Электронная версия приложения к газете «1 сентября». Имеет разделы: Материалы к уроку, Методические разработки, Анализ текста, Развитие речи, Готовимся к ЕГЭ, Поделимся опытом, Библиотечка учителя, Ученики сочиняют и исследуют, Элективные курсы и др.
Коллекция «Диктанты: русский язык» Российского общеобразовательного портала
Представлены звуковые диктанты по орфографии и пунктуации по всем темам курса русского языка для учащихся 5-11 классов. В помощь – раздел «Повторяем правила»
Культура письменной речи
Задача сайта - помощь в овладении нормами современного русского литературного языка и навыками совершенствования устной и письменной речи, создания и редактирования текста.
Сайт адресован специалистам технического и гуманитарного профиля, бизнесменам, учителям, школьникам, студентам, абитуриентам и всем, кто интересуется русским языком.
Предложены консультации по различным темам школьной программы (литература и русский язык), даны рекомендации по написанию сочинений и изложений, имеется информация о новинках современной художественной и учебно-методической литературы.
На сайте размещены полезные ссылки по тематике ресурса.
Можно найти ответы на вопросы, связанные с трудностями русского языка, сайт оказывает помощь в стилистическом редактировании текста.
Владимир Даль. Электронное издание собраний сочинений.
Проект направлен на обеспечение филологических исследований базой данных, которая имеет непреходящее культурно-историческое и современное значение. Издание предназначено для неограниченного круга пользователей: специалистов-филологов, студентов, любителей русской словесности и творчества В. Даля. На сайте собраны тексты произведений В. Даля, биография, сетевые ресурсы по творчеству В.И.Даля.
Искусство слова: авторская методика преподавания русского языка
http://www.gimn13.tl.ru/rus
Кабинет русского языка и литературы Института содержания и методов обучения РАО
Сайт содержит антологию русской поэзии первой четверти 20 века; тесты по русскому языку; поэтические загадки; страничку по истории русской письменности; методические разработки и другие полезные материалы.
Крылатые слова и выражения
«Крылатые слова» – это не только литературные цитаты и изречения великих, но также и те поговорки, удачные фразы, меткие сравнения и афоризмы, появляющиеся в нашей речи в повседневной жизни. Их толкование, примеры употребления в речи и в произведениях литературы представлено на сайте.
В основу легли уникальные труды исследователей русского языка Николая Сергеевича и Марии Григорьевны Ашукиных.
Мир слова русского
Кроссворды, сканворды, чайнворды, японские кроссворды по всем областям наук, в том числе по русскому языку и литературе.
Национальный корпус русского языка: информационно-справочная система
На этом сайте помещен корпус современного русского языка объемом более 140 млн слов. Корпус русского языка – это информационно-справочная система, основанная на собрании русских текстов в электронной форме.
Корпус предназначен для всех, кто интересуется самыми разными вопросами, связанными с русским языком: профессиональных лингвистов, преподавателей языка, школьников и студентов, иностранцев, изучающих русский язык.
Опорный орфографический компакт: пособие по орфографии русского языка
Пособие по орфографии русского языка. В пособии представлен материал для работы по усвоению навыков грамотного письма с использованием опорного орфографического компакта, сконструированного на основе методики В.Ф.Шаталова – Ю.С. Меженко, раскрывается система работы над ошибками учащихся. Пособие адресовано учителям русского языка и учащимся общеобразовательных школ.
Основные правила грамматики русского языка
Материал данного сайта взят из «Орфографического словаря для школьников с грамматическим приложением»- М.: «Лист», 1998.
Риторика, русский язык и культура речи, лингвокультурология: электронные лингвокультурологические курсы.
Электронный архив из фондов отечественных библиотек, музеев, архивов, частных коллекций. В архиве представлены берестяные грамоты, русские летописи, рукописные книги.
Русская фонетика: мультимедийный Интернет-учебник.
