Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru
Проверочные диктанты с грамматическим заданием по темам за 2 класс II полугодие
Проверочные диктанты с грамматическим заданием по темам за 2 класс II полугодие
Проверочные диктанты с грамматическим заданием за 2 полугодие (III и IV четверть) 2 класса предназначены для проверки знаний по пройденным темам: Заглавная буква в словах, Предлог, Слова с безударными и парными звонкими и глухими согласными в корне.
Проверочные диктанты за 2 полугодие 2 класса
Проверочные диктанты за III четверть
Проверочные диктанты по теме «Заглавная буква в словах»
Филипок
Был мальчик Филипп. Он хотел в школу. Школа за селом. Вдруг выскочила собака Жучка. А за ней большая собака Волчок. Мальчик бросился бежать. В сенцах он снял шапку и открыл дверь. По Л. Толстому
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста клички животных. Запишите ещё одно слово на это правило.
2. Спишите предложения, выберите в каждом случае правильный вариант написания.
На нитке висит (Ш, ш)арик.
В конуре сидит собака (Ш, ш)арик.
3. Составьте из слов предложение и запишите его. Выберите в каждом случае правильный вариант написания.
Улица, (М, м)оскве, есть, (П,п)ушкина, в.
На горке
Дворник Илья Иванович построил горку. У Гриши и Маши ледянки. Они быстро мчались с горы. Пришли малыши. У Оли санки. А Юра на тюбинге. Весело стало во дворе.
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста имена детей. Подчеркните слова, которые нельзя разделить для переноса.
2. Спишите словосочетания, выберите в каждом случае правильный вариант написания.
Корзина (Р, р)ыжиков, кот (Р, р)ыжик, друг (М, м)ишка, косолапый (М, м)ишка.
3. Подберите к каждому слову подходящее по смыслу имя собственное и запишите получившиеся словосочетания.
Город. река. фамилия. собака
Наша семья
В нашей семье пять человек. Мы живём на улице Суворова в городе Москве. Мой папа Андрей Ильич работает на заводе Старший брат Иван служит в армии. Мама Анна Анатольевна - учитель. А бабушка Софья ведёт хозяйство.
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста слова с разделительным мягким знаком и подчеркните в них заглавную букву.
2. Напишите, где вы живёте. Укажите страну, город, улицу.
3. Составьте и запишите словосочетания по образцу. Подчеркните заглавную букву в словах.
Образец: мой дружок - собака Дружок.
Рыжая белка - коза . чёрное платье - . море, интересный роман - брат.
В деревне*
Летом дети жили в деревне Ключи. У бабушки Лизы много животных. За козой Белкой ухаживала Катя. Брат Сева любил бычка Буйка. Пёс Дружок сторожил дом. Кот Пушок ловил мышей.
Грамматическое задание
1. Напишите свои имя, фамилию и отчество.
2. Спишите предложение, выберите в каждом случае правильный вариант написания.
Бабушка (Р, р)оза живёт на реке (Л, л)ене.
3. Спишите, вставьте пропущенные фамилии известных людей. Подчеркните заглавную букву в словах.
Писатель Корней . композитор Пётр Ильич . художник Илья.
Проверочные диктанты по теме «Предлог»
Котята
У Васи и Кати была кошка. Весной кошка пропала. Один раз дети услышали, что над головой кто-то пищит. Вася влез по лестнице под крышу амбара. Там была кошка. У кошки было пять котят. По Л. Толстому
Грамматическое задание
1. Найдите в тексте предлоги и подчеркните их.
2. Спишите предложение, раскрывая скобки.
Капли дождя (за) барабанили (по) крыше.
3. Составьте из слов предложение и запишите его.
У, гнезде, белочки, в, орешки.
Пушок
У нас в доме жил ёжик. Мы гладили ёжика по спинке. Тогда он прижимал колючки. За это мы прозвали его Пушок. Летом ёжик гулял в саду. Он искал под листиками улиток. Зимой Пушок спал за печкой. По Г. Скребицкому
Грамматическое задание
1. Найдите в тексте предлоги и подчеркните их.
2. Выпишите предлоги.
В, мы, под, у, за, ах, на, от.
3. Спишите предложение, раскрывая скобки.
