Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru
Классный час- беседа; Можно ли верить в приметы и почему; классный час на тему
Классный час- беседа "Можно ли верить в приметы и почему"
классный час на тему
Беседа "Можно ли верить в приметы и почему" предлагается для учащихся начальных классов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| kl.chas-beseda.doc | 54.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Классный час « Можно ли верить в приметы и почему?»
Оборудование: презентация, сигнальные карточки, карточки с при-метами, жетончики, призы, выставка книг.
Литература: 1) Дорохов А.А. « О правде и выдумках» - М.: Дет. лит. , 1977г.
2) Маршак С.Я. Собрание сочинений в 8 томах, т.1,с.211.
Ход классного часа.
-Сегодня на уроке мы с вами ответим на очень важный вопрос: «Можно ли верить в приметы и почему?»
- Посмотрите на рисунки. Что изображено на них?
- Какие приметы связаны с ними?
( Чёрный кот перебегает дорогу – жди неудачи.
Ласточки летают низко над головой – перед дождём.)
- Какая разница между этими приметами? ( Примета про чёрного кота неправильная, а про ласточку – подтверждается наукой.)
- Кто может объяснить научное подтверждение этой приметы?
( Ласточки питаются насекомыми, у которых перед дождём от влаги тяжелеют крылышки, и они летают низко над землёй.)
- Правильно, есть 2 вида примет: правильные и неправильные. Они возникли очень давно, когда человек работал примитивными орудиями труда. Человек был бессильным по отношению к природе, не понимал и боялся её явлений (гром, молния и т.д.), поэтому верил в свои догадки. Им очень хотелось разгадать эти загадки природы. Например: « Почему в прошлое лето шли частые дожди и выросло много грибов и ягод, а в этом году на небе ни тучки, даже трава высохла?» и т.д.
Люди стали присматриваться и запоминать смену природных явлений. Например, они заметили, что в прошлом году ветер дул с той стороны, с которой вечером садится солнце, а в этом году – с которой восходит солнце. Восточный ветер плохой, он сушит землю, а западный ветер приносит дождь. Так появилась примета.
-Ребята, внимательно рассмотрите рисунки (тарелка, соль, заяц). Много сложилось неправильных примет. Их называют суевериями. Посмотрите на эти рисунки и скажите, о каких суевериях они говорят?
( Рассыпали соль – будет ссора.
Встретишься с зайцем на охоте – не жди везения.
Разбитая тарелка – на счастье.)
-Сейчас я вам прочитаю рассказ « Как возникают приметы» из книги А.А.Дорохова « О правде и выдумках».
« Как возникают приметы?»
Многие приметы появились ещё в глубокой древности и дожили до наших дней.
Скажем, на что уж бывалые и смелые парни- шофёры. А гля- дишь, иной заслуженный водитель нет да и поморщится, заметив, что через шоссе перед машиной перемахнул заяц. « Эх, не будет нынче пути! Испортил косой дорогу!»
А ведь примета эта возникла давно, когда ни машин, ни шоссе ещё не было.
Шёл когда-то охотник по лесу и увидел оленя. Только взялся за лук, как из-под самых ног вдруг выскочил заяц. Да так неожиданно, что охотник чуть не вскрикнул от испуга. Стал натягивать тетеву- сердце бьётся, руки дрожат. Стрела взвилась и пролетела мимо цели. А олень почуял человека и исчез в чаще.
С досады у охотника потом весь день промах за промахом. А кто виноват? Это он, косоглазый, принёс неудачу.
И в следующий раз, увидя перебегающего дорогу зайца, неудачливый охотник сворачивал в сторону. И сыну внушает: «Идёшь на охоту, пуще всего опасайся, чтобы не попался на пути заяц. Вернёшься домой ни с чем».
Или вот другая примета. Стоит рассыпать за столом соль, как какая-нибудь старушка обязательно скажет: « Ох, быть теперь ссоре!» А почему? Появилась эта история несколько веков назад,
когда соль в крестьянском быту была самой дорогой приправой.
Во времена царя Ивана Грозного пуд соли на Руси стоил столько же, сколько целая изба. Поэтому соль берегли и тратили осмо-
трительно. И конечно, если неловкая жена просыплет соль, не ми-
новать ей ссоры с мужем.
В те же примерно времена возникли и две другие приметы: раз-
битая тарелка – к счастью, тараканы в доме – к богатству.
В бедном крестьянском доме обычно тарелок не бывало. А если заведётся одна, то её берегут для гостя и зря на стол не ставят. Та-
раканы у бедняков не водились тоже - в избе и корки недоеденной не найдёшь. Поэтому билась посуда и кишели тараканы лишь в зажиточных домах.
Вот и стали считать: где легко бьют посуду и где бегают тара-
каны, там богатство, а значит, и счастье!
- Есть приметы и в школьной жизни. О каких приметах вы
могли бы рассказать? ( Ответы детей)
-Если ребята верят в них, то с ними происходят различные смешные истории.
Давайте послушаем рассказ « Бантики чёрные и бантики синие».
(Заранее подготовленные дети показывают сценку).
Ведщущий: Есть у меня знакомая девочка Катя Петрова. Девочка как девочка, но только с одной странностью: как только в классе назначат контрольную работу, она начинает искать по всему дому
свои чёрные ленточки и идёт в школу только с чёрными бантиками,
хотя у неё есть ленточки любых цветов. А если чёрные куда-нибудь
затеряются, поднимает крик и плач:
Катя: Где мои чёрные ленточки? У нас же сегодня контрольная!
Что я теперь буду делать?
Ведущий : А зачем тебе обязательно чёрные?
Катя: Как это зачем? Они же у меня счастливые! Как-то я боя-
лась, что не решу на контрольной трудную задачу, но неожиданно
решила и довольно быстро. В тот день у меня в косичках были чёрные бантики. А в другой раз написала диктант на « 5». И снова у
меня в косичках были чёрные бантики.
Ведущий: А может быть, дело совсем не в бантиках? Просто ты
тогда хорошо подготовилась?
Катя: Что вы? Вот в конце прошлой четверти меня должны были
спросить по природоведению. Я тоже всё хорошо знала, а чёрные
ленточки, как нарочно куда-то затерялись. Уж я их искала, искала,
просто с ног сбилась, так и не нашла, и чуть не опоздала в школу,
вбежала в класс в последнюю минуту. И надо же – сразу вызывают меня к доске. Ну тут я, конечно, и заработала « 2». Вот вам и синие
бантики! Нет, я уж знаю твёрдо: если только у меня не чёрные бан-
тики, а какие-нибудь другие и меня неожиданно вызовут – я обяза-
тельно растеряюсь, разволнуюсь и забуду даже то, что знала…
- Как же помочь Кате? ( Ответы детей)
-Ответ можем найти в стихотворении С.Я.Маршака « Приметы»
Собираясь на экзамен,
- Если только палец мамин
Окунуть в чернила,
Если я перед доскою
Ухитрюсь одной рукой
Взять себя за пятку,
Если сняв ботинок в школе,
А потом мешочек соли
Приколю на платье,
Если я в троллейбус новый
Сяду на Садовой,
А в троллейбусе и вожатый
Если я в пути не встречу
Ни единой кошки
Или вовремя замечу
И сверну с дорожки,
Если я зашью монеты
В фартук на оборки, -
То по всем моим приметам
Но едва успела Валя
Кончить эту фразу,
Болтовню её прервали
Три подруги сразу:
- Хорошо, давай поспорим!
Верь в свои приметы,
Ну, а мы пока повторим
Наконец настал экзамен,
И несчастный палец мамин
Погружен в чернила.
И не встретился священник
По дороге в школу,
И достала Валя денег
Чтоб пришить к подолу.
