевал кашу из чашки.

№26.Корм для птиц.

Ночю была вюга. Олег и никита идут в лес. Они несут корм пицам. В лицо бьёт сердитый ветер. Малчики положыли на старые пни семечьки. Сухую рябину они развесили наветках деревьев. Быстро подлетела стайка птиц.

№27. Дальняя дорога.

Ушли вьюги и марозы. По тропам побижали ручи. На речке Калинке надулся лёт. Он стал тнким. Братья Иван Илья идут в школу далней дорогой.

Хлопья снега тихо падают на земю. Во дворе играють молыши. Пруд и рика покрыты льдом. Олга идёт на каток. Дядя яша учит всех рибят кататься на каньках.

Зимой я шла на лыжах. Пушыстый снек в лису лежал на сучях и ветках. Громко стучял дятел. Из-под кары он доставал жучька. Под елью была нара. Кто там жывёт?

Весело закружылись в воздухе снижинки. Ночюю выпал снег. Утром на снегу звери и птицы оставили цепорчку слидов. Вот прынул кот васька с крылца. А чей слет ведёт к саду?

Засыпало всю землю сн..жком. Трудно зайцу найти пищ… А на рябине висели соч..ные яг..ды. Позвал зайка вет..р. Ветер стал сильно кач..ть р..бину. Крупные ягоды упали на сне… Зайка рад. Сыт пуш..стый зв..рёк.

Днёс я с с..бакой Тимкой отправился в рощ… Х..р..шо было в роще. Всюду белым к..вром лежал сне… Вот на старую ель прыгнула белка. На сучке висел сухой гри… Зв..рёк его заметил. Вот и обе…

Ноч..ю был сил..ный м..ро… На воде – лё… Утром выпал пуш..стый сне… На дв..ре вес..ло и т..пло. Алёша запряг в сани Жучку. Р..бята гур..бой б..жали за с..бакой.

З..мля покрыта снегом. В п.лях и л..сах бродит зима. С горки ветер сдул белый наря.. зимы. Показалась мёрзлая з..мля. Вот и солнышко. Тихий звон к..пели будит лес. Под снегом журчит светлый ручей.

Настала в..сна. Р..бята б..гут к реч..ке. По р..ке идет ле… Бурлит и шумит в..да. Льдина на л..дину находит. На б..льшой льдине плывет с..бака. Быстро пон..сла в..да льдину к берегу. У берега были бревна. Собака прыгнула на бревно и сп..слась от беды.

Вот и весна. Сходит снег с гор. Быстрые талые воды бегут к озеру. У воды стоят голые кусты. Грязные сугробы снега осели. Мутные струйки вады заполнили все ямки. Всюду лужи. Ребята играют у крыльца. Там сухо.

№37. Настала весна.

Грязь со снегом хлюпают под ногами. Но как кругом весело! Солнышко светит ярко. Теплые лучи играют в лучах с галками и воронами. Река надулась и потимнела. Ветки кустов голы. Но они уже живут и дышат. Вот и весна настала.

№38. Первые дни весны.

Настали первые дни весны. Солнышко светит и греет. Теплые лучи рушат снежные крепости. У крыльца лужи. Всюду звенит копель. На ветках набухли душистые почки. Распустились кустики ивы. На ветку клена села ворона. Она хрипло кричит. Галка ищет место для гнезда.

Пришла теплая весна. Потикла вода. Дети взяли дощечки и сделала лодочку. Лодка плыла по воде. Дети бежали за ней и весело кричали. Они не смотрели под ноги. Дети попали в лужу.

Кусты наполнились водой. На каждой ветке гирлянды капель. Сядет вроробей – сверкающий дождь! Начнет пить, и капелька из-под самого носа – кап! Воробей к другой, другая – кап! Скок, скок воробей, кап, кап, капелька!

Вот и з(и,е)ма прошла. Идет в(е,и)сна. Настали ясные д(и,е)ньки. Журч(я,а)т ручейки. У дома луж(и,ы). Из теплых стран л(е,и)тят птицы. Грачи - наш(и,ы) первые птицы. Юра и (В,в)итя делают домики для птиц.

