Диктанты по теме «Правописание падежных окончаний имён существительных»

Главная » Статьи » Диктанты по теме «Правописание падежных окончаний имён существительных»

Диктанты по теме «Правописание падежных окончаний имён существительных»

Ребята жили в деревне недалеко от леса. На лесной опушке под елкой они устроили птичью столовую. Ветки ели защищали кормушку от вьюги. Пищу для птиц дети заготовили еще с осени. Сегодня ребята шли узкой тропинкой навестить друзей. На скатерти снегов видны лисьи, заячьи, птичьи следы. Инеем украсил мороз березку. В домике уже завтракала синичка. Из чащи летела к кормушке стайка щеглов. Вдруг на верхушке елки появилась белка. Зверек огляделся и прыгнул на птичий домик. Редкая гостья ловко стала объедать ягодки с кисти рябинки. (85 слов)

Разобрать третье предложение по членам предложения (подчеркнуть главные члены, выписать словосочетания, после каждого имени существительного в словосочетании указать склонение и падеж).
Над каждым именем существительным в единственном числе указать падеж (например, во втором, или третьем, или четвертом предложении).
Выписать по одному существительному каждого типа склонения сначала в той форме, в которой дано это существительное в предложении, затем в начальной форме.

«Прогулка»

Ранним утром я иду в соседнюю рощу. Хорошо и радостно в эту весеннюю пору на душе! Передо мной ряды белых берёз. Сквозь листочки на траве играют золотые лучики солнца. В чаще кустов и деревьев звонко распевают птицы. Звуки их песен разливаются по всей окрестности. В полном разгаре настоящая весна.

В глубоком овраге у берёзовой рощи журчит холодный ключ. Сяду я на пенёк у ключа, достану кружку и кусок хлеба. Приятно выпить студёной ключевой водицы и вдохнуть полной грудью наполненный радостью жизни воздух! (82 слова)

Выполни синтаксический разбор предложения:
I вариант. Лёгкий ветерок играет в зелени деревьев.
II вариант. Солнце льёт на землю жаркие лучи.
Укажи падежи существительных и прилагательных в предложении:
В ночном небе вспыхнули огни праздничного салюта.

Контрольный диктант «Как мужик убрал камень»

На площади в одном городе лежал огромный камень. Он занимал много места и мешал проезду на лошади. Призвали инженеров и попросили помощи в уборке камня.

Первый предложил порохом разбить камень на части и вывезти их. Он запросил оплату в восемь тысяч рублей. Другой инженер придумал под камень подвести большой каток и свалить его на пустоши. По стоимости это будет шесть тысяч рублей.

А один мужик взялся камень за сто рублей убрать. Он выдумал выкопать подле камня яму, свалить его туда и заровнять землёй.

Мужик так и сделал. Ему дали сто рублей за работу и сто рублей за умную выдумку. (99 слов)

Выписать по одному словосочетанию с именами существительными 1, 2,3-го склонения. Выделить окончания существительных, определить падеж.
Разобрать как часть речи имя существительное (за) выдумку.
*Составь из слов пословицу. Измени окончания имён существительных. Мать, не, лучше, друг, сыщешь.

«Ночной гость»

Наш двор засыпало снегом. Мы ходим от двери до ворот по узкой тропинке. Ночью стояла удивительная тишина. В комнате было тепло. Свет лампы мягко падал на книгу. В тетради были новые стихи. Вдруг я уловил осторожный стук в окно. Было поздно. Кто мог стучать? Я подхожу к окну. Ночное небо прояснилось. Сугробы искрились в голубом свете луны. За замёрзшим стеклом я заметил синичку. Вот так ночной гость! (67 слово) / Контрольный диктант

Выпишите из текста два словосочетания с именем существительным, поставьте вопрос от главного слова к зависимому, определите падеж имени существительного.
Разберите как часть речи слова:
1 вариант - по тропинке,
2 вариант – в тетради.
Первое предложение разберите по частям речи и членам предложения.

Диктант «Яшка»

На старой пихте рядом с избушкой живёт коршун Яшка.

Для Яшки я ловлю мелкую рыбу. Наловлю целую банку и высыпаю в траву. Коршун слетает с верхушки пихты, радостно и пронзительно кричит.