И она в троллейбус новый
Села на Садовой,
И в вагоне был вожатый
И пред классною доскою
Ей свободною рукой
Взять себя за пятку,-
Но другие ученицы
Сдали все предметы,
А у Вали – единицы…
Вот вам и приметы!
- В какие приметы верила Валя? (Ответы детей…)
- Удалось ей сдать экзамен? Почему?
- Есть ряд примет, которые подтверждаются наукой. Для уз-
навания погоды учёные придумали барометр, но он не у всех есть
под рукой, и вот тогда могли помочь приметы, называемые народными. ( На слайде).
1. Если ветер в ночи стихает – дождя не будет.
2.На траве роса – не жди дождя.
3.С утра парит – дождь ударит.
4. Дрова горят с треском – на мороз.
-А сейчас мы с вами поиграем. За каждое правильно выполненное задание вы получите жетон. По количеству набран-
ных жетонов в конце игры мы узнаем победителя.
1 задание. – Прочитай и выбери все суеверные приметы .
* Рассыпали соль – будет ссора.
* Паук забился в угол – на ветер.
*Паук плетёт паутину – на сухую погоду.
*Левый глаз чешется – будешь смеяться.
*Лягушки расквакались – на непогоду.
*Муравьи прячутся в муравейник – на грозу.
*Чёрный кот дорогу перебежал – к неудаче.
*Ласточка летает низко над землёй – к дождю.
*Женщина с пустыми вёдрами встретилась – будет неудача.
*Посуда бьётся на счастье.
*Вечером сильно стрекочат кузнечики – на хорошую погоду.
2 задание . Игра « Не ошибись» .
Я буду называть приметы. Если она правильная, вы поднимаете
Зелёную сигнальную карточку, а если неправильная примета – красную сигнальную карточку.
- Дым столбом – на мороз. ( зеленая)
- Утром трава сухая – жди дождя . (зелёная).
- Глаза чешутся – к слезам. ( красная)
- Муравьи прячутся – на грозу. (зелёная)
- Если март ясный и холодный – будет богатый урожай.(зелёная)
- задание. Отгадайте загадки и назовите примету к отгадке .
1. Кто всю ночь по крышам бьёт да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает? ( Дождь)
2. Угадайте, что за птичка-
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста. ( Ласточка)
3. Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар и мушка. ( Лягушка)
4. Я работаю в артели
У корней лохматой ели.
По буграм тащу бревно –
Больше плотника оно. (Муравей)
С травы на былинки,
С ветки на тропинку. ( Кузнечик)
В уголке сплёл гамачок.
Отдохните, крошки!» ( Паук)
- О народных приметах вы можете прочитать в книгах
Г. Моисеевой и М. Гузеевой. Книги М. Пришвина, В. Бианки, Е. Чарушина,
К.Паустовского учат нас наблюдать за природой, любить её. Есть специальные книги, в которых собраны сведения о народных при-
метах: « Сова кричит на холод» и т.д. Часть этих книг представле-
ны на нашей выставке.
Подведение итогов. Награждение.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Познакомить учащихся с подвигом Героя Российской Федерации Веры Волошиной.
Монопроект Во что верил и верит человек Сила веры Исследовательская работа "Народные приметы и суеверия. Верить или нет?"В данной исследовательской работе в доступной форме изложен материал народных приметах и суевериях и нужно или нет в них верить, приведены примеры народных примет и суеверий.
Чему верить, что проверить. Приметы и суеверия.Цели классного часа:- развитие познавательного интереса школьников, расширение их кругозора;- формирование устойчивого интереса к нашему прошлому;- развитие связной речи, обогащение словарного з.
Классный час " Казак без веры -не казак"Групповая работа на уроке позволяет детям узнать больше о жизни казаков, о традициях, о вере казака.
Классный час:" Верим,помним,знаем. "За годы войны в различных родах войск на фронте служило свыше 800 тыс. женщин. Никогда ещё на протяжении всей истории человечества столько женщин не участвовало в войнах. Давая оценку ратному подвигу .
Цель: способствовать формированию дружного классного коллектива, преодолению барьеров в общении.Задачи:- Выяснить взгляды обучающихся по данной проблеме;-.
Приметы зимы для школьников
Недаром зиму, считают самым прекрасным и волшебным временем года. Именно в эту пору многие продумывают свои планы на следующий год, и загадывают желания в новогоднюю ночь и рождество. Для детей, это пора года считается самой любимой и долгожданной. Ведь именно зимой наступает новый год, в это время в каждом доме зажигаются новогодние огоньки елки. В рождество дарить подарки и получать не забываемые впечатления.
Кроме всего прочего, именно зимой школьники могут открыть для себя приметы зимы, могут поделиться ими со своими сверстниками. Ведь это прекрасная возможность узнать больше о природе, кто откажется стать предсказателем погоды. Такие прогулки зимой, для школьников станут не только познавательными, но и превратят прогулку в познавательное приключение.
Приметы зимы на урожай
• Если зимой холодно, то в следующем году будет хороший урожай. И наоборот, тепло зимой, урожай будет скудным и голодным.
• Если на водоемах лед – урожая хлеба в этом году будет мало, а если лед на водоеме с грудами и буграми, хлеба будет много. Также количество хлеба можно предсказать по снегу, чем его больше, пушистей, тем больший урожай.
• В зимнюю ночь, звездное небо – будет морозно.
• Трещит лес – мороз задержится надолго.
• Если в печи трещат поленья, то морозы будут держаться.
• Предсказать хороший урожай можно по туману. Если на новый год, день ясный, идет снег и при этом холодно, тогда можно надеется на хороший урожай. А в случае если снега нет, и при этом будет тепло, про урожай можно забыть.
• Если зима оказалась сухой и холодной, то лето можно ждать сухим и жарким.
• Если в рождественские дни ясные дни, то это предсказывает хороший урожай.
Предсказания к оттепели, если
• В морозный день на льду появляется вода.
• В новогоднюю ночь, снежная и теплая погода, это предупреждает о том, что лето будет теплым и с частыми проливными дождями.
• В печи горят поленья, и при этом белый огонь и жар быстро гаснете.
• В снегопад с неба падают большие снежинки.
• На улице слышно громкое чириканье воробьев.
• В вечернее или зимнее время, наземь опускается туман и долго не проходит, то это обозначает, что морозов не будет.
• Лед под ногами трещит, то заморозки продержатся не слишком долго.
• Небо вокруг леса синего цвета.
• Деревья в лесу покрылись инеем.
Предсказание погоды по зимнему месяцу
В полночь, не выходя на улицу, посмотреть на месяц. Если месяц, в зимний день пологий, то целый месяц будет идти снег, а если у месяца концы острые, то это к ясной погоде. Если верить народным приметам, месяц толстый и имеет желтый цвет, то будет сырая погода. А если месяц тонкий и светлый, то день будет ясным. А дождь предвещает большая красная луна.
Также предсказать погоду на следующий день, можно при помощи зори. Школьникам наверняка будет интересно, понаблюдать за этим природным явлением. Если утром солнце красного цвета, то скоро будет метель.
Если тучи плывут с севера, а воробьи прячутся под различные укрытия, то это к сильным заморозкам. Также по народным приметам, когда появится луна, а по обе стороны видны пятна, предвещает в зимнее время дождь.
В зимний день, небо чистое и голубого цвета, это к ясной погоде.
Такие приметы зимы для школьников, не только интересны и познавательны. С помощью их, ребенок сможет сам самостоятельно проверить свои знания, и правильно ли он понял признаки природы.
Наблюдать за природой можно ходить вместе с взрослыми, пока школьник сам не научится замечать зимние приметы. Для того чтобы не забыть про свой результат наблюдений, его лучше записывать в специальный блокнот или тетрадку. А потом когда придёт время — сверять свои предсказания.