(При) летел неуклюжий шмель, (за) басил, (за) ворочался весь (в) пыльце (из) мазался. (По Н. Сладкову)
Воробьи
Зря люди смотрят на воробья как на вора. Воробей – трудяга. Весной воробьи из кучи хлама вьют гнёздышко. Вот вылупились детки. Снова с утра до вечера снуют родители по полям и садам - ищут червей, гусениц, мошек. По М. Богданову
Грамматическое задание
1. Найдите в тексте предлоги и подчеркните их.
2. Подберите к каждому глаголу подходящее по смыслу существительное с предлогом и запишите получившиеся словосочетания.
Зашёл . поплыл . отъехал. вложил.
3. Составьте из слов предложение и запишите его. Дети, с, катались, санках, на, горы.
Царевна-лягушка*
Стрела Ивана-царевича поднялась в небо и пропала. Дошёл Иван до болота. Видит — на кочке лягушка со стрелой сидит. Делать нечего, принёс он лягушку к батюшке. Женился Иван-царевич на лягушке. Из народной сказки
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста слова с предлогами. Подчеркните пробелы между словами и предлогами.
2. Спишите предложение, раскрывая скобки.
Бежит мышка (по) полю и (по) глядывает (по) сторонам.
3. Составьте из слов предложения и запишите их.
а) Столе, Маши, у, на, ваза.
б) Красивые, вазе, цветы, в.
Проверочные диктанты 2 класс за IV четверть
Проверочные диктанты по теме «Слова с безударными и парными звонкими и глухими согласными в корне»
Художник
Зима. На дворе мороз. Он вывел на стекле чудесные узоры. Вот ветка берёзки. На ней висят серёжки. А тут мягкая ветка сосны. Снежок накрыл её пушистой шубкой. Внизу причудливая травка. Вот так художник-мороз!
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста три словах парными согласными в корне. Рядом запишите проверочные слова.
2. Выпишите из текста три слова с непроверяемыми безударными гласными. Подчеркните буквы, написание которых нужно запомнить.
3. Составьте и запишите два предложения со словом мороз: вопросительное и восклицательное.
Зимние забавы
Зима принесла много забав. Падает на землю лёгкий снег. Ребята вышли во двор. Женя и Яша слепили снеговика. С горы на санках скатился Олег. У Ольги лыжи. А Инна любит скользкий лед. Как быстро катят коньки!
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста по три слова с парными согласными и с безударными гласными в корне; Поставьте в словах ударение, подчеркни буквы, написание которых нужно проверять.
2. Спишите предложение, обозначая звуки буквами.
На мя[х]кой траве сверкала р[а]са.
3. Выпишите из текста два однокоренных слова. Выделите в них корень, подчеркните букву, написание которой нужно проверять.
Глупый олень
Олень пришёл к реке попить. Увидал себя в воде. На рожки любовался, а свои ноги ругал. Выскочил лев из чащи. Олень пустился бежать. А рога запутались в сучьях. Лев и схватил оленя. По Л. Толстому
Грамматическое задание
1. Из третьего предложения выпишите главные члены. Подчеркните парный согласный и безударный гласный в корнях слов.
2. Из первого предложения выпишите слово, которое нельзя разделить для переноса. Цифрами укажите, сколько звуков и букв в этом слове
3. Составьте и запишите восклицательное предложение, которым можно закончить этот текст.
Медведь и лиса*
Жили медведь и лиса. Медведь припас медку. Лиса узнала и попросилась заночевать. Первой ночью вершок мёда поела, во вторую - половинку, а третьей ночкой - до донышка. Залез медведь на чердак - а кадка пуста! Из народной сказки
Грамматическое задание
1. Подчеркните безударные гласные в корнях слов попросилась, вершок, заночевать. Подберите и запишите проверочные слова.
2. Выпишите из стихотворения пары слов: проверочное слово - проверяемое слово.
На траве лежит роса,
Рядом с нею росы.
По траве спешит коса,
3. Найдите в каждой строке «лишнее» слово и запишите остальные слова. Вставьте пропущенные буквы.
Диктанты 2 класс
Диктант для 2 класса – это вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста.
По названию и теме:
2 класс 1 четверть
«В лесу»
Хорошо в лесу! Дует тёплый ветерок. Поют дрозды. На лугу цветы. В траве ягоды. Под берёзой вырос гриб. У сосны нора крота. Жёлтый лист упал с осины. Скоро наступит осень. (30 слов)
- Подчеркнуть во втором (восьмом) предложении главные члены предложения;
- Обозначить в словах ударение;
- Выписать любое трёхсложное слово и разделить его чертой для переноса.
2 класс 2 четверть
«Зимний денёк»
Сильные морозы сковали озёра и реки. Снега засыпали землю. Тихо в лесах и полях. Природа уснула до весны. Холодный ветер гуляет кругом. Зимой птицам трудно добывать еду. Они летят к людям. Покормите птиц! (33 слов)
- выписать три слова, в которых есть безударный гласный звук в корне, рядом записать проверочное;
- подчеркнуть главные члены предложения в пятом предложении, указать связь слов в предложении.
2 класс 3 четверть
«Весна пришла»
Весна. Тепло. Тают рыхлые снега. По небу плывут лёгкие облака. На деревьях кричат грачи. Скоро прилетят весёлые скворцы. По улице бежит широкий ручей. Саша и Кузьма пускают по воде кораблик. Слышны звонкие крики воробьёв и лай Жучки. (38 слов)
- подчеркнуть главные члены предложения в третьем (седьмом) предложении, указать над словами известные части речи;
- выписать глагол (существительное) во множественном числе, а рядом записать этот же глагол (существительное) в единственном числе.
2 класс 4 четверть
«Помощники»
Мы живём в селе Чайка. В конце села есть ферма. Ученики помогают взрослым. У коровы Зорьки родился телёнок Борька. У Борьки гладкая шерсть. На спине белое пятно. Девочка Галя дала малышу тёплое молоко. Коля принёс для коровы душистое сено.
Юра и Глеб часто пасли коров на лугу у реки. (49 слов)
- в первом предложении подчеркнуть в словах изученные орфограммы;
- указать над словами седьмого предложения части речи;
- выписать имя прилагательное + имя существительное;
- подчеркнуть в третьем предложении главные члены, указать связь слов.
Итоговый диктант за 2 класс
«Каникулы»
Кончился учебный год. Ребята поедут в деревню на дачу. Они будут ходить за грибами и ягодами. Анна Воробьёва едет на Волгу. Слава Ильин полетит самолётом на озеро Байкал.
Детей ждут походы, дороги, широкий простор. Осенью они приедут в родной город Астрахань. (41 слово)
- В первом предложении подчеркнуть главные члены предложения и определить части речи.
- Выписать два слова с проверяемой безударной гласной в корне, подобрать проверочные слова.
- Разделить для переноса слова: ручьи, вьют, деньки.
Тема: жи/ши, ча/ща, чу/щу
Грянул майский гром. Заполнили лес чудесные звуки. Бормочут молчаливые совы. Лопочут зайцы. В чаще пропищал комар. Чуть слышно прозвучали бубенчики ландыша. В лужах плещутся и урчат лягушки. Даже сухой лист ожил. Шуршит и шмыгает по земле.
Зима. В лесу лежит пушистый снег. На снегу точки и строчки. Следы ведут в чащу. По ночам хищные зверьки ищут пищу. Вот лесная речка. На льду сидят рыбаки. Мой товарищ поймал большую щуку.
Как хорошо весной! Мы идем в дубовую рощу. Тут весело поют чижи и дрозды. Громко кричат грачи. Стучат пестрые дятлы. Трещат шустрые сороки. Над цветком жужжит пчела.
Детский сад в зоопарке
Весной в зоопарке появились новые жители. Чудной медвежонок Топик сразу подружился с обезьянкой Чикой. Едят из одной миски тигренок Акбар и волчонок пик. Бельчонок Рыжик весело скачет по площадке. Львенок Кинг ловит его пушистый хвост.
Алёша Чайков и Андрей Шишкин — два товарища. Оба любят животных. У Алеши живет ручная ворона. Он ухаживает за Карой. У Андрюши чудесная собака — Акбар. Мальчик учит Акбара служить.
Тема: чк/чн/чт/щн
крошечный, строчка, изящный, розочка, речной, мачта, звучный, удачный, помощник, вазочка, чтение, красочный, хищник, уличный, платочки, мощный, мучной, минуточка, одуванчик, овощной, пушечный, почта.
Пришла шумная весна. Звонко поют птички. С сучка на сучок скачет рыжая белочка. Журчат ручейки. Смолой пахнут набухшие почки. Из разлома березовой веточки капает прозрачный сок. Яркими кружочками зеленеют кочки с брусничником.
Мальчик и девочка часто бегают в лес. Там они ищут шишки, рвут щавель. В лесу весело поют птички. В дупле живет ручная белка. На поляне бегает зайчик. Детям хорошо в лесу.
Тема: Двойные согласные
В класс вошла учительница Анна Ивановна. Начался урок русского языка. Дети записывают слова с орфограммами. Сегодня одиннадцать учеников получили пятерки.
Тема: Звонкие и глухие согласные
Наш сад охранял сторож Остап. С ним жил большой пёс Марат. Однажды зимой ударил крепкий мороз. Остап надел тулуп, шапку, варежки, тёплую обувь. Но ему было зябко. Он продрог и дул в ладошки. Вокруг мрак и тишь. Ветхую изгородь занёс снег. Низкое деревце накрыл сугроб.
Раз ночью сквозь разбитое оконное стекло вскочила большущая мерзкая жаба. Увидела Дюймовочку. Схватила скорлупку с девочкой и выпрыгнула в сад. Там текла широкая река. У берега была топкая и вязкая тина. Тут жила жаба с с сынком. Он был гадкий и противный. (по Г.Х.Андерсену)
Тема: Разделительный мягкий знак
Семья Воробьевых большая и дружная. Все заняты делом. папа пишет научную статью. Бабушка шьет платье внучке. Мама утюжит белье. Дети Илья и Татьяна учат уроки. За ужином все пьют чай с черничным вареньем.
Словарный диктант на мягкий знак
июль, скамья,колосья,брать, ульи, веселье, день, зимовье, шьют, зелень, мыльница, Татьяна, Мальвина, житьё, чутьё, листья, костя, печенье, стулья, плюшки, крылья, летчик, качели, пьеса, бельё, ателье, муравьи, мёд, вьюга, салют.
2 класс. Проверочные диктанты
Май. Настали теплые деньки. Зеленая листва укрыла деревья. Весело поют дрозды и чижи. На земле сочная травка. В лесу цветут душистые ландыши. Зреют лесные ягоды. Гудят шмели. Пчела летит от цветка к цветку. В цветах сладкий сок. У ручья урчат лягушки. К воде ползет уж. Слова для справок: настали, зеленая, сочная, зреют, душистые, лесные, сладкий (учитель орфографически проговаривает безударные окончания имен прилагательных и глаголов).
Пришла весна. Пробегает слабый ветерок. Весеннее солнце сгоняет снег. Оживает каждый кустик и травинка. На деревьях набухли почки. На голых ветках орешника показались цветы. Они похожи на серые колючки на гибких прутьях.
У нас идёт большая стройка. Сёма и Яша едут в новый дом. В доме пять этажей. У крыльца машины. Мальчики рады. Слова для справок: большая, этажей, у нас.
Наша школа новая. Она светлая и красивая. Около школы растут клёны и липы. Мы любим свою школу. Наши ученики живут дружно. Слова для справок: около, растут, ученики.
Под корнями березы была нора. Наступила радостная весна. Там спал всю зиму сердитый ёжик. Солнце согрело землю. Ёжик выбежал на лесную поляну. По лесу побежали весёлые ручьи. Холодные ручей разбудил зверька. (по Г. Скребицкому)
Я люблю читать. Тётя Люся купила мне книгу. Там картинки. Вот лось и конь. А это шишки ёлки. Я читаю стихи о лисе. Слова для справок: картинки, читаю.
Зиму мы ждали. Зиму мы звали. У дома сугробы. Ольга катит ком снега. Таня катит ком снега. Вот и снежная баба. У Саши и Даши. Слова для справок: весело, катит.
Выпал первый снег. Все рады снегу. Миша и Яша вышли во двор. Там их ждала Оля. Папа купил ей лыжи. Дети идут в парк. Слова для справок: выпал, снег, во двор.
Кругом пушистый снег. Он тихо падает на землю. Старый пень весь закрыт снегом. Юра идёт в лес. В руках у мальчика корм для птиц.
Был ясный день. Вот парк. Тут растут пушистые ели и сосны. Лёня и Яна искали шишки. Это корм для птиц. В шишках семена. На ель прыгнула белка.
Деревья – жители нашей земли. Они живут очень долго. У них есть своя память. Она заключена в годовых кольцах. Широкие кольца говорят об обильных годах. Узенькие кольца расскажут о годах засушливых. По количеству колец можно определить возраст дерева. Сколько колец – столько и лет.
Комнатные растения не только украшают наши жилища. Ещё давно садовая герань считалась в Европе цветком городской бедноты. Она оздоровляла сырой воздух в их жилищах и улучшала сон. Люди верили в лечебную силу садовой герани и любили её.
Пес Мухтар и кошка Мурка дружили. Весной Мурка родила пять котят. Котята быстро росли. Однажды кошка ушла. Котята пищали. Мухтар стал играть с малышами. Большой котенок влез Мухтару на спину. Пес был рад. Скоро пришла Мурка, она стала кормить котят молоком. Мухтар весело смотрел на друзей. Слова для справок: однажды, родились, росли, стала.
Цель диктантов: Повторить и систематизировать изученный на уроках материал, выполнить работу над ошибками.
Диктанты для 2 класса 3 четверть на тему предлог
Диктанты по русскому языку для 2 класса по теме: "Предлоги и приставки. Раздельное написание предлогов." Диктанты подобраны в соответствии с программами школ России и ФГОС.
Зрительные диктанты по теме: "Предлоги и приставки"
1. По крутой тропинке горной
Шел домой барашек чёрный
И на мостике горбатом
Повстречался с белым братом.
2. Мы в часы мячом попали,
Со стола часы упали.
Под столом раздался звон,
И пружина вышла вон.
3. Что случилось? Что случилось?
С печки азбука свалилась!
(С. Михалков)
4. Покатился
В огород,
Докатился
До ворот,
Подкатился
Под ворота
Добежал
До поворота.
(С Маршак)
Выборочные диктанты по теме: "Предлоги и приставки. Раздельное написание предлогов."
Задание для диктантов 1 - 5: подчеркнуть предлоги
1. По улицам шагает весёлое звено. 2. Никто не отозвался и не напал на след. 3. Хотел иметь я птичку и денег накопил, и вот на птичьем рынке я Зяблика купил. 4. Доскакали до ворот, встали задом наперёд. 5. Отойдите от коня и не бойтесь за меня! 6. По расписанию полётов все самолёты он встречал и друг от друга всех пилотов по приземленью различал. (С. Михалков)
Диктант 2.
1. Дом построить — не шапку на голову надеть. 2. Его по смерть посылать, так досыта наживёшься. 3. За кончик зацепился, до дела дошёл. 4. Зацепились за пенёк и простояли весь денёк. 5. И от ума сходят с ума. 6. Кручина с ног собьёт, нужда и вовсе заклюёт. 7. Кто наступит на землю русскую — оступится. 8. Наговорил — и на возу не увезёшь. 9. Надулся как мышь на крупу. 10. Наскочила подкова на булыжник. 11. Не под дождём: постоим и подождём. 12. По горшку и покрышка.
Диктант 3.
1. Воробей забился под крышу. 2. Лодка отплыла от берега. 3. Пароход отчалил от пристани. 4. Судно подплыло к причалу. 5. Мальчик нашёл на дороге монетку. 6. Солнце зашло за облако. 7. Ваза сделана из стекла. 8. Всадник слез с коня. 9. По дорожкам сада побежали мутные ручейки. 10. Машина подъехала к дому. 11. До лагеря мы добрались только ночью. 12. Лось спрятался за дерево. 13. Весной сбрасывают снег с крыш. 14. Коля зашёл за своим другом. 15. Грачи разгуливали по аллее. 16. Ребёнок отдёрнул руку от горячей сковородки. 17. Я обожглась об утюг. 18. В лесную сторожку вбежал лохматый пёс.
Диктант 4.
1. Бездонную бочку водой не наполнишь. 2. Дом построить - не шапку на голову одеть. 3. Труд и накормит и научит. 4. Счастье тому бывает, кто в труде да в учении ума набирает. 5. Наговорил столько, что и в шапку не соберёшь. 6. Хорошее слово и до сердца дойдёт. 7. Его по смерть посылать, так досыта наживёшься. 8. Со счастьем хорошо и по грибы ходить. 9. Медведь на ухо наступил. 10. С лодырем поведёшься, горя наберёшься. 11. От копеечной свечки Москва сгорела. 12. Не всякая песня до конца допевается. 13. Наскочила подкова на булыжник. 14. Выпалил в ворону, а попал в корову.
Диктант 5.
1. Разрезая носом воды ходят в море пароходы. (Вл. Маяковский) 2. Зима, подобрав свой саван белый поползла в овраг, в кусты. (А. Майков) 3. Луч метнулся по стене, а потом скользнул ко мне. (Е. Благинина) 4. Вот и я выхожу из дома повстречаться с иной судьбой. (Н. Гумилёв) 5. На всём улыбка, жизнь во всём. (Ф. Тютчев) 6. Под крышей висят прозрачные льдинки. (С. Чёрный) 7. Воробей из-под стрехи затвердил свои стихи на единственный мотив. 8. Я добрался до кормушки, искрошил в неё горбушку. (Т. Волжина) 9. Муху за руку берёт и к окошечку ведёт. (К. Чуковский) 10. Вот пробилась из-за тучи синей молнии струя. (Ф. Тютчев) 11. Ушла зима со стужами. (М. Пляцковский) 12. Без коня, да и без колеса, мы идём за озёра в леса. (И. Северянин)
Диктант 6. Загадки и стихи
Задание: Выписать предлоги вместе со следующими за ними словами.
1. По горам, по долам ходит шуба да кафтан.
(Овца)
2. По земле не ходит, на свет не глядит,
А на обед, на ужин все её зовут.
(Рыба)
3. Родилась в воде, а живёт на земле.
(Лягушка)
4. Чего нет в России, найдётся в Москве.
Нет в Петербурге, а видно в Неве.
(Буква В)
5. Я с ножками, но не хожу,
Со спинкою, но не лежу,
Садитесь вы — я не сижу.
(Стул)
1. Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
(А. Барто)
2. Солнце по небу гуляло
И за тучу забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно.
3. А из пасти
Из зубастой
Солнце
Вывалилось,
В небо выкатилось!
(К. Чуковский)
Распределительные диктанты по теме "Раздельное написание предлогов".
Задание для диктантов: выпишите в один столбик предлоги, а в другой слова, отвечающие на вопросы кто? что?
Диктант 1.
Долго ли, коротко ли - прикатился клубочек в лес к избушке. Стоит та избушка на курьих ножках, кругом себя поворачивается. Говорит Иван-царевич:
- Избушка-избушка, повернись к лесу задом, а ко мне передом.
Избушка по его слову повернулась к лесу задом, а к нему передом. Вошёл Иван-царевич и видит: лежит на печи Баба Яга, костяная нога.
(Из русской народной сказки)
Диктант 2.
1. Из оврага выскочил большой волк. 2. Волчонок бросился к ягнёнку. 3. Оба волка побежали скорее и скрылись с глаз долой. 4. Сок в деревьях ходит по коре, как кровь в человеке ходит по жилам. 5. Первые пришли бы кошки и стали просить за мышей. 6. Без мышей нам надо будет красть кур и цыплят. 7. Все мы на свете друг другу нужны. (Л. Толстой)
Диктант 3.
1. Вот у Тани сколько дела: Таня ела, чай пила, села, с мамой посидела, встала, к бабушке пошла. (А. Барто) 2. Что за звуки, за песни польются день-деньской от зари до зари. (И. Никитин) 3. В душном воздухе молчанье. (Ф. Тютчев) 4. Идёт - по деревьям шагает, трещит по замёрзлой воде. (Н. Некрасов) 5. А из пасти из зубастой солнце вывалилось. (К. Чуковский) 6. Стоят на тропе удивлённые мишки, до Карского моря всё вышки и вышки. (В. Колыхалов)
Предупредительные и объяснительные диктанты по теме "Приставки и предлоги. Раздельное написание предлогов"
Диктант "Орёл"
Орлята жалобно засвистали и запищали. Тогда орёл вдруг сам громко закричал, расправил крылья и тяжело полетел к морю. Он вернулся только поздно вечером. Он летел тихо и низко над землёй. В когтях у него была большая рыба. Орёл подлетел к дереву, оглянулся, быстро сложил крылья и сел на край гнезда. Орлята подняли головы и разинули рты. Орёл разорвал рыбу и накормил детей.
(По Л. Толстому)
Диктант "Жеребёнок"
Я хотел подойти поближе к жеребёнку. Спутанная лошадь спохватилась и с тревожным криком бросилась к нему. А он стоял на длинных ножках, такой доверчивый. Обнюхал с любопытством протянутую ладонь. Жеребёнок часто перебирал тёплыми губами, пожевал мои пальцы. Потом отошёл. Мама-лошадь тоже успокоилась, стала щипать первые росточки травы.
(По П. Власову)
Диктант "Горница"
Обстановка в горнице была обычной. Скамьи, стол, деревянная на толстых ножках кровать. Печь была похожа на паровоз. Только колёс не хватало. Она выпирала на середину комнаты. На скамье возле стола стоял Кот Котофеич с толстым хвостом и в красных со шпорами сапожках. Кот протягивал всем входящим туесок. С печи глядела из-под косматых сбившихся волос носатая Баба Яга. Рядом с ней расплывался в улыбке весёлый колобок. Водяной с зелёной бородой сидел в решете. Над ним парила большая тёмная птица. Фигурки создавали сказочную атмосферу.
Диктант "Зайка".
В огороде росла яблонька. На ней висели яблоки. Под яблонькой спал зайка. Вдруг яблоко упало на него. Зайка прыгнул в сторону и быстро побежал к лесу. (27 слов)
Новая орфограмма:
Раздельное написание предлогов
Повторяем орфограммы и пунктограммы:
1. Проверяемые безударные гласные в корне слова
2. Мягкий знак для обозначения мягкости согласного
3. Большая буква в начале предложения
4. Точка в конце предложения
Словарные слова: вдруг, быстро.
Диктант "Весна"
Юра шёл из школы. В сквере женщина обрезала ветки деревьев. Она дала мальчику несколько веточек. Юра поставил их в воду. Через несколько дней зелёные листочки блестели на ветках. К Юре раньше всех пришла весна.
Диктант "Колобок"
Покатился колобок с окна на завалинку, с завалинки на травку, с травки на дорожку. Ушёл он от бабушки и дедушки в лес, а там его лиса обманула и съела.
(По русской народной сказке)
Диктант "В лесу"
В лесу рос могучий дуб. На нём висели жёлуди. Под деревом спал кабан. Вдруг три жёлудя упали на него. Кабан вскочил, отпрыгнул в сторону и со всех ног побежал в чащу леса.
Диктант "Урок"
Дети сидят за партой и смотрят на доску. У доски стоит учительница. В руках она держит мел и указку. По линейке учительница проводит ровные линии. Из них получается квадрат, потом прямоугольник. К доске выходит Серёжа Муравьёв и чертит треугольник.
Диктант "Рыбалка"
Саша с дядей Колей пошёл на рыбалку. У дяди две большие удочки. У Саши одна поменьше. Рыбаки идут по берегу реки. Утро. Над ними светит солнце. С реки дует свежий ветерок. Под ногами шуршит трава.
Объяснительные и проверочные диктанты по теме "Предлоги и приставки"
Задание: Записать под диктовку
1. Золото и в болоте светится. 2. Ворона хоть и за море летала, а всё белей не стала. 3. Из капель собирается озеро. 4. Два арбуза одной рукой не удержишь. 5. Гора с горой не сходятся, а человек с человеком встретятся.
Диктант "На дворе весна"
На дворе весна. В окно врывается тёплый, упругий воздух. Всё увереннее прогуливается по небу солнце. С весёлым чириканьем запрыгали во дворе воробьи. В лесу пробилась свежая травка. На опушках замелькали золотые шарики одуванчиков. Пора расцветать черёмухе.
39 слов.
Диктант "У дедушки"
На каникулах я всегда уезжаю в деревню к дедушке. Дедушка у меня лесник. Он много знает о жизни растений и животных. Дедушка научил меня разбираться в хитростях природы. Он рассказал мне, что по цветам можно узнавать время.
39 слое.
Диктант "Удод".
У удода узкий клюв. Удоды, живут в полях. Они бегают по земле и ищут там пищу. Гнёзда заводят в пнях и в камнях.
(23 слова)
Диктант "Пение птиц".
Пение птиц — знак для других птиц. С помощью трели они дают знать о границах своих владений. Тут птицы ищут пищу для птенцов, следят за гнездом.
(25 слов)
Слова для справок: птицы, птенцов.
Диктант "Бегающее молоко".
Мама просила Ваню следить за молоком на плите.
А он выбежал на улицу и стал играть с котом.
(18 слов)
— Ванечка, молоко сбежит!
— Не сбежит. Я дверь на ключ закрыл.
Творческие и выборочные диктанты по теме: "Предлоги и приставки. Раздельное написание предлогов."
Диктант 1.
Задание: Составить сочетания слов и придумать с ними предложения.
***
I. Вылететь . (Севастополь), поехать . (гости), съехать . (квартира), отойти . (забор), влететь . (окно), зайти . (комната), сделать самолётик . (бумага), позвать . (помощь), зазвонить . (колокольчик), уехать . (дача), дойти . (озеро).
***
II. Записать . (блокнот), подъехать . (дом), улететь . (дальние страны), пойти . (школа), залезть . (крыша), уйти . (охота), побывать . (Киев), прилететь . (Север), прийти . (магазин), принести . (дом), подняться . (вышка).
Диктант 2.
Задание: Записать словосочетания. Рядом записать словосочетания с противоположным значением по образцу.
Образец: войти в дом — выйти из дома.
Подняться на гору, въехать во двор, вылететь из Москвы, слезть с дерева, выйти из комнаты, подойти к морю.
Диктант 3.
Задание: Прослушать словосочетания. Придумать с ними предложения и записать их.
Поехать по дороге, съехать с горки, доплыть до берега, зайти за дом, отъехать от подъезда, наскочить на камень, сбежать с горы, оторваться от чтения, подплыть под скалу, вписать в блокнот, подняться под небеса, залететь за забор.
Диктант 4.
Задание: Обозначить приставки в выделенных словах и подчеркнуть предлоги.
Язык до Киева доведёт. Авось и как-нибудь до добра не доведут. Апрель обманет, под май подведёт. От безделья без хлеба насидишься.
Диктант 5.
Задание: Закончить предложение.
1. Малыши пили чай с .
2. Наши собаки Белка и Шарик дружат с .
3. Сапоги делают из .
4. Ребята пошли в .
Диктант 6
Задание: выпишите из группы слов только предлоги.
Отец, над, покупка, холодный, самолёт, к, учил, дерево, работает, конь, без, солнце, при, дорога, по, деревянный, хор, из, лес, треск, о, от, у, город, перед, друг, школа, шум, полка, для, сел, начало, на, подход, грязь, молния, рукав, под, вагон, в, мир, по, конверт.
Диктант 7
Задание: запишите, вставляя подходящие по смыслу предлоги, подчеркните их вместе со словами, к которым они относятся.
***
1. Галя уехала летом _ деревню. 2. _ почтальона много писем _ Москвы и Санкт-Петербурга. 3. Я _ дядей Мишей сушил сено _ Воронка. 4. _ Красной площади идёт Тверская улица. 5. Автобус отъехал _ остановки.
***
1. Мячик сделан _ резины. 2. Камыши шумят _ берега. 3. Ребята делают домики _ птиц. 4. Рабочие поставили пианино _ место. 5. _ скворечнику прилетел скворец. 6. _ железа не было бы мостов, кораблей, железных дорог. 7. Дима отстал друзей. 8. _ реке плывёт лодка. 9. Мы идём _ земляникой.
***
_ старину переплёты книг делали _ досок и обтягивали кожей _ металлическими застёжками. Поэтому прочитать книгу "_ доски _ доски" означает прочитать её " _ начала _ конца".
***
1. Мама уехала в Москву. - Оля вернулась _ Москвы. 2. Дети пошли в театр. - они вернутся _ театра только вечером. 3. Мы поехали отдыхать в Крым. - _ Крыма мы привезли вкусные фрукты.
***
1. Письмо отнесли на почту. - Посылку принесли _ почты. 2. Футболисты отправились на Украину - _ Украины они вернулись с победой. 3. Школьники пошли на концерт. - Поздно вечером они возвратились _ концерта очень довольные.