Однажды я один остался в избушке. Сидел на поваленной берёзе и рисовал. Рядом стояло ведро с хариусом для ухи. Яшка вдруг слетел с дерева, уселся на край ведра и стал клевать хариуса. (63 слова) По Ю.Ковалю

Диктант «Зимой в лесу»

аннее утро в лесу. Спокойно наступает рассвет. Мягко хрустит под ногами снег. Инеем украсились берёзки. На снегу видны узоры следов. Вот цепочкой вьётся по лесной опушке след лисицы. По самому краю полянки прошли волки. Вдруг над опушкой пролетела весёлая стайка птиц. Она разместилась на вершине сосны. С ветки лесной красавицы свалилась снежная шапка. Она легла на старый пень. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей. (65 слов)

Диктант «Ёлка»

Было ясное морозное утро. Окна покрылись густым слоем снежных листьев и цветов. В комнату внесли большую ёлку. От ёлки потянуло холодком. Но вот веточки её оттаяли, распушились. В доме запахло хвоей. Ребята стали наряжать ёлку. На лесной красавице появились хлопушки, бусы, длинные бумажные цепи. От веточки к веточке потянулись золотые паутинки. На самой верхушке ёлки мальчики укрепили звезду. Ёлка ожила, засветилась огнями. (62 слова)

диктант по теме падежи 3 класс
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс)

Стоит чудесный зимний денек. Под моё окно летят красивые птички. Я смотрю на синиц. Вот они сидят на ветвях кудрявой березы. На голове черная шапочка. Спина, крылья и хвостик у них серые. На короткую шейку птичка словно галстучек повязала. Грудка яркая, желтая. Будто жилет синица надела. Клювик у птицы тоненький. Хороша птица!

Едят синички вкусное сало. Радостно им!

Слова для справок: жилет, будто, словно, тоненький

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

1 вариант: В холодном воздухе носились легкие снежинки.

2 вариант: В прошлом декабре стояли сильные морозы .

Укажи падежи в словосочетаниях:

1 вариант: 2 вариант:

рисовал в альбоме бежал по дороге

сидел у реки вылетел из гнезда

плыли по небу рассказ о герое

гулял с мамой старичок с бородой

завязал платок кормлю синичку

Укажи род существительных:

1 вариант: у папы, к маме, с сестрой, на земле, под окном, в степи

2 вариант: с братом, у бабушки, к дереву, на озере, для дедушки, по шоссе

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

В холодном воздухе носились легкие снежинки.

2. Укажи падежи в словосочетаниях:

рисовал в альбоме ( ),сидел у реки ( ),плыли по небу( ),

гулял с мамой ( ),завязал платок ( ).

3.Укажи род существительных:

у папы, к маме, с сестрой, на земле, под окном, в степи

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

В холодном воздухе носились легкие снежинки.

2. Укажи падежи в словосочетаниях:

рисовал в альбоме ( ),сидел у реки ( ),плыли по небу( ),

гулял с мамой ( ),завязал платок ( ).

3.Укажи род существительных:

у папы, к маме, с сестрой, на земле, под окном, в степи

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

В холодном воздухе носились легкие снежинки.

2. Укажи падежи в словосочетаниях:

рисовал в альбоме ( ),сидел у реки ( ),плыли по небу( ),

гулял с мамой ( ),завязал платок ( ).

3.Укажи род существительных:

у папы, к маме, с сестрой, на земле, под окном, в степи

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

В холодном воздухе носились легкие снежинки.

2. Укажи падежи в словосочетаниях:

рисовал в альбоме ( ),сидел у реки ( ),плыли по небу( ),

гулял с мамой ( ),завязал платок ( ).

3.Укажи род существительных:

у папы, к маме, с сестрой, на земле, под окном, в степи

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

В холодном воздухе носились легкие снежинки.

2. Укажи падежи в словосочетаниях:

рисовал в альбоме ( ),сидел у реки ( ),плыли по небу( ),

гулял с мамой ( ),завязал платок ( ).

3.Укажи род существительных:

у папы, к маме, с сестрой, на земле, под окном, в степи

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

В прошлом декабре стояли сильные морозы .

2.Укажи падежи в словосочетаниях:

бежал по дороге ( ), вылетел из гнезда( ), рассказ о герое( ),

старичок с бородой ( ), кормлю синичку ( ).

3.Укажи род существительных:

с братом, у бабушки, к дереву, на озере, для дедушки, по шоссе

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

В прошлом декабре стояли сильные морозы .

2.Укажи падежи в словосочетаниях:

бежал по дороге ( ), вылетел из гнезда( ), рассказ о герое( ),

старичок с бородой ( ), кормлю синичку ( ).

3.Укажи род существительных:

с братом, у бабушки, к дереву, на озере, для дедушки, по шоссе

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

В прошлом декабре стояли сильные морозы .

2.Укажи падежи в словосочетаниях:

бежал по дороге ( ), вылетел из гнезда( ), рассказ о герое( ),

старичок с бородой ( ), кормлю синичку ( ).

3.Укажи род существительных:

с братом, у бабушки, к дереву, на озере, для дедушки, по шоссе

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

В прошлом декабре стояли сильные морозы .

2.Укажи падежи в словосочетаниях:

бежал по дороге ( ), вылетел из гнезда( ), рассказ о герое( ),

старичок с бородой ( ), кормлю синичку ( ).

3.Укажи род существительных:

с братом, у бабушки, к дереву, на озере, для дедушки, по шоссе

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

В прошлом декабре стояли сильные морозы .

2.Укажи падежи в словосочетаниях:

бежал по дороге ( ), вылетел из гнезда( ), рассказ о герое( ),

старичок с бородой ( ), кормлю синичку ( ).