Классный час приметы погоды
Конспект
проведения урока по теме:
«Погода. Приметы погоды. Способы предсказания погоды»
в 6-м «А» классе МБОУ СШ№12
Составил: учитель географии Кочанович Лидия Михайловна
город курорт Анапа 2011 год.
Тема: Погода.
Цель: сформировать понятие «погода», познакомить с ее типами, продолжать формировать знание о показателях погоды, дать представление о составлении прогноза погоды и его значения в практической деятельности человека; познакомить с народными приметами, связанными с погодой; развивать интерес к климатологии, память, логическое мышление; воспитывать понимание необходимости изучения темы для дальнейшего изучения географии и общего уровня развития.
Тип урока: изучение новых знаний.
Оборудование: календари наблюдений за погодой, проектор, мультимедийная доска, компьютер, презентация.
Ход урока:
I. Организационный момент
Здравствуйте, ребята, садитесь! (слайд 1) Френк Хаббарт сказал: «Не браните погоду ,если бы она не менялась девять человек из десяти не смогли бы начать ни одного разговора». Действительно, если не знаешь, о чём говорить с человеком, говори о погоде. Погода интересует всех, особенно какой она будет в ближайшие дни, будет летом, зимой.
Тема нашего урока: «ПОГОДА». И так, вперед за маленькими открытиями. А помощниками нашими будут знания, которые мы получили на предыдущих уроках .Проверим их? Если утверждение верно вы пишите : «ДА», если нет – «НЕТ»
II. Актуализация опорных знаний
1.Тропосфера-это верхний разряженный слой Земли ? (НЕТ)
2.Атмосферное давление с высотой понижается. (ДА)
3.Нормальное атмосферное давление на уровне моря 760 мм . рт. cт (ДА)
4.Из приземного слоя атмосферы выпадают снег, дождь, иней (НЕТ) .
5.Ливневые осадки с грозой образуются из слоистых облаков. (НЕТ)
6.Самые низкие облака слоистые. (ДА)
7.Дождевая капля имеет диаметр 0,5мм. (ДА)
8.Если относительная влажность воздуха 100%,то этот воздух называется
9.Чем выше температура воздуха ,тем меньше водяного пара он может вобрать .( НЕТ)
10. В пасмурную погоду зимой обычно теплее , чем в ясную. (ДА)
11.Направление обычно определяют по флюгеру. (ДА)
12.Муссоны меняют направление 2 раза в сутки. (НЕТ)
13.бриз – это ветер, который днем дует с моря на сушу , а ночью с суши на море. (ДА)
14.Годовое количество осадков –это сумма всех осадков, выпавших в течение года. (ДА)
15.Иней,cнег, град –это тоже атмосферные осадки. (ДА)
А теперь обменяемся тетрадями и проверим друг друга .Ключи к ответам и критерии оценок я вам сейчас раздам.
ΙΙΙ. Мотивация учебной деятельности.
В календаре погоды вы ежедневно отмечали, как в нашей местности изменяется температура воздуха, облачность, осадки, направление ветра. давайте откроем календари наблюдений и ответим, какие изменения происходили.
ΙV. Изучение нового материала.
Так что же такое погода? (слайд 4) Прочитайте и запишите определение на с.12
-А сейчас наш классный синоптик расскажет нам о погоде сегодня
-Как вы считаете можно ли сказать, что сегодня в России пасмурная холодная погода?
-Почему? (Погода в России разная: где-то пасмурно и холодно , где-то теплая и ясная погода)
Из каких элементов состоит погода? Давайте запишем в тетрадь
1.Температура воздуха (термометр).
2.Атмосферное давление (барометр)
3.Ветер:направление,сила ,скорость (флюгер, анемометр)
5.Осадки :виды ,количество(осадкомер)
6.Относительная влажность воздуха (гигрометр).
Давайте посмотрим на экран и увидим приборы, с помощью которых определяются элементы погоды (слайд 5-15)
Ученые выделяют 2 типа погоды (наглядный материал).
-Посмотрите на форзац учебника. Какой элемент лежит в основе выделения типов погоды? (Температура воздуха)
-На какие 2 группы разделены типы погоды? (Погода теплого и холодного времени года)
-Какой тип погоды преобладает в нашей местности зимой летом?
Главное свойство погоды – ее изменчивость. Погода может меняться в течение дня неоднократно. Утром может быть солнечно ,днем собираются облака и идет дождь ,а к вечеру снова ясная погода ,но более прохладная .
Как вы считаете, необходимо ли наблюдать за погодой? Существует ли связь между показателями погоды и ее прогнозом?
Элементы погоды взаимосвязаны : температура воздуха повышается ,воздух поднимается вверх, охлаждается ,атмосферное давление у поверхности Земли падает ,происходит образование облаков .При понижении атмосферного давления мы ждем облачную ,дождливую погоду.
-В жаркую погоду усиливается испарение ,и из водяного пара на высоте образуются облака.
-Если меняется направление ветра ,то жди смены погоды .Ветры приносят разные воздушные массы
- .А что такое воздушные массы ? (наглядный материал).
Воздушные массы ,которые дли тельное время находились над океаном ,приносят дожди ,снег, т.к. ОНИ ВБИРАЮТ В СЕБЯ ВЛАГУ ИСПАРЯЮШУЮСЯ С поверхности океана .Их называют морскими воздушными массами .Воздух ,который некоторое время находится над сушей ,становится сухим. Воздушные массы ,которые формируются над Северным Ледовитым океаном ,покрытым льдом ,охлаждаются . А холодный воздух не может вобрать в себя много влаги ,поэтому он еще и сухой .
Южный ветер приносит к нам теплый воздух.
Воздушные массы приобретают свойства в зависимости от того ,над какой поверхностью они находятся .Над пустынями становится воздух не только
сухим и теплым, но и запыленным.
-Какую погоду принесет северный ветер? ( Холодную и ясную)
-Есть ли на Земле районы, где погода одинаковая в течение всего года ?
(Есть, Экватор, полярные широты)
-Сделайте прогноз погоды , зная что в ваше местности южный ветер сменился северным . ( Будет похолодание)
Люди всегда наблюдали за сменой погоды т . к . погода могла преподнести неприятные сюрпризы в виде ненастья во время уборки урожая или во время сенокоса. В июне могут быть утренние заморозки. Град может побить урожай .
Прогноз погоды имеет большое значение для сельского хозяйства транспорта, человека .
В настоящие время прогнозы погоды дают синоптики , опираясь на данные , поступившие с метеостанции.( слайд 17) Наблюдения ведутся с бортов космических кораблей и искусственных спутников Земли (слайд 18-24). Всю собранную информацию метеорологи передают в гидрометеорологические службы, а дальше – во всемирные метеорологические центры . (Гидрометеоцентров на Земле всего три : в Москве , Вашингтоне ( С.Ш.А.) и Мельбурне (Австралия)(слайд 25)
По этим данным составляют синоптические карты , или карты погоды. На карты погоды с помощью специальных условных знаков наносят информацию о погоде в разных районах (Условные знаки на форзаце учебника) По рис . 82 на стр.129 Расшифруйте информацию о состоянии погоды в районе Крюково(t+20C, давление 756 мм рт. ст. , ветер западный , силой 4 балла, переменная облачность) . А теперь послушаем предсказание погоды нашего синоптика на ближайшую неделю. Предсказывать погоду не только синоптики могут . Человек заметил , что у многих растений перед изменением погоды изменяться положение отдельных частей . Они могут улавливать то , что подвластно нашим органом чувств . Такая способность объясняется зависимости их жизни от условий среды : температуры , влажности и давления воздуха , а также от солнечного света .
Давайте вспомним народные приметы, предсказывающие погоду. (фильм)
Одуванчик. Перед ненастьем цветки его закрываются, будто прячутся от дождя. Легкие белые парашутики одуванчика разлетаются даже от слабого ветра в сухую погоду. Перед дождем же ветер никак не может сорвать, словно приклеены семена. А все потому, что, чувствуя изменение погоды, растение складывает свой пушистый шарик как зонтик.
