Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru

19:32Суббота21 Февраля
Главная » Статьи » Исторический диктантучебно-методический материал по истории (9 класс) по теме

Исторический диктантучебно-методический материал по истории (9 класс) по теме

Исторический диктант
учебно-методический материал по истории (9 класс) по теме

На уроках истории целесообразно использовать исторические диктанты, так как они, с одной стороны, способствуют восстановлению в памяти учащихся пройденного исторического материала определенного отрезка времени, а с другой стороны, позволяют в нетрадиционной форме оценить знания большого количества учащихся по пройденному материалу. А также данное задание способствует подготовке учащихся к олимпиадам и сдаче ГИА и ЕГЭ.

Скачать:

ВложениеРазмер
istoricheskiy_diktant.doc 45 КБ

Предварительный просмотр:

Осипян Кристина Вячеславовна

МОУ – СОШ № 23 г. Армавир

учитель истории и обществознания

На уроках истории целесообразно использовать исторические диктанты, так как они, с одной стороны, способствуют восстановлению в памяти учащихся пройденного исторического материала определенного отрезка времени, а с другой стороны, позволяют в нетрадиционной форме оценить знания большого количества учащихся по пройденному материалу. А также данное задание способствует подготовке учащихся к олимпиадам и сдаче ГИА и ЕГЭ.

ЦЕЛЬ: повторить, обобщить и закрепить пройденный материал.

При изучении в 6 классе темы «Древняя Русь» на повторительно-обобщающем уроке я предлагаю использовать данный текст:

Задание: найдите в тексте допущенные исторические ошибки.

Откуда есть пошла Русская земля? Этот вопрос впервые в начале ХI века задал Ярослав Мудрый, один из самых просвещенных правителей Киевской Руси. Объединение Киева и Новгорода с помощью военной силы произошло в 982 году, когда на киевский престол взошла княгиня Ольга. Древляне не потерпели на престоле князя Олега, отличавшегося большой жадностью при сборе дани, убив его в 965 году. А через много лет Ярослав Мудрый окрестил Русь, приняв православную ветвь христианства в 980 году. Гибели князя Игоря и его дружины посвящено «Слово о Законе и Благодати» митрополита Илариона.

Период своего расцвета Киевская Русь переживала в годы правления великого князя Владимира Мономаха, который положил начало созданию на Руси письменного свода законов, получившего название Правда Владимира Мономаха.

Откуда есть пошла Русская земля? Этот вопрос впервые в начале ХII века задал Нестор, один из самых просвещенных монахов Киево-Печерского монастыря. Объединение Киева и Новгорода с помощью военной силы произошло в 882 году, когда на киевский престол взошел князь Олег. Древляне не потерпели на престоле князя Игоря, отличавшегося большой жадностью при сборе дани, убив его в 945 году. А через много лет Владимир окрестил Русь, приняв православную ветвь христианства в 988 году. Принятию христианства, Владимиру и Ярославу Мудрому посвящено «Слово о Законе и Благодати» митрополита Илариона.

Период своего расцвета Киевская Русь переживала в годы правления великого князя Ярослава Мудрого, который положил начало созданию на Руси письменного свода законов, получившего название Правда Ярослава.

При изучении в 9 классе темы «Вторая мировая война» на повторительно-обобщающем уроке я предлагаю использовать данный текст:

Задание: найдите в тексте допущенные исторические ошибки.

Вторая мировая война началась 22 июня 1941 года, с нападения Японии на Данию. В ней участвовало 30 государств. В сентябре 1940 года был подписан Тройственный пакт – соглашение о военном союзе США, Англии, Франции. К началу 1941 года был выработан план «Тайфун», рассчитанный на молниеносную войну в течение нескольких месяцев на территории Восточной Европы. Решающим ударом по американскому изоляционизму стало нападение Италии на США 7 декабря 1941 года. В марте 1941 года сенат Англии принял закон о ленд-лизе. В мае 1945 года СССР, выполняя свои обязательства перед союзниками, объявил войну Италии. 6 августа Англия сбросила атомную бомбу на Хиросиму, 9 августа – на Нагасаки, полностью уничтожив эти города. Вторая мировая война закончилась безоговорочной капитуляцией Германии 8 мая 1945 года. Важнейшим итогом войны стал разгром держав, вставших на путь откровенной агрессии, воплощенной в идеологии пацифизма, возникшего впервые в Германии.