3.Укажи род существительных:

с братом, у бабушки, к дереву, на озере, для дедушки, по шоссе

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытый урок в 1-3 классах. 3 класс Тема урока "Свободный диктант. Маршал Жуков" 1 класс Тема урока "Наше отечество"

Урок русского языка в 3 классе и урок чтения в 1 классе на близкие темы, посвященные защите Родины,своего отечества.

Урок Русского языка в 4 классе по программе "Школа России" по учебнику В.П. Канакина, В.Г. Горецкий на тему: " Предупредительный диктант по теме:"Имена существительные"".

Задачи урокаУзнать, какие признаки имеютимена существительные 2-го склонения. Научиться их распознавать.Научиться писать безударные падежные окончания существительных 2-го склонения.

Тема: Диктант по теме "Имя существительное". 2 класс. Программа: Школа России.

Предмет: русский языкКласс: 2еТема урока: «Диктант по теме «Имя существительное»Цели урока: обобщить знания учащихся об имени существительном; проверить усвоение орфографических навыков на.

Конспект урока русского языка в 3 классе на тему "Диктант по теме "Состав слова""

Предмет: Русский языкКласс: 3Тема урока: Диктант по теме «Состав слова»Цели урока: выявить сформированность навыков правописания слов на основе изученных правил.Планируемые результаты:·.

Конспект урока по русскому языку на тему: «Диктант по теме «Имя прилагательное», 2 класс

Цель деятельности учителя: проверка знаний, умений и навыков по теме «Имя прилагательное».Планируемые результаты:Предметные:знать, что такое имя прилагательное;знать, на какие вопросы отве.

Конспект по русскому языку 3 класс УМК "Школа России" . Тема " Падеж имен существительных. Дательный падеж"

Цели деятельности учителя: формирование умения определять дательный падеж и его существенные признаки: вопросы, значение, предлоги.Планируемые результаты:Предметные:Знать: как распознавать имя существ.

Конспект урока по русскому языку на тему "Контрольный диктант по теме "Имя прилагательное" (УМК Школа России, 3 класс)

Цели деятельности учителя: контролирование объема усвоенных знаний по разделуПланируемые результаты:Предметные:-Знать признаки имени прилагательного;-Уметь находить в тексте имя прилагательное;Личност.

Дательный, творительный, предложный падежи. Диктант

• учить правильно употреблять в речи имена существительные во множественном числе.

• устанавливать наличие безударных окончаний в именах существительных множественного числа во всех падежах;

• контролировать написание безударных окончаний в именах существительных множественного числа во всех падежах;

• определять падеж имён существительных в форме множественного числа;

• находить и исправлять ошибки.

• понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока;

• оценивать результат решения орфографической задачи;

• проводить самопроверку и самооценку выполненных заданий;

• выделять и формулировать то, что усвоено, и то, что нужно усвоить.

• осознавать значимость изучения русского языка.

Межпредметные связи: чтение (работа по памятке).

Ресурсы урока: учебник, ч. 1; рабочая тетрадь, ч. 1; рабочая программа.

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Мотивация познавательной деятельности

• Предлагает прочитать тему урока. Помогает поставить учебную задачу.

• Называют тему. Ставят учебную задачу — учиться писать слова на изученные правила, проверять себя, находить и исправлять ошибки.

Актуализация необходимых знаний

• Организует самостоятельную деятельность учащихся по заданию к упр. 186 в рабочей тетради.

• Читают задание. Самостоятельно вставляют пропущенные буквы. По окончании работы называют слова по группам орфограмм. Объясняют способы проверки каждой группы. Выявляют те группы орфограмм, которые вызвали наибольшее затруднение. Проговаривают правила проверки.

Организация познавательной деятельности

• Предлагает самостоятельно выполнить задание к упр. 187 в рабочей тетради, при возникновении затруднений задать вопросы.

• Создаёт условия для самостоятельной деятельности учащихся по заданию № 1 в разделе «Проверь себя» в учебнике.

• Организует и проводит контрольный диктант — читает текст, выясняет понимание содержания текста, толкует значение непонятных слов. Каждое предложение читает трижды; первый раз — для прослушивания, второй раз — по смысловым фразам, третий раз — для самопроверки учащихся.

Мы шли через лес к озёрам. По сторонам дороги росли колосистые травы, лиловые колокольчики. В кустах шиповника гудели пчёлы с золотыми полосками на спине. Вдали блеснуло озеро. К ночи мы поставили палатки

в зарослях камыша около кучи хвороста. В воздухе бесшумно летали летучие мыши. Тянуло сыростью. На рассвете мы выехали на лодке ловить рыбу. На поверхности озера было много жёлтых кувшинок. Вдруг у борта лодки хлестнула хвостом гигантская щука. Лодка закачалась. Мы стали грести к берегу. Рыба шла рядом с лодкой.