Настала в(и,е)сна. Всюду слышна г(о,а)лоса птиц. Вот важно ш(о,а)гает знакомая нам в(о,а)рона. У вороны сильные ноги и крепкий клю(ф,в). Пер(ь,ъ)я у нее серые или черные. Вороны живут в л(и,е)сах, г(а,о)рах и пустынях. Много ворон живет в селах и городах.

№43. Мышка и хорек.

Б(е,и)жит мышка и видит: леж(ы,и)т на сн(е,и)гу ш(и,ы)шка. А злой хорек по мышиным сл(и,е)дам п(а,о)лзет.Вот-вот мышку схватит. А мышка вдруг нырнула в сне(г,к).И нет ее.

Зима. Сильный м(о,а)роз. К окну подл(и,е)тела синичка. У окна ст(а,о)яли дети. Р(и,е)бята открыли форточку. С(и,е)ничка влетела в комнату. Птичка была г(а,о)лодная. Дети нак(о,а)рмили ее.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы

Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки

Новые олимпиады

Комплекты учителю

Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Вебинары для учителей

Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.

Контрольный диктант за 3 четверть по русскому языку. 2 класс.
методическая разработка по русскому языку (2 класс) на тему

Контрольный диктант по русскому языку за 3 четверть с грамматическим заданием. Направлен на проверку знания изученных орфограмм.

УМК "Школа России"

Скачать:

Вложение	Размер
diktant_za_3_chetvert.docx	14.29 КБ

Предварительный просмотр:

Контрольный диктант за 3 четверть с грамматическим заданием.

2 класс (УМК «Школа России»)

В селе Чудово уже весна. Журчат ручьи. Снег почти растаял. Появилась пушистая травка. Наташа и Катя идут гулять в рощу. Там птички вьют гнёзда. У Наташи в руках ландыши. Рядом с Катей бежит собака Жучка. Девочки рады теплу и весне. (40 слов)

1. Найди и подчеркни все имена собственные.

2. В седьмом (девятом) предложении подпиши число имен существительных (ед.ч./мн.ч.).

3. Выпиши два слова с орфограммой «разделительный мягкий знак».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок русского языка. Контрольный диктант по теме "Имя прилагательное" 2 класс

Контрольный диктант проведён с учётом требований ФГОС.

Контрольные работы по математике и русскому языку за 2 четверть. 2 класс.

Математика - контрольная работа и математический диктант.Русский язык - диктант, словарный диктант и списывание.

Контрольный диктант I четверть Перспективная начальная школа

Контрольный диктант с грамматическим заданием за I четверть по УМК "Перспективная начальная школа" "Лесной конёк". Так как в диктанте речь идёт о незнакомой детям птице, материал содержит.

Контрольная работа за 1 четверть по русскому языку для 4 класса

Контрольная работа за 1 четверть по русскому языку для 4 класса.

Итоговый диктант с заданиями за 3 четверть по русскому языку в 3 классе (УМК "Начальная школа 21 века").

Итоговый диктант с заданиями по русскому языку в 3 классе за 3 четверть предполагает проверку усвоения правописания безударных падежных окончаний имён существительных, склонения имён существительных п.

Контрольный диктант за 1 четверть по русскому языку 4 класс

Контрольный диктант за 1 четверть по русскому языку 4 класс. Тема "Предложение".

Диктанты по русскому языку - 2 класс 3 четверть

Чайки
Чайки кормят птенцов на берегу. Но потом чайки кочуют над морями. Чаще птицы едят дары моря. Они ищут живность на морских отмелях. А полярная чайка похищает птенцов. Она часто отбирает добычу у морских птиц.

Пятнистый олень
Малыши оленей одеты в пятнистую шубку. Первые семь дней они лежат затаившись. Детёныши малы и слабы. Но через месяц они уже начинают щипать травку. К концу года на лбу у мальчиков появляются пеньки. А ещё через три месяца показались рожки.