Луговой клевер. Растение хорошо реагирует на тепло, влагу изменения атмосферного давления. К непогоде клевер складывает свои лепестки и наклоняет головку цветка, а перед стойкой хорошей погодой его стебель и листьев расправлены, соцветие поднято вверх.
Предсказатели погоды среди животных
Некоторые народы как живой барометр» используют рыбу голец. В ясную погоду он лежит на дне аквариума неподвижно, но вот, виляя длинным телом, он начинает сновать вдоль стенок аквариума, и через какое-то время небо затягивается тучами. А теперь голец уже бросается по аквариуму вверх — вниз, справа — налево, значит, вскоре забарабанят капли дождя.
Замечательные метеорологи — пауки. Известно, что они не переносят влажности, потому крайне редко выходят на охоту утром. Утром они появляются лишь тогда, когда нет росы, а отсутствие росы — один из признаков близкого ненастья. Жары пауки также боятся, поэтому, когда паук выходит на охоту в знойный полдень, это значит, что он чувствует сильный ветер или грозу, которая, порвав паутину, может лишить его еды. Вечером пауки охотно оставляют свое жилье, если не чувствуют приближение дождя. Увидев паука вечером, можно смело ожидать хорошей погоды на следующий день.
Давно известна способность пчел предчувствовать изменение погоды. Когда приближается гроза, они отовсюду слетаются к пасеке.
Блестящий «прогнозист» - лягушка. Она тонко реагирует на самые малые изменения в атмосфере. Люди издавна заметили: озерные лягушки взлезают на берег — к дождю.
Немало примет связаны с поведением вездесущих воробьев. В хорошую погоду они веселые, подвижные. Если же воробьи собираются стайками на земле, становятся вялыми, сидят затопорщив — к дождю.
Большой пестрый дятел сообщает об изменении погоды своей барабанной дробью на суках. Если дятел стучит клювом в ясный летний день, - значит, будет дождь.
В народе существует точная примета: ласточки летают высоко — к хорошей погоде, низко — к дождю.
- По народным приметам давали прогноз на сезон . По весне судили о погоде , которая будет летом , по погоде летом делали прогноз на зиму .
Народные приметы в разное время года
1.Летом на деревьях желтеют листья - к ранней осени.
2. Лето сухое и жаркое-зима многоснежная и морозная.
3.Появились опята – лето кончилось.
4. Птицы вьют гнезда на солнечной стороне – к холодному лету .
5. Весной летит много паутины – лето будет жаркое.
6. Из березы течет много сока – к дождливому лету.
7 . Синицы долго остаются у человеческого жилья - весна будет холодная.
8. Прилетел полевой жаворонок – пришла весна.
9. Жаворонок летит – к теплу , зяблик – к стуже .
10. Длинная сосулька – долгая весна.
11 . Грачи прямо летят на гнезда - весна будет дружной .
12. Первый гром при северном ветре – холодная весна, при восточном –
сухая и теплая, при южном - теплая, при западном - мокрая
13. Гром в сентябре – теплая осень.
14. От первого снега до санного пути шесть недель сроку.
15 . Птицы на землю садятся- к ведру.(ясной погоде), на крышу -
16 .Куры начинают ощипываться - быть дождю или снегу .
17 . Послеобеденный дождь - долгий.
18 . Осенний иней – к ведру.
19 . Осенью листопад пройдет скоро - ожидай лютую зиму .
20. Поздний листопад – суровая и продолжительная зима .
21. Муравьи строят большие кучи – на суровую зиму.
22. Появились комары поздней осенью - к мягкой зиме.
23. Первый снег выпадает за сорок дней до зимы .
24. Кошки лежат, свернувшись клубком, к стуже .
25. Корова сопит и фыркает – к морозу.
26. Дым из трубы идет столбом – к морозу.
27. Лес гудит зимой – к снегу.
28. Ворона клюв под крыло прячет – к холоду.
29. Кошка крепко спит к теплу.
30 .Деревья покрылись инеем – к теплу.
23 марта - отмечается Всемирный день метеоролога.
Метеорология — наука о строении и свойствах земной атмосферы и
совершающихся в ней физических процессах.
23 марта синоптики мира в 45-й раз отмечают свой профессиональный
праздник – День метеоролога. ( в России 2 раз)
День метеоролога был учрежден указом президента РФ в 2009 году.
V.Закрепление
"Восхождение на вершину"
1. Что такое погода?
2. Какие два типа погоды вы знаете.?
3. Назовите основные показатели погоды.
4. Кто наблюдает за состояние тропосферы?( специалисты-метеорологи
5. Сколько Всемирных метеорологических центров , и где они находятся.
6. Кто, кроме синоптиков может предсказывать погоду?
VΙ. Подведение итогов урока.
Герасимова Т. П. и др. «Начальный курс географии. 6 класс»
Нагорная И. И. «Поурочные планы по географии к учебнику Герасимовой Т. П. 6 класс» Волгоград, 2009 год.
portal.tpu.ru›…n…Uchebnaya…uchenie…meteopribor.pdf
milmeteo.org›barika.php
prozagadki.ru›zagadki-o-javlenijakh-prirody/
Все истины низкие, они не опьяняют, а отрезвляют. Борис Парамонов
ещё >>
Классный час на тему "Приметы полезные и вредные"
- Психологи
- Логопеды
- Репетиторы
Классный час «Приметы полезные и вредные»
Цели: Познакомить детей с полезными приметами из жизни растительного и животного мира.
Показать несостоятельность ложных примет, их вред и мистическую направленность.
Оборудование: Презентация «Приметы полезные и вредные». Плакаты «Растения – барометры», «Животные – барометры».
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Ребята, мы с вами знаем, что существуют верные и неверные приметы, связанные с жизнью растений, животных и птиц. Всем ли приметам можно верить? Мы говорим о приметах полезных и вредных, правильных и ложных.
Узнать, какая будет погода можно при помощи барометра. Но и самые обыкновенные растения, которые мы все хорошо знаем, могут её предсказать.
(На плакате клевер, одуванчики, белые лилии, листья клёна).
Человек, наблюдая за окружающей природой, заметил, что перед дождём некоторые растения ведут себя необычно. Так, у клевера сгибается стебелёк, никнут цветочки. Не замечали ли вы, Как ведут себя перед дождём одуванчики и белые лилии. (Закрываются). А с листьев клёна падают слёзы – капельки сока.
Эти приметы правильны, полезны, по ним человек может узнать о приближении плохой погоды. Сейчас известно более 400 растений – барометров.
Барометрами могут быть не только растения, но и животные, которые тоже очень чувствительны к влажности воздуха и поэтому изменяют своё поведение перед дождём или перед ясной погодой. (На плакате нарисованы улей, муравейник, пиявки на поверхности воды, дождевые черви на дороге Внизу надпись: «К дождю». С другой стороны плаката – туча комаров, ласточки высоко над землёй, вьюн на поверхности банки с водой. Внизу подпись: «К ясной погоде».
Посмотрите на рисунок: пчёлы забились в улей, не летают – быть дождю. Почти все ходы в муравейник закрыты, муравьёв около него мало – тоже будет дождь. А вот пиявки поднимаются на поверхность воды. К чему бы это? (К ненастью). Перед ненастной погодой выползают из земли дождевые черви.
Мы видим, что комары как бы роятся в воздухе. Какая будет погода? (Ясная). Ласточки летают высоко над землёй (К хорошей погоде).
Известно около 600 животных – барометров. Внимательно наблюдая за их поведением, можно определить, какая будет погода. Эти приметы правильные, полезные для человека.