Вторая мировая война началась 1 сентября 1939 года, с нападения Германии на Польшу. В ней участвовало 61 государство. В сентябре 1940 года был подписан Тройственный пакт – соглашение о военном союзе Германии, Италии и Японии. К началу 1941 года был выработан план «Барбаросса», рассчитанный на молниеносную войну в течение нескольких месяцев на территории СССР. Решающим ударом по американскому изоляционизму стало нападение Японии на США 7 декабря 1941 года. В марте 1941 года сенат США принял закон о ленд-лизе. В августе 1945 года СССР, выполняя свои обязательства перед союзниками, объявил войну Японии. 6 августа США сбросила атомную бомбу на Хиросиму, 9 августа – на Нагасаки, полностью уничтожив эти города. Вторая мировая война закончилась безоговорочной капитуляцией Японии 2 сентября 1945 года. Важнейшим итогом войны стал разгром держав, вставших на путь откровенной агрессии, воплощенной в идеологии фашизма, возникшего впервые в Италии.

При изучении в 9 классе темы «Холодная война» на повторительно-обобщающем уроке я предлагаю использовать данный текст:

Задание: найдите в тексте допущенные исторические ошибки.

1. Переход от сотрудничества между бывшими союзниками по антифашистской коалиции к противостоянию произошел в 1950-1955 гг.

2. Началось противоборство между двумя державами, СССР и Англии.

3. Одной из причин разногласий стал вопрос о судьбах стран Западной Европы. 4. Оно получило название Семилетней войны. 5. Принятие «доктрины Черчилля» в марте 1946 года стало условной датой начала этой войны. 6. В январе 1948 года страны Восточной Европы создали военно-политическую Организацию Североатлантического договора (НАТО). 7. После Второй мировой войны начался процесс дезинтеграции – распада колониальных империй европейских держав. 8. В 1947 году СССР испытал первую ядерную бомбу. 9. Наиболее острым конфликтом Семилетней войны был Берлинский кризис 1962 года. 10. В 1978 году три ядерные державы (США, СССР, Франция) подписали Договор о нераспространении ядерного оружия. 11. В 1982 году установились дипломатические отношения между ФРГ и ГДР.

1. Переход от сотрудничества между бывшими союзниками по антифашистской коалиции к противостоянию произошел в 1945-1947 гг.

2. Началось противоборство между двумя державами, СССР и США.

3. Одной из причин разногласий стал вопрос о судьбах стран Восточной Европы. 4. Оно получило название «Холодной войны». 5. Принятие «доктрины Трумэна» в марте 1947 года стало условной датой начала этой войны. 6. В апреле 1949 года страны Западной Европы создали военно-политическую Организацию Североатлантического договора (НАТО). 7. После Второй мировой войны начался процесс деколонизации – распада колониальных империй европейских держав. 8. В 1949 году СССР испытал первую ядерную бомбу. 9. Наиболее острым конфликтом «Холодной войны» был Карибский кризис 1962 года. 10. В 1968 году три ядерные державы (США, СССР, Англия) подписали Договор о нераспространении ядерного оружия. 11. В 1972 году установились дипломатические отношения между ФРГ и ГДР.

Исторический диктант на тему: "Европа в XI-XV веках"

Исторический диктант составлен для учащихся 10 класса.

Ученикам предлагается текст для закрепления полученных знаний по пройденному разделу "Европа в XI-XV веках".

В тексте есть верные предложения и предложения с историческими ошибками. Ошибочными могут быть даты, персоналии, термины, понятия, географические объекты.

