Цель: выявить уровень соответствия ЗУНов учащихся государственным стандартам по разделу «Повторение».
Проверяемые ЗУНы:
1. знания о понятиях: слово, предложение, текст.
2. умение составлять и записывать из слов предложение, правильно оформлять предложение (первое слово с большой буквы, в конце предложения точка) подбирать пропущенные предлоги в данных предложениях.
3. навык комментированного письма, навык употребления на письме орфограмм на изученном диапазоне.
Текст диктанта.
«Гроза».
Стоит теплый летний день. По небу плывет большая туча. Вот ударил сильный гром. На землю упали первые капли. Полил дождик. Куда бежать? Вася и Юля укрылись под навесом. (29 слов).
Грамматические задания:
Спиши предложение, подбери предлог, выдели его Δ.
1-вый вариант: …. небу плывёт большая туча.
2-ой вариант: … землю упали первые капли.
Составь пословицы из слов. О какой речи говорится в пословице?
1-вый вариант: вылетит, воробей, не поймаешь, слово, не
2-ой вариант: топором, то, написано, вырубишь, не, пером, что
3*) Определи, какие группы слов выражают законченную мысль. Выпиши эти предложения, расставляя знаки препинания.
Красиво в лесу осенью; деревья наряд, листья на землю; тихо в лесу.
Контрольный диктант №2 по русскому языку во 2 классе
Дата проведения: ______________
Цель: выявить уровень соответствия ЗУНов учащихся государственным стандартам по разделу: «Звуки и буквы. Правописание. Произношение».
Проверяемые ЗУНы:
Знания о понятиях: звуки и буквы, ударение. О двойной роли букв е, ё, ю, я. О способе деления слов для переноса с «Ь», «Й».
Умение определять согласные твёрдые и мягкие в словах. Делить слова для переноса. Определять ударный звук в слове.
Навык правописания слов на диапазоне изученных правил (правописание проверяемых и непроверяемых орфограмм, правописание звонких, глухих согласных, правописание гласных после шипящих, правописание мягкого знака, безударных в корне слова, проверяемых ударением).
Текст диктанта.
«Помогите друзьям».
Настали морозные дни. Снег замел все дорожки в лесу. Петя встал на лыжи и побежал в лес. Он повесил кормушку на большой дуб. Прилетели синички и снегири. Жадно клюют они зерна и крошки. Завтра Петя опять придет в лес. Помоги и ты пернатым друзьям! (46 слов).
Слова для справок: встал, повесил, жадно, придёт.
Грамматические задания:
Подчеркните твёрдые согласные – синим карандашом, мягкие согласные зелёным карандашом.
1-ый вариант: Настали морозные дни.
2-ой вариант: Ярко светит солнце.
Разделите слова для переноса. Поставь ударение в словах.
1-ый вариант: снег, кормушка, большой, хозяйка.
2-ой вариант: лес, дорожка, друзьям, помогайте.
* Почему надо помогать пернатым друзьям? Запиши свой ответ.
Контрольный диктант №3 по русскому языку во 2 классе
Дата проведения:
Цель: выявить уровень соответствия ЗУНов учащихся государственным стандартам по разделу «Состав слова. Развитие речи. Правописание».
Проверяемые ЗУНы:
Знания о понятиях: «Окончание, основа, корень, приставка, суффикс». Об алгоритме разбора слова по составу.
Умение: выполнять разбор слова по составу, определять соответствие слова схеме.
Навык правописания слов на диапазоне изученных правил (правописание проверяемых и непроверяемых орфограмм, правописание звонких, глухих и непроизносимых согласных, правописание гласных после шипящих, правописание мягкого знака, безударных в корне слова, правописание имён собственных, предлогов, приставок).
Текст диктанта.
«Доброе дело».
Артур и Сева – товарищи. Они решили сделать скворечник. Вытащили на улицу ящик с инструментами, взяли дощечки. Вскоре скворечник был готов. Ребята пошли в рощу и повесили скворечник на дерево. Прилетят птицы, выведут птенцов. А ребята будут слушать их громкое щебетание. (42 слова).
Слова для справок: сделать, вскоре.
Грамматические задания:
Выполни разбор слова по составу.
1-ый вариант: Птенчики, прилетят.
2-ой вариант: Птички, выведут.
1-ый вариант: Грибок, выход, находка.
2-ой вариант: Рыбка, подводный, забег.
3.* Подумай, какой корень может быть в словах пароход, пылесос, самовар.
Контрольный диктант №4 по русскому языку во 2 классе
Дата проведения: ___________
Цель: выявить уровень соответствия ЗУНов учащихся государственным стандартам по изученному программному по теме «Глагол как часть речи»
Проверяемые ЗУНы:
Знания о глаголах как части речи, о форме числа глаголов.
Умение: определять глаголы по вопросам, ед. и мн. число глаголов.
Навык правописания слов на диапазоне изученных правил (правописание проверяемых и непроверяемых орфограмм, правописание звонких, глухих и непроизносимых согласных, правописание существительных с шипящими на конце, правописание гласных после шипящих, правописание мягкого знака, правописание двойных согласных, безударных в корне слова, предлогов, приставок).
Текст диктанта.
«Птичьи дома».
Из тёплых краёв летят птицы. Весной у пернатых друзей много хлопот. Надо устроить дома. На берёзах свили гнёзда грачи. Скворушки живут в старых скворечниках. Их дворцы делают люди. Ласточка лепит гнездо под крышей сарая. Она носит веточки, пушинки, глину. (41 слово).
Слова для справок: надо, носит, лепит.
Грамматические задания:
1. Определи глагол в предложении, запиши вопрос к глаголу.
1-ый вариант: На берёзах свили гнёзда грачи.
2-ой вариант: Скворушки живут в старых скворечниках.
2. Измени число глаголов, запиши их.
1-ый вариант: летят - …, устроил - …, свили - …, живёт - … .
2-ой вариант: делают - …, лепит - …, носит - …, летит - … .
3. * Составь и запиши предложение о перелётных птицах, подчеркни глаголы в своём предложении.
Контрольный диктант №5 в 2-ом классе
Дата проведения: 22.05.17.
Цель: выявить уровень соответствия ЗУНов учащихся государственным стандартам.
Проверяемые ЗУНы:
Знания о правописании безударных гласных в корне слова, проверяемых и непроверяемых; о морфемах слова (окончание, основа, корень, приставка, суффикс);
Умение оформлять предложение, переносить слова, писать раздельно предлоги, определять ударный звук, подбирать проверочные слова. Определять в слове окончание, основу, корень, приставку, суффикс. Определять лексическое прямое и переносное значение слов.
Навык правописания слов на диапазоне изученных правил (правописание проверяемых и непроверяемых орфограмм, правописание звонких, глухих и непроизносимых согласных, правописание существительных с шипящими на конце, правописание гласных после шипящих, правописание мягкого знака, правописание двойных согласных, безударных в корне слова, предлогов, приставок).
Текст диктанта.
«Верблюд».
Верблюд – домашнее животное. Он служит жителям южных краёв уже давно.
На верблюдах ездили верхом, возили тюки с грузом, пахали. Верблюд силён и вынослив.
В больших горбах корабль пустыни носит жир. Жир служит ему в пути едой и питьём.
Попьёт животное воды, поест верблюжьих колючек. И опять горбы полны жира.
Слова для справок: верблюд, корабль, свисают, мешки, верблюжьих.
Грамматические задания:
В данных словах поставь ударение, подчеркни безударную гласную в корне, запиши проверочное слово:
1 вариант. 2 вариант.
Домашнее больших
возили воды
горбах верхом
Разбери слова по составу:
колючка длинной
3*) Объясни, почему верблюд назван кораблем пустыни? Ответ запиши одним – двумя предложениями.
Несколько диктантов по русскому языку (ФГОС) для второго класса с грамматическими заданиями. Материалы пригодятся как учителю начальных классов, так и родителям, которые занимаются дома с детьми. Грамматические задания могут быть откорректированы учителем в соответствии с программой. К примеру, по программе "Перспектива" главные члены предложения как понятие во 2 классе еще не введено, можно заменить на поиск изученных орфограмм.
1-й класс - 15 - 17 слов.
2-й класс - 1-2 четверть – 25 - 35 слов.
2-й класс - 3-4 четверть – 35 - 52 слова.
3-й класс - 1-2 четверть – 45 - 53 слова.
3-й класс - 3-4 четверть – 53 - 73 слова.
4-й класс - 1-2 четверть – 58 - 77 слов.
4-й класс - 3-4 четверть – 76 - 93 слова.
Несколько диктантов по русскому языку (ФГОС) для второго класса с грамматическими заданиями. Материалы пригодятся как учителю начальных классов, так и родителям, которые занимаются дома с детьми. Грамматические задания могут быть откорректированы учителем в соответствии с программой. К примеру, по программе "Перспектива" главные члены предложения как понятие во 2 классе еще не введено, можно заменить на поиск изученных орфограмм.
1-й класс - 15 - 17 слов.
2-й класс - 1-2 четверть – 25 - 35 слов.
2-й класс - 3-4 четверть – 35 - 52 слова.
3-й класс - 1-2 четверть – 45 - 53 слова.
3-й класс - 3-4 четверть – 53 - 73 слова.
4-й класс - 1-2 четверть – 58 - 77 слов.
4-й класс - 3-4 четверть – 76 - 93 слова.
Диктант
У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенькие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом.
В четвертом и пятом предложении подчеркнуть главные члены предложения.
Диктант
Как красив лес осенью! Кругом деревья в золотом уборе. Хороши высокие березы и осины.
Под кустом прячется зайка. У дупла сидит белка. На макушку ели села птица.
1. Подчеркните основу и выпишите пары слов: вариант 1- четвертое предложение; вариант 2- пятое предложение.
2. В последнем предложении в каждом слове поставьте ударение, подчеркните безударную гласную.
Диктант
Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой и людей, и животных.
В первом и во втором предложении подчеркнуть главные члены предложения.
Диктант
С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки.
Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил домик с окошком изо льда. У Тани получился хороший Дед Мороз. Всем было весело.
Выпишите первое предложение. Разделите слова вертикальной чертой для переноса. Подчеркните основу предложения.
Спишите второе предложение. Поставьте ударение в словах. Подчеркните безударные гласные.
Диктант
Катя и Юра идут в лес. Рядом бежит пес Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белочки. Спрятались под елкой серые ежики.
В словах ветки и белочки подчеркните мягкие согласные звуки.
Запишите, сколько букв и звуков в слове Юра.
Укажите количество слогов в словах ежики, серые, рядом.
Диктант
По ночам холод. В лесу еще лежит снег. Много снега – целый сугроб. И на реке лед. А на еловой ветке сидит зяблик. Он поет. По всему лесу летит его трель. Откликнулась трелью лесная чаща. Что это? Это эхо. Вот чудо! Прозвучала птичья песня. Это привет весны.
Выпишите из текста три слова с парными согласными, орфограмму подчеркните.
Сделайте звуко- буквенный анализ слова (вариант 1 – снег, вариант 2 – лед).
Диктант
Москва – главный город нашей России. В Москве много улиц, переулков, проспектов. Все знают Красную площадь, площадь Пушкина, Суворовский бульвар, Садовое кольцо.
Два друга Воронин Слава и Шишкин Коля живут на Плющихе. Мальчики гуляют в сквере с собакой Бимом и кошкой Муркой.
Слова для справок: улица, проспект, на Плющихе.
Подчеркните заглавную букву в фамилиях людей, кличках животных, географических названиях.
В последнем предложении поставьте знак ударения над всеми словами.
Запишите название населенного пункта, в котором вы живете.
Диктант
Ребята города Москва любят ходить в парк Сокольники. У Андрюшки Соловьева есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным хвостом. Мальчик принес корм. Постучал по сосне. Спустился Яшка , взял еду и скрылся за деревьями.
Подчеркнуть имена собственные.
В четвертом предложении подчеркнуть главные члены.
В первом предложении обозначить имена существительные.
Записать имена существительные камыши, кирпичи, вещи в единственном лице.
Диктант
Взяли ребята лукошки и бегут в ближний лесок. Хорошо в тени берез! На траве капельки росы. В густых ветвях поют птицы. Детишки сели на пенек, слушают чудное пение соловушки. Пора и по малину. Крупные спелые ягоды так и манят. Кто кладет в рот, кто в кузовок.
Слова для справок: пора, кладет.
Вариант 1: из первых трех предложений.
Вариант 2: из последних трех предложений.
К словам пенек, детишки подберите и запишите проверочные слова.
В первом предложении над словами подпишите части речи.
Диктант
Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка , деревья осветились. Как все кругом стало радостно!
В первом предложении подчеркните главные члены предложения, обозначьте части речи.
Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной, подберите проверочные слова.
Разделите слова для переноса: сильный , длинные, пыль.
Диктант
Вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в густой листве деревьев. Проснулись малиновки. Перья на их грудках окрасились в цвет зари. Заблестели на листьях капли росы. Над цветами стали кружить золотые пчелки. Они жадно пьют сладкий сок. Мелькают стрижи. Хорошо иметь быстрые и легкие крылья.
Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу. Звонко поют птицы. Чудесно пахнут ландыши. От стволов на земле длинные тени. В гнезде пищат птенцы. Вот летит грачиха. Она принесла грачатам корм. Малыши ели пищу. Мальчики ушли. Зачем пугать птицу?
Слова для справок: звонко, чудесно, принесла.
1. Выписать по одному слову с безударными е и о в корне слова, приписать к ним проверочные слова.
2. Как по-разному названы в тексте птенцы? Выписать эти слова.
Наступил июль. Стоит сильная жара. Ребята идут в лес. Вот кусты малины. На кустах крупные душистые ягоды. Ольга любит малину. Вот и полная корзина ягод. Брат Никита несет корзину. Жара спала. Надвинулась темная туча. Ребята быстро бегут к дому.
1. Выписать 2 существительных, 2 глагола, 2 прилагательных и 2 предлога.
2. Подобрать антонимы к словам мало, низкий.
3. В последнем предложении найти и выписать слово с безударной гласной в корне слова, приписать к нему проверочные слова.
Диктант на жи\ши, ча\ща, чу\щу
Грянул майский гром. Заполнили лес чудесные звуки. Бормочут молчаливые совы. Лопочут зайцы. В чаще пропищал комар. Чуть слышно прозвучали бубенчики ландыша. В лужах плещутся и урчат лягушки. Даже сухой лист ожил. Шуршит и шмыгает по земле.
Алёша Чайков и Андрей Шишкин — два товарища. Оба любят животных. У Алеши живет ручная ворона. Он ухаживает за Карой. У Андрюши чудесная собака — Акбар. Мальчик учит Акбара служить.
Детский сад в зоопарке
Весной в зоопарке появились новые жители. Чудной медвежонок Топик сразу подружился с обезьянкой Чикой. Едят из одной миски тигренок Акбар и волчонок пик. Бельчонок Рыжик весело скачет по площадке. Львенок Кинг ловит его пушистый хвост.
Зима. В лесу лежит пушистый снег. На снегу точки и строчки. Следы ведут в чащу. По ночам хищные зверьки ищут пищу. Вот лесная речка. На льду сидят рыбаки. Мой товарищ поймал большую щуку.
Как хорошо весной! Мы идем в дубовую рощу. Тут весело поют чижи и дрозды. Громко кричат грачи. Стучат пестрые дятлы. Трещат шустрые сороки. Над цветком жужжит пчела.
Словарный диктант на чк\чн\чт\щн
крошечный, строчка, изящный, розочка, речной, мачта, звучный, удачный, помощник, вазочка, чтение, красочный, хищник, уличный, платочки, мощный, мучной, минуточка, одуванчик, овощной, пушечный, почта.
А теперь проверьте те же правила в художественном тексте
Диктант на чк\чн
Пришла шумная весна. Звонко поют птички. С сучка на сучок скачет рыжая белочка. Журчат ручейки. Смолой пахнут набухшие почки. Из разлома березовой веточки капает прозрачный сок. Яркими кружочками зеленеют кочки с брусничником.
Мальчик и девочка часто бегают в лес. Там они ищут шишки, рвут щавель. В лесу весело поют птички. В дупле живет ручная белка. На поляне бегает зайчик. Детям хорошо в лесу.
Диктант на двойные согласные 2 класс
В класс вошла учительница Анна Ивановна. Начался урок русского языка. Дети записывают слова с орфограммами. Сегодня одиннадцать учеников получили пятерки.
Диктанты на звонкие и глухие согласные звуки
Наш сад охранял сторож Остап. С ним жил большой пёс Марат. Однажды зимой ударил крепкий мороз. Остап надел тулуп, шапку, варежки, тёплую обувь. Но ему было зябко. Он продрог и дул в ладошки. Вокруг мрак и тишь. Ветхую изгородь занёс снег. Низкое деревце накрыл сугроб.
Раз ночью сквозь разбитое оконное стекло вскочила большущая мерзкая жаба. Увидела Дюймовочку. Схватила скорлупку с девочкой и выпрыгнула в сад. Там текла широкая река. У берега была топкая и вязкая тина. Тут жила жаба с с сынком. Он был гадкий и противный.
Диктант на разделительный мягкий знак 2 класс
Семья Воробьевых большая и дружная. Все заняты делом. папа пишет научную статью. Бабушка шьет платье внучке. Мама утюжит белье. Дети Илья и Татьяна учат уроки. За ужином все пьют чай с черничным вареньем.
Словарный диктант на мягкий знак
Июль, скамья,колосья,брать, ульи, веселье, день, зимовье, шьют, зелень, мыльница, Татьяна, Мальвина, житьё, чутьё, листья, костя, печенье, стулья, плюшки, крылья, летчик, качели, пьеса, бельё, ателье, муравьи, мёд, вьюга, салют.
Целый день лежит тюлень,
И лежать ему не лень.
Жаль тюленье прилежанье
Не пример для подражанья.
Пришла весна. Пробегает слабый ветерок. Весеннее солнце сгоняет снег. Оживает каждый кустик и травинка. На деревьях набухли почки. На голых ветках орешника показались цветы. Они похожи на серые колючки на гибких прутьях.
Под корнями березы была нора. Наступила радостная весна. Там спал всю зиму сердитый ёжик. Солнце согрело землю. Ёжик выбежал на лесную поляну. По лесу побежали весёлые ручьи. Холодные ручей разбудил зверька.
(по Г. Скребицкому)
Курица и цыплята
Курица ведет по двору цыплят. Пушистые комочки пищат и скачут. У крыльца большой цветник. А вот ворота в огород. На грядках краснеют помидоры, зреет капуста. Заметил цыпленок на земле червячка. Хвать беднягу! Закудахтала курица. Она хвалит сыночка.
Светит яркое солнышко, тают снега, плачут снежинки. На реке треснул лед. Над водой кружат быстрые чайки. К реке вышли лось и лосенок. Звонко стучит лесной доктор. Выскочил на поляну зайчишка. Звери и птицы рады теплу и весне.
Наша дача у лесочка. Там речка Щур. Был июль. Утро. Мы ловили рыбу на реке. Кот Васька спал в траве. Мы поймали окунька и щуку. Первую рыбку дали коту.
Дети играли в школу. Таня была учительница. Был урок русского языка. Петя принес ручку и тетрадь. Он писал слова и делил их по слогам. Игорь называл буквы алфавита. Анна читала стихи. Все хорошо работали.
Осень. Давно улетели на юг журавли. В лесу смолкли птичьи песни. Часто льют дожди. Сильный ветер рвет листья с деревьев. Над елью кружили клесты. Вот качнулась ветка. Это прыгнула белка. В сучьях сосны жилье зверька.
Новый год у ворот. Сторожка лесника. Дядя Ваня и ребята идут в лес. Они несут подарки. Для зайца морковку и листья капусты. Для лосей соль. Для птиц зерно и ягоды рябины. Лесные жители будут рады гостям.
Май. Настали теплые деньки. Зеленая листва укрыла деревья. Весело поют дрозды и чижи. На земле сочная травка. В лесу цветут душистые ландыши. Зреют лесные ягоды. Гудят шмели. Пчела летит от цветка к цветку. В цветах сладкий сок. У ручья урчат лягушки. К воде ползет уж.
Слова для справок: настали, зеленая, сочная, зреют, душистые, лесные, сладкий (учитель орфографически проговаривает безударные окончания имен прилагательных и глаголов).
Пес Мухтар и кошка Мурка дружили. Весной Мурка родила пять котят. Котята быстро росли. Однажды кошка ушла. Котята пищали. Мухтар стал играть с малышами. Большой котенок влез Мухтару на спину. Пес был рад. Скоро пришла Мурка, она стала кормить котят молоком. Мухтар весело смотрел на друзей.
Слова для справок: однажды, родились, росли, стала.
У дятла чудесный язык. Он у этой птицы большой длины. А ещё язык липкий. Муравьи часто прилипают к нему. Живая липкая ленточка!
Сложно собрать растения для гербария. Учёные решили обучить этому обезьян. Они показали им образцы редких растений. Скоро животные принесли растения и их плоды людям.
Лосина – вид замши. Раньше лосинами называли парадные штаны военных. Они плотно облегали ноги. Натягивали лосины мокрыми. В девятнадцатом веке лосины носили в некоторых полках России.
В горах Азербайджана растут удивительные деревья. Их плоды похожи по виду на соевые батончики. Плоды имеют вкус изюма. Такие конфеты очень любят есть дети. Конфетное дерево называется говения.
На севере Австралии встречаются очень большие бабочки. Своими размерами они достигают двадцати шести сантиметров. Местные жители употребляют их мясо в пищу. За бабочками охотятся и стреляют в них из лука.
В тундре живёт народ – саамы. Они очень бережно относятся к своей родной земле и считают её живым существом. Деревья и трава – её волосы. Зелёный дёрн, тундровый мох – её кожа. Поэтому нельзя делать больно земле.
Когда ящерица теряет свой хвост? Когда хвост ящерицы попадает в ловушку. Такая способность является защитной. Так ящерица спасается от своих врагов. Но потеря хвоста болезненна для зверька. Ведь с помощью хвоста ящерица сохраняет равновесие.
Селение из соли
В Алжире есть селение Фази. В Фази все дома и даже крепость со стеной сделаны из обычной соли. В этих местах очень редко выпадают дожди. Вот почему селение из соли существует уже много лет. (37 слов)
Одуванчики появляются в конце весны. Они цветут почти всё лето. Во многих странах одуванчик считают сорной травой. А жители Японии и Индии выращивают его и едят. Из молодых листочков делают салат. Из сухих листьев готовят вкусный напиток.
В глубине моря царит темнота. Там плавают светящиеся рыбы. У каждого вида рыб сверкают разные огоньки рваных цветов. Чаще излучают свет глаза или пятнистые бока. У многих рыбок очень сильный свет. Такие рыбки даже хищника могут ослепить.
Комнатные растения не только украшают наши жилища. Ещё давно садовая герань считалась в Европе цветком городской бедноты. Она оздоровляла сырой воздух в их жилищах и улучшала сон. Люди верили в лечебную силу садовой герани и любили её.
Птенцы вывелись и просят есть. Они смотрят на мир жёлтыми глазами. Но ничего вокруг не замечают. Они ищут красное пятно. Оно есть на клюве взрослой чайки. Птенец стучит носиком в клюв родителей. Для родителей это приказ. Надо кормить.
Изюм – это маленькие и очень сладкие сухие виноградинки. Их тщательно высушили на солнышке. До этого виноград привезли на завод. Там специальные машины удаляют мусор. Виноград сушится и сильно теряет в весе. Из сорта винограда кишмиш получается изюм без косточек.
Грачи строят гнёзда на вершинах высоких деревьев. Грач ищет хворостинку и летит с ней к гнезду. Грачиха остаётся караулить постройку. Потом грачиха летит, а грач остаётся. Принесут грачи сухие перья, положат их пышной кучей на ветках. Гнездо построено.
Соболь живёт в дуплах. Зимой он не спит. Бегает и ищет пищу. Но от гнезда далеко не уходит. В сильные морозы и метели соболь вялый. Ест соболь лесных полёвок, птиц, кедровые орешки. Из ягод он часто ест рябину и землянику.
Удивительная птица воробей! Кличут воробья воришкой и драчуном. Весной воробей часто залезает в чужое гнездо. Гнёзда он любит вблизи домов. Часто он залетает в скворечник. Но скворцы почти всегда его выгоняют. А воробей всё равно блестит глазками и весело кричит.
Лубок – это нижние слои коры деревьев. Ещё давно из лубка мастерили картинки. Такими картинками люди часто украшали свои жилища. Появились картинки в Москве. Уличные торговцы носили их в заплечных коробах. Эти коробы похожи на наши большие рюкзаки. Только сделаны они из луба.
Вот ящерица ушастая замечает врага. Она широко разевает рот. В углах рта появились красные складки с белыми выростами. Так появился огромный зубастый рот. Кто отважится её тронуть? А если не помогло? Тогда эта ящерица может затрястись телом и утонуть в песке.
Сороку называют белобокой. У неё по бокам пёрышки белые. А вот голова, крылья и хвост чёрные. Этим она похожа на ворону. Очень красив у сороки хвост. Он длинный и прямой. Перья на нём не просто чёрные. Они отливают зеленью. Нарядная птица сорока!
Паук минеус выходит на охоту с сачком. Сачок он сплетает из своей паутины. Он делает сеточку величиной с почтовую марку. Вечером он прячет сетку в ветвях и поджидает летунов. Вот увидел хитрец комара. Паук растянул лапками свой сачок и набросил его на жертву.
Гнездо скворец устраивает глубоко в скворечнике. Он таскает туда мох и солому. Скворца лучше всего наблюдать ранним утром в саду или на огороде. Попробуйте подбросить скворцу червяка или кусочек хлеба. Скоро птица возьмёт корм из ваших рук или даже сядет на плечо.
Деревья – жители нашей земли. Они живут очень долго. У них есть своя память. Она заключена в годовых кольцах. Широкие кольца говорят об обильных годах. Узенькие кольца расскажут о годах засушливых. По количеству колец можно определить возраст дерева. Сколько колец – столько и лет.
Сборник диктантов по русскому языку для учеников 2 класса. Количество слов в диктантах от 22 до 62. Диктанты содержат задания, рекомендуемые к выполнению после написания.
Темы диктантов для 2 класса:
Наступила суровая зима. Все покрылось белым пушистым.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Осень – самое богатое время года. В сентябре начинается.
Автор: Журнал "Сезоны года"
На земле пингвин неуклюж. В воде он плывет со скоростью.
Тёплый июльский день. Ярко светит летнее солнце. Надя.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Славный мороз Солнце село. На голубом небе показалась луна.
крошечный, строчка, изящный, розочка, речной, мачта, звучный.
Алёша Чайков и Андрей Шишкин — два товарища. Оба любят.
Выпишите из текста слова, в которых есть буквы, не.
Разделите на слоги слова в последнем предложении. В первом.
Во втором предложении подчеркните буквы, обозначающие.
В первом предложении подчеркните гласные второго ряда.
Наш сад охранял сторож Остап. С ним жил большой пёс Марат.
На севере Австралии встречаются очень большие бабочки.
Мальчик и девочка часто бегают в лес. Там они ищут шишки.
Как хорошо весной! Мы идем в дубовую рощу. Тут весело поют.
Пришла шумная весна. Звонко поют птички. С сучка на сучок.
Светит яркое солнышко, тают снега, плачут снежинки. На реке.
Стояли теплые влажные дни. Недавно прошёл первый дождь.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Надоело земле лежать под снегом. Закапали днём её слёзы с.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Темнело. Высокие гористые берега с зелеными шапками лесов.
Удивительная птица воробей! Кличут воробья воришкой и.
В глубине моря царит темнота. Там плавают светящиеся рыбы. У.
Наша дача у лесочка. Там речка Щур. Был июль. Утро. Мы ловили.
Новый год у ворот. Сторожка лесника. Дядя Ваня и ребята идут.
В году много праздников. Осенью мы отмечаем День Учителя. С.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Весной в зоопарке появились новые жители. Чудной.
Пес Мухтар и кошка Мурка дружили. Весной Мурка родила пять.
У дятла чудесный язык. Он у этой птицы большой длины. А ещё.
Под корнями березы была нора. Наступила радостная весна.
Автор: Скребицкий Г.
Зима. В лесу лежит пушистый снег. На снегу точки и строчки.
Наступила зима. Пушистым ковром лежит снег на полях и.
Ночью выпал снег. Наступило утро. Леса не узнать. Деревья.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Осень – красивое время года. Деревья надевают красивые.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Выпал снег. Все вокруг стало белым. Дети вышли во двор.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Изюм – это маленькие и очень сладкие сухие виноградинки. Их.
Комнатные растения не только украшают наши жилища. Ещё.
В горах Азербайджана растут удивительные деревья. Их плоды.
Ночью была вьюга. Егор и Олег идут в лес. Они несут корм для.
Всю осень животные готовятся к холодам. Многие птицы.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Курица ведет по двору цыплят. Пушистые комочки пищат и.
Автор: Павлова Н.
Стоит тёплый летний день. Высоко в небе плывёт яркое солнце.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Тихо шумят своими ветвями сосны. Косматые еловые лапы.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Как хорошо в июне в ржаном поле! Шепчут под тихим ветром.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Лосина – вид замши. Раньше лосинами называли парадные.
Лубок – это нижние слои коры деревьев. Ещё давно из лубка.
Май. Настали теплые деньки. Зеленая листва укрыла деревья.
Грянул майский гром. Заполнили лес чудесные звуки. Бормочут.
Мишки плывут по медовому морю в лодочках. Вместо весел у них.
Диктант на двойные согласные 2 класс В класс вошла.
Теплый летний день. Солнце печет, а жары нет. Избыток ее.
Автор: Журнал "Сезоны года"
На окраинах лесов распускался молодой березняк. Жёлтые.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Как веселы и приветливы в начале весны окраины леса! Каждая.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Новый год – самый любимый праздник. В нашей школе нарядили.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Когда ящерица теряет свой хвост? Когда хвост ящерицы.
Одуванчики появляются в конце весны. Они цветут почти всё.
Осенняя слякоть обволокла городские шоссе. Хмурое утро.
Осень. Давно улетели на юг журавли. В лесу смолкли птичьи.
На дворе стоит осенняя погода. Хмурое небо с утра затянуто.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Красиво в лесу осенью. Деревья надевают осенний наряд.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Подруги Ира и Лида возвращаются из школы. Первый весенний.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Раз ночью сквозь разбитое оконное стекло вскочила.
Автор: Андерсен Г. Х.
Ранней весной Петя посадил на грядке четыре семечки.
Автор: Журнал "Сезоны года"
По мутной реке плыли льдины. Берег с его заливными лугами.
Грачи строят гнёзда на вершинах высоких деревьев. Грач ищет.
Отшумело звонкое лето. Природа начала готовится к долгому.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Весна идёт. Зазеленели длинные серёжки берёз. Гудят шмели и.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Пришла весна. Пробегает слабый ветерок. Весеннее солнце.
Наступила осень. Саша и Таня после уроков побежали в лес.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Птенцы вывелись и просят есть. Они смотрят на мир жёлтыми.
Чудесный лес. Деревья в свежей зелени. Долгие июньские дни.
Автор: Журнал "Сезоны года"
В тундре живёт народ – саамы. Они очень бережно относятся к.
В Алжире есть селение Фази. В Фази все дома и даже крепость.
Семья Воробьевых большая и дружная. Все заняты делом. Папа.
За ночь мороз сковал на речке лед. Сережа и Толя пошли на.
Автор: Журнал "Сезоны года"
Выпал снег. Мы пошли гулять в парк. Саша и Сережа решили.
Автор: Журнал "Сезоны года"