Знать определения функции, области определения функции, области значений, что такое аргумент, какая переменная называется зависимой, какая независимой; понимать, что функция – это математическая модель, позволяющая описывать и изучать разнообразные зависимости между реальными величинами, что конкретные типы функций (прямая и обратная пропорциональности, линейная) описывают большое разнообразие реальных зависимостей.
П.12, №№ 260, 262, 264
П.14, №№289, 355, 292
П.14, №№351, 352, 348, 294(а,г)
Уметь правильно употреблять функциональную терминологию (значение функции, аргумент, график функции, область определение, область значений), понимать ее в тексте, в речи учителя, в формулировке задач; находить значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком; решать обратную задачу; строить графики линейной функции, прямой и обратной пропорциональности; интерпретировать в несложных случаях графики реальных зависимостей между величинами, отвечая на поставленные вопросы.
П.15, №№ 301, 309, 310
П.15, №3357, 368,358
П.16(1 часть), №№ 315,318, 336(б)
П.16, №№ 320, 327, 323
П.16, №№373, 311, 326
П.16, №№328, 329, 330
Уметь применять изученную теорию при выполнении письменных заданий, строить графики.
Блок 3. Степень с натуральным показателем (15ч)
Цель: выработать умение выполнять действия над степенями с натуральными показателями
Знать определение степени, одночлена, многочлена; свойства степени с натуральным показателем, свойства функций у=х2, у=х3.
Уметь находить значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком; решать обратную задачу; строить графики функций у=х2, у=х3; выполнять действия со степенями с натуральным показателем; преобразовывать выражения, содержащие степени с натуральным показателем; приводить одночлен к стандартному виду.
П.18, №№377, 382, 386
П.18, №№391(б), 394, 400
П.19, №№ 404, 409, 415
П.19, №№ 412, 535, 427
П.20, №№429, 433, 440
П.20, №№ 448, 547, 548
Повторить п.18-20, составить тест с вопросами и ответами (по 3 задания)
П.21, №№458, 460, 464
П.22, №№ 469, 473, 478
П.22, 476; принести лист миллиметровой бумаги
П.23(1 часть), №№ 486, 499, 498; принести лист миллиметровой бумаги
П.23, №№ 489, 490, 494(б)
Уметь применять изученную теорию при построение графиков функций у=х2, у=х3, упрощать выражения, содержащие степени с натуральным показателем.
Блок 4. Начальные геометрические сведения (7ч)
Цель: систематизировать знания обучающихся о простейших геометрических фигурах и их свойствах; ввести понятие равенства фигур
-знать, что через две точки можно провести только одну прямую;
-определять взаимное расположение точки и прямой
-знать свойства луча;
-уметь строить и обозначать луч;
-уметь строить и обозначать углы
П.1-4, в.1-6, № 4,6, 12, 13
-уметь доказывать равенство фигур;
-уметь строить биссектрису угла с помощью транспортира
П.5,6, в. 7-11, № 18,23
-уметь измерять отрезки с помощью линейки, выражать длину в различных единицах измерения
П. 7,8, в.12-13, № 31(а), 33,37
-уметь находить градусную меру угла и строить углы заданной градусной мерой;
-различать прямой, развернутый, острый и тупой углы
П.9,10, в.14-16, №42,46,48
-уметь строить угол смежный с данным углом, вертикальный угол;
-уметь определять их по чертежу;
-уметь строить перпендикулярные прямые
П.11,12,13,в.17-21, № 58(а), 61(а), 66(а)
-уметь находить длину отрезка;
-знать свойства смежных и вертикальных углов;
-уметь строить биссектрису угла с помощью транспортира
Блок 5. Многочлены (20ч)
Цель: выработать умение выполнять сложение, вычитание, умножение многочленов и разложение многочленов на множители
-уметь приводить подобные члены;
-записывать в стандартном виде многочлен
П.25, №№ 735, 571, 573(а)
П.25, №№ 573(б), 578, 583
-знать как раскрыть скобки со знаком «плюс» или «минус» перед ними;
-уметь приводить подобные слагаемые
П. 26, №№ 589, 588(в,г), 603
П. 26, №№ 596, 598, 606
-знать правило умножения одночлена на многочлен;
-выполнять умножение по правилу
П.27(до примера 3), №№ 617, 619, 623
П.27, №№628(а), 632(а,б), 636(а,б), 643
-видеть общий множитель и выносить его за скобки;
-уметь решать уравнения
П.28,(до примера 2), №№656, 659, 648
П.28,(до примера 4), №№ 667, 669, 672
П.28, №№ 662, 769, 767
-проводить сложение и вычитание многочленов;
-выполнять умножение одночлена на многочлен;
-уметь выносить общий множитель за скобки
-знать правило умножения многочлена на многочлен;
-выводить формулу (a+b)(c+d)=ac+bc+ad+bd
П.29(до примера 2), №№679, 681, 684
П.29, №№ 686, 689, 705
П.29, №№ 690(б), 698(в,г), 703
-знать и применять алгоритм разложения многочлена на множители способом группировки
П.30(до примера 3), №№ 710, 712, 720(а)
П.30, №№ 714, 717, 720(б)
Составить пару примеров по теме
Уметь умножать многочлен на многочлен, раскладывать многочлен на множители способом группировки
Применение изученного материала при преобразовании выражений.
Блок 6. Треугольники (14ч)
Цель: ввести понятие теоремы; выработать умение доказывать равенство треугольников с помощью изученных признаков; ввести новый класс задач – на построение с помощью циркуля и линейки
-знать формулировку I признака;
-уметь применять признак при решении задач;
знать элементы треугольника, первый признак равенства треугольников
-уметь стоить перпендикуляр из данной точки к прямой;
-знать свойства медианы, биссектрисы и высоты;
-уметь пользоваться теоремой о свойствах равнобедренного треугольника
В.5-9, № 101, 103, 105, в
П. 16-18, № 112, 117
-знать теоремы второго и третьего признаков равенства треугольников;
-уметь решать задачи на применение теорем
-уметь с помощью циркуля и линейки выполнять построение:
отрезка и угла, равного данному;
биссектрисы угла; перпендикулярных прямых;
-уметь применять все признаки равенства треугольников и следствия в комплексе при решении задач
-уметь применять полученные знания в системе
Блок 7. Формулы сокращенного умножения (20ч)
Цель: выработать умение применять формулы сокращенного умножения в преобразованиях целых выражений в многочлены и в разложении многочленов на множители
-уметь представлять в виде многочлена квадрат суммы и разности
П.32, №№ 800, 804, 807
П.32, №№ 809, 813, 816, 827
П.32, №№ 818(в,г), 820, 822, 829
-уметь представлять трехчлен в виде квадрата двучлена
П.33, №№ 835, 838, 882
П.33, №№ 843, 845, 851(б), 853
-уметь выполнять умножение разности двух выражений на их сумму по формуле:
П.34, №№855, 861, 881(а,б,в)
П.34, №№871, 875, 877
-уметь правильно применять формулу
П.35, №№ 885, 888, 904
Знать различные способы разложения многочленов на множители; Уметь применять различные способы разложения многочленов на множители; преобразовывать целые выражения; применять преобразование целых выражений при решении задач
П.32-35, 973(а,б,е), 969, 975(а,б)
Уметь применять изученную теорию при выполнении письменных заданий по данной теме.
-знать, что любое целое выражение можно представить в виде многочлена;
-уметь применять формулы сокращенного умножения при вычислениях, нахождении значений выражений и упрощении выражений
П.37, №№ 924, 928, 929
-уметь применять последовательно несколько способов для разложения;
-знать, что начинать преобразования следует с вынесения общего множителя за скобки
П.38, №№ 936, 938, 954
П.38, №№ 941, 945, принести калькулятор
П.38, №№823, 870, 902(в,г)
П.34-38 повторить, №№ 998(б), 1016(в,г), 1017(в, г)
-правильно определить способ для разложения на множители;
-знать формулы сокращенного умножения
Блок 8. Параллельные прямые (9ч)
Цель: ввести одно из важнейших понятий – понятие параллельных прямых; дать первое представление об аксиомах и аксиоматическом методе в геометрии; ввести аксиому параллельных прямых.
-знать какие прямые называются параллельными, теоремы признаков параллельности;
-показывать накрест лежащие, односторонние, соответственные углы
-знать аксиому параллельных прямых и её следствие;
-уметь доказывать обратные теоремы параллельности прямых
№ 203(а), 201, подобрать примеры прямых и обратных утверждений
-уметь применять признаки параллельности прямых и обратные теоремы при решении задач
-уметь применять полученные знания в комплексе при решении задач
Блок 9. Системы линейных уравнений (17ч)
Цель: ознакомить учащихся со способом решения систем линейных уравнений с двумя переменными, выработать умение решать системы уравнений и применять их при решении текстовых задач.
-знать, какое уравнение называется линейным уравнением с двумя переменными;
-уметь определять является ли пара чисел решением уравнения
П. 40, №№ 1028, 1031, 1034
-знать, что графиком линейного уравнения с двумя переменными является прямая;
-определять принадлежность точки графику;
-уметь строить график уравнения
П.41, №№ 1046, 1049, 1054(б)
П.41, №№ 1141(а), 1151, 1148
уметь решить систему линейных уравнений с двумя переменными
П.42, №№ 1058, 1061, 1063
П.42, № 1067, 1062(а,г)
-знать алгоритм решения систем двух линейных уравнений способом подстановки
П.43, №№ 1070)а,в), 1072(а,в), 1074(б)
П.43, №№ 1076(б), 1078(а,б), 1079(б,г)
П.43, № 1080(б), 1077(б)
П.43, № 1077(г), 1078(в)
-знать алгоритм решения систем двух линейных уравнений способом сложения
П.44, №№ 1083(а,б), 1085(а,б),
П.44, 1089, 1097(а,в)
П.44, 1083(в,г), 1085(в,г), 1094
-определять неизвестные и составить систему уравнений по условию задачи;
-уметь решать систему разными способами
П.45, №№ 1116, 1108, 1124(а,б)
П.45, №№ 1111, 1105, 1125
П.44-45, №№ 1112, 1114, 1118
-уметь решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;
-решать задачи на составление систем;
-уметь задавать линейную функцию формулой по двум точкам
Блок 10. Соотношения между сторонами и углами треугольника (16ч)
Цель: рассмотреть новые интересные и важные свойства треугольников
-уметь определять вид треугольника;
-уметь доказывать теорему о сумме углов треугольника и применять её при решении задач
П.30, №223(б), 227(а), 228(б)
П.30,31 в.1-5, № 234, 230
-определять существует ли треугольник с данными сторонами;
-знать теорему и её следствия;
-уметь доказывать утверждения
П.32, в.6-8, № 241, 237
П.32-33, в.6-9, № 242, 250(б)
-уметь применять теорему о сумме углов к решению задач;
-уметь решать задачи, используя соотношения между сторонами и углами треугольника
-уметь доказывать свойства прямоугольных треугольников;
-уметь применять свойства и признаки при решении задач
П.34, в.10-11, №255, 257
П.35, в.12,13, № 262, 264
П.30-35 прочитать, п.36, № 266
-уметь строить треугольник по двум сторонам и углу между ними;
-уметь строить треугольник по стороне и двум прилежащим к ней углам;
-уметь строить треугольник по трем сторонам
П.37, в.14-18, № 272, 274
П.37, в.14-18, № 277, 280,294
-уметь применять свойства и признаки прямоугольных треугольников при решении задач;
-выполнять построение треугольника по трем элементам
-уметь применять полученные знания в комплексе
Блок 11. Итоговое повторение (19ч)
Цель: повторение, обобщение и систематизация знаний, умений и навыков за курс математики 7 класса.
-уметь пользоваться всеми арифметическими операциями над числами
-уметь решать линейные уравнения
Повторить правила на с.18, 19, 23, 24; №№243, 249 с.49; 1177 с.216; 638 (г) с. 130
-уметь строить график линейной функции и работать по нему
Контрольные вопросы с.78, №№ 360, 372(б), 367 (а,в), 1162
-знать все свойства степени;
-уметь упрощать выражения, используя свойства степени
№№ 612 с.125, 653 с.131, 561 с.118, 545 с.116
-уметь перемножать многочлены по правилу
№№ 753 с.148, 771 с.150, 765 с.149
-знать формулы сокращенного умножения и их вывод;
-уметь их применять;
№№ 982 (д-з) с.183, 989 (в,г) с. 183, 980 (в-з) с.183, 1098 с. 206
-уметь применять способы решения систем линейных уравнений
№№ 1168(б,в,д,е), 1172(б), 1175, 1180 с. 198-199; повторить определение на с. 216, 217
-уметь пользоваться признаками равенства треугольников;
-знать теорему о сумме углов;
-уметь решать задачи, используя доказательную базу
Повторить гл.4, воп.1-18 (без доказательства); записать полное решение № 7, 12, 15 (карточки)
ГДЗ для 7 класса – онлайн-сборники готовых домашних заданий по ключевым предметам школьного курса – алгебре, физике, геометрии, русскому и английскому языкам. Они составлены на базе учебников, используемых общеобразовательными школами РФ. Решебники помогают семиклассникам разобраться в трудных дисциплинах, научиться решать задачи, качественно подготовиться к экзаменам.
Именно с седьмого класса многие школьники начинают ходить на дополнительные занятия и посещать репетиторов. Химия, алгебра, физика, геометрия легко даются далеко не всем ребятам. Однако интернет создал отличную альтернативу – готовые домашние задания в онлайн-режиме позволяют отыскать ответ или решение в один клик.
На базе ГДЗ для 7 класса школьники могут дома разобрать сложные упражнения и задачи, ознакомиться с их оформлением, закрепить изученные в школе темы, подготовиться к контрольной или экзамену.
Родители также не останутся в стороне от учебного процесса: теперь они смогут контролировать успеваемость своих чад с любого устройства – телефона, планшета или компьютера.
Почему решебник для 7 класса часто рассматривают как важное в учебном процессе пособие?
Именно готовые домашние задания помогают ученику самостоятельно разбираться в сложных задачках без посторонней помощи.
В наши дни готовые домашние задания стали распространятся через интернет. В онлайн-режиме легче найти нужный ответ или решение: достаточно кликнуть по номеру упражнения в таблице.
Сайт ГДЕ ГДЗ имеет ряд преимуществ перед похожими ресурсами:
Поскольку база решебников регулярно обновляется, то номера ответов совпадают с номерами заданий учебных пособий. В результате, найти выполненное упражнение можно за 2-3 секунды.
Готовые домашние задания необходимы ученикам как образцы выполнения домашнего задания, а также их родителям для контроля успеваемости детей.
В 7 класс считается так называемым экватором — два класса пройдено, два класса впереди. Здесь вы должны понимать, как важно успевать по предметам, и хоть выпускные экзамены — Государственная Итоговая Аттестация — еще совсем не скоро, образование пробелов в знаниях допускать не нужно — их нужно сразу же истреблять. А поможет тебе в этом ГДЗ за 7 класс.
В седьмом классе может показаться довольно сложным выполнение всех домашних заданий, и в большинстве своем задания действительно сложные и тяжелые. Готовые домашние задания для 7 класса могут стать отличным подспорьем для подготовки учащихся к уроку. Некоторых детей уже подтаскивают репетиторы, некоторых родители, особенно усердные пытаются делать все самостоятельно, хоть это и проблематично в 7 классе. Используя решебник, у семиклассника появляется реальный шанс успеть выполнять и понимать все упражнения. Все таки растущий организм, половое созревание, весна. Многие уже втянуты в видео и онлайн игры. Кто-то попробовал алкоголь и во всю напивается и накуривается в подъездах. В любом случае, даже самые ярые сторонники честного выполнения домашних заданий рано или поздно будут вынуждены использовать ГДЗ. Чаще всего «точка невозврата» находится как раз в 7 классе.
С Готовыми Домашними Заданиями и решебниками от сайта shkole.net вам больше не придется беспокоиться, заботиться и идти в школу с переживаниями о невыученных уроках. От этого вас с легкостью избавит наше пособие (решебник). Более того, на 7 году обучения, вы вольны получать наивысший балл не только за домашние, но и за контрольные, проверочные, самостоятельные работы практически по всем предметам. Заходите на сайт с мобильных устройств и списывайте из ГДЗ прямо в 7 классе на уроке!
С каждым учебным годом на школьника выпадает все больший объем учебного материала разного вида. Так помимо стандартных основополагающих школьных предметов как Математика, Русский язык, Информатика и Обществознание, в программу включены и более узконаправленные специализирующиеся предметы.
Новые дисциплины
Алгебра предполагает для проведения точных и верных решений использование формул. В ГДЗ 7 класса по этому предмету приведены не только необходимые формулы для выполнений конкретного домашнего упражнения, но и примеры решения подобных задач. Это повышает продуктивность работы, и ускоряет процесс выполнения всего домашнего задания.
В седьмом классе также в программу включается предмет Геометрия, наука весьма сложная и требующая концентрации внимания и подробного изучения не только формул, но и теорем для решения. ГДЗ 7 класс подскажет, правильно ли выполнена домашняя работа, при обнаруженной ошибке покажет, на каком этапе расчетов она была допущена и как ее исправить.
ГДЗ 7 класс по Физике обеспечит ученика понятными разъяснениями по каждому пункту домашнего задания, что поспособствует более эффективному освоению материала. Физика относится к точным наукам, но ученик с развитыми творческими способностями в изучении этого предмета может столкнуться с затруднениями. Поэтому чтобы сохранить интерес к новому предмету и не портить общий балл успеваемости лучше использовать ГДЗ 7 класс.
Еще одним новым предметом в программе является Химия, которая предполагает использование полученных знаний из Биологии, физики, математики. Готовые домашние задания помогут быстро выполнить домашние упражнения правильно, а также напомнить пройденный материал необходимый для освоения новой науки.
Польза ГДЗ 7 класса
ГДЗ 7 класс по Географии включает в себя ответы, коротко изложенную основную информацию из учебника, таблицы и карты необходимые для выполнения домашней работы, а также интересную дополнительную информацию, с которой школьник сможет отличиться на уроке.
Для проверки домашней работы перед сдачей учителю по Английскому языку существует ГДЗ, помогающее разобраться, правильно ли переведен текст, верно ли составлено построение предложений и орфография в целом. Также подобное ГДЗ 7 класс есть для Немецкого языка, также есть для Литературы, Математики .
История предоставляет ученикам материал, изучая который школьник сможет сформировать свое личное мнение, разобраться в политической деятельности, проводить анализ жизненных событий, основываясь на опыте прошлых лет. В ГДЗ 7 класса также содержатся интересные выдержки из учебника, рассуждения по поводу спорных ситуаций, жизнеописание выдающихся личностей. Благодаря простому написанию, исключающему использование множества терминов, данная информация запоминается быстро и легко.
Поэтому оставьте все сомнения по поводу ГДЗ 7 класс и начните пользоваться им! Он всегда вам поможет в трудных ситуация в школе, институте и позволит вам больше свободного времени посвящать себе! Только ГДЗ 7 класс! Только лучшее для вас!
Данный сайт создавался для помощи в выполнении домашних работ и проверки родителям выполненных заданий.
Domashka.su это огромная база онлайн ГДЗ — готовые домашние задания доступных каждому. У нас есть подробные решения по заданиям с 1 по 11 класс. Мы стараемся постоянно следить и пополнять наши ГДЗ. На большинство задач, упражнений, контрольных и самостоятельных работ есть ответы в нашей базе.
Все ответы и решения примеров онлайн доступны бесплатно. Решения домашнего задания в нашем решебнике (ГДЗ) проверены на правильность. Открытость решений гарантирует, что домашнее задание будет сделано учеником точно в срок.
Может так случится, что у ученика возникли трудности с домашним заданием или он просто хочет проверить правильно своего решения. Вот для этого и понадобится наш сайт с готовыми заданиями, решебниками и ответами онлайн. Кстати, нашими ответами могут воспользоваться и родителя чтобы проверить правильность выполнения домашней работы. Имея наш сборник ГДЗ, вам будут доступны различные варианты решений домашней работы. Есть много других сайтов где доступны решения примеров онлайн, но у нас удобный интерфейс для просмотра с мобильных и внимание к мелочам. Неважно какой предмет интересует школьника:
ГДЗ содержит правильные ответы и готовые решения по предметам которые есть в школьной программе. Не стоит думать, что готовыми решения пользуются только двоечники. Бывает такое что ученик решая задачу останавливается и дальше не может сдвинутся. Если не помочь ему, не подтолкнуть к нужному решению, то возможно получить отвращение к предмету. Мы помним время когда для сложных заданий вначале появлялись калькуляторы, онлайн помощники, решение примеров онлайн, теперь вот домашние задания. Конечно же не стоит на каждую задачу искать ответы в нашей базе домашних заданий к этому стоит прибегать только когда действительно тяжело.
Очередным витком развития школьной программы является 7 класс. Здесь появляются новые предметы: обществознание, геометрия, химия и тд. Информационный поток становится более плотным, и соответственно, усложняются домашние задания.
А чтобы разобраться во всем этом вам необходимы подробные гдз 7 класс, которые вы можете найти на нашем сайте. Целью таких пособий является не предоставление вам правильного ответа, а помощь в его самостоятельном поиске. Поэтому при помощи данных материалов вы обязательно повысите уровень успеваемости без ущерба для своего личного времени.
Гдз для 7 класса с фото и видео иллюстрациями
У нас вы сможете найти любой решебник 7 класса, который вам понадобится. При этом вы получите подробный разбор каждого задания. А если вам что-нибудь будет непонятно, то обучающее видео обязательно поможет быстро «постичь истину». В итоге, все ответы для 7 класса и подробный их поиск будут доступны для вас в полном ассортименте.
Также, мы реализуем учебники 7 класса различных авторов. Независимо от требований вашей школы вы сможете приобрести на данной странице абсолютно любую книгу по любому предмету.
А качественные и подробные видео уроки 7 класса позволят обойтись без репетиторов и дополнительных занятий. Даже если вы пропустили важный материал, это больше не является серьезной проблемой.
7 класс, как дорога в будущее
Многие школьники перестают успевать за программой именно в этот период. Ведь в таком возрасте хочется больше времени проводить с друзьями, а не с учебниками и тетрадками.
Но ведь именно данный год определяет дорогу в будущее, которое уже через несколько лет встретится с вами лицом к лицу.
Поэтому не стоит «забивать» на уроки. Заходите к нам, разбирайтесь в решении сложных задач и получайте хорошие оценки. А ваше сэкономленное время вы можете потратить на свои личные цели.
Школьные годы — это сложный период. Но если вы приложите немного усилий, то для вас не будет никаких проблем в преодолении данного жизненного этапа. Главное иметь немного желания и не забывать посещать наш ресурс.

В XXI веке большое внимание должно уделяться обучению подрастающего поколения. Можно смело сказать, что дети — наше будущее. То, как мы их обучим, как научим жить, преодолевать трудности, справляться с неудачами, — все это определит дальнейшую судьбу развития Российской Федерации. Стоит понимать, что с детьми, прежде всего, должны заниматься родители. А как именно? Оградить их от таких материалов, как решебники, готовые домашние задания, краткие содержания и готовые сочинения или, наоборот, дать возможность использовать? Главный вопрос, который волнует современных матерей и отцов.
Сейчас министерство образования пытается модернизировать образовательные стандарты: улучшает систему поощрения учителей, вводит новые форматы оценки качества знаний учащихся (ГИА и ЕГЭ), дает значительные льготы для олимпиадников при поступлении в ВУЗы. Однако, важно понимать, что бОльшая часть нагрузки ложится на родителей. На них возлагается большая ответственность: необходимо не только воспитать собственного ребенка, но и дать ему необходимый багаж знаний, поддерживать его, помогать с учебой, посещать все собрания и прочее. Все чаще стала наблюдаться картина, когда родители попросту забывают про детей или уделяют им недостаточно времени. В результате, дети забывают про обучение, все чаще списывают из готовых домашних заданий, использует как бумажные решебники, так и решебники онлайн, не уделяя достаточно времени на добросовестное выполнение домашних заданий. Проблема списывания готовых домашних заданий и контрольных является одной из самых актуальных и злободневных в современной России. Однако, так ли она опасна на самом деле?
Для начала необходимо понять, что такое Готовsые Домашние Задания и откуда произошел данный термин. После распада советского союза в книжных магазинах стали появляться решебники — сборники ответов к учебникам определенных авторов по определенным предметам (русскому языку, математике, физике, химии, английскому, немецкому, алгебре, геометрии и т.д.). Каждый мог посмотреть развернутое решение на любую интересуемую задачу или упражнение из школьного учебника.
Реакция у работников в сфере образования, в основном, у учителей, была негативная. Оно и понятно: смысл учить, если школьник абсолютно все может списать из решебника? Толпы школьников, а зачастую и сами родители, покупали такие шпаргалки. Казалось бы, что плохого — учащийся получает решения и всегда сможет в случае необходимости заглянуть в готовые задания? Да и зачем свое время тратить на объяснение материала ребенку, если в книге он это может получить куда более доступно и понятно?
Однако, не все так просто: учащиеся начинали просто списывать из решебников ответы на все домашние работы. Эта ситуация усугублялась все больше и больше, ребята рассказывали одноклассникам о готовых домашних заданиях, где можно списать за пару минут всю домашнюю работу и пойти гулять с чистой совестью. Так и появился термин ГДЗ — готовые домашние задания, перекочевавший в интернет во время активного развития всемирной сети.
На данный момент любой желающий может зайти в интернет, набрать в поисковике необходимый запрос и списать Готовые домашние задания и решебники за 5-11 классы по математике, русскому языку, английскому языку, физике, химии, немецкому языку. Бесплатно онлайн! С каждым годом, количество запросов «ГДЗ онлайн», «ГДЗ бесплатно» или просто «ГДЗ» возрастает на 2-3 миллиона, учащиеся списывают все больше и больше. Проблема заключается в том, что во время списывания из решебника школьник не задумывается над тем, что делает. Он не думает, почему пишет в уравнении икс равен тридцати, не проверяет написанные слова на грамматические ошибки, не сомневается в теории и не умеет доказывать теоремы. Более того, многие даже в 6 классе до сих пор известное правило «жи-ши» пишут с буквой «ы». Это все результат недобросовестной работы учащихся, а так же их родителей. Отсюда возникает резонный вопрос: а как правильно пользоваться решебниками, чтобы они приносили пользу?

Отличительной особенностью готовой «домашки» является не только наличие ответа, но и полное развернутое решение, поясняющее принципы и методы решения той или иной задачи, упражнения. Решебники могут стать отличным помощником при анализе и решении сложнейших задач, при написании сочинения по иностранному или русскому языку, они способны развить потенциал учащегося. Но все это возможно лишь при правильном подходе к обучению!
Под правильным подходом нужно понимать целенаправленный разбор учебного материала, как в самом учебнике, так и в решебнике. Например, при возникновении проблем, необходимо попытаться самому осилить сложное упражнение, посидеть, подумать над решением задачи, внимательно перечитать условие, сделать необходимые чертежи, повторить теоретический материал, и лишь потом можно подглядеть в решение задачи из гдз. Причем, подглядывать нужно не все решение, а лишь первое действие математической задачи, написание сложного слова в русском языке или компоненты химической реакции. Всю остальную работу, нужно попытаться доделать самому. Чем больше учащийся будет думать над упражнением, даже если это не даст результата, положительная динамика в развитии способности логического мышления будет однозначно.
ГДЗ станут так же полезны родителям учеников. Каждый согласится, что лучше заниматься с детьми лично, если есть время и возможности, по крайней мере, в младших классах, чем не заниматься вообще. Каждый отец сможет вспомнить забытый материал в решебнике по физике, каждая мать вспомнит правила орфографии и пунктуации в домашних заданиях, который кроме того поможет эффективно донести информацию до своего ребенка, научить его тонким аспектам и подводным камням той или иной темы предмета. Крайне не рекомендуется при этом просто отдавать готовые задания ребенку, иначе он приучится именно списывать их, а не выполнять.
Таким образом, однозначно сказать, полезны ГДЗ или нет — нельзя. Однако можно с уверенностью сказать, что они могут быть как полезны при правильном подходе к обучению, так и вредны при списывании. Как именно использовать материалы на данном сайте — решать вам.