Выполнить задания № 2, 3 из раздела «Проверь себя» (с. 143).

• Предлагает рассмотреть домашнее задание — упр. 188 в рабочей тетради.

• Читают и выполняют задание. После окончания работы называют грамматические признаки выбранного имени существительного.

• Читают и выполняют задание самостоятельно. Комментируют порядок действий для определения склонения и падежа имён существительных.

• Слушают и записывают текст под диктовку. После записи проверяют; если находят ошибки, исправляют.

• Выполняют грамматическое задание.

• Читают задание. При необходимости задают вопросы.

• Предлагает проанализировать результаты самопроверки текста диктанта, объяснить, почему так трудно находить и исправлять ошибки, чему следует учиться.

• Рассуждают о трудности грамотного письма. Выявляют затруднения. Дают советы себе и одноклассникам, что нужно знать и уметь, чтобы писать грамотно.

Дополнительный материал: учебник, с. 147, памятка «Разбор имени существительного как части речи».

Диагностика достижения планируемых результатов: провести самопроверку написанного диктанта.

Дополнительные творческие задания: написать новогоднее поздравление авторам учебника.

Диктанты по русскому языку на тему падежи

Диктанты по русскому языку для 4 класса по теме: "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1,2,3 склонения". Диктанты подобраны в соответствии с программами школ России и ФГОС.

Выборочные диктанты по теме " Безударные падежные окончания имён существительных".

Задание к диктантам 1-7: Выписать существительные с безударными окончаниями, выделить окончания.

Диктант 1.
В апреле в воздухе заметно потеплело. Утренний иней быстро исчез с крыши сторожки. На пригорке обсохла земля. Скоро в роще зацветут ландыши.

Диктант 2.
Был праздник. Вечером весь народ вышел на улицу. В небе вспыхнули огни салюта. На площади люди пели песни, водили хоровод. На груди у Зои Петровны сверкал орден.

Диктант 3.
Мы шли сосновым лесом. Жара густо настоялась в хвое. Вид местности был усталым. Тропинка вывела нас к реке. Мы отдыхали под большим деревом.

Диктант 4.
Путники подъехали к знакомой местности. В ущелье слышен был шум ручья. На зелени блестели капли воды. Кругом было свежо и сыро.

Диктант 5.
Ранним утром старик вышел из сторожку. За одну ночь всё в природе изменилось. Низкие облака чуть ли не цеплялись за верхушки елей. В воздухе кружилась живая сетка из мягких снежинок. Старик с собакой в лодке поехали за рыбой.
По Д. Мамину-Сибиряку.

Диктант 6.
Мы подошли к аллее старого парка. По краям росли кусты сирени, черёмухи. Весело щебетала маленькая птичка. Она радовалась солнцу, свободе. Хорошо посидеть в беседке.

Диктант 7.
На лесной вырубке пахнет мёдом от цветов, смолой от сосен. В зелёной травке стрекочет кузнечик. Ребятишки пришли на вырубку за земляникой. Мама нашла гриб. О своей находке она крикнула ребятам.

Задание к диктантам 8 - 11: выпишите имена существительные в контексте словосочетаний, укажите род, число, падеж, склонение существительных, выделите окончания.

Диктант 8.
1. По полям и по долинам дождик хлынул проливной. (Ю. Яковлев) 2. Над древними башнями небо цветёт золотыми ромашками. (С. Прокофьев) 3. В лесах, на горах, в морях, в реках - повсюду мы братьев найдем. (В. Лебедев-Кумач) 4. Ромашки спят с открытыми глазами. Полями, перелесками, лесами неслышно бродит ветер молодой. (Л. Татьяничева) 5. Самолётик-самолёт, захвати меня в полёт, пролети над облаками, над лугами, над пашнями, над домами нашими. (Л. Демьянов) 6. В разных краях и странах наших друзей не счесть. (Н. Найдёнова)

Диктант 9.
1. Художники создают новые картины. 2. Кустарники заставляют молодые деревья тянуться к свету. 3. На огороде давно собрали овощи, а в саду - яблоки и груши. 4. В воздухе кружились ласточки и стрижи. 5. Горизонт закрыли чёрные тучи. 6. Снегири клевали в кормушке ягоды, кусочки хлеба. 7. Льды закрыли озёра, реки, пруды, снега укутали леса, поля, луга, степи, холмы. 8. Строители возводят новые дома. 9. После грозы побежали звонкие ручейки. 10. Берега реки желтели от цветов лилии.