Ребята, но есть и неправильные, вредные приметы, связанные с поведением животных, птиц, жизнью растений. Например, некоторые думают, что крик совы предвещает несчастье, а кукушка предсказывает, сколько лет осталось человеку жить. Вы, наверное, слышали о таких ложных приметах, но в них не следует верить. Но всегда ли мы можем доказать, что такие приметы неверны, что некоторые лесные и полевые жители незаслуженно обижены и наш долг защитить их от напрасных обвинений.
С кукушкой связано поверье, что она предсказывает количество лет, которые проживёт человек. «Кукушка, кукушка, сколько лет мне ещё жить?» Сколько раз она прокукует, столько якобы лет осталось жить человеку. Поэму многие и не любят кукушку. Верна ли эта примета? Конечно, нет. Кукование – это песня самца кукушки. Кукование можно слышать и днём, и ночью, но особенно часто поют птицы на утренних и вечерних зорях.
Некоторые люди боятся совы, думают что она своим криком предвещает несчастье. Действительно, крик совы очень неприятен, особенно ночью, в лесу!
Ох, и не любят же меня люди. Голос, видите ли, мой не нравится, и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда некоторым сидеть без хлеба. Так вот подумайте хорошенько, обижать или любить меня надо. (Сова. С 1964 года РФ совы находятся под охраной закона. Одна серая сова за лето убивает тысячи полёвок, которые способны уничтожить тонну зерна за лето.)
Мыши – основная пища совы. Поэтому там, где много мышей, появляются и совы. Сова приносит пользу людям, а не беду, она отличная труженица: за год поедает около тысячи мышей, сохраняя нам тонны хлеба!
О суевериях, связанных с совой, рассказал большой знаток и любитель природы писатель В.Бианки. Сейчас я вам прочитаю небольшой отрывок из его рассказа «Леший».
«Выйдешь летом ночью из дому, а из лесу как гукнет, как захохочет – жутко, мурашки по спине побегут. А то с чердака или с крыши загудит в темноте глухим голосом, будто зовёт с собой: «Пой - дём! Пой – дём!»
И тут же загораются в чёрном воздухе два круглых зеленоватых огня – два зловещих глаза, и мелькнёт, чуть не задев по лицу, чья – то бесшумная тень. Как тут не струсить? Со страха люди и стали верить в лешего. Всякие сказки про нечистую силу распускались. Будто в лесу живёт леший. Это он кричит страшным голосом. А оказывается, совсем другое!
Совы по ночам пронзительно хохочут в лесу, а сыч кричит страшным голосом… Даже днём легко испугаться, когда из тёмного дупла высунется вдруг голова с громадными желтыми глазами и «громко щелкнёт крючковатым клювом».
Классный час «приметы осени», 4 класс
В лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая. Если журавли летят высоко, не спеша и «разговаривают», будет стоять хорошая осень. Гром в сентябре предвещает теплую осень. Пока лист с вишен не опал, сколько б снегу ни выпало, оттепель его сгонит. Облака редкие — будет ясно и холодно. Если орехов много, а грибов нет — зима будет снежная и суровая.
Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет ранняя, а если снизу, то поздняя.
Приметы и поговорки сентября
В сентябре держись крепче за кафтан. В сентябре днем погоже, да по утрам негоже. В сентябре и лист на дереве не держится. В сентябре лес реже и птичий голос тише. В сентябре лето кончается, осень начинается. В сентябре одна ягода, да и та — горькая рябина. В сентябре синица просит осень в гости. Гром в сентябре — к долгой осени.
Гром в сентябре предвещает теплую осень. Много тенетника на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме. Сентябрь без плодов не бывает. Сентябрь — вечер года. Сентябрь кафтан с плеча срывает, тулуп надевает. Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает. Сентябрь — листопадник. Сентябрь побагрил болота — иней овес молотят.
Сентябрь птиц в дорогу погнал.
Исаак Левитан. Осень. Усадьба
Сентябрь — хмурень
1 сентября — Стратилат-тепляк. Тепляк держится, ушедшему лету вслед кланяется. 5 сентября — на Луппа — овсы морозом лупит. Первые заморозки. 10 сентября — Наталья-овсяница. Косят овес. 11 сентября — Иван постный, осени отец крестный. С постного Ивана — не выходит мужик без кафтана. 13 сентября — Куприянов день — журавлиный отлет.
Дергают корнеплоды (кроме репы), копают картошку. 14 сентября — Семен-летопроводец. Первая встреча осени. Завершение летних работ. Если первый день бабьего лета ясен, то и осень будет теплая. 19 сентября — прихватывають михайловские утренники. 21 сентября — осенины, вторая встреча осени. Убирали лук. 24 сентября — Федорин день. Не всякое лето до Федоры дотянет.
26 сентября — Корнилий корень в лесу растет, а зябнет.
27 сентября — Воздвиженье, третья встреча осени. Первые зазимки. На Воздвиженье первая барыня — капуста (срубают капусту). 28 сентября — гусепролет, гусарь. Гуси летят — зимушку на хвосте тащат.
Приметы и поговорки октября
Быстро тает октябрьский день — не привяжешь за плетень. В октябре до обеда осень, а после обеда зима. В октябре зима со бела гнезда снимается, к мужику в гости наряжается: » Дай-ка я на Руси погощу, деревни-села навещу, пирогов поем». В октябре и изба с дровами, и мужик в лаптях, а спорины все нет. В октябре на одном часу и дождь, и снег.
В октябре ни на колесах, ни на санях. Октябрь на пегой кобыле ездит: ни колеса, ни полоза не любит. В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся. Гром в октябре предвещает бесснежную, короткую и мягкую зиму. Если в октябре лист с березы и дуба опадет не чисто — жди суровую зиму. Знать осень в октябре по грязи. Октябрь венчает белый снег с великой грязью.
Октябрь землю покроет где листком, где снежком.
Октябрь — грязник
В октябре до обеда осень, а пополудни зимушка-зима. Если в октябре лист с березы и дуба опадает нечисто — жди суровой зимы. Луна покраснела — жди ветра-пострела. Осенний иней — к сухой, солнечной погоде. Если орехов много, а грибов мало — зима будет суровой. 1 октября — Аринин день.
Если на Арину журавли полетят, то на Покров (14 октября) надо ждать первого мороза; а если их не видно в этот день, раньше Артемьева дня (2 ноября) не ударить ни одному морозу. 2 октября — Зосима, заступник пчел. Ставят ульи в омшаник. 3 октября — астафьевы ветры. Коли дует северный, сердитый ветер — будет стужа, южак подул — к теплу, западный — к мокроте, восточный — к ведру.
7 октября — Феклы-заревницы. В натопленных овинах молотят хлеб от зари до зари. 8 октября — на Сергия рубят капусту. Коли первый снег на Сергия, то зима установится на Михайлов день (21 ноября). 9 октября — дождь со снегом — в январе трижды ждите сильных оттепелей, солнечно и тепло — июнь будет дождливый и холодный. 13 октября — если снег не выпадет, зима не скоро настанет.
14 октября — Покров день. На Покров до обеда осень, а после обеда — зимушка-зима. На Покров натопи хату без дров (утепли жилье). Каков Покров — такова и зима. 17 октября — на Ерофея и зима шубу надевает. 20 октября — Сергий. Если Сергий снежком покроется, то с ноябрьской Матрены зима встанет на ноги. 21 октября — с Трифона-Палагеи все холоднее.
Трифон шубу чинит, Палагея рукавички шьет барановые. 23 октября — Евлампии. На Евлампия рога месяца кажут в ту сторону, откуда быть ветрам.
27 октября — Параскева-грязниха, порошиха.
Приметы и поговорки ноября
В ноябре зима с осенью борется. В ноябре осень — жируха со злюкой — зимой борется. В ноябре мороз приосанивается. В ноябре первый прочный снег выпадает за ночь. В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречается..
