Физические диктанты к теме; Давление; 7 класс

Главная » Статьи » Физические диктанты к теме; Давление; 7 класс

Физические диктанты к теме; Давление; 7 класс

Физические диктанты к теме " Давление " 7 класс

Мини-диктанты по теме " Давление", "Давление жидкости на дно сосуда"," Архимедова сила" для вывода на электронную доску.

Просмотр содержимого документа
«Физические диктанты к теме " Давление " 7 класс»

Физический диктант « Давление» 7 класс.

( Все тексты выводятся на электронную доску).

Давление обозначается буквой латинского алфавита …

Формула расчета давления …

Основная единица давления …

Запишите соотношение между единицами давления :
1 кПа =. Па 1 гПа =. Па
1 мПа =. Па 0,01 Н/см 2 = . Па
1 Мпа =. Па
0,1 кПа =. Па 1 Н/мм 2 =. Па
15 000 Па =. кПа 15 Н/см 2 =. Па

Когда спортсмен оказывает большое давление на лед: на коньках или без коньков? Ответ обоснуйте.

Когда вы оказываете большое давление на пол: когда стоите или когда ходите? Ответ обоснуйте.

Одинаковое ли давление оказывают на стол пустой стеклянный стакан и такой же, но наполненный водой? Ответ обоснуйте.

Почему девочкам на уроках труда рекомендуется надевать на палец наперсток при шитье иголкой? Ответ обоснуйте.

На иглу при шитье действует сила, равная 2 Н, направленная вдоль иглы. Рассчитайте давление, которое оказывает игла на тело. Площадь острия иглы равна 0,01 мм 2 . Давление выразите в Па.

Физический диктант « Давление газа. Закон Паскаля»

Почему при уменьшении объема газа вдвое его давление в 2 раза увеличивается ?
a так как плотность газа тоже удвоится , так что каждая молекула будет ударять о стенку сосуда в два раза чаще
b так как плотность газа уменьшится вдвое и скорость молекул увеличивается вдвое

Почему молекулы газа оказывают давление на стенки сосуда?
a так как молекулы имеют вес
b так как молекулы движутся с огромной скоростью и ударяются упруго о стенки сосуда
c так как на молекулы действует сила отталкивания

Почему из бутылки с газированной водой , поставленной в теплое место , иногда вылетает пробка?

Сформулируйте закон Паскаля

5 Почему при нагнетания воздуха камера приобретает форму шара?

a так как она имеет шарообразную форму
b так как она резиновая
c так как газ давит на стенки камеры по всем направлениям одинаково

Число молекул воздуха в закрытом сосуде при нагревании воздуха не увеличивается . Почему же увеличивается давление воздуха на стенки сосуда?

a так как при нагревании газа возрастает вес молекул
b так как при нагревании газа увеличивается его плотность
c так как при нагревании увеличивается средняя скорость движения молекул

Где применяются сжатые газы ?

Физический диктант « Давление жидкости на дно сосуда»

В сосуды различной формы налито одинаковое количество растительного масла . Что можно сказать о давлении масла на дно сосудов - одинаковое оно или различное? Ответ обоснуйте .

Стакан высотой 10 см наполнен ртутью. Рассчитайте давление ртути на дно стакана (Дополнительные данные найдите в учебнике или справочнике)

На какой глубине давление воды в море равно 412 кПа?

Зависит ли давление жидкости на дно и стенки сосуда от плотности жидкости?
1 не зависит
2 Давление жидкости прямо пропорционально плотности жидкости
3 давление жидкости обратно пропорционально плотности жидкости

Чтобы вычислить давление жидкости на стенки сосуда , надо знать …
1 плотность и высоту столба жидкости
2 площадь стенки сосуда и вес жидкости
3 вес и объем жидкости

Какое давление производит столб ртути высотой 5 см? Плотность ртути 13 600 кг / м 3
1 20 000 Па ; 2 20 600 Па 3 6 700 Па 4 4 120 000 Па
5 68 000 Па

Физический диктант « Архимедова сила»

Запишите формулу для расчета архимедовой силы. Поясните величины, входящие в эту формулу.

К чему приложена и как направлена архимедова сила?

Металлическая деталь в воздухе весит 44,5 Н. А в воде -40,5 Н.
Чему равна архимедова сила, действующая на деталь?

Цементная балка объемом 0,5 м 3 находится на дне водоема . Чему равна архимедова сила, действующая на нее?

Если сила тяжести, действующая на погруженное в жидкость тело, больше архимедовой силы, то тело:

1 всплывает 2 тонет 3 находится в равновесии в любом месте жидкости

Физические диктанты 7 класс

При выполнении физического диктанта ученик должен поставить в скобках «да», если утверждение верно или «нет», если утверждение неверно. На последние вопросы нужно дать развернутый ответ.

Ф-7 У-9 ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ «СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА" ВАРИАНТ 1 Ф. И.____________________

Вещество состоит из мельчайших частиц, едва различимых невооруженным глазом. ( )
Объем газа при нагревании увеличивается, так как каждая молекула становится больше по размеру.( )
При расширении газа увеличиваются расстояния между молекулами газа. ( )
Молекулы воды точно такие же, как и молекулы льда. ( )
Атомы состоят из молекул. ( )
Верно ли, что объем газа в сосуде равен сумме объемов его молекул?

Ф-7 У-9 ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ «СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА» ВАРИАНТ 2 Ф. И.____________________

Вещество состоит из мельчайших частиц разделенных промежутками. ( )
При сжатии газа уменьшаются размеры молекул. ( )
Объем жидкости при охлаждении уменьшается, так как промежутки между молекулами становятся меньше. ( )
Молекулы состоят из атомов. ( )
Молекулы водяного пара отличаются от молекул воды. ( )
В толстостенном стальном цилиндре сжимают масло. При большом давлении капельки масла проступают сквозь стенки цилиндра. Почему?

Ф-7 диктант « Давление газа» Вариант 1 Ф. И. _______________________________

Давление газа создается ударами молекул о стенки сосуда. ( )
При увеличении объема давление газа увеличивается. ( )
При уменьшении температуры давление газа уменьшается. ( )
Газы и жидкости передают оказываемое на них давление одинаково по всем направлениям. ( )
Чем больше масса газа, тем давление меньше. ( )
Зачем для футбольного мяча требуется прочная кожаная покрышка?

Ф-7 диктант « Давление газа» Вариант 2 Ф. И. ________________________________

Давление газа создается ударами молекул друг о друга. ( )
Чем меньше масса газа, тем давление газа больше. ( )
При уменьшении объема давление газа увеличивается. ( )
При увеличении температуры давление газа уменьшается. ( )
Газы и жидкости передают оказываемое на них давление в одном направлении одинаково. ( )
Почему мяч, вынесенный из комнаты на улицу зимой, становится слабо надутым ?

Ф-7 У-24 Физический диктант «Сила, сила тяжести»

1 вариант Ф. И. __________________________

Скорость тела изменяется при взаимодействии его с другими телами. ( )
Результат действия силы зависит от модуля, направления и точки приложения. ( )
Сила – векторная величина. ( )
Сила тяжести, сила с которой Земля притягивает к себе тела. ( )
За единицу силы в СИ принята сила в 1 Н. ( )
Один килоньютон равен тысяче ньютонов. ( )
При деформации изменяется форма или объем тела. ( )
Сила тяжести направлена вертикально вниз. ( )
Чем больше масса тела, тем больше сила тяжести. ( )
Определите силу тяжести, действующую на тело массой 400 г. а) 4000 Н б) 40 Н в) 0,04 Н г) 4 Н.
На какое тело действует большая сила тяжести: на стол или стул? Почему?

Ф-7 У-24 Физический диктант «Сила, сила тяжести» 2 вариант

Ф. И. __________________________

Деформация - изменение формы и массы тела. ( )
Сила, действующая на тело, не меняет скорость тела. ( )
Всемирное тяготение – притяжение всех тел на Земле. ( )
Чем больше масса тела, тем меньше сила тяжести. ( )
Результат действия силы зависит только от модуля силы. ( )
Один миллиньютон равен тысяче ньютонов. ( )
Сила имеет числовое значение, но не имеет направления. ( )
Сила направлена всегда вертикально вниз. ( )
Сила тяжести – сила притяжения всех тел Вселенной. ( )
Определите силу тяжести, действующую на тело массой 0,7т. а) 7000 Н б) 700 Н в) 7 Н г) 70 Н.

11. Почему сила тяжести на полюсах Земли чуть больше силы тяжести на экваторе?

Ф -7 У- 27 Физический диктант «Сила тяжести. Сила упругости»

Вариант 1 Ф.И.__________________________

Деформация – изменение формы и массы тела. (______)
Сила тяжести – сила, с которой Земля притягивает к себе предметы. (________)
Чтобы найти силу упругости, надо жесткость разделить на удлинение.(_________)
Вес тела равен силе тяжести, если тело движется неравномерно.(________)
Сила тяжести направлена вниз. (__________)
Вес тела действует на тело. (________)
Если масса тела равна 400г, то сила тяжести равна 4 Н. (________)
При растяжении пружины на 5 см под действием силы 20 Н, жесткость 4 Н/м. (________)

Ф -7 У- 27 Физический диктант «Сила тяжести. Сила упругости»

Урок по физике для 7 класса по теме «Давление. Единицы измерения давления»

Цель: Ввести понятие давления, познакомить учащихся с научным методом познания мира на примере понятии давление.

Способствовать формированию у школьников умения самостоятельно выдвигать и обосновывать гипотезу, умения самостоятельно проводить эксперимент, путем анализа фактов эксперимента учить выделять главное и формулировать выводы, на основе которых сформировать первоначальное представления о давлении, показав физический смысл данной величины.

Способствовать развитию исследовательских умений, развитию логического мышления, познавательной активности учащихся, умения работать самостоятельно, содействовать осознанию учащимися ценности собственного интеллекта как средство познания окружающего мира.

Тип: контрольно-обобщающий урок

Оборудование: интерактивная доска, электронный учебник, слайды ко всем видам работ на уроке-задания, ключи верных ответов, портреты ученых, иллюстрации, предметы и приспособления для демонстрации опытов.

Вид урока: объяснительно-иллюстративный, урок продолжительностью 45 минут по структуре ППТ И.П. Подласого.

« Не ошибись!» ( физминутка)-2мин

Пропедевтическая практика-10 мин

1.«Быстро и точно» ( физический диктант)-10 мин.

Проводится физический диктант по теме « Силы в природе». Данный диктант выполняется с целью проверить практическое наличие сохранения знаний и умений, рассмотренных в ходе изучения предыдущей главы. Вводное задание актуализирует опорные знания, умения, личный опыт учеников. Учащейся сами оценивают выполнению работу с помощью листа правильных ответов, который показывается на экране доски (слайд №1 - текст диктанта, слайд №2 - правильные отеты на вопросы диктанта).

Сила, с который тело притягивается к Земле, называется …

Формула для вычисления силы трения…

Сила тяжести приложена к …

Вес тела всегда направлен…

Сила трения всегда направлена…

Если равнодействующая находиться находится сложением, то силы направлены…

Зачем тротуары в гололед посыпают песком?

Единица измерения силы тяжести…

Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес, называется…

На тело, висящее на нити, действуют…

Коэффициент упругости измеряется…

Силы тяжести всегда направлена…

Сила упругости подвеса направлена…

Если равнодействующая находиться вычитанием, то силы направлены…

Какое значение имеет выбор мази для лыж…

Единицы измерения веса тела…

2.«Узнай ученого» ( определение темы, целеполагание, планирование) -5 мин.

Учащимся предлагается выполнить задание с использованием портретов ученых для того чтобы подойти к определению темы нового материала. На экране доски показываются портреты великих мыслителей и ученых, учащиеся называют их , учитель предлагает взять из фамилии ученого только определенную букву:

- Величающий математик и физик древности , родился в 287 году до нашей эры в Сиркузах, на острове Сицилия ( из ответа взять седьмую букву);

- Итальянский ученый, открывший явление инерции ( из ответа взять вторую букву);

Впервые ввел в русский язык слово «физика»(девятая буква);

- Греческий мыслитель, которого называют «Первым учителем» ( девятая и восьмая буквы);

- Английский физик, в честь которого названа единицы силы ( взять первую букву);

- По предположению этого ученого в центре вселенной находится Солнце, а система названа гелиоцентрическая ( взять седьмую и четвертую буквы).

Из отобранных букв складываются название темы урока: «ДАВЛЕНИЕ» (слайд №4-название темы урока), запись темы в тетрадях.

Тем самым на данном этапе урока совместно с учащимися определяются тема, цели и проводиться знакомство с планом урока. Это способствует активизации познавательной деятельности учащихся, вводится элемент занимательности.

Презентация -10 мин

3.«Копилку знаний» ( объяснение новой темы)-10 мин

Учитель излагает материал

- В повседневной работе мы используем различные инструменты: иголку, ножницы, нож, однако не всегда замечаем, что их действие зависит от площади поверхности, к которой приложена сила. Например, острое шило легко прокаливает материал, чем тупое, тупым ножом резать труднее, чем острым; острой иголкой легче шить, чем тупой. Поэтому в целях уменьшение трения площадь частей инструментов лезвия тщательно затачивают. При расчете действия многих инструментов и механизмов бывает важно знать не только силу, с которой одно тело действует на другое, но и площадь поверхности, к которой приложена сила. Рассмотрим опыты: Опыт № 1. ( опыт с детским шариком). На шарик действуем различными предметами: тупой стороной карандаша, иглой. Делаем вывод, чем меньше площадь предмета, тем больше давление( шарик лопается при воздействии иглы), хотя силы действия одинаковые.

Опыт № 2. Стеклянный сосуд с песком, дощечка с вбитыми гвоздями, гири ( 5кг). Сначала гвозди вбитые в доску, устанавливаются на песке остриями вверх, кладут на доску гирю. В этом случае шляпки гвоздей только незначительно вдавливаются в песок. Затем доску переворачивают и ставят гвозди на острие. В этом случае площадь опоры меньше, и под действием той же силы гвозди значительно углубляются.

Опыт № 3. Точно также человек с трудом идет по рыхлому снегу, потому-что при каждом шаге он проваливается в него. А если он будет идти по снегу на лыжах, то не провалиться. Почему? На лыжах и без них человек действует на снег с одинаковой силой. Во всех рассмотренных опытах мы видим, что действие этой силы в обоих случаях различно, поскольку различна S поверхности, на которую давит человек.

Вывод: Величина, характеризующая действие силы в зависимости от площади на которую она действует, называется давлением.

Давление - это отношение силы к площади, на которую перпендикулярно действует сила.

Где F - сила, действующая перпендикулярно на поверхность, S - площадь поверхности, р-давление. Если давление увеличить - р ( стрелка вверх), то F ( стрелка вверх), S ( стрелка вниз). Если уменьшить давление ( стрелка вниз), то F ( стрелка вниз), S ( стрелка вниз).

Пользуясь методом треугольника, преобразуем формулу F=P*S, S=

В международной системе единиц( СИ) давление выражается в Паскалях (Па). Эта единица названа в честь французского ученого Блез Паскаля. 1Па-это такое давление, которое производить сила 1Н на площадь 1 м 2 ; 1Па=1Н/м 2 . На практике используется и более крупные единицы давления.

1гПа=100Па=10 2 Па

1кПа=1000Па=10 3 Па

Излагая новый материал учитель даёт возможность учащимся самостоятельно выдвигать гипотезу на основании проведенных экспериментов. Из полученных выводов имеем формулу для расчета давления. Объяснение сопровождается слайдами( визуальная презентация учебного материала) слайды №5,6,7,8,9,10.

Методическая разработка конспекта урока физики в 7 классе по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

Цели:
- Повторить пройденный материал:
основные понятия – давление твердых тел, жидкостей и газов; сила Архимеда;
обозначения и единицы измерения физических величин;
формулы для расчета давления и силы Архимеда;
закон Паскаля.
Проверить уровень знаний учащихся, умений их применять.
- Пробудить желание думать, развивать мышление, познавательный интерес к предмету.
- Воспитание умений работать в коллективе, уважительно относиться друг к другу.

План.
1. Организация групп (три группы).
2. Ознакомление с ходом игры.
3. Проведение игры.
4. Подведение итогов. (Командиры докладывают о результатах. Команде – приз –конфеты, внутри группы выставляют оценки.
Рефлексия. Члены группы говорят о своих впечатлениях, отмечая, что привело их к победе или что помешало победить. Называют, что было интересно, высказывают пожелания.

На плакате или на доске изображается гора, на которую нанесены маршруты, по которым команды будут подниматься на пик Архимеда, останавливаться на привалах, чтобы выполнить очередное задание - препятствие. Класс разбивается на3 команды. Каждая выбирает капитана и свой маршрут восхождения на пик Архимеда. Побеждает та, которая поднимется на пик первой.

Задания включают следующие 5 пунктов-препятствий:

1. Любители кроссвордов
2. Поиск потерянного слова
3. Это мы знаем!? (физический диктант)
4. Попробуй, объясни!
5. Люблю задачи я! (кто кого!)

I вариант
1. Любители кроссвордов.
1. Фамилия ученого, в честь которого названа сила, выталкивающая тело из жидкости или газа.
2. Ученый, который исследовал, что давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку жидкости или газа одинаково во всех направлениях.
3. Физическая величина, при увеличении которой давление газа тоже увеличивается.
4. Прибор для измерения атмосферного давления.
5. Прибор для измерения давлений, больших или меньших атмосферного.
6. Физическая величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.
7. Фамилия ученого, впервые измерившего атмосферное давление.

2. Поиск потерянного слова.

Дается определение понятия или формулировка закона с пропуском какого-либо значимого слова, его нужно указать.

1. Сила, выталкивающая целиком погруженное в жидкость тело, равна ……… … жидкости в объеме этого тела. Она направлена противоположно силе …………… … … , приложенной к этому телу.
2. Давление, производимое на жидкость или газ, передается без изменения в каждую точу … … … … … … жидкости или газа.

3. Это мы знаем!? (Физический диктант)
Записать обозначение и единицу измерения физической величины.
Давление ( ) = 1 ( )
Площадь ( ) = 1 ( )
Сила ( ) = 1 ( )
Плотность ( ) = 1 ( )
Высота ( ) = 1 ( )

Записать формулу для расчета:
Давления твердых тел
Давления в жидкости или газе
Силы Архимеда

4. Попробуй объясни!

Почему при накачивании воздуха в шину автомобиля с каждым разом становиться все труднее двигать ручку насоса?

5. Люблю задачи я! (кто кого)
Каждому участнику в команде выдается задача. Тот, кто первым ее решит (в тетради) поднимает руку и называет ответ. Если он верен - получает оценку. После того как все участники команды решат задачи (получат верные ответы) препятствие считать преодоленным.

Задачи:
1. Железобетонная плита размером 3,5 х 1,5 х 0,2 м полностью погружена в воду. Вычислить архимедову силу, действующую на плиту.
2. Брусок имеющий размер 0,2 х 0,5 х 0,1 м, полностью погружен в керосин. Вычислить архимедову силу.

3. Чему равна Архимедова сила, действующая в молоке на тело объемом 125 см3 ?
4. Железобетонная плита размером 3 х 1,2 х 0,2 м погружена в воду на половину своего объема. Вычислить архимедову силу, действующую на плиту.
5. Брусок имеющий размер 0,8 х 0,2 х 0,1 м, полностью погружен в машинное масло. Вычислить архимедову силу.
6. Чему равна архимедова сила, действующая в подсолнечном масле на тело объемом 120 см3 ?

II вариант
1. Любители кроссвордов.
1. Физическая величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.
2. Фамилия ученого, впервые измерившего атмосферное давление.
3. Прибор для измерения давлений, больших или меньших атмосферного.
4. Фамилия ученого, в честь которого названа сила, выталкивающая тело из жидкости или газа.
5. Физическая величина, при увеличении которой давление газа тоже увеличивается.
6. Ученый, который исследовал, что давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку жидкости или газа одинаково во всех направлениях.
7. Прибор для измерения атмосферного давления.

2. Поиск потерянного слова.

1. Сила, выталкивающая … … … … … … … погруженное в жидкость тело, равна весу жидкости в объеме этого тела. Она направлена …………… … … … … … … … … … силе тяжести, приложенной к этому телу.

2. Давление, производимое на жидкость или газ, … … … … … … … … … … без изменения в каждую точу объема жидкости или газа.

3. Это мы знаем!? (Физический диктант)

Записать обозначение и единицу измерения физической величины.
Сила ( ) = 1 ( )
Высота ( ) = 1 ( )
Площадь ( ) = 1 ( )
Плотность ( ) = 1 ( )
Давление ( ) = 1 ( )

Записать формулу для расчета:
Давления в жидкости или газе
Давления твердых тел
Силы Архимеда

4. Попробуй объясни!
Почему детский воздушный шарик, вынесенный из комнаты зимой, становится менее надутым?
5. Люблю задачи я! (кто кого)
Каждому участнику в команде выдается задача. Тот, кто первым ее решит (в тетради) поднимает руку и называет ответ. Если он верен - получает оценку. После того как все участники команды решат задачи (получат верные ответы) препятствие считать преодоленным.

Задачи:
7. Железобетонная плита размером 3 х 1,2 х 1,2 м полностью погружена в нефть. Вычислить архимедову силу, действующую на плиту.
8. Брусок имеющий размер 0,3 х 0,5 х 0,2 м, полностью погружен в бензин. Вычислить архимедову силу.
9. Чему равна архимедова сила, действующая в меде на тело объемом 1,5см3 ?
10. Железобетонная плита размером 2 х 1,5 х 0,1 м погружена в морскую воду на половину своего объема. Вычислить архимедову силу, действующую на плиту.
11. Брусок имеющий размер 1,8 х 1,2 х 0,1 м, полностью погружен в воду. Вычислить архимедову силу.
12. Чему равна архимедова сила, действующая в машинном масле на тело объемом 100 см3?

III вариант
1. Любители кроссвордов.
1. Прибор для измерения атмосферного давления.
2. Ученый, который исследовал, что давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку жидкости или газа одинаково во всех направлениях.
3. Фамилия ученого, впервые измерившего атмосферное давление.
4. Прибор для измерения давлений, больших или меньших атмосферного.
5. Физическая величина, при увеличении которой давление газа тоже увеличивается.
6. Фамилия ученого, в честь которого названа сила, выталкивающая тело из жидкости или газа.
7. Физическая величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.

2. Поиск потерянного слова.
Дается определение понятия или формулировка закона с пропуском какого-либо значимого слова, его нужно указать.

1. Сила, выталкивающая целиком погруженное в жидкость тело, равна весу жидкости в … … … … … … этого тела. Она направлена противоположно силе тяжести , … … … … … … … … … … … к этому телу.
2. Давление, производимое на жидкость или газ, передается … … … … … … … … … … … … в каждую точу объема жидкости или газа.

3. Это мы знаем!? (Физический диктант)
Записать обозначение и единицу измерения физической величины.
Площадь ( ) = 1 ( )
Давление ( ) = 1 ( )
Плотность ( ) = 1 ( )
Высота ( ) = 1 ( )
Сила ( ) = 1 ( )

Записать формулу для расчета:
Силы Архимеда
Давления в жидкости или газе
Давления твердых тел

4. Попробуй объясни!
Почему у машин-вездеходов (внедорожниках) делают колеса с более широкими покрышками?

Задачи:
13. Железобетонная плита размером 4 х 1 х 0,2 м полностью погружена в морскую воду. Вычислить архимедову силу, действующую на плиту.
14. Брусок имеющий размер 1,2 х 0,5 х 0,1 м, полностью погружен в серную кислоту. Вычислить архимедову силу.
15. Чему равна архимедова сила, действующая в ртути на тело объемом 90 см3 ?
16. Железобетонная плита размером 2 х 1,2 х 0,5 м погружена в ацетон на половину своего объема. Вычислить архимедову силу, действующую на плиту.
17. Брусок имеющий размер 2,8 х 0,4 х 0,5 м, полностью погружен в спирт. Вычислить архимедову силу.
18. Чему равна архимедова сила, действующая в нефти на тело объемом 150 см3 ?

1. Ответы к кроссвордам
1 вариант
1. Архимед
2. Паскаль
3. Температура
4. Барометр
5. Манометр
6. Давление
7. Торричелли
2 вариант
1. Давление
2. Торричелли
3. Манометр
4. Архимед
5. Температура
6. Паскаль
7. Барометр
3 вариант
1. Барометр
2. Паскаль
3. Торричелли
4. Манометр
5. Архимед
6. Температура
7. Давление

2. Потерянные слова:
1 вариант – весу, тяжести, объема
2 вариант – целиком, противоположно, передается
3 вариант – объеме, приложенной, без изменения

Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru