Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru

Сборник диктантов; Расти здоровым; методическая разработка по русскому языку (2, 3, 4 класс) по теме

Сборник диктантов "Расти здоровым!"
методическая разработка по русскому языку (2, 3, 4 класс) по теме

Я рано встаю. Чищу зубы. Мои вещи на месте. Я не ищу их. Я хорош учусь. Часто хожу на лыжах, бегаю на коньках. Хочу быть крепким. Я полечу к звездам.

1. Списать слова, вставив пропущенную букву. Подчеркнуть орфограмму.

Ш. повник, камыш. дач. щ. вель, уж. н.

2. Списать слова: в первый столбик с ударением на первом слог во второй - с ударением на втором.

Андрей, Женя, весело, мальчик, корабль, зарядка.

Мальчики любят спорт. Ване нравится кататься на коньках. Вова занимается стрельбой из лука. Девочки тоже любят спорт. Ольга учится кататься на лошади. Лошадь любит Олечку.

Слова для справок : нравится кататься, занимается, учится.

1. Напишите два слова с ударением на первом слоге.

2. Спишите предложения, подчеркните слова, отвечающие на вопрос что?

1) Утром Оля делает зарядку. 2) Выглянуло солнышко. 3) Мальчики поехали на соревнования.

Ваня и Коля пришли в класс раньше всех. Они дежурные. Ваня полил цветы. Коля вытер пыль с парт. В перемену дежурные следили за порядком.

После уроков мальчики собрали бумажки и бросили их в корзину. В классе чисто. Ребята идут домой.

1. К данным словам подберите проверочные. Запишите по образцу.

Стальные - сталь, лесной - . грибной

1. Разделите слова на слоги и для переноса.
2. Рязань, адрес, душистые, веселый.

Стоит теплая погодка. Школьники вышли на зарядку. Бодрой походкой идут они на площадку. Учитель дает команду. Руки вперед! Руки в стороны! Руки назад! Зарядка нужна для укрепления здоровья.

1. Записать три словарных слова, которые обозначают овощи.

2. Составьте и запишите с одним из них предложение. Подчеркните буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки.

Коньки известны народам северных стран давно. В древности их делали из кости животных. Катались на таких коньках с помощью палок. Hа конце палки был тяжелый наконечник. Коньки крепились к обуви ремнями.

Коньки из металла появились позднее. Носок у таких коньков был загнут. Он напоминал конскую голову. Отсюда и пошло название.

С годами коньки меняли форму. Для скорости необходимо было длинное, тонкое и прямое лезвие. Так были придуманы беговые коньки.

1. Запишите ответы на вопросы. Укажите падеж и склонение имен существительных.

Где появились гусеницы? (Яблоня, слива.)

Чем засадили огород? (Капуста.)

Где повесили скворечники? (Тополь и береза.)

2. Выберите и запишите в строку слова, обозначающие один и то: же признак предмета. С одним из этих слов составьте и запишите предложение.

Оживленный, зеленый, веселый, радостный, сильный.

Кислая и очень полезная для здоровья ягода - клюква растет на болотах. Собирают ее поздней осенью. Самая хорошая, сладкая клюква бывает весной, когда она пролежит всю зиму под снегом. Красную весеннюю клюкву парят в горшочках и пьют с ней чай. Мы это пробовали. Этот кисловатый напиток очень даже хорош в жаркие дни. А какой замечательный кисель бывает из сладкой клюквы! И еще клюкву считают лекарством от всех болезней.

1. Допишите предложение подходящим по смыслу словом. Укажите над словами части речи.

Сахар сладкий, а лимон .

Ручей узкий, а река .

2. Спишите словосочетания, ставя имена прилагательные в нужный падеж. В скобках пишите вопросы. Укажите падеж имен прилагательных.

Подошли к (. ?) (густая, березовая) роще. Плыли по (. ?) (красивая, широкая) реке. Напились (. ?) (чистая, холодная) воды.