Задача учеников найти и указать эти ошибки и написать правильные варианты ответов. Например: "Основной силой крестовых походов были ордена меченосцев - ошибка (правильно Тевтонский орден), тамплиеров и госпитальеров". Диктант рассчитан на двадцать минут.

Предмет: История
Категория материала: Конспекты
Автор: Климагина Елена Александровна это Вы?
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 13.97 Kb

Исторический диктант для 10 класса «Европа в XI – XV веках»

  1. В XI – XIII веках в Европе преобладало товарно-денежное хозяйство, основными центрами жизни были города, созданные в период существования Древнеримской империи.
  2. Города добивались права на самоуправление путем выкупа или восстаний.
  3. Города получили право избирать органы самоуправления – рейхстаг или совет.
  4. Конфликт светской и духовной власти особенно обострился в XI веке в правление императора Византийской империи Генриха III и папы римского Григория V.
  5. Крестовые походы были направлены исключительно на территорию Палестины для спасения гроба Господня от мавров.
  6. Основной силой крестовых походов были ордена меченосцев, тамплиеров и госпитальеров.
  7. Для борьбы с еретиками была учреждена инквизиция, существовавшая с XIII по XVIII век.
  8. В XIV – XV вв. в Центральной Европе наметились четкие черты централизации, а в Западной и Восточной Европе сильны были процессы феодальной раздробленности.
  9. Центральная власть нуждалась в поддержке сословий, с этой целью создавались органы сословного представительства: во Франции – парламент, В Англии – сейм, в Польше – кортесы, в Испании – Генеральные штаты.
  10. В 1242 - 1243 гг. западноевропейские земли подверглись нападению монголо-татар.
  11. На завоеванных территориях Западной, Восточной и Центральной Европы монголы создали марионеточное государство Улус Джучи.
  12. Польша, одно из крупных государств Восточной Европы, укрепляло свои позиции за счет заключения уний с Литвой, Германией, Данией, Венгрией.

Полезно? Поделись с другими:

Просмотров: 48 Скачиваний: 9

Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.

Посмотрите также:

Учебно-методические пособия и материалы для учителей, 2015-2022
Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет. Все права принадлежат авторам материалов.
По вопросам работы сайта обращайтесь на почту [email protected]

Исторические диктанты по всеобщей истории (1500-1800), 7 класс

Тема: Технические открытия и выход к Мировому океану. Великие географические открытия.

1.Новое судно, которое появилось в XV веке называется…

2.Прибор для определения широты и долготы называется …

3.В1492 была открыта …

4.Морской путь в Индию открыл …

5.Доказал что Америку открыл Христофор Колумб …

6.Какое путешествие было в 1519-1522 годах?

7. Какой мореплаватель совершил это путешествие?

8.Страна или территория, находящаяся под властью иностранных государств называется…

9.Какие продукты были привезены из Америки?

10.Кто такие конкискадоры?

1.Каравелла. 2.Астролябия. 3.Америка. 4.Васко да Гамма. 5.Америго Веспучи. 6. Первое кругосветное путешествие. 7.Фернан Магеллан. 8.Колония. 9.Картофель, томаты, фасоль, кофе. 10.Завоеватели.

Всеобщая история 7 класс

Тема: Усиление королевской власти в XVI - XVII веках. Дух предпринимательства преобразует экономику.

1.Форма правления, при которой верховная власть неограниченно принадлежит одному лицу - монарху называется…

2.Экомические учения и экономическая политика, в основе которой лежала защита интересов собственного производителя называется…

3.Какой французский король построил себе новую резиденцию за пределами Парижа?