Справочно-информационный портал. Основные задачи портала : возрождение культуры речи, популяризация русского языка и поддержание его литературных норм. Рассчитан на самый разный образовательный уровень и круг интересов. Размещены электронные словари: «Орфографический словарь» под редакцией В.В.Лопатина, который постоянно пополняется; «Словарь трудностей произношения и ударения» под ред. К.С.Горбачевича. В он-лайновом режиме бесплатно работает «Справочное бюро». Также предлагается поучаствовать в «Дискуссионном клубе», порешать лингвистические задачи в разделе «Конкурсы» или прочитать аналитические материалы в «Научном журнале». Здесь же собраны все «официальные документы», относящиеся к русскому языку.
Русское письмо: происхождение письменности, рукописи, шрифты.
Сайт Открытой международной олимпиады школьников по русскому языку. Олимпиада проводится Правительством Москвы. Принять участие в ней могут учащиеся 5-11 классов общеобразовательных школ России, стран СНГ, Балтии и любой другой страны мира. На сайте представлены календарь олимпиады, анкета участника, задания заочных туров.
Свиток – История письменности на Руси
Имеет разделы : Азбука, Материал для письма, Орудия письма, Миниатюры, Гравюры, Книгопечатание, Славяне, Гербы, Русские доспехи и военный мундир.
Система дистанционного обучения «Веди» - Русский язык
Сайт предназначен для проверки и совершенствования знаний в правописании. Пособие рассчитано на тех, кто хотел бы выяснить степень своей подготовленности, а при необходимости – быстро и эффективно усовершенствовать свои знания грамотности и умение ориентироваться в словарных возможностях русского языка. Специальным образом подобранная система упражнений довольно обширна и охватывает все возможные случаи написания в русском языке.
В процессе выполнения упражнений система подстроится под ученика и предложит ему индивидуальный курс, рассчитанный на его уровень и скорость обучения. Для этого необходимо пройти процедуру регистрации, что позволит учащемуся выполнять работу с перерывами, в любое удобное ему время. Незарегистрированные пользователи также получают доступ ко всем возможностям системы, однако для них система не сможет построить индивидуального курса обучения.
Система сайтов «Репетитор».
Информация для школьников, абитуриентов и родителей: учебные программы по русскому языку и литературе; методика написания сочинений и различные учебные материалы; полезная справочная информация.
Словесник: сайт для учителей Е.В.Архиповой
Этот сайт посвящен всем тем, кто преподает русский язык.
Здесь вы познакомитесь с учеными-методистами России, чьи имена, быть может, известны лишь специалистам - преподавателям русского языка, учителям-словесникам. Но именно эти ученые являются авторами школьных и вузовских учебников, именно благодаря им родной язык по-прежнему остается важнейшим учебным предметом в школе.
Альманах знакомит с ресурсами Интернета в области преподавания русского языка. Учителя найдут здесь ссылки на образовательные сайты, адреса издательств, выпускающих учебную литературу, библиотек. Специальный раздел посвящен проблеме дистанционного тестирования.
Справочная служба русского языка
Находится на сайте «Грамота.ру»
Тесты по русскому языку
На сайте предложены наборы упражнений и контрольных работ для учащихся по русскому языку. С их помощью можно самостоятельно проверить знания орфографии и пунктуации.
Центр развития русского языка
«Центр развития русского языка» создан в ноябре 2000 года как общественная организация, имеющая статус регионального общественного фонда.
Основные направления деятельности центра:
- инициирование социально значимых проектов;
- проведение гуманитарных акций;
- организация семинаров и круглых столов;
-популяризация русскоязычных научных, учебных и художественных изданий и произведений искусства.
Филологический портал
Филологический портал Philology.ru – попытка компактно представить в интернете различную информацию, касающуюся филологии как теоретической и прикладной науки. Центральным разделом портала является библиотека филологических текстов (монографий, статей, методических пособий).
Электронные пособия по русскому языку для школьников
На портале «Грамота.ру»
Язык и книга
Новый сайт о русском и церковнославянском языках и о русской словесности : история развития русского языка, письменности и книгопечатания ; этимология русских слов; правила дореволюционной орфографии, словарь дореволюционной орфографии (6000 слов), тексты для чтения.
Газета «Литература» и сайт для учителя «Я иду на урок литературы»
Сетевая версия газеты предлагает публикации по проблемам преподавания литературы в школе. Разделы сайта : Новое в школьных программах, Я иду на урок, Книжная полка, Литературный календарь и многое другое.
Коллекция «Русская и зарубежная литература для школы» Российского общеобразовательного портала
http://litera.edu.ru
БиблиоГид - книги и дети: проект Российской государственной библиотеки.
Бесплатная электронная библиотека детской литературы
Виртуальный музей литературных героев
О месте действия произведений Пушкина, Достоевского, Гоголя, Гончарова. Представлены фото.
В помощь молодому педагогу: сайт учителя русского языка и литературы Л.О.Красовской
Из опыта работы, Материалы к урокам, Нестандартные уроки , Карточки, Головоломки, Ребусы, Портреты писателей –разделы сайта.
Изучение русской литературы в 10 классе.
Сайт создан под редакцией заслуженной учительницы России Натальи Беляевой. Методические рекомендации: распределение учебных часов по темам программы 10 класса и тематическое планирование уроков литературы.
Кабинет русского языка и литературы Института содержания и методов обучения РАО
Сайт содержит антологию русской поэзии первой четверти 20 века; тесты по русскому языку; поэтические загадки; страничку по истории русской письменности; методические разработки и другие полезные материалы.
Методика преподавания литературы.
Информационно-поисковая система по методике преподавания литературы
Мифология Греции, Рима, Египта и Индии: иллюстрированная энциклопедия
Проект «Мифология» является своеобразным виртуальным словарем. Основное содержание сайта - комментарии к именам и названиям, встречающимся в мифах и легендах народов Греции, Рима, Египта, Индии. В качестве дополнения приводятся тексты некоторых мифов и изображения мифологических существ. Сайт состоит из пяти частей: «Греция», «Рим», «Египет», «Индия» и «Общая часть», объединяющая в себе краткие пояснения из предыдущих четырех частей сайта. Имена-ссылки ведут на страницы тематических словарей.
Русская виртуальная библиотека
Целью Русской виртуальной библиотеки (РВБ) является электронная публикация классических и современных произведений русской литературы по авторитетным источникам с приложением необходимого справочно- комментаторского аппарата.
Слова: поэзия Серебряного века
На страницах сайта представлен постоянно пополняемый архив творчества поэтов «Серебряного века», биографии поэтов, описание поэтических течений, а также рейтинг популярности стихотворений.
Стихия: классическая русская/советская поэзия
Урок литературы
Методико-литературный Интернет-сервер. Цель проекта- создать виртуальное пространство, аккумулирующее научный, методический, педагогический потенциал, актуальный для современного учителя литературы. Сайт состоит из двух основных разделов : Наука о литературе ( методология литературы, культурный контекст в изучении литературы, работа с текстом) и Методика преподавания ( теория преподавания, содержание обучения, литературное развитие читателя-школьника).
Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор»
Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор" (ФЭБ) - полнотекстовая информационная система по произведениям русской словесности, библиографии, научным исследованиям и историко-биографическим работам. Основное содержание ФЭБ представляется в электронных научных изданиях (ЭНИ), каждое из которых посвящено отдельному автору (Пушкин, Лермонтов, . ), жанру (былины, песни. ) или произведению ("Слово о полку Игореве". ).
Особенности ФЭБ: точность представления и описания информации, системность формирования, развитые средства навигации и поиска.


Литературный диктант – один из видов творческих заданий, используемый для объективного и полного контроля и оценивания учебных достижений школьников и выработки у них умений аналитико-обобщающей и самостоятельной творческой деятельности.
Преимуществом литературного диктанта в сравнении с другими видами контроля является то, что учитель имеет возможность быстро определить уровень усвоения учащимися программного материала без необходимости обеспечения каждого из них отдельным вариантом заданий.
В данный сборник вошли литературные диктанты для 5-12 классов согласно школьной программе( Література (російська та зарубіжна)Інтегрований курс , 5-12 класи.Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання.- «Букрек»,2005).

Литературные
диктанты
Учитель ДОШ № 31
Данилова Татьяна Владимировна

Ключи
1. Москва
2. Петербург
3. Любовь Любимовна
4. Гусь
5. Герасим
6. Гаврила
7. Татьяна
8. Капитон
9. Барыня
10. Герасим
11. Муму
12. Капитон
Литературный диктант
И. С. Тургенев « Муму»
1. Город, в котором происходили события, описанные в рассказе «Муму»-…
2. Город, где жили сыновья барыни-…
3. Имя и отчество старшей приживалки барыни-…
4. Птица, к которой Герасим чувствовал уважение-…
Чей это портрет?
5. «Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения».
6. Человек, «которому, судя по одним его желтым глазам и утиному носу, сама судьба, казалось, определила быть начальствующим лицом».
7. «Женщина лет двадцати восьми, маленькая, худая, белокурая, с родинками на левой щеке.»
О ком сказано?
8. Он «почитал себя существом обиженным и не оцененным по достоинству, человеком образованным и столичным».
9. «Она иногда любила прикинуться загнанной и сиротливой страдалицей»
10. «…что у него за рука; ведь у него просто Минина и Пожарского рука»
11. «Первое время она была слаба, тщедушна и собой некрасива, но понемногу справилась и выровнялась…»
12. Кому принадлежат слова?
«В младых летах был я бит через немца хозяина, в лучший сустав жизни моей бит от своего брата, наконец, в зрелые годы вот до чего дослужился…»

Ключи
1. Книги
2. Притча
3. «О добром самарянине»
4. Умение прощать
5. Эзоп
6. Мораль
7. Иносказание
8. И.А.Крылов
9. Басня
10. «Щука»
11. Ограниченность
12. «Волк и Ягненок»
Литературный диктант
Библейские притчи. Басни
(продолжите предложение)
1. Библия по-гречески означает…
2. Произведение поучительного характера, построенное на уподоблении и содержащее глубокую мудрость, -…
3. Притча, в которой Иисус учит любить ближнего «как самого себя» -…
4. Главным в воспитании детей (в «Притче о блудном сыне») отец считал…
5. Родоначальником басенного жанра считается…
6. Нравоучительный вывод в басне называется…
7. Аллегория- это…
8. Великий русский баснописец конца XVIII- первой половины XIXв. -…
9. Краткий аллегорический рассказ, обычно в стихах, поучительного или сатирического характера -…
10. Название басни, в которой состоялся суд над Щукой, -…
11. В басне «Листы и корни» И.А. Крылов высмеивает…
12. О столкновении «сильных и бессильных» рассказывается в басне…

Ключи
1. Остап и Андрий
2. Панночка
3. Андрий
4. Остап
5. Тарас
6.Андрий
7. Тарас
8. Куренной атаман Балабан
9. О матери
10. О казаках
11. Об Андрии
12. О Тарасе
Цитатный литературный диктант
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»
Кто это?
1. «Это были два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. Крепкие, здоровые лица их были покрыты первым пухом волос, которого еще не касалась бритва».
2. «Он поднял глаза и увидел стоящую возле окна красавицу, какой еще не видывал отроду: черноглазую и белую, как снег, озаренную утренним румянцем солнца».
3. «…мужественное лицо его, недавно исполненное силы и непобедимого для жен очарования, все еще выражало чудную красоту: черные брови, как траурный бархат, оттеняли его побледневшие черты»
Чьи это слова?
4. «Батьку! Где ты! Слышишь ли ты?»
5. «Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей».
6. «Отчизна моя – ты! Вот моя отчизна! И понесу я отчизну сию в сердце моем, понесу ее, пока станет моего веку, и посмотрю, пусть кто-нибудь из казаков вырвет её оттуда!»
7. «Стой и не шевелись! Я тебя породил, я тебя и убью!»
8. «Сдается мне, паны браты, умираю хорошею смертью: семерых изрубил, девятерых копьем исколол. Истоптал конем вдоволь, а уж не помню, скольких достал пулей.»
О ком это сказано?
9. «Она приникла к изголовью дорогих сыновей своих, лежащих рядом; она расчесывала гребнем их молодые, небрежно всколоченные кудри и смачивала их слезами…»
10. «Они шли с открытыми головами, с длинными чубами, бороды у них были отпущены. Они шли не боязливо, не угрюмо, но с какой-то тихою гордостью… они не глядели и не кланялись народу».
11. «Впереди перед другими понесся витязь всех бойче, всех красивее. Так и летели черные волосы из-под медной его шапки, вился завязанный на руке дорогой шарф…»
12. «Притянули его железными цепями к древесному столу, гвоздями прибили ему руки и, приподняв его повыше, чтобы отовсюду был виден казак, принялись тут же раскладывать под деревом костер».

Литературный диктант
А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
1. Каков эпиграф к повести «Капитанская дочка»?
2. Кто научил Петрушу Гринева «здраво судить о свойствах борзого кобеля»?
3. Почему в повести нет портрета Петра Гринева?
Чей это портрет?
4. «Увидел я высокого барина, лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и с трубой в зубах»
5. «Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали»
6. «Я увидел мужчину росту высокого, но уже сгорбленного. Длинные волосы его были совсем белы. Старый полинялый мундир напоминал воина времен Анны Иоанновны»
7. «Девушка лет осьмнадцати, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши»
8. «Молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отчаянно некрасивым, но чрезвычайно живым»
О ком сказано?
9. «На нем был красивый казацкий кафтан с золотыми кистями, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза»
10. Он в отечестве своем был парикмахером, потом в Пруссии солдатом, потом приехал в Россию, чтобы стать учителем, не очень понимая значения этого слова»
Кому принадлежат слова?
11. «Бог знает, какой грех его попутал; он, изволишь видеть, поехал за город с одним поручиком, да взяли с собой шпаги, да и друг в друга пырять; а Алексей Иваныч и заколол поручика»
12. «Прикажи слово молвить… Ты поторопился назначить Швабрина в коменданты крепости, а теперь торопишься его вешать»
Ключи
1. «Береги честь смолоду»
2. Савельич
3. Повествование ведется от его лица
4. И.И.Зурин
5. Пугачев ( вожатый )
6. Генерал Андрей Карлович Р.
7. Маша Миронова
8. Швабрин
9. Пугачев
10. Бопре
11. Василиса Егоровна
12. Хлопуша

Ключи
1. Древний
2. Аполлон, Феб
3. Мыслящие
4. Мнемозина
5. Геликон и Парнас
6. Софокл, Эсхил, Еврипид, Аристофан
7. Эсхил
8. Скифии
9. Предвидения
10. «Повесть временных лет»
11. XII в.
12. «Житие Сергея Радонежского», «Житие протопопа Авванума», «Задонщина» и др.
Литературный диктант
Античная и древняя литература
1. «Античный» в переводе с латинского обозначает…
2. Имя античного бога, «повелителя муз» -…
3. «Музы» в переводе с греческого -…
4. Имя матери муз -…
5. Аполлон и музы жили на вершинах беотийских гор -…
6. Великие мастера античной драматургии -…
7. Автор «Прикованного Прометея» -…
8. Действие трагедии происходит в -…
9. Прометей обладал волшебной способностью…
10. Первая дошедшая до нас летопись -…
11. «Слово о полку Игореве» памятник литературы…века
12. Памятники древнерусской литературы XII-XVII вв.: …

Ключи
1. Поклеен
2. Людовик XIV
3. 1670г., или в 17в.
4. Классицизм
5. Комедия
6. Журден
7. Наивность, доверчивость
8. Люсиль
9.Клеонт
10. Журден
11.Стать ученым
12. Характеров
Литературный диктант
Жан Батист Мольер
«Мещанин во дворянстве»
1.Настоящее имя Мольера -…
2. Театр Мольера находится при дворе короля…
3. Произведение «Мещанин во дворянстве» написано в…
4. Литературное течение, которое представлял Мольер -…
5. Жанр произведения «Мещанин во дворянстве» -…
6.Главный герой «Мещанин во дворянстве» -…
7. Черты характера господина Журдена, которые делают его незащищенным,-…
8. Дочь г-на Журдена зовут…
9. Имя жениха Люсили -…
10. Единственный в комедии, кто говорит о просвещении, необходимости учиться -…
11. Главное желание г-на Журдена -…
12. «Мещанин во дворянстве» - комедия положения или характеров?

Александр Сергеевич Грибоедов
«Горе от ума»
1.Завязка комедии «Горе от ума» -…
2. Место службы Павла Афанасьевича Фамусова -…
3. Имя и отчество Чацкого -…
4. Срок, в течение которого Чацкий отсутствовал в Москве -…
5. Причина отъезда Чацкого из Москвы -
6. Способности Чацкого, которые ценил Фамусов, -…
7. Кульминация комедии -…
8. Чин, который имеет Молчалин -…
9. Собеседник, перед которым Молчалин полностью «снимает маску» -…
10. Персонаж комедии, которому принадлежат слова:
«Минуй нас пуще всех печале
И барский гнев и барская любовь» - …
11. Автор слуха о сумасшествии Чацкого -…
12. Качества, которые возмущают Чацкого в нравах московского братства,-…
Ключи
1. Приезд Чацкого
2. Управляющий в казённом доме
3. Александр Андреевич
4. Три года
5. «Охота странствовать напала на него»
6. «Он славно пишет, переводит»
7. Бал в доме Фамусова
8. Не имеет
9. Чацкий
10. Лиза
11. София
12. Необразованность, косность, стремление прислуживать, а не служить и т. д.

Ключи
1. Ершалаим
2. Трусость
3. 30 лет (тридцатилетняя женщина)
4. Николай (Маргарита Николаевна)
5. Королева
6. Фрида
7. Ночная рубашка, грязная и заплатанная на левом плече
8. Иоган Штраус
9. Изображение черного пуделя в овальной раме на тяжелой цепи.
10. Барон Мейгель
11. Оставить ее ведьмой
12. Золотая подковка, усыпанная алмазами
Литературный диктант
М. Булгаков «Мастер и Маргарита»
1. Город, в котором происходят события в «библейских главах» романа -…
2. Самый страшный порок, по мнению Булгакова -…
3. Возраст Маргариты -…
4. Имя отца Маргариты -…
5. Роль, которую отвели Маргарите на великом Балу Сатаны -…
6. Имя девушки, за которую просит Маргарита Воланда-…
7. Одежда, в которой Воланд появился на балу-…
8. Дирижер оркестра, который играл на Балу Сатаны-…
9. Украшение, которое повесил Коровьев на грудь Маргариты во время одевания ее на бал-…
10. Имя человека, которого убил Воланд во время бала -…
11. Просьба домработницы Наташи, обращенная к Маргарите и Воланду -…
12. Предмет, который подарил Воланд Маргарите после бала на память -…

Ключи
1. «Копыто инженера»
2. Спор с незнакомцем Берлиоза и Бездомного на Патриарших прудах
3. Иван Николаевич Понырев
4. Прокуратор Иудей
5. Гамала
6. Коровьев (Фагот), Азазело, кот Бегемот, Гелла
7. Садовая, 302-бис, кв.50
8. Правый - черный, левый – зеленый
9. Треугольник
10. 12 тысяч лун
11. Левий Матвей
12. Геллу
Литературный диктант
М. Булгаков. «Мастер и Маргарита»
1. Первичное название романа «Мастер и Маргарита»…
2. Завязка романа -…
3. Фамилия поэта, пишущего под псевдонимом Иван Бездомный-…
4. Должность Понтия Пилата -…
5. Город, в котором родился Иешуа Га-Ностри…
6. Перечислите свиту Воланда…
7. Адрес, по которому проживал Воланд в Москве…
8. Цвет глаз Воланда…
9. Дьявольский знак, который демонстрирует Воланд Берлиозу и Бездомному на портсигаре и Лиходееву на часах -…
10. Срок, который провел в одиночестве за трусость Понтий Пилат -…
11. Имя персонажа, передающего Воланду просьбу Иешуа взять Мастера с собой и наградить покоем -…
12. Кого из свиты Воланда «потерял» Булгаков, описывая прощание с Москвой и полет группы?

Ключи:
1. Флоренции
2. 1321 (в последние годы жизни)
3. Устрашающим началом и благополучным концом
4 «Ад», «Чистилище», «Рай»
5. Вергилий
6. Из девяти
7. Люцифер
8. Иуду, Брута и Кассия - убийц Юлия Цезаря
9. Некрещеных
10. Восьмой
11. Лес грехов и заблуждений, холм добродетели
12. Терциной
Литературный диктант
(допиши предложение)
Данте Алигьери «Божественная комедия»
1. Данте Алигьери жил во ….
2. «Божественная комедия написана в…
3. Данте назвал произведение комедией, потому что в то время комедией называли поэтическое произведение с…
4. «Божественная комедия состоит из 3 частей:…
5. По «Аду» Данте сопровождает…
6. «Ад» состоит из…кругов
7. В центре земли, низшей точке «Ада», находится…
8. В своих трех пастях Люцефер подвергает страшным мучениям…
9. В первом круге (лимбе) тоскуют души…
10. Одиссея Данте помещает в…круг «Ада»
11. Смысл аллегорических образов леса и холма…
12. Строфа, используемая в комедии, называется…

Содержание
:
И.С.Тургенев. «Муму». 5 класс.
Библейские притчи. Басни. 6 класс.
Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». 7 класс.
А.С. Пушкин. «Капитанская дочка». 8 класс.
Античная и древняя литература. 9 класс.
Данте Алигьери. «Божественная комедия» 9 класс.
Ж.Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве». 9 класс.
А.С. Грибоедов. «Горе от ума». 9 класс.
М. Булгаков. «Мастер и Маргарита». 12 класс.
М. Булгаков. «Мастер и Маргарита». 12 класс.

Ключи:
1. Флоренции
2. 1321 (в последние годы жизни)
3. Устрашающим началом и благополучным концом
4 «Ад», «Чистилище», «Рай»
5. Вергилий
6. Из девяти
7. Люцифер
8. Иуду, Брута и Кассия - убийц Юлия Цезаря
9. Некрещеных
10. Восьмой
11. Лес грехов и заблуждений, холм добродетели
12. Терциной
Литературный диктант
(допиши предложение)
Данте Алигьери «Божественная комедия»
1. Данте Алигьери жил во ….
2. «Божественная комедия написана в…
3. Данте назвал произведение комедией, потому что в то время комедией называли поэтическое произведение с…
4. «Божественная комедия состоит из 3 частей:…
5. По «Аду» Данте сопровождает…
6. «Ад» состоит из…кругов
7. В центре земли, низшей точке «Ада», находится…
8. В своих трех пастях Люцефер подвергает страшным мучениям…
9. В первом круге (лимбе) тоскуют души…
10. Одиссея Данте помещает в…круг «Ада»
11. Смысл аллегорических образов леса и холма…
12. Строфа, используемая в комедии, называется…
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
также Вы можете выбрать тип материала:
Литературный диктант – один из видов творческих заданий, используемый для объективного и полного контроля и оценивания учебных достижений школьников и выработки у них умений аналитико-обобщающей и самостоятельной творческой деятельности.Преимуществом литературного диктанта в сравнении с другими видами контроля является то, что учитель имеет возможностьбыстро определить уровень усвоения учащимися программного материала без необходимости обеспечения каждого из них отдельным вариантом заданий.