Редактируйте фото онлайн бесплатно в редакторе фотографий

Главная » Статьи » Редактируйте фото онлайн бесплатно в редакторе фотографий

Редактируйте фото онлайн бесплатно в редакторе фотографий

Теперь не нужно искать фотошоп, платить за услуги редактирования. В интернете это можно сделать самому и бесплатно. Онлайн фото-редактор поможет оригинально, качественно обработать необходимую фотографию.

Онлайн – редактор снимков, который объединил в себе наиболее востребованные и удобные функции редактирования.

Редактор не нужно загружать на компьютер или ноутбук. Пользователю достаточно посетить наш сайт и пользоваться программой в онлайн режиме.

Редактор на русском функционирует оперативно, позволяет оперативно редактировать габаритные снимки. Посетитель может выбрать любое фото с любых источников, в том числе из социальных сетей. После редактирования изображений их можно выставить обратно.

Редактор активно пользуются тысячи посетителей. Мы периодически совершенствуем функции редактора, делаем их эффективнее, увлекательнее, не сложнее в пользовании.

Редактор – многофункциональный редактор, где для обработки фотографий онлайн можно выбрать: разнообразные наклейки; текстуру; тексты; ретушь; оригинальные рамки; с эффектами; коллажи и др.

Редактирование фотографий абсолютно бесплатно, также можно бесплатно пользоваться этим фото в будущем.

Желаете без проблем и качественно отредактировать снимок прямо сейчас? онлайн редактор быстро исправит недостатки, и улучшит качество любого фото!

Человеку не подвластно время. Фотоснимок позволяет сохранить самые дорогие минуты нашей жизни в первозданном облике. Снимок улавливает и передает настроение, эмоции, все тонкие жизненные моменты. С iPhotor для рисования такие воспоминания станут более впечатлительными, яркими и незабываемыми!

Фотография – один из видов искусства. Сам процесс фотографирования простой, но он способен зафиксировать сложные моменты – красивое, хрупкое и быстротечное мгновенье. Это непросто передать с помощью обычных рисунков. Какого бы качества не были фото, редактор iPhotor преобразит даже самое обычные, снятые мобильным или простым фотоаппаратом.

Фотография лучше всего способна передать то, о чем вам хотелось рассказать людям. Фоторедактор iPhotor поможет поделиться с близкими впечатлениями, чувствами, отразит ваше вдохновение.

Возможности Редактора онлайн

Изменение размера, поворот, обрезка

Это самые востребованные операции в фото - редакторе, позволяющие вращать на 90 градусов снимок влево, вправо, по вертикали, горизонтали. Обработка делается оперативно и легко. Для обрезки выбираются границы обрезания фото.

Данное меню позволяет регулировать яркость, ретушь лица, коррекцию теней, светлых участков фото и т.п. Здесь также можно изменить оттенок, насыщенность, увеличить резкость картинок. Изменяя настройки каждого инструмента, можно наблюдать за изменениями в режиме онлайн.

Текст, стикеры, рамки

Графический редактор iPhotor позволяет создавать модные картинки, с прикольными стикерами, оригинальными фото рамками, текстовыми подписями.

Фото - эффекты, фото фильтры

С помощью редактора iPhotor можно бесплатно превратить цветное изображение в черно-белое, или наоборот, сделать виньетирование, наложение фото на фото, эффект пикселизации.

Воспользуйтесь уникальными возможностями фото - редактора онлайн прямо сейчас, сделайте вашу жизнь в реальности и на фото ярче!

Диктанты по русскому языку 2 класс
учебно-методический материал по русскому языку (2 класс) на тему

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.

Слова для справок: ходим, воздухом.

Запишите цифрой, сколько слов в первом предложении.
Слова русский, листья разделите для переноса.
В третьем предложении подчеркните грамматическую основу, выпишите словосочетания.

Контрольный диктант № 2 по теме «Слово в языке и речи»

Прощание с осенью

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Слова для справок: стало, подмёрзла.

В первом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое, определите части речи.
Выпишите из текста два однокоренных слова, выделите в них корень.
Выпишите из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

Контрольный диктант № 3 по теме «Состав слова»

В лютый зимний холод всякая птица спешит к жилью человека. Там легче добыть пищу. Голод убивает обычный страх. Люди перестают пугать осторожную лесную живность. Тетерев и куропатка залетают в хранилища с зерном. Русаки ночью постоянно скачут в сад и огород. Ласки устраивают охоту на мышей в подвалах. Беляки прибегают щипать душистое сено из стогов.

Однажды через открытую дверь в сторожку влетела синичка. Она стала клевать крошки на столе.

Слова для справки: постоянно.

Разберите по составу слова сторожка, зимний, душистое.
Подберите однокоренные слова к слову лесную.
Выпишите из текста два глагола с приставками. Приставки выделите.

Контрольный диктант № 4 по теме «Правописание корней слов»

Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. Яркое солнце на небе.

Выбежала группа ребят. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весло всем!

В первом предложении подчеркните главные члены и укажите части речи.
Разберите слова по составу: вариант 1 – зимний, шубки; вариант 2 – белые, морковки.
Найдите в тексте и запишите по одному слову с проверяемым безударным гласным звуком в корне, парным по глухости-звонкости согласным, непроизносимым согласным. Рядом запишите проверочные слова.

Контрольный диктант № 5 по теме «Правописание частей слова»

Декабрь. Мороз. Кругом лежит снег. На деревьях пушистые снежинки. С берёз и осин листья давно опали. Только на дубах желтеют листья. Тишина.

Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Я решил, что она утонула. Но кто это бежит по дну речки? Это оляпка или водяной воробей.

Слова для справок: оляпка, водяной.

Разберите предложение по членам: вариант 1 – третье, вариант 2 – десятое.
Разберите по составу слова осинка, переход.
Найдите в тексте и подчеркните два слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить.

Контрольный диктант № 6 по теме «Имя существительное»

Мой товарищ Витя гости летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у реки. А вот и первая рыбка – ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом.

Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овраге журчал ключ. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще.

Запишите по два имени существительных женского, мужского и среднего рода.
Запишите пять имён существительных с шипящим звуком на конце.
Разберите оп составу слова рыбка, тишина, лесною.

Контрольный диктант № 7 по теме «Правописание окончаний имён существительных»

Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересное животное. Днём летучая мышь спит. Широкие крылья закрывают зверька, как плащ. Гаснет последний солнечный луч. Наступает ночь. Летучие мыши ищут добычу.

Учёные пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места. Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идёт назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.

Определите падеж имён существительных в последнем предложении.
В первом предложении слово гараж разберите как часть речи.
Разберите по составу слова интересное, глазки, находит.

Контрольный диктант № 8 по теме «Имя прилагательное»

Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лёд. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховки.

Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосёнком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.

Подчеркните в предложении главные члены, выпишите словосочетания: вариант 1- четвёртое предложение, вариант 2 – пятое.
Замените прилагательные антонимами и запишите получившиеся словосочетания: вариант 1 – трусливый мальчик, узкий ручей; вариант 2 – старательный ученик, высокий куст.
Определите род, число и падеж имён прилагательных в словосочетаниях сосновую шишку, крепким клювом.

Контрольный диктант № 9 по теме «Глагол»

Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили.

Засветило солнце и съело утренний лёд. По долине побежал весёлый, говорливый ручеёк. Вдруг под корнями берёзки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ёжик. Ёж осенью нашёл это укромное местечко. Он ещё не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа.

Разберите предложение по членам: вариант 1 –седьмое, вариант2 – девятое.
Разберите слова по составу: вариант 1 –засветило, утренний, берёзки; вариант 2 – развесили, весёлый, местечко.
Определите время, число, лицо глаголов побежал, взглянешь, принесу.

Итоговый контрольный диктант № 10

Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками. Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький здоровый запах полыни.

Всё радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Высоко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою торопливую трескотню.

Выпишите из текста два слова с безударными гласными в корне. Рядом запишите проверочные слова. Выпишите из текста два слова с приставками. Приставки выделите.
Разберите предложения по членам: вариант 1 – второе, вариант 2 – третье.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Итоговые диктанты по русскому языку в начальной школе (4 класс)

Время лесных малышей Пришло теплое лето. На лесной опушке распускаются колокольчики, незабудки, шиповник. Белые ромашки протягивают к солнцу свои нежные лепестки. Вылетают из уютных гнёзд птенцы. У .

Итоговый диктант по русскому языку 1 класс.

Итоговый диктант по русскому языку за 1 класс.

Диктанты по русскому языку для 3 класса

Данная подборка содержит 9 диктантов с грамматическими заданиями.

Диктанты по русскому языку для 4 класса

Данная подборка содержит 17 диктантов с грамматическими заданиями.

Словарный диктант по русскому языку в картинках 2 класс

Презентация по русскому языку для 2 класса в картинках.Есть задание после написания и проверка.

Цифровые диктанты по русскому языку 4 класс

Цифровые диктанты позволяют отрабатывать навыки различных языковых явлений на слух, помогают проводить первичный контроль, закреплять учебный материал на практике.

Сборник диктантов по русскому языку. 3 класс.

В сборнике предложены разнообразные диктанты, разные по сложности и содержанию.

Конспект открытого урока по русскому языку 2 класс Тема «Анализ слов по составу (морфемный разбор). Словарный диктант»

Конспект открытого урока по русскому языку, тема «Анализ слов по составу (морфемный разбор). Словарный диктант» 2 класс
УМК «Планета знаний», автор учебника Л. Я. Желтовская
Цель урока: Обобщение и систематизация знаний о морфемном составе слова.

Задачи:

1.Конкретизировать знания детей о составе слова,

2.Продолжить формирование умения определять в слове значимые части (корень, приставку, суффикс, окончание; пропедевтика – основа слова)

3.Отрабатывать умения находить однокоренные слова,

4.Закрепить знания детей о синонимах и антонимах,

5.Воспитывать любовь к родине и родному языку.
Приборы и материалы:

1.Учебник «Русский язык 2 класс» УМК «Планета знаний», автор учебника Л. Я. Желтовская

3.Карточки с индивидуальной работой по вариантам.

4. Карточки для групповой работы.

5.Демонстрационный материал: плакаты о жизни М.В.Ломоносова, словарные слова.

6.Карточки этапы урока, с обратной стороны слова из пословицы: «Где не жить – Родине служить.
Ход урока

^ Постановка учебной задачи. Мобилизующий этап.

-Сегодня мы с вами закрепим знания о морфемном составе слова,

-будем тренироваться разбирать слова по составу,

-напишем словарный диктант.

Наш урок будет состоять из 4 этапов. Вы их видите на доске. Выполнив этап, мы перевернём карточку и узнаем в конце урока зашифрованную фразу.
1 этап Чистописание Познавательный этап

-19 ноября в нашей стране отмечалось 300- летие со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова. Его портрет вы видите на доске. К нам приходили старшеклассники и рассказывали о нём. Кто запомнил информацию об этом человеке?

(Ответы учеников и оценка за них.)

-М.В. очень любил добывать знания, и это помогло ему достичь больших успехов во многих областях науки и культуры. Он был не только учёным, он писал стихи:

Открылась бездна, звезд полна,

Звездам числа нет, бездне дна.

-О чём так сказал поэт?

-Как вы думаете, любил ли он свою страну?

-Да, М.В. был патриотом. Что обозначает это слово?

Лиза Изотова приготовила стихотворение, послушаем её.

- Что искал мальчик? Какие слова он придумал? С какого звука начинаются?

-Как называется наша страна?

-Какую букву будем прописывать?

^ Рр пол строки, Родина (Россия)

- Составьте и запишите предложение с этим словом. (Ответы детей, оценки) 1

- Подберите синонимы к слову Родина.

-(Россия, Отечество, Отчизна)

Выполнили задание первого этапа – перевернём карточку (слово «Где»)
2 этап Словарный диктант

Разминка для глаз, рук, спины.

- Вспомнили слова устно, посмотрели на доску, теперь запишем под диктовку:

Народ, город, деревня, отец, Отечество, отчизна, Родина, Россия, Москва, столица, русский язык.

-Что необходимо указать карандашом? (Ударение и орфограммы)

Выполнили задание второго этапа – перевернём карточку (слова «не жить»)

-Обратили внимание, как написано? Почему?
3 этап Работа по учебнику

-Какая тема записана в учебнике? Гуров Максим приготовил стихотворение по теме.

Какие слова услышали? Как определили что слова однокоренные? (Смысл слов рассада, садовод , сад, садовник, посадки)

Запишем предложение со словом «посадки»

-Какие части умеем находить в слове?

К доске 1 ученик для разбора слова. (Оценка)

^ Практикуемся в разборе

Упр 3 стр 97

Учитель на доске, а дети в тетради, чертят схему (приставка, корень, суффикс, окончание)

-Какая морфема не входит в основу слова?

-Выделим основу карандашом.

-Чтение стихов об основе, приставке, корне, суффиксе, окончании.

Шалаев
Отгадываем слово, записываем, читаем ключ, на след строке учимся его переносить.

Упр 2 стр 96

У доски дети, которые читали стихи.

а) школа, б) школьная, в)дошкольник.

Определим и покажем карточкой части речи.

-Для переноса делим слово до-школь-ник.

Привстанем, ещё 1 слово мы можем придумать для последней схемы, если посмотрим за окно.

-Какая клумба (где?, у чего расположена?)

ПРИШКОЛЬНАЯ
Физкультминутка (копаем, сажаем, поливаем)
В старших классах вы будете помогать школе оставаться красивой. Будете убирать территорию.

А сейчас просто запишем предложение с этим словом.
Ученики работали на пришкольном участке.
Определим и покажем карточкой части речи. Слово «пришкольный» разберём, на следующей строке разделим для переноса.

Каждый этап проверяется устно, оценки.

Выполнили задание третьего этапа – перевернём карточку (слово «Родине»)
4 этап Командная работа в четвёрках

Получены конверты . Учитель назначил капитанов.

Задания для команд: подбери как можно больше слов различных частей речи к корням
Команда №1 –корм-

Команда №2 –воз-

Команда №3 –весел-

Команда №4 –ход-

Команда №5 –игр-

Команда №6 –лес-

Капитан отвечает, за умение выступать - оценка (6 оценок)

Выполнили задание четвёртого этапа – перевернём карточку (слово «служить»)

Запишем это предложение .

-Что это за предложение? (Пословица – учит любить Родину)

-Как относился к Родине М.В.Ломоносов?

-Найдите рифму, подчеркните. (Жить – служить)
Рефлексивный этап может быть использован как дополнительное задание на уроке и для выполнения д/з

Домашнее задание – карточки по вариантам

- Чему новому научились, что узнали?

На обороте слова – пожелание :
^ ДОБЬЁМСЯ ТАКИХ УСПЕХОВ В УЧЕНИИ, КАК У М.В.ЛОМОНОСОВА.

Самооценка учащихся Корень слова П.Нефёдов
Раскрыв тетрадку, сын чуть слышно шепчет:

-Где корень слова «Родина»? А, вот.-

И вижу: красным по линейке, крепче

Обычного подчёркивает «род».

И с сынишкой вместе,

Дела свои в сторонку отложив,

Склоняюсь над тетрадью.

Слова другие от него? Скажи.-

И с гордым видом, словно победитель,

Вот: родинка, родник, народ, родитель.

Да мало ли! Их всех не перечесть

Я в знак согласья головой киваю

-Закрой на миг глаза.

И вот представь: в глуши лесного края

Звенит родник и на траве – роса.

Она – как жемчуг, даже покрасивей,

И вслушайся внимательно в слова:

Родник, роса, а следом и – Россия.

Ты чувствуешь ли силу их родства?

Как растут слова Е.Измайлов.
Как то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым-

Был он только словом.

Это слово, слово – корень,

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло-

Стало много новых слов.

Вот из сада

Вам рассада.

Вот ещё посадки рядом.

А вот садовод,

С ним садовник идёт.

Гулять в саду словесном.

Для успешного обучения предлагаю

памятку в стихах

Помни, при разборе слова

После корня будет суффикс,

А приставка впереди.

Корень слова - значимая часть.

Выясни умело линию родства -

Однокоренные подбери слова.

Перед корнем есть приставка,

А при помощи приставки

За корнем суффиксу

Заняв его, конечно,

Натворил он дел

Часть слова, которая изменяется,

Остальную же часть слова

Именуем мы основой.

Как поэтапно разобрать слово?

Найди окончание.
Выдели основу.
Обозначь корень.
Определи приставки и суффиксы.

Ученик____________________1 вариант
Найди в четверостишиях однокоренные слова.
Зимняя полночь. Ветер и снег.

Путник усталый спешит на ночлег.

Путь его долог. Вдали – огонёк:

У детской кроватки горит ночничок.
Выполни анализ выбранных слов по составу, используя памятку.

______________________________________________________________
Ученик____________________2 вариант
Найди в четверостишиях однокоренные слова.
Если ты природе настоящий друг,

ТО ручная белка будет есть из рук.

Сможешь подружиться с волком и бобром,

Приручай животных лаской и добром!
Выполни анализ выбранных слов по составу, используя памятку.

_____________________________________________________________
Ученик____________________1 вариант
Найди в четверостишиях однокоренные слова.
Зимняя полночь. Ветер и снег.

Путник усталый спешит на ночлег.

Путь его долог. Вдали – огонёк:

У детской кроватки горит ночничок.
Выполни анализ выбранных слов по составу, используя памятку.

_____________________________________________________________
Ученик____________________2 вариант
Найди в четверостишиях однокоренные слова.
Если ты природе настоящий друг,

Диктант с грамматическим заданием по теме "Слова, Слова. " 2 класс

Наступила сырая осень. Роща сбросила листву. Птицы улетели на юг. Весь день идет частый дождь. Капли стучат в окно. Во дворе большие лужи. Дует холодный ветер.

Слова для справок: дует

1.Подбери и запиши синоним (слова, которые произносятся по-разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие) к слову сырая