4. Риск, сопутствовавший участию в заморской торговле, заставлял купцов объединится в…

5.Средства, вкладываемые в производство с целью получения прибыли называются…

6.Предприятие, основанное на ручном труде наёмных работников, где существует разделение труда называется …

7.Если работники трудились в разных помещениях, то такое предприятие называлось …

8.Если работники разных специальностей, отвечающие за свои операции, трудились в одном помещении, то такое предприятие называлось …

9.В Новое время купец становится…

10.Главная мечта монархов Нового времени это избавление от …

1.Абсолютизм. 2.Меркантилизм. 3.Людовик XIV.4.Торговые компании. 5.Капитал.6.Мануфактура.7.Рассеянная мануфактура .8.Централизованная мануфактура. 9.Капиталистом - предпринимателем. 10.Совещательных органов.

Всеобщая история 7 класс

Тема: Европейское общество в раннее Новое время.

1.Кого стали называть джентри…

2.Купцы, участвующие в заморской торговле объединялись…

3. Средства вкладываемые в производство с целью получения прибыли называются…

4. Предприятие, основанное на ручном труде в Новое время получило название…

5.Чей труд применялся на этих предприятиях, кто там трудился?

6.Процесс сгона крестьян с земель с целью разведения овец называется…

7.Неограниченная власть монарха…

8.Если работники трудились у себя дома или в разных помещениях, то такое предприятие называлось…

9. Если работники разных специальностей работали в одном помещении, то такое предприятие называлось…

10. Место, где встречались купцы, предприниматели, банкиры для заключения сделок называлось…

11.За что жестоко наказывали горожан в Новое время?

1.Новых дворян. 2.Торговые компании. 3.Капитал. 4.Мануфактуры. 5.Наёмные рабочие. 6.Огораживание. 7.Абсолютизм. 8. Рассеянная мануфактура.9. Централизованная мануфактура.10.Биржа.11.За бродяжничество.

Всеобщая история 7 класс

Тема: Начало реформации в Европе. Обновление христианства.

1.Церковный суд назывался?

2.Грамота об отпущении грехов называлась…

3.Движение за переустройство церкви в Новое время называлось …

4.Кто выступил против индульгенций в 1517 году?

5.Название его документа?

6.Учение, которое состояло из трёх главных положений, впоследствии легло в основу нового религиозного течения, стали называть…

7.Стороников Реформации стали называть …

8.Назовите годы Крестьянской войны в Германии…

9.Чем закончилось Крестьянская война в Германии?

10.Протестанских проповедников, которые находились на государственной службе стали называть…

1.Инквизицией. 2.Индульгенцией. 3. Реформация. 4.Мартин Лютер. 5. 95 тезисов . 6.Лютеранство. 7.Протестанты. 8.1524 - 1525.9.Поражением. 10.Пасторы.

Всеобщая история 7 класс

Тема: Распространение Реформации в Европе. Контрреформация.

1.Кого в эпоху Реформации называли «женевским папой» …

2.Как называли его учения?

3.Главная мысль учения этого человека?

4.Церковная политика направленная против распространение Реформации называется…

5.Какой орден был создан для борьбы с Реформацией?

6.Как звали организатора, создателя этого ордена?

7.Когда начал работу Тридентский собор?

8. Как назывался церковный суд?

9.Как называли сторонников Реформации?

10.Как называли проповедников в церквях в период Реформации?

1.Жана Кальвина. 2.Кальвинизм. 3.Предопределение.4. Контрреформация. 5.Орден Иезуитов.6.Игнатий Лойола. 7.В 1545 году. 8.Инквизия. 9.Протестанты. 10.Пасторы.

Всеобщая история 7 класс

Тема: Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.

1. Как называется орден для борьбы с Реформацией?

2.Какой король распорядился создать в Англии новую церковь?

3.Как она называлась?

4.В каком году был издан закон, объявлявший короля главой церкви?

5.Из-за чего король создал новую церковь?

6. Как звали королеву, которая попыталась провести в Англии Контрреформацию?

7.При какой королеве Реформация была завершена?

8.Как королева сумела пополнить казну?

9. Пират на королевской службе назывался…

10.Чем закончилась борьба Англии с Испанией за первенство?

1.Орден Иезуитов. 2.Генрих VIII. 3.Англиканская церковь. 4.1534 году. 5.Хотел жениться. 6. Мария Кровавая. 7. Елизавета I. 8.С помощью пиратов. 9.Корсар, капер.10.Победой Англии.

Всеобщая история 7 класс

Тема: Парламент против Короля. Революция в Англии. Путь к парламентской монархии.

( & 16-17 А.Я. Юдовская)

1.Последователей кальвинизма в Англии называют…

2.Парламент, который заседал 12 лет назывался…

3.Сторонников короля называли…

4. Сторонников парламента называли…

5. Создателем армии нового образца был…

6.Какое событие произошло 14 июня 1645 года?

7.Джон Лильберн был лидером …

8. Джон Уинстенли был лидером …

9.Кем стал Кромвель?

10.Как называется революция положившая конец борьбе между парламентом и королём?

1.Пуритане. 2.Долгий. 3.Кавалеры. 4..5.Оливер Кромвель. 6.Битва при Нейзби.7.Левеллеры. 8.Диггеры. 9.Лорд-протектор. 10.Славная революция.

Всеобщая история 7 класс

Тема: Международные отношения XVI-XVIII веках.

( & 18-19 А.Я. Юдовская)

1.Война, длившаяся с 1618 по 1648 годы называлась…

2.Эта война началась на территории какой страны?

3.Сколько периодов включает война?

4.В 1648 был подписан…

5.Какой принцип перестал действовать после подписания мира?

6.Северная война велась между…

7.Густав II Адольф был королём…

8.Альбрехт фон Валенштейн находился на службе у…

9.По условиям Вестфальского мира Франция получила…

10.По условиям Вестфальского мира была признана независимость…

1.Тридцатилетней. 2.Чехии. 3.Четыре периода. 4. Вестфальского мира. 5. Чья земля, того и вера.6.Россией и Швецией. 7.Швеции. 8.Австрийского императора. 9.Эльзас. 10.Голландии.

Всеобщая история 7 класс

Тема: На пути к индустриальной эре.

1.Сосредоточение земли в руках крупных собственников, использование в сельском хозяйстве труда наёмных рабочих и исчезновение крестьянства, рост продуктивности сельского хозяйства называлось…

2.Переход от ручного труда к машинному получил название…

3.Промышленное предприятие, основанное на применении системы машин, называется…

4.В 1765 году ткач Джеймс Харгривс из Ланкашира изобрёл…

5.Кем была создана универсальная паровая машина в 1784 году?

6.Человек, который уступал свою землю и получал арендную плату, в Англии называется…

7.Фермер играющий роль предпринимателя называется…

8.Наёмный работник или иначе…

9.За нарушение правил, опоздание, ругань, неопрятность, рабочих наказывали…

10.К концу XVIII века первой промышленной страной мира, где всё нагляднее проступали черты индустриального общества, стала…

1.Аграрная революция. 2.Промышленный переворот. 3. Фабрика. 4.Механическую прялку «Дженни». 5.Джеймсом Уаттом. 6.Лендлорд. 7.Арендатор. 8.Батрак. 9.Штрафами. 10.Англия.

Всеобщая история 7 класс

Тема: Английские колонии в Северной Америке. Война за независимость. Создание США.

( & 23-24 А.Я. Юдовская)

1.Первое постоянное английское население в Америке было основано в …

2.Эмиграты-бедняки не имея средств для переезда через океан , заключали кабальные соглашения с купцами и судовладельцами назывались…

3.Главной фигурой в колонии считался…

4.В 1773 году жители Бостона напали на английские корабли и выбросили за борт 256 ящиков с чаем, это событие вошло в историю как …

5.Создание регулярной армии и командование ею поручили богатому , виргинскому плантатору…

6.В 1776 году 4 июля Конгресс заседавший в Филадельфии принял закон…

7.Переломный момент в войне наступил в …

8.В каком году был подписан равноправный мирный договор, в котором Англия признавала независимость США?

9. В каком году была выработана Конституция США?

10.Первым президентом США стал…

1.В 1607. 2.Законотрантоваными слугами. 3.Губернатор. 4.Бостонское чаепитие. 5.Джордж Вашингтон. 6.Декларация об отделении от Англии. 7.В битве у Саратоги. 8.В 1783году. 9.В 1787. 10. Джордж Вашингтон.

Всеобщая история 7 класс

Тема: Франция в XVIII веке. Причины и начало французской революции. От монархии к республике. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта.

( & 25-27 А.Я. Юдовская)

1. Великая французская буржуазная революция началась …

2.Назовите сословия Франции на начало революции…

3.Какое сословие платило налоги?

4.Во время революции на смену Генеральным штатам было создано…

5.С какого события началась революция?

6.В 1789 году 26 августа был принят закон…

7. Годы принятия конституции…

8.Во время революции на смену монархии пришла…

9.Кто возглавлял якобинцев?

10.В результате государственного переворота 9-10 ноября 1799 года к власти пришёл…

1.14 июля 1789 года. 2.Духовенство, дворянство, все остальные. 3.Третье сословие. 4. Национальное собрание. 5.Штурм Бастилии. 6.Декларация прав человека и гражданина. 7.В 1791, 1793,1795. 8.Республика. 9.Робеспьер. 10.Наполен.

Диктант по теме "Британия" 6 класс

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Международный конкурс по экологии «Экология России»

Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников

 Do you know Great Britain? (spelling) the 6th form

Описание презентации по отдельным слайдам:

 Do you know Great Britain? (spelling) the 6th form

Do you know Great Britain? (spelling) the 6th form

1. The famous clock in London. 2. The capital of Great Britain. 3. The river.

1. The famous clock in London. 2. The capital of Great Britain. 3. The river in London. 4. The residence of the Queen. 5. The name of the Queen. 6. It was a fortress, a prison. Now it is a museum. 7. The famous square. There are many pigeons on it. 8. The name of the Admiral. His monument is on the famous square.

9. The birds which live in the Tower of London. 10. The man who feeds the bir.

9. The birds which live in the Tower of London. 10. The man who feeds the birds in the Tower of London. 11. The famous people are buried here. 12. It is the place of the British government. 13. The Bloody Tower. 14. The name of Princess of Wales.

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

  • Сейчас обучается 894 человека из 82 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

  • Сейчас обучается 157 человек из 53 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

  • Сейчас обучается 1144 человека из 83 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 813 947 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

«Профессиональный имидж педагога: стереотипы и методы их преодоления»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

  • Иностранные языки
  • Статьи
  • 06.11.2016
  • 373
  • 0
  • Иностранные языки
  • 5 класс
  • Презентации
  • 06.11.2016
  • 608
  • 3
  • Иностранные языки
  • 9 класс
  • Конспекты
  • 06.11.2016
  • 899
  • 1
  • Иностранные языки
  • 9 класс
  • Конспекты
  • 06.11.2016
  • 598
  • 4
  • Иностранные языки
  • 3 класс
  • Другие методич. материалы
  • 06.11.2016
  • 2714
  • 21
  • Иностранные языки
  • 9 класс
  • Презентации
  • 06.11.2016
  • 2189
  • 40
  • Иностранные языки
  • 9 класс
  • Статьи
  • 06.11.2016
  • 663
  • 1

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
  • Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
  • Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
  • Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
  • Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
  • Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • 06.11.2016 643
  • PPTX 148 кбайт
  • 0 скачиваний
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Осьмушкина Марина Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала
  • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
  • Подписчики: 0
  • Всего просмотров: 6064
  • Всего материалов: 11

40%

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Школьник из Подмосковья научил ворон сортировать мусор

Время чтения: 1 минута

Досрочная сдача ЕГЭ по информатике пройдет 4 апреля

Время чтения: 1 минута

Минкультуры запустило портал «Культура для школьников»

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг техник достижения целей

Время чтения: 1 минута

Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA

Время чтения: 3 минуты

Подарочные сертификаты

  • Курсы «Инфоурок»
  • Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.