Диктант 10.
В давние времена из Америки вывезли прелестный золотистый цветок. Заморский красавец был высок. Крупные листья цветка были его украшением. Большая круглая голова была похожа на солнце. Она всегда стояла лицом к светилу.
В одной из деревень России крестьянин Бокарёв задумался о пользе этого цветка. Он испытывал стебель, корень, сушил листья. Искатель дошёл до головы растения. Бокарёв вываривал и давил мягкие зёрна. Он увидел золотистые капельки. Радостно было человеку, что он нашёл новое масло.
(По Е. Пермяку)

Диктант 11.
Покос продолжался около недели. Я с отцом жил в хорошей палатке, с костром, чайником. Спали мы на свежем сене, удили рыбу. Кроме того, я ходил дальше вверх по реке, где были озёра в ивняке, и стрелял уток. Уток мы варили охотничьим способом, в гречневой каше. Несмотря на мою действительную страсть к охоте, у меня никогда не было должной заботы и терпения снарядится как следует. В охоте мне нравился элемент игры, случайности. Не удивительно, что добычи у меня было мало.
(По А. Грину)

Выборочные диктанты по теме "Безударные гласные И-Е в окончаниях существительных"

Диктант 1.
I. 1. Мы шли по лесу, и по охотничьей привычке я замечал путь. (И. Соколов-Микитов) 2. По липовой аллее на дорожке разгуливают снегири. (М. Пришвин) 3. Осенью и зимой найдём мы на конце каждой сосновой ветки несколько почек. (Д. Кайгородов) 4. В шиповнике по берегам Старицы уже притаилась ночь. (К. Паустовский) 5. На тёмном небе начинали мелькать звёзды. (М. Лермонтов) 6. Чтоб в почёте быть, надо труд свой любить. 7. Человек от лени болеет, а от труда здоровеет. (Пословицы) 8. Сосна растёт и на плотной глине, и на чистом песке.

Диктант 2.
1. Высоко в воздухе звенят жаворонки. 2. Мама погладила дочку по головке, 3. В воскресенье мы катались на лодке. 4. Наша собака спит у двери на коврике. 5. Мой папа работал на стройке. 6. Рыбе нужна чистая вода. 7. В школе мы узнаём много нового. 8. Летом ребята побывали в Москве. Много интересного увидели они в столице. 9. Мы провели воскресенье в парке. 10. На льдине отдыхала стая моржей.

Предупредительные и объяснительные диктанты по теме "Безударные падежные окончания имён существительных"

Диктант "На ферме"
Спит село. Но вот скрипнули двери. Послышались на улице голоса. Это доярки спешат к ферме. Пора начинать утреннюю дойку. Рогатые головы повернулись к двери. Они ждут хозяйку. Доярки спешат. Коров надо подоить и выгнать на пастбище. У каждой бурёнки свой характер. Доярка это знает. Трудно доить руками. К концу работы они болят. Теперь на помощь им пришли машины.

Диктант "Борис Петрович Житков".
Ему не было и десяти лет, а он уже отлично плавал и нырял. Один уходил на лодке далеко в море. Это мы говорим о Борисе Петровиче Житкове. Борис Житков мечтал о дальнем походе, поездке. Его мечта сбылась. Он много путешествовал. Однажды по про-сьбе Корнея Чуковского он написал рассказ. Дети любят морские рассказы Житкова. В них говорится о храбрости и смелости.

Диктант"Зимний жаворонок".
Медленно ползёт по улице рассвет. В воздухе раздаётся пересвист птицы. Это проснулся и бежит к дороге хохлатый жаворонок. С первым снегом появляется он на деревенской улице, на окраине города. Весь день жаворонок в поисках пищи. Летает он мало, а бегает быстро. В стужу он прыгает на одной ножке. Другую ножку прячет под перья. Ночью ему тепло. Он лежит в ямке. Лапки и клюв жаворонок прячет в густые перья.

Диктант"Белые фигурки".
Всю ночь переговаривались деревья. В лес пришла зима. Она разместилась на верхушках елей, пнях, ветках. Вот вылез из сугроба лесной человек в папахе и бурке. Он оглядел побелевший лес. К старой ёлке прижалась группа ёлочек. Около высокой ели стоит сказочный медведь. Лес полон волшебных зверей и птиц. Но нет их следов на белой скатерти снега.

Диктант"Полярная сова".
Полярные совы живут в тундре. В ночной тишине пролетают они над снегами. Кормом птиц являются мыши. Многие зайцы побывали в когтях полярной совушки. Терпеливо дежурит сова на своём посту. Часами ожидает она своей добычи. Охотнику редко удаётся подойти к птице. Зимнее оперение её кажется белее снега.
По И. Соколову-Микитову.

Диктант "Деревья".
На нашей улице растут высокие тополя. Весной по деревне идёт удивительный запах. Это пахнут лопнувшие почки на тополе. Дерево посажено человеком. Человека нет, а память о нём живёт.
На речке Чернушке я видел дубы. Вы знаете речку Чернушку? Это там погиб Александр Матросов. На краю полянки большой дуб. Этот дуб видел тяжёлые бои. Если бы деревья могли говорить, они о многом бы нам рассказали.
По И. Васильеву.