Бизон
Бизон похож на зубра. Раньше их было очень много. Но бизонов часто убивали. Животные живут небольшими стадами. Бизоны издавна кормили и одевали людей. Из бычьих рогов люди делали кубки и ложки. Из кожи мастерили обувь, крыши и стены своих жилищ.

Олень
Олень – крупное животное на сильных ногах и с высоко поднятой головой. Голова увенчана красивыми рогами. У молодых животных рога маленькие. Молодые рога на ощупь мягкие и тепловатые. Их легко повредить. Живут олени небольшими стадами.

Комнатные растения
Комнатные растения не только украшают наши жилища. Ещё давно садовая герань считалась в Европе цветком городской бедноты. Она оздоровляла сырой воздух в их жилищах и улучшала сон. Люди верили в лечебную силу садовой герани и любили её.

Ёж
Осенью у ежей мало добычи. Попрятались в землю черви. Трудно находить жуков и улиток. В ясные осенние дни ёжик готовит себе норку. Днём и ночью таскает туда сухие листочки и мягкий мох. Придёт зима. Накроет норку глубокий сугроб. Под снегом тепло ежу. До весны проспит ёжик.

С днём рождения

Малый подорлик поздравляет своих орлят с рождением. Птенцы ещё не показались из яйца. А отец уже им в гнездо лягушку несёт. Услышит он пищание птенчиков в яйце. Послушает и спешит за подарком. Для малышей орлят лягушка как конфетка для детей человека.

Храбрый дрозд
Отбился от дома кот Васька. Он стал сам искать себе пищу. Раз заметил кот гнездо дрозда. Глазки у Васьки заблестели. Влез он к самому дуплу и запустил лапу. Дрозд бросился на Ваську. Он стал клевать его в нос и глаза. Кот струсил и пустился бежать.

Повадки скворца
Гнездо скворец устраивает глубоко в скворечнике. Он таскает туда мох и солому. Скворца лучше всего наблюдать ранним утром в саду или на огороде. Попробуйте подбросить скворцу червяка или кусочек хлеба. Скоро птица возьмёт корм из ваших рук или даже сядет на плечо.

Тигр
У тигра красивая полосатая шубка. Обычно он ест диких свиней и оленей. Но голодный тигр ест даже кедровые орешки. Тигр очень хитёр. Он подражает голосу оленя и может заманить его. В жару тигр часто лежит в ручье. Тигры могут переплывать большие реки.

Лесные шаги
Вхожу в дремучий ельник. Удивительная тишина. Только дрозд лениво свистит. Вдруг в этой тишине я услышал тяжёлые шаги. Шаги затихают. Послышались шажки. Они лёгкие и торопливые. Вот шаги лёгкие и тяжёлые зашагали рядком. Кто это? Да медведица с медвежонком.

Контрольные Диктанты 2 класс 3 четверть

Зима
Зима. Всю ночь сыплет снег. Ветер срывает с крыш белые хлопья и несёт их над землёй. Снег, как пух, вихрем кружится в воздухе. К утру ветер стих. У двора намело большие сугробы. Детвора выбежала на улицу строить горку.Объём слов: 38

Слова для справок: сыплет, всю, строить

1. Найдите в тексте и подчеркните слова с сочетаниями жи-ши.
2. Выпишите из шестого и седьмого предложений слова с безударным гласным в корне. Подберите проверочные слова, где возможно.

Слова для справок: увидели, ландыш

1. В четвёртом предложении подчеркнуть главные члены.
2. Напишите слова, употребив их в единственном числе: столбы, чижи, пироги, хлеба, рукава.
3. Подберите к именам прилагательным подходящие имена существительные: жёлтый , голубое, зелёная, весёлые.

1. Во втором предложении подчеркнуть главные члены предложения.
2. Подчеркнуть слова, начинающиеся с гласного звука.

1. Во втором предложении подчеркнуть главные члены.
2. Образовать от данных слов однокоренные глаголы: работа, мороз, обед, рисунок.
3. Из слов выписать только те, в которых все согласные твѐрдые: забор, пальто, шишка, работа, чайка, земля.

В горах
Вы были в горах? Высокие пики покрыты ледяными шапками. Чуть ниже среди больших камней виднеются островки снега. Рядом лежит ковёр из пёстрых цветов и зелёной травы. С вершин с шумом несётся горная речка. Потоки холодной воды перепрыгивают через камни. Удивительное зрелище! Объём слов: 41

1. Подчеркните волнистой линией все имена прилагательные.
2. Выпишите из текста по два примера слов с проверяемым безударным гласным в корне и с парным согласным в корне.
3. Запишите проверочные слова.

Пруд
В русле мелководной реки рабочие сделали запруду. На месте прежнего речного потока заплескался новый пруд. В ясную тихую погоду мы берём надувную лодку и выплываем на открытое пространство водоёма. Вдоль одного берега пруда растут молодые сосенки. Вдоль другого — песчаный пляж. Пруд — любимое место отдыха местных жителей.Объём слов: 46

Слова для справок: пространство, вдоль.

1. Разберите по составу слово речной.
2. Подчеркните во втором и третьем предложениях волнистой линией имена прилагательные.

Докажите правильность написания, подобрав проверочные слова.

Жаворонок
В конце марта на полях появились широкие проталины. На припёке среди прошлогодней травы сидела пёстренькая птичка с небольшим хохолком на голове. Вдруг она стрелой взмыла в небесную вышину. Над полями и дальним лесом ве­село зазвенела весенняя песня жаворонка. Объём слов: 38

Слова для справок: рядом, корзина.

1. Выпишите из текста три имени прилагательных с безударными гласными в корне, подберите к ним проверочные слова. Обозначьте орфограмму.
2. Выпишите из четвёртого предложения имена прилагательные и разберите их по составу.

Ежик
Всю морозную зиму питомец крепко спал. Ребята ждали прихода весны. Однажды в тёплый апрельский день их колючий друг проснулся. Дети очень обрадовались! Объём слов: 49

Слова для справок: его, очень

1. Подчеркните в тексте одушевлённые имена существительные
2. Подчеркните в тексте волнистой линией имена прилагательные.
3. Подберите к слову маленький антоним.

1. Подберите к глаголам с проверяемым безударным гласным в корне: наряжать, затрещал, побелили по два проверочных слова. Обозначьте орфограмму.
2. От глаголов: морозить, кормил, молчали, росли образуйте однокоренные глаголы с помощью приставок.

На реке
Юра и Вова гостят у бабушки в деревне Валки. Рядом с деревней узкой лентой протянулась речка Пыра. Мальчики часто бегают на реку. Ребята ныряют с берега в воду. Плавают в заводь рассматривать кувшинки. После купания братья греются под лучами солнца. Объём слов: 40

1. Подчеркните в тексте двумя чертами глаголы.
2. Выделите во втором предложении все известные орфограммы.
3. Подберите проверочные слова, где возможно.

Весна.
В селе Чудово уже весна. Журчат ручьи. Снег почти растаял. Появилась пушистая травка. Наташа и Катя идут гулять в рощу. Там птички вьют гнёзда. У Наташи в руках ландыши. Рядом с Катей бежит собака Жучка. Девочки рады теплу и весне. (40 слов)

1. Найди и подчеркни все имена собственные.
2. В седьмом (девятом) предложении подпиши число имен существительных (ед.ч./мн.ч.).
3. Выпиши два слова с орфограммой «разделительный мягкий знак».

В лесу
Наступили первые весенние деньки. Робкий луч солнца пробрался в чащу леса. Земля покрыта снегом. Только на опушках журчат ручьи. На голых ветках орешника показались первые цветы. Серые комочки висят на гибких прутьях. Это серёжки. Около старого пня была проталина. Лесник Иван Петрович осмотрел поляну. Тихо в лесу. Но вот над лесом пронеслась стайка птиц.