В ноябре солнце сквозь слезы и «белых мух» улыбается. В ноябре с утра может дождь дождить, а к вечеру сугробами снег лежать. В ноябре тепло морозу не указ. Коли в ноябре небо заплачет, то следом за дождем и зима придет. Комары в ноябре — быть мягкой зиме.
Кто в ноябре не зябнет, тот и в декабре не замерзнет. Невелика у ноября кузница, а на все реки оковы кует. Не сковать реку зиме без ноября — кузнеца. Не диво в ноябре белые мухи (снег). Ноябрь декабрю родной брат, сентябрев внук.
Ноябрь — бездорожник: то снег, то грязь, то грязь, то снег — ни колесу, ни полозу нет ходу.
В ноябре снега надует — хлеба прибудет.
Ноябрь — листогной
Ноябрь — сентябрев внук, октябрев сын, зиме родной батюшка. Ноябрь полузимник: мужик с телегою прощается, в сани забирается. Ноябрьские ночи до снега темны. 4 ноября — Казанская. До Казанской — не зима, с Казанской — не осень. Бывает, что на Казанскую с утра дождь дождит, а ввечеру сугробами снег лежит. 11 ноября — Настасеи-овчарницы. Кормили пастухов по дворам.
12 ноября — на Зиновия — синичкин праздник. Слетаются пернатые гости зимы: снегири, щеглы, свиристели… 14 ноября — Кузьминки, встреча зимы. Не заковать реку зиме без Кузьмы-Демьяна. 15 ноября — Акундин разжигает овин. 19 ноября — ледостав. 20 ноября — Федот. Федот — лед на лед ведет. 21 ноября — Михайлов день.
Если Михайло Демьянов путь порушит, не жди пути до зимнего Николы (19 декабря) Коли на Михайлов день иней, ожидай больших снегов, а коли день зачнется туманом, ростепели быть. 22 ноября — зимние Матрены. Зима встает на ноги, налетают морозцы. 23 ноября — с Ераста жди ледяного наста. 25 ноября — со Студита станет холодно и сердито.
Если 25-го дождь или снег — по стародавним приметам, быть оттепелям до Введенья (4 декабря). 28 ноября — Гурьян на пегой кобыле (грязь, снег).
29 ноября — на Матвея зима потеет.
Дата публикации 04.10.2007
Жизнь наших предков в давние времена была тесно связана с природой. Передавая свои наблюдения из поколения в поколение они собрали огромное количество народных примет.
Длинная, суровая зима — испытание для людей и природы.
Поэтому так часто русские народные приметы осени связаны с предсказанием о том какая будет зима, когда она придет, какая будет погода — теплая или холодная, снежная или без снега.
Основой народных предсказаний являются — поведение птиц и животных; листопад; урожай рябины, шишек, орехов и желудей; дождь и солнце в определенные периоды. Многие народные осенние приметы переросли в поговорки, порой их трудно отличить.
Эта страница создана в помощь детям школьника 2 -3 класса, которые на уроках окружающего мира активно изучают данную тему, создавая проекты про времена года.
Русские народные приметы об осени для школьников
Теплая осень — к долгой зиме.
Гром в сентябре — к теплой осени.
Большой урожай рябины — к большим морозам.
Гуси полетели – скоро выпадет снег.
Поздний листопад — к суровой и продолжительной зиме.
Бабье лето ненастно — осень сухая, бабье лето сухое — осень мокрая.
Если журавли летят высоко, не спеша и «разговаривают», будет стоять хорошая осень.
Много желудей на дубе — к лютой зиме.
Если птицы перелётные высоко летят по осени , так и снегу много будет, а низко — мало снегу будет.
Если орехов много, а грибов нет — зима будет снежная и суровая.
Белки делают большой запас орехов — жди холодной зимы.
Октябрьский гром — к белоснежной зиме.
Большие муравьиные кучи — к суровой зиме.
В лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая.
Высоко птицы перелетные летят осенью, так снегу много будет, а низко — так малы снега будут.
Длинная паутина летит — к не скорому снегу.
Много шишек на соснах и елях — к холодной зиме.
Дождливые дни в сентябре – весь январь в серебре.
Домашняя птица прячет голову под крыло — к холоду.
Если в зайцах много жиру, то зима будет суровая.
Если кроты к осени натаскивают в свои норы много жнивья или соломы — зима предстоит холодная».
Если лист с дерева не чисто падает (то есть частично остается на ветках) — будет холодная зима и знойное лето.
Если лист с дерева ничком ложится, когда опадает, — к урожаю на будущий год.
Если листопад пройдет скоро, надо ожидать крутой зимы.
Если луга опутаны тенетником, гуси гуляют стадами, скворцы долго не отлетают, а зайцы долго не белеют, то осень будет протяжная и ветреная. (Тенетник — это осенняя паутина, летающая по воздуху)
Если на деревьях лист желтеет снизу, то ранний сев озимых хорош, если с верхних сучьев — хорош поздний сев озимых.
Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет ранняя, а если снизу, то поздняя.
Если осенью падает много звёзд, на следующий год будет неурожай.
Если первый снег нападает так, что свесится с крыш, то он стает.
Если рано опали листочки – рано начнутся зимние денёчки.
Если с дерева лист не чисто спадает — будет холодная зима.
Если снег выпадает осенью, когда деревья еще не сбросили листву, он скоро растает.
Как рябины много — так дождливая осень, мало рябины — значит, осень сухая будет.
Калина созрела, а листья на ней зеленые — осень будет теплая.
Когда в лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая.
Кошка мордочку прячет — на холод.
Кроты и мыши делают большие запасы — к суровой и снежной зиме.
Куры начинают линять рано осенью — к теплой зиме.
Лещина родила обильно — зима будет богата на снега и морозы.
Лист хотя и пожелтел, но отпадает слабо — морозы наступят не скоро.
Много запасов у белки в дупле – к лютой зиме.
Много орехов, а грибов нет — зима будет снежная и суровая.
Много паутины на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме.
Много снега с осени — весной будет дождливо.
Много шишек на сосне – зима холодная втройне.
Много ягод рябины — к дождливой осени и холодной зиме.
Неурожай на шишки ели, сосны, кедра — к мягкой зиме.
Обильные шишки внизу на ели — морозы будут ранние, вверху — зима будет короткая.
Орехов много, грибов мало — зима будет снежная и суровая.
Осенний иней – к сухой, солнечной погоде.
Осенью птицы летят низко — к холодной зиме, высоко — к теплой.
Осенью расцвели шиповник, одуванчик, горох на грядке — к долгой теплой осени.
Осенью серенько, так жди красного денька.
Осенью шерсть у зайцев побелеет — скоро настанет зима.
Паутина стелется по растениям — ждите суровой зимы.
Поздний грибок — поздний снежок.
Поздний отлет птиц на зимовку предвещает позднюю осень и мягкую зиму.
Пока лист с вишен не опал, сколько б снегу ни выпало, оттепель его сгонит.
Появились комары поздней осенью — к мягкой зиме.
Птицы низко летят – дожди к нам хотят.
Пчелы к осени леток улья залепляют воском, оставляя чуть видное отверстие, — зима будет холодная; оставляют леток открытым — теплая.
Раннее опадание листвы — к ранней зиме.
Ранний первый снег — к ранней весне.
Рано осенью много снега – ждите раннюю весну.
Рябина, калина, черная бузина созрели рано — ждите жестокой и снежной зимы.
Строгой зиме быть, если птица дружно в отлет пошла.
Сырое лето и теплая осень – к долгой зиме.
Урожай на орехи, а грибов нет, зима будет снежная и суровая.
Чем больше муравьиные кучи, тем суровее будет зима.
Чем суше и теплее в сентябре, тем позднее зима наступит.
Осенние приметы — какая будет зима?
Богатый урожай рябины предвещает суровую зиму.
Большое количество желудей на дубах — быть зиме холодной.
В октябре дуб и береза опадают в разное время — жди холодной зимы.
Выпадение снега до опадания всех листьев предвещает лютую зиму.
Если с деревьев лист не чисто опадает — будет холодная зима.
Кожица на луковках тонкая — зима будет мягкая, кожица толстая и грубая — зима суровая.
Комары поздней осенью — к тёплой зиме.
Листья осенью долгое время не опадают с деревьев — холодная зима
На луке много шелухи и она толстая — к холодной зиме.
Осиновые листья ложатся лицом вверх — к студеной зиме, навыворот — зима будет мягкая, а если на обе стороны — и зима средняя будет.
Классный час на тему: «Золотая осень»
Цель: Показать объединение разных видов искусств, художественных произведений: музыка, стихи, картина.
- Закрепить представления об осени.
- Пробуждение у детей чувства любви к родной русской природе, восхищение ее красотой.
- Беседы по картинам русских и современных художников, посвящённых осени.
- Разучивание песен, стихов, танцев осенней тематики.
- Свободное рисование на тему «Осень»
- Выставка совместных детско- родительских творческих работ на тему «Осень»
- Слушание музыки П.И. Чайковского из цикла «Времена года»- «Октябрь».
- Осенние цветы, гирлянды из желтых листьeв, гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику. На доске газета- плакат «Золотая осень».
- Зал украшен осенними листьями, картинами детей и совместными детско- родительскими творческими работами на тему «Осень».
Конкурс «Презентация овоща».
Необычная презентация овоща, рецепта и блюда с применением овощей.
Ведущий — девочки 9 класса
- 1-й ребенок – Набиева Д.
- 2-й ребенок – Толмачёва О.
- 3-й ребенок – Кряквин Н.
- 4-й ребенок – Барышев Р.
- 5-й ребёнок- Махмудов К.
- 6-й ребёнок- Ермолаева А.
- Весна –Акендинова Д.
- Лето –Юсибова А.
- Осень – Вельмакина А.
- Зима – Мехралиева Х.
- Подснежник – Аллахвердиев Э.
- Сирень – Махайкова С.
- Стожок – Магомедов М.
- Крестьянин- Законов А.
Ведущий: (на фоне музыки М. Легран “Шербурские зонтики”)
Королева Осень приближалась,
Лето жаркое с природой распрощалось,
И его осталось уж немного.
Выйдешь в поле — по краям дороги
Желтая пожухлая трава.
Осень заявляет о правах.
Входят дети. (слайд 26,27)
Птицы улетают в теплые края,
И деревья желтые осенью стоят.
Падают листочки, в воздухе кружа,
Стройные березки на ветру дрожат.
Расцветают астры в цветнике моем,
Я букетик сделаю, отнесу их в дом.
Пахнут они осенью, яркие цветы —
Не найдешь прекраснее этой красоты.
Клинья журавлиные по небу плывут
И в края далекие нас с тобой зовут.
Вот они, крикливые, улетают вдаль,
Лета улетевшего нам немного жаль.
И зима холодная скоро подойдет,
Люди будут праздновать скоро Новый год.
А пока хозяйкою осень здесь царит,
Мелким-мелким дождиком тихо моросит.
Приходи к нам в гости, Осень!
Принеси рябины гроздья,
Мёду сладкого, густого,
Связку лука золотого,
Яблок спелых и румяных,
Кабачков и баклажанов,
Собери плоды с полей,
Их для нас не пожалей.
Любим мы твои дары!
Нет в году щедрей поры.
Бродит в поле листопад
По кустам и клёнам,
Скоро он заглянет в сад
Соберём из листьев веер,
Яркий и красивый
Пробежит по листьям ветер
Лёгкий и игривый.
И послушно ветру вслед
Значит, лета больше нет-
Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.
А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд.
Осень нас к себе на бал
Чтоб никто не опоздал,
И вот мыс здесь
Теплом согреты лица,
Пришла пора открыть наш бал
И в танце закружиться.
Исполняется танец (cлайд 28,29).
Но где же Осень?
Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами, может быть она,.
Давайте осень позовём;
Все дружно скажем:
«На бал тебя мы, Осень, ждём!»
На сцену выходит Весна.( слайд 30)
Из дальних странствий я пришла,
Я молода и весела.
Зовут меня Весною.
Со мною свита, посмотрите!
Цветы весенние, войдите.
В зал входят Подснежник и Сирень.
Меня Подснежником зовут,
Меня весною люди ждут.
Я нежный маленький цветок,
И тоненький мой стебелек.
А я, друзья, цветок пушистый.
Хоть отцветаю очень быстро,
По людям в радость я несу
Свою весеннюю красу.
Ты как, Весна, сюда попала?
Еще ведь время не настало
Звенеть капели за окном,
Нести букет сирени в дом.
Мне выжидать уж надоело,
Хозяйкой быть я захотела.
Появляется Зима. ( слайд 31)
Чего, Весна, ты разошлась?!
Хозяйка тоже мне нашлась!
Вот я хозяйничать умею:
И рыхлый снег в полях белеет,
Свежо, морозно поутру.
Не зря меня Зимой зовут.
И Снеговик — мой верный друг,
Пусть соберет детей всех в круг.
Зима пришла? Ну, как же так?
Попали, дети, мы впросак!
Все перепуталось на свете,
Откуда же проказы эти?
Уйти Весна должна отсюда,
Теперь лишь я хозяйкой буду.
А вот и нет! Я не уйду!
Сейчас тебя я прогоню!
В зале появляется Лето.
Чего вы спорите, кричите?
Вы лучше обе уходите!
Ведь дети любят только лето.
Со мною солнце, много света!
В лесу поспеет земляника,
В саду созреет ежевика.
Душистый, пряный аромат.
И ты хозяйка? Вот так да!
Все это просто ерунда!
Сейчас не ваши времена,
Пришла ведь Осени пора,
Сбор урожая, сбор грибов.
Да тут понятно все без слов!
В зал входит маленький Стожок. ( слайд 31)
Ребята, милые друзья!
Явился прямо с поля я.
Я свежий маленький Стожок,
Красивой Осени дружок.
Она все косы заплетала,
Меня с приветом к вам послала.
Ее привет принес я вам.
Сейчас вопрос один задам.
Пожалуйста, скажите мне:
Кто к нам приходит в сентябре?
Кто золотит все на дворе?
Кто поздним солнышком смеется
И мелким дождиком прольется?
Какая важная персона!
Здесь не хватает только трона!
Зима (обращаясь к Лету и Весне):
Прогоним Осень за поля,
За города и за моря!
Одни хозяевами будем,
Про Осень дерзкую забудем!
Весна, Зима и Лето прогоняют Стожка, радостно танцуют и хлопают в ладоши.
Теперь уж Осень не придет,
Ее не будет целый год!
На середину зала выходит крестьянин.
Побил вчера посевы град.
Я лету жаркому не рад.
Оно спалило урожай,
Теперь хоть заново сажай.
Всё «Осень! Осень!» повторяют!
Заладили, не понимают:
Не будет Осени теперь.
Ее прогнали мы за дверь.
Крестьянин начинает плакать.
Ну, вот. И что вы натворили?
Весь урожай вы погубили.
Сейчас я с вами тут поспорю:
Иди ты, Лето, за Весною.
Заведено в природе строго:
За Осенью — Зиме дорога.
Ей землю снегом укрывать,
Весне красою расцветать,
И Лету солнце всем дарить,
А осени все сохранить.
В зале появляется Осень.
Добрый вечер, мои друзья!
Заждались, поди, меня?
Лето жаркое стояло- долго власть не уступало,
Но всему приходит срок –
Я явилась на порог!
Я на места расставлю все.
И царство дивное мое
Сияньем красок расцветает.
Ячмень крестьянин собирает,
Насушит сена для животных,
Накормит кур, овец голодных.
В лесу густом на целый год
Грибов насушит без забот.
Вот для чего нужна я людям.
Зима: Теперь мы это не забудем.
За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!
Да, осень — самое выразительное время года. Хочется застыть в восторге от разноцветья осенних красок. Любуйся — не налюбуешься!
Осень вам загадки припасла
- Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет , свищет (Ветер).
- Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
- Назовите признаки осени. По каким приметам мы узнаем, что наступила осень?( похолодало, желтеют и опадают листья, птицы улетают на юг, дожди и одежда, зонты)
- Какое время года идет следом за осенью?(зима)
- Какие птицы улетают от нас на юг?( журавли, соловьи, гуси, ласточки, дрозды, лебеди +)
- Какие птицы остаются зимовать с нами?(снегири, синицы, воробьи, голуби, вороны, клесты- даже выводят зимой птенцов)
- Какие животные впадают в спячку?( медведи, ежи, лягушки,
- Как в древности называли сентябрь? ХМУРЕНЬ- за частое ненастье
- У октября старинное название – ГРЯЗНИК, ЗИМНИК, ЛИСТОБОЙ все эти названия отражали состояние погоды и природы.
- Старинное название ноября – ПОЛУЗИМНИК, СТУДЕНЬ. По народным приметам ноябрь считался воротами зимы, сумерками года.
Урожай у нас хорош, уродился густо:
И морковка, и картошка, белая капуста,
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Кто из нас, из овощей, и важнее и нужней?
А как вы думаете, ребята? Какие овощи самые полезные или каждый хорош и полезен , а? Конечно каждый полезен по-своему и хорош.
Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить.
Все без исключения, в этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус ,и решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее? Кто из вас нужнее?
- «Презентация овоща».
- «Осенний подарок». Осень приходит к нам с подарками. А какие подарки и кому приготовили наши участники, мы сейчас увидим. Потому что наш следующий конкурс называется «Осенний подарок».
- Литературный конкурс (5 ЧЕЛ.)
От КОНКУРСОВ отдохнуть пора. Для этого у нас есть игра. Все вы , наверное, любите яблоки. Надеюсь, наши участники тоже.
Игра «Кто быстрее съест яблоко». ( слайд 33)
По 2 участника. Один держит яблоко, другой без помощи рук ест это яблоко.
Все знают, какой вкусный и полезный картофель. Очень часто всем нам приходится как садить его так и убирать. Я предлагаю следующим участником игры собрать урожай.
Игра называется «Собери картошку».
Проводится следующим образом: на пол разбрасывается много картошки, и участники игры с завязанными глазами должны быстро за одну минуту собрать урожай. Побеждает тот, кто больше всех соберет картошки в ведро.
- Представление салата из овощей ( слайд 34,35,36.)
- Игра «Узнай овощ»
Участники должны закрытыми глазами определить овощ.
ЖЮРИ ПОДВОДЯТ ИТОГИ конкурсов.
классный час Здравствуй ,Осень Золотая»
Ход классного часа
I. Организационный момент
II. Основная часть.
1. Сообшщение темы и цели классного часа
Учитель
: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш классный час посвящается самому красивому времени года – осени.
Учитель 1.Играми весёлыми отшумело лето.
Позади, остались сборы у костра.
Сколько троп исхожено,
Сколько песен спето.
И опять осенняя подошла пора.
Осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.
Почему? Потому что осенью красиво кругом, и все с нетерпением ждут
встречи с самым веселым временем года – зимой.
И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.
2. Беседа
-Сейчас я предлагаю вам ответить на мои вопросы.
1. Сколько дней длится осень? (91 день)
2. Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето)
3. Какое дерево является символом осени? (клен)
4. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт)
5. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи)
6.Осенние месяцы.
Сентябрь:
Опустел наш школьный сад, Потянулись журавли.
Паутинки в даль летят. Распахнулись двери школ-
И на южный край земли Что за месяц к вам пришел? (сентябрь)
Октябрь:
Все мрачней лицо природы: Молкнут птичьи голоса,
Почернели огороды, Мишка в спячку завалился,-
Оголяются леса, Что за месяц к вам явился? (октябрь)
Ноябрь:
Поле черно – белым стало, Льдом сковало воды рек.
Падает то дождь, то снег. Мерзнет в поле озимь ржи-
А еще похолодало, Что за месяц? Подскажи! (ноябрь)
Ученик Промелькнуло быстро лето,
Пробежало по цветам.
За горами бродит где-то
И без нас скучает там.
Солнышко усталое,
Скупо греешь ты
Желтые, да алые
Кружатся листы.
Приметы осени
Ждёт зимы природа,
И тепла от солнца
Итак, один из признаков осени – листопад.
Ученик: Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу.
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.
Осень- хлопотливая пора и у зверюшек, они готовятся зимовать.
Журавли летят на юг
Учитель: Какие изменения происходит с приходом осени в природе? Почему? ( ответы детей)
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в этот дом,
Чудеса увидишь в нём! (лес)
А вот следующее задание. Угадайте, с каких деревьев опали листочки? (загадки о деревьях на листочках)
«Животные осенью»
— Назовите животных, которые живут в наших лесах. Как они встречают осень и готовятся к зиме? (ответы детей
Слайд №14. Пора мне, зайчику линять
Пора мне шубку поменять.
Зимой быть серым не могу-
Меня заметят на снегу.
Слайд №15. А я спешу, спешу, спешу.
Я на сучках грибы сушу.
Орешков делаю запас,
Вот так стараюсь. В добрый час!
Слайд №16 Я тоже буду спать, как мишка,
Я поохотился за лето:
Грибы искал, мышей ловил.
Мне надо отдохнуть за это,
Устал я, выбился из сил.
Слайд №17. В берлогу скоро лягу спать.
За осенью зима опять.
Пусть мне во сне приснится мёд,
Проснусь, когда зима придёт.
Слайд №18-28 Слайд №18
Плащ золотистый она надевает,
Тёплое лето она провожает,
Птиц отправляет в дальние страны,
Нам оставляет дожди и туманы.
Слайд № 21. Озорной повеса
Пролетел над лесом,
Лист с дерева стряхнул.
Слайд №23 Люди ждут меня, зовут,
А приду к ним- прочь бегут.
Слайд №25. Белая кисея ночью ляжет на поля.
Утром солнышко пригреет,
Её по ветру рассеет.
Слайд №27. Кленовый, дубовый, осиновый лист
Дружно за руки взялись.
Пожелтел и лес, и сад.
Слайд №28 Листопад
1. Кто собирает яблоки спиной? (ЁЖ)
2. У кого щека вместо мешка? (БУРУНДУК)
3. Листья каких деревьев краснеют? (ОСИНЫ, РЯБИНЫ, ЧЕРЁМУХИ)
4. У какого зверя в листопад появляются детёныши? (У ЗАЙЦА). Как их называют? (ЛИСТОПАДНИЧКИ)
5. Пришла без красок и без кисти,
А перекрасила все листья? (ОСЕНЬ)
6. Кто всю ночь по крыше бьёт да постукивает?
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (ДОЖДЬ)
7. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет (ЛИСТ)
Жестами, мимикой изобразить переспелый помидор, сморщенное яблоко, лопнувший кочан капусты.
Слайд №29. Чтение стихотворения И.Бунина «Листопад»
Слайд № 30 «Птичий базар»
-Как называется птицы, которые улетают осенью на юг?
— Птицы, которые не улетают?
— Назовите птиц, которые зимуют в наших краях
III. Заключительная часть
1. Понравился ли вам классный час?
2. Что нового вы узнали?
3. Что запомнилось вам больше всего?
Презентация «Осенние приметы»
|