Диктант "Светлячки".
Вечером у лесной тропинки мы увидели светлячков. Мы поймали одного. Он ползал по ладони и освещал на коже все морщинки и бугорки. Мы собрали в коробку несколько светлячков и посадили их на листья сирени. Всю ночь на сирени под нашими окнами горели, переливались зелёные огоньки. В тёплые летние дни вдоль тропинки много появляется светлячков.
По И. Соколову-Микитову.

Диктант "Зимой".
Зима завалила городок пушистым снегом. Стояли мягкие серые дни. С верхушки старого дерева сорвалась птица. Посыпался серебристый иней. Он белой пылью осел на куст сирени. В доме трещали печи. Пахло дымом. Группой шли женщины к проруби за водой. Над крутым обрывом стояла старая беседка. Ступеньки её поседели от инея. Утром расчистили к беседке дорожку.
По К. Паустовскому.

Диктант "Карпы гуляют".
В жаркий солнечный день мы отправились на рыбалку. От, деревни к речке вела извилистая тропка. Мы подошли к реке. На её поверхности появилась рябь. Я заметил, что это ходят караси и карпы. Рыба гуляла, грелась на солнышке. У самой поверхности воды показались два громадных карпа. Они тихо шевелили плавниками. Захваченный этим зрелищем, я уже не думал о рыбалке.

Диктант "Цветут пески".
Хороша весна в пустыне. Пройдут дожди, станет греть солнце, и земля зазеленеет. На одном квадратном метре взойдут сотни ярких цветов. Они спешат. Им нужно успеть отцвести и дать плоды. Коротка весна в пустыне, и коротка жизнь цветов. Всё сильнее греет солнце. Цветы вянут. Но в почве уже лежат семена. В один из весенних дней они украсят пустыню своим пёстрым ковром.
(62 слова) (По В. Синедской)

Новая орфограмма: Безударные гласные И-Е в падежных окончаниях существительных

Повторяем орфограммы и пунктограммы:
1. Сочетания букв жи, ши
2. Правописание глухих и звонких согласных в корне слова
3. Проверяемые безударные гласные в корне слова
4. Правописание слов с двойными согласными
5. Раздельное написание предлогов
6. Гласные и согласные буквы в приставках
7. Слова с непроизносимыми согласными
8. Большая буква в начале предложения
9. Точка в конце предложения

Словарное слово — хороши.

Диктант "Розовая смолка".
У каждого цветка свой "секрет". Есть он и у розовой смолки. Тронешь её стебель и чувствуешь, что пальцы приклеились. Для чего же смолке липкий смолистый стебелёк? В розовом цветке смолки - сладкий нектар. Насекомые об этом знают. Пчёлам, для которых предназначено это лакомство, легко дотянуться хоботком до сладкого нектара. А вот непрошеным гостям сложнее. Поползёт муравей по стеблю к цветку - и тут же прилипнет.
(По В. Канакиной)

Диктант "Лесной гастроном".
В походе у тебя осталось мало продуктов. К твоим услугам гастроном природы. Лес тебя накормит. Вот одуванчик. Из молодых листьев одуванчика делают салат. Из молодых корней лопуха делают муку. А колокольчики? Их листья и сладкие корни тоже съедобные. В лесу много вкусных ягод и грибов. В далёких походах вкусны грибы лесные и луговые. Весной на лугах видны белые пятна. Это сладкие майские грибы. Летом растут рыжики, лисички, грузди, маслята.

Распределительные диктанты по теме "Правописание падежных окончаний имён существительных".

Диктант 1.
Задание: распределите имена существительные в три столбика по склонениям: 1-е, 2-е, 3-е.

По малину, в лагере, без мудрости, к лебедю, за рысью, учитель, в ягоде, до деревни, в плаще, в тени, земляника, с медалью, перед дождём, у журавля, с календарём, в колыбельке, мебель, с молодёжью, лопатой, одежда, у тополя, в комнате, гостем, гостья, за помощью, по аллее, в степи.

Диктант 2.
Задание: распределите словосочетания в пять групп по падежам: винительный, родительный, дательный, творительный, предложный; выделите окончания имён существительных, укажите их род и склонение.

Выехал на шоссе, участник войны, посмотрел на портрет, показалось на горизонте, работал агрономом, заведовал библиотекой, был на экскурсии, катался на автомобиле, собрались около костра, подъехал к вокзалу, был шофёром, слез с дерева, лежал на печи, махал флажком, посвятил стихотворение маме, сломал руку.

Диктант 3.
Задание: распределите пары слов на две группы по падежам: именительный, винительный; укажите род, склонение имён существительных, выделите окончания.

Лежит ведро - схватил ведро, тарахтит мотор - завёл мотор, стоит пень - увидел пень, растет дерево - нашёл дерево, стучит двигатель - починил двигатель, висело гнездо - свил гнездо, нарезал хлеб - колосится хлеб, застегнул ремень - ремень сделан из кожи, купили кресло - кресло находится у стены.

Диктант 4.
Задание: распределите словосочетания на две группы по падежам выделенных имён существительных: именительный, родительный; укажите род, склонение существительных, выделите окончания.