Грамматическое задание.

1 вариант
Робкий луч солнца пробрался в чащу леса - подчеркнуть подлежащее, сказуемое.

Определить части речи.

2 вариант
Серые комочки висят на гибких прутьях - подчеркнуть подлежащее, сказуемое.

Определить части речи.

Март
Наступил март. С крыши падает частая капель. У крыльца осели сугробы. Быстро бежит ручей. В лесу царствует зима. Кусты и старые пни засыпаны снегом. Вот дрогнула ветка ели. На землю упал ком снега. Лес ждет тёплых ясных дней.

Грамматическое задание.

Во 2 - ом предложении подчеркнуть грамматическую основу, подписать части речи.

Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова.

Х. лодный-
Вр. дители –
Др.зды-
Гвоз. ь-
Лу. -

Подобрать и записать слово: Это имя существительное, одушевлённое, собственное, ж.р., в ед.ч.

1. В пятом предложении подчеркнуть главные члены.
2. Подчеркнуть орфограмму, которая объединяет слова тепло, цветам, во дворе

1. В четвёртом предложении подчеркнуть главные члены.
2. Подчеркнуть орфограммы в словах: на деревьях, бежит, у Никиты.

Дружная весна
Пришла дружная весна. Светит теплое солнышко. Рыхлый снег остался только в тени леса. На лесных озерах треснул лед. Мутная вода затопила низины. Журчат шумные ручьи. На березах надулись маленькие почки. Они пахнут душистой смолой. Кричат веселые воробьи.

Слова для справок: затопила, пришла.

1. В третьем предложении подчеркнуть главные члены.
2. К словам лесных, озерах подобрать и записать проверочные.

Беленький, гладенький зайчик сказал ежу:
– Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье!
– Правда, – ответил еж, – но мои колючки спасают меня от зубов собаки и волка.
Служит ли тебе так же твоя хорошенькая пушистая шкурка?
Зайчик вместо ответа только вздохнул.
(По К. Ушинскому)

Вопросы

1. Какой был зайчик?
2. Какая у него была шкурка?
3. Каким был ежик?
4. Что спасает ежика от зубов волка и собаки?

Камчатка
Это было на Камчатке на берегу реки сидел медведь и ловил рыбку вот он лапой поймал линя осторожно встал, положил рыбешку на землю и сел поймал вторую и опять хотел придавить ее но первая рыбка блеснула, упала в воду заревел медведь большими лапами бьет по воде жаль обед!

1. Прочитай и запиши текст, расставляя знаки препинания
2. Выбери из данных заголовков лучший или придумай свой. Запиши его.

В жизни обо всех надо думать!

Пчела, шмель, мотыльки могут погибнуть. А кто будет опылять цветы, хлеб на полях? Кто принесет в ульи мед? Ты сорвал нежный душистый цветок. Ты обидел пчелу и шмеля. Ты отнял у них капельку сока. Цветок припас чудесный завтрак своим друзьям.

Словарные диктанты по русскому языку 2 класс 3 четверть

Собака, сорока, воробей, ворона, заяц, медведь, корова, лисица, петух, ветер.

Ребята, работа, товарищ, ученик, учитель, дежурный, девочка, хорошо, скоро, суббота.

Город, Родина, русский, язык, карандаш, пенал, тетрадь, посуда,Москва, машина.

Класс, завод, сапоги, лопата, капуста, вдруг, быстро,хороший, учительница.

Одежда, пальто, коньки, мороз, весело, рабочий, берёза, ягода, деревня, молоко.

Народ, Россия, суббота, фамилия, колхоз, деревня, платок, урожай.

Берёза, аллея, болото, горох, земляника, жёлтый, комната, кровать, мебель, обед, пальто, платок, рисунок, ученик.

Библиотека, весело, ветер, город, деревня, завтрак, обед, до свидания, коллекция, коллектив, лестница, магазин, малина, месяц, ноябрь.