Каждое утро мы с дедом совершали утреннюю прогулку в соседнюю рощу. Мы шли по узкой, извилистой тропке. Первые весенние цветочки бодро поднимали свои головки. Молодые листочки на тонкой березке были точно покрыты блестящим лаком. Все здесь дышало необыкновенной свежестью. На шелковистой травке сверкали крупные капли росы. Дед садился на пенек и любовался этой сказочной красотой. Он много мне рассказывал про лес, про его обитателей.

1. Охарактеризуйте несколькими именами прилагательными следующие имена существительные: зима, озеро, школьник . Запишите словосочетания, укажите род имен прилагательных.

2. Запишите имена прилагательные, образуя их от данных имен существительных. Рядом запишите имена прилагательные противоположного значения (антонимы).

Счастье, радость, холод.

ЛЕКАРСТВО ДЛЯ РАНЕНЫХ

Это было в грозные годы войны.

Однажды ребята городка Никольска прочитали в газете, что раненым нужны березовые почки. Их них делают лекарство. На самодельных лыжах школьники отправились в березовую рощу. Они нагибали молоденькие деревца и собирали почки в банки и бутылки. Зябли руки на холодном ветру.

Ребята собирали березовые почки до самой весны. Это было очень важное дело. Они верили, что из березовых почек сделают лекарство. Оно поможет встать на ноги неизвестным раненым бойцам.

1. Прочитайте имена прилагательные.

Внимательный, молодой, добрый, заботливый, старый, чуткий, юный, отзывчивый, злой, пожилой, жестокий.

Выпишите в строчку имена прилагательные, обозначающие хорошие качества человека.

2. Запишите данные имена прилагательные в нужных падежах. Выделите у имен прилагательных окончания.

Голубое глубокое озеро (Т.п.), черные вкусные ягоды (П.п,), прозрачная речка (В.п.).

День начинается в нашей стране. Солнышко встает. Москва здоровается со всей страной. Бодростью на весь день запастись нужно. Встал рабочий, открыл форточку, сделал зарядку. Легко после зарядки на работу идти.

Стоит военный корабль у берега. Играет горнист подъем. Выбежали матросы на палубу. Хорошо после сна пробежаться! Палуба - не поле. Море кругом - не разбежишься. Легко дышится, крепнут мускулы.

На далекой границе в этот час вышли пограничники на зарядку. Солнышко еще за лесом, от реки холодком тянет.

Разбудило солнце ребят в детском саду. Малыши тоже зарядку делают. Большим и маленьким нужно быть здоровыми, ловкими, сильными.

1. Составьте и запишите сочетания слов, употребляя данные в скобках местоимения.

Увидел (мы, она, он). Спросил (ты, вы, мы).

2. Составьте и запишите предложение. Разберите предложение по членам, укажите части речи.

Давно, в, ребята, поход, отправиться, хотели.

К девяти часам утра все собрались на вокзале. В поезде мы заняли последний вагон.

Поезд тронулся. За окном виднелись леса, луга. На солнце пестреют колокольчики, ромашки, одуванчики. Зеленеют огороды с капустой, свеклой, картофелем. На полях работают люди.

Вот мы и приехали. Наш лагерь расположен в лесу. У ворот нас встретили вожатые. Всех ребят распределили по отрядам.

Вечером состоялся первый лагерный костер. Было очень весело и интересно.

1. Допишите предложения. Данные в скобках слова поставьте в нужном падеже, употребите подходящие предлоги.

Густая тень падала (развесистый дуб). Хорошо отдыхать (развесистый дуб). Школьники повесили скворечник (развесистый дуб).

2. Вставьте пропущенные буквы. Спишите слова, располагая их в алфавитном порядке.

Ябл. ко, к. пуста, л. герь. рех; ур. жай, п. м. дор, д. ревня, ягд. да, т.. .варищ. .бед.

Знаменитые Олимпийские игры пришли к нам из глубокой древности. Эти игры связаны с именем знаменитого греческого героя - Геракла. Именно Геракл нашел самое красивое место в Греции. Оно подходило для игр и празднеств. Это место называлось Олимпией, и находилось оно близ реки Алфей. Геракл установил правила игр и награды. Победителям вручались венки из веток серебристо-серой оливы.

Олимпийские игры в честь бога Зевса стали проводить раз в четыре года. Игры начинались с зажжения огня. Он горел в чаше, пока шли игры. Его называли Олимпийским огнем.

1. Записать по три имени прилагательных, обозначающих величину, размер и температуру предметов.

2. Спишите сочетания слов, заменив множественное число имен существительных, данных в скобках, на единственное. Укажите род имен существительных.

Чудесный (пляжи), звездная (ночи), футбольный (мячи), новая (вещи), детский (врачи).

Замечательное летнее закаливание - бегать босиком по влажному песочку, по траве, шлепать по теплым летним лужам после дождя. В старину на Руси ребятишки весной и летом бегали босиком. В прохладную погоду они надевали лапти. Лапти плели из липового лыка. Липовое лыко - это верхний тонкий слой коры липы. Лапти - легкая, удобная обувь, в них нога дышит, не потеет.

Полезно пробежаться утром по росистой траве. Прошел теплый летний дождик. В лужах на дорожках сада плавают большие пузыри и лепестки цветов. По таким лужам очень полезно и приятно побегать босиком, а потом вытереть ноги и обуться. Это прекрасная закалка!

1. Составьте и запишите три предложения на тему «На уроке физкультуры», включив в них глаголы неопределенной формы.

2. Спишите предложение. Выполните синтаксический разбор. Первый луч солнца заиграл на вершине могучего дуба.

Лето - щедрая и добрая пора! В лесах созревают ягоды. На вырубках возле пней, на опушках и полянках зажигаются алые огоньки земляники. В ароматных ягодах много полезного витамина С. Из сушеных листьев и плодов готовят чаи и отвары.

В хвойных сосновых и еловых борах созревает черника. Это ягодка -чудодейственная! В ней множество витаминов. Ягоды черники останавливают кровь, улучшают зрение. Кто из вас не собирал в лесу малину? Это любимая русская ягода. О ней народ сложил сказки, стихи, песни, загадки. Малина - целебная ягода.

Лето угощает нас не только лесными ягодами, но и садовыми. Красное лето - лучшее время для укрепления здоровья.

1. Составьте предложение со словосочетанием серебристая роса. Выполните синтаксический разбор предложения.

2. Запишите глаголы чувствуешь, играем, дружите, бегают, дышит . В скобках укажите время, лицо, спряжение. Выделите безударны личные окончания.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сборник диктантов здоровье сберегающих текстов и заданий для уроков русского языка в начальной школе

Здоровье сберегающие тексты диктантов дают возможность проверять грамотность воспитанников и научить ребёнка быть здоровым.

Сборник упражнений "Ступеньки здоровья"

Комплекс мер по сохранению,укреплению здоровья учащихся начальной школы.

1-4 класс. Сборник интерактивных игр по теме "Здоровье и безопасность". Дидактические материалы. Соавтор Колямина С.А.

Диплом победителя Всероссийского дистанционного конкурса "Школьная площадка" на базе ТГ "Начальная школа" профессионального сообщества педагогов "Методисты.ру" в номинации "Дидактические игры".Часть 1.

Как сберечь здоровье младшего школьника. Сборник упражнений для использования на уроках в начальных классах.

Сбережение здоровья детей – одна из острых проблем современной жизни. Задача современного учителя начальных классов - обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной деятельн.

Статья из сборника методических материалов "Модель формирования ценности здорового образа жизни участников образовательного процесса и её методическое обеспечение." Региональная инновационная площадка. ГБОУ школа-интернат № 49. Санкт-Петербург 2016 г.

Статья "Здоровьесозидающий потенциал учебной исследовательской деятельности в начальной школе".

Сборник научно-методических статей "Практика реализации инклюзивного обучения и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья"

Методическое пособие. Сборник Квестовых игр "В СТРАНЕ ФИКУЛЬТУРИИ" как средство формирования здорового образа жизни у младших школьников.

Сборник Квестовых игр "В СТРАНЕ ФИКУЛЬТУРИИ" как средство формирования здорового образа жизни у младших школьников.

Диктанты на тему : "Здоровье и здоровый образ жизни"

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Особенностью этих диктантов и изложений является подбор связных текстов, объясняющих необходимость здорового образа жизни, личной активности в повышении уровня здоровья. Большинство текстов призывают учащихся снова и снова задуматься над смыслом и целью жизни, познакомиться с мыслями великих людей о любви к природе , ее охране, о труде, о правильном питании, о спорте, об активном отдыхе. Эти темы повторяются в разных классах, и таким путем осуществляется принцип преемственности не только в смысле повторения и закрепления правил орфографии и пунктуации, но и в смысле преемственности идей.
Тексты помогают учителю обратить внимание школьников на их интеллектуальное, нравственное и физическое развитие, также пропагандировать здоровый образ жизни – составную часть российского образа жизни, играющую значительную роль в гармоничном развитии личности.

ДИКТАНТЫ И ИЗЛОЖЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1–4-х КЛАССОВ

МЕЧТА

Я рано встаю. Чищу зубы. Мои вещи на месте. Я не ищу их. Я хорошо учусь. Часто хожу на лыжах, бегаю на коньках. Хочу быть крепким. Я полечу к звездам.

Мальчики любят спорт. Ване нравится кататься на коньках. Вова занимается стрельбой из лука. Девочки тоже любят спорт. Ольга учится кататься на лошади. Лошадь любит Олечку.

Ваня и Коля пришли в класс раньше всех. Они дежурные. Ваня полил цветы. Коля вытер пыль с парт. В перемену дежурные следили за порядком. После уроков мальчики собрали бумажки и бросили их в корзину. В классе чисто. Ребята идут домой.

Стоит теплая погодка. Школьники вышли на зарядку. Бодрой походкой идут они на площадку. Учитель дает команду: «Руки вперед! Руки в стороны! Руки назад!». Зарядка нужна для укрепления здоровья.

ЧАЙ С КЛЮКВОЙ

Кислая и очень полезная для здоровья ягода – клюква – растет на болотах. Собирают ее поздней осенью. Самая хорошая, сладкая клюква бывает весной, когда она пролежит всю зиму под снегом. Красную весеннюю клюкву парят в горшочках и пьют с ней чай. Мы это пробовали. Этот кисловатый напиток очень даже хорош в жаркие дни. А какой замечательный кисель бывает из сладкой клюквы! И еще клюкву считают лекарством от всех болезней.

УТРЕННЯЯ ПРОГУЛКА

Каждое утро мы с дедом совершали утреннюю прогулку в соседнюю рощу. Мы шли по узкой извилистой тропке. Первые весенние цветочки бодро поднимали свои головки. Молодые листочки на тонкой березке были точно покрыты блестящим лаком. Все здесь дышало необыкновенной свежестью. На шелковистой травке сверкали крупные капли росы. Дед садился на пенек и любовался этой сказочной красотой. Он много мне рассказывал про лес, про его обитателей.

ЗЕЛЁНАЯ АПТЕКА

В лесу, в поле вы попадаете в зеленую аптеку. Вот стебелек сорняка. Это пастушья сумка. Семена этого растения созревают в коробочках. В них – ценное лекарство. Оно останавливает кровь. На пустырях растет ядовитая белена. Из листьев ее делают лекарство от боли.
На лугах много валерьяны. Из корней ее готовят капли. Из цветов ландыша тоже делают капли. Они помогают при болезнях сердца.

К девяти часам утра все собрались на вокзале. В поезде мы заняли последний