Ложка супа, гора золота, много зла, мало добра, песня лебедя, кастрюля щей, стакан молока, вся правда, башня из кирпича, чашка кофе, коробка из картона, ладошка ребёнка, конец марта, середина июля, капля дождя, ветка сирени, сетка на окне, центр мира, игра света, болезнь сердца, луч солнца, каша с молоком.

Проверочные диктанты по теме "Безударные падежные окончания имён существительных"

Диктант "Друзья леса".
Круглый год ребята нашей школы охраняют лес. Перед новогодним праздником проводят дежурство на дороге. Сотню лесных красавиц они спасли от гибели. Весной оберегают русские берёзки от любителей берёзового сока. В лесу много посадок. Саженцы прижились, окрепли, подросли. Радостно смотреть на них, переходя от поляны к поляне. На скатерти снега следы птиц и зверей. Вот к норке прибежала мышь. Тишина в лесу. Красив наш лес. Береги его красоту!

Слова для справок: новогодним, любителей, прижились.
Примечание. Предупредить детей о постановке запятых.

Диктант "Ёлка".
Было ясное морозное утро. Окна покрылись густым слоем снежных листьев и цветов. В комнату внесли большую ёлку. От ёлки потянуло холодком. Но вот веточки её оттаяли, распушились. В доме запахло хвоей. Ребята стали наряжать ёлку. На лесной красавице появились хлопушки, бусы, длинные бумажные цепи. От веточки к веточке потянулись золотые
паутинки. На самой верхушке ёлки мальчики укрепили звезду. Ёлка ожила, засветилась огнями.

Диктант "Зимой в лесу".
Раннее утро в лесу. Спокойно наступает рассвет. Мягко хрустит под ногами снег. Инеем украсились берёзки. На снегу видны узоры следов. Вот цепочкой вьётся по лесной опушке след лисицы. По самому краю полянки прошли волки. Вдруг над опушкой пролетела весёлая стайка птиц. Она разместилась на вершине сосны. С ветки лесной красавицы свалилась снежная шапка. Она легла на старый пень. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей.

Проверочные диктанты по теме "Безударные окончания существительных 1 склонения"

Дом тёти Оли стоит на самом краю деревни.
Недалеко от избушки соседки возле опушки леса стояла кормушка для белки.
Летяга перелетала с одной берёзки на другую, с ветки ёлки на осину.
По крыше избушки застучали первые капли дождя.
Солнечные блики были на берёзе, на ветках осинки, на тёмной хвое ёлки.
Катя сорвала с ветки яблони яблоки для дедушки и бабушки.
В палате больницы мы старались не шуметь.
Тепло и хорошо птице в рощице, а лисице в своей норке.
На обложке книги были нарисованы тигры в клетке.
Через минуту машина Мити уже ехала по дороге.
На подушке Саши лежала открытка от сестрёнки Вареньки.
В коляске у малышки была бутылочка с водичкой.
Бабушка получила открытку от внучки Леночки из деревни.
По дороге к школе у ученицы развязалась ленточка в косичке.
Мы с моей подругой Галей наблюдали за стаей журавлей.
Кошке Мурке мама в корзинке устроила постельку.
На арене цирка для слонихи Рахи вынесли тумбу.
0 ссоре Вали и Вити мама не хотела говорить.
На ферме у птичницы Ольги вывелись маленькие утята.
Под грушей на грядке у земляники появились усы.

На футболке у Оли была нарисована черепашка. Рядом с ней кошка с мышкой.
Бабушка достала готовое блюдо из печки. Первый кусок запеканки отрезала для любимой внучки.
Спит Маруся в мягкой кроватке. Снится ей чудесный сон о сказочной королеве.
Бабушка сидела на лавочке возле дорожки. Она вязала внучке шарф.
Узкая стёжка вьётся вдоль лужайки. Она бежит к опушке рощи.
По тропинке мы быстро дошли до опушки рощицы. Там нас встречали дядя Вася с тётей Галей.
К тёте Свете пришла врач из поликлиники. У неё был вызов и к соседке по площадке.
О клубничке на грядке у соседки ходили слухи по деревне. Она урожайная крупная и сладкая.
На верхушке облепихи сидела пеночка. Её ранней весёлой песне были рады все обитатели сада.
У тёти Маши новая коза. У козочки Ночки полезное и очень вкусное молоко.
В сушилке мама сушила ягоды земляники. Их потом добавляла для вкуса в чай с листьями душицы и с корицей.

Проверочные диктанты по теме "Безударные окончания существительных 1 и 3 склонения".

От снежной пыли шапка Маши была вся белая.
К весенней трели пеночки нужно прислушиваться в роще.
В руке у Мити был портфель и мешок для обуви.
Мы получили письмо от тёти Гали из Рязани.
На карте местности были обозначены места для проезда тяжёлой техники.
Заморозки на почве приводят к гибели цветков петуньи.
В тетради у Ириши и в тетрадке у Васи не было ошибок.
Каждой внучке дедушка дал по кружке с малиной.
О пользе жимолости можно много прочитать в книге.
У поверхности воды небольшой речки резвились мальки щуки.
В коробке из-под обуви устроили домик для черепахи.
На опушке возле ели дедушка поставил кормушку для белки.
На лужайке вдоль дорожки мелькают одуванчики в зелени травы.
На ветви яблони и на ветви груши уже с утра щебетали птички.
Оля сделала без помощи первые шаги от кроватки к игрушке.
Сердечные слова проповеди батюшки прозвучали на службе в церкви.
Папа играл на гармони, а Петенька - на гармошке.
У Любови Игоревны на постели спала кошка Мурка.
Искорки в глазах девочки говорили о ее смышлености.
О плавности движений и гибкости гимнастки говорит её тонкая фигурка.

На поляне около берёзки появился ежик. Из-за боязни он опасался подойти к нам ближе.
Голуби и воробьи сидели около лужицы. Они по очереди купались в глубокой маленькой лужице.
Здесь по белой озими топтался заяц. А вот тут по лёгкой пороше от ёлки ведут следы белки.
В памяти у Оли останется этот день. Она в первый раз сама сорвала яблоко с яблони для бабушки.
Каждой обуви своё время. У каждой вещи и у каждой обновки есть свой хозяин.
Легко было рыси справиться с добычей. Через несколько часов она уже была в чаще.
У собачки Пети новый ошейник. Он очень подходит к оттенку её шерсти.
Из новой ткани мама сшила на машинке рубашку для Мити. Потом иголкой с ниткой пришила аппликацию.
В Рязани о народной умелице ходит слава. Она шьёт из кожи перчатки, украшает их вышивкой.
О дате выставки художника мы прочитали в газете нашей области. 0 его одарённости много говорили в передаче.
На фабрике мебели разработали новый вид детской раскладушки. В основе модели учитывается рост ребёнка.

Проверочные диктанты "Безударные окончания существительных трёх склонений"

При спуске с лестницы держитесь правой стороны!
Ветки махровой сирени стояли в вазе на подоконнике.
У Маши по дороге к деревне слетела цепь на велосипеде.
Лягушки могут жить в водоёме и на суше.
Бабушка жила в июне и в июле в деревне, но часто навещала нас в городе.
Жучка с лаем бросилась к дверце лесной сторожки.
В мае бабушка побелила стволы яблони и груши.
В зоопарке у лисицы появились лисята.
В мае набухли почки на ветках сирени и черёмухи.
Очень хорошо спится белке на постельке из сухой травки в своём гнёздышке.
По узкой горной тропке Серёжа с Колей спустились в ущелье.
По манере и теме разговора можно было судить о характере юноши.
К озлобленности человека приводит ссора в доме.
У Серёжи для рыбалки есть удочка с грузилом.
Сообщение о погоде не предвещало бури на море.
О размахе и размере крыльев птиц можно прочитать в журнале о природе в библиотеке.
Проводник рассказал туристке об опасности на горном маршруте.
В центре лужайки под берёзой сидела девочка.
Игра на гитаре и на барабане доставляет радость молодёжи.
Из-за опасности провалиться в болото по трясине ходят с особой осторожностью.

Жаркие дни стояли в июне. На пригорке мы собирали ягоды земляники.
У герани распустились цветки. На каждом побеге гераньки красовался на верхушке розовый цветок.
Александр был в тайге в новгородской области. Там он охотился в чаще и на болоте.
Рыбак в проруби на озере хотел поймать рыбу. На морозе почти вся рыба спит.
В апреле побежали ручейки. На пашне и в поле появились первые проталины.
К старости у бабушки обострилась болезнь. К её немощи добавилась ещё и проблема со зрением.
В зоопарке у зайчихи появились зайчата, у волчицы - вол-чата. У медведицы — медвежата, а у лисицы - лисята.
В гавани на якоре стояли яхты. На пристани было много туристов из Сибири.
От бродяги я узнал о его трудной жизни. В его голосе были нотки печали и грусти.
На подкове лошади была обнаружена трещина. В кузнице подковали коня новой подковой.
0 каждом новом сорте яблони и груши можно было узнать на выставке. О них мы прочитали в рекламном проспекте.

Творческие диктанты по теме "Безударные падежные окончания имён существительных"

Задание к диктантам: Используя данные словосочетания, составить текст на следующие темы.

Диктант "Зимнее утро".
Кружились в воздухе, ложились на крыши домов, озябшую землю, покрылись чистой белой скатертью, побежали к горке.

Диктант "Кормушки".
Сильные морозы, на старом тополе, к веточке прикрепили, узнали по ярко-красной грудке, рады прилёту.

Диктант "За городом".
Воскресное утро, спешили за город, на чистой скатерти снега, устремились к поляне, засыпана инеем, упала с ёлки, с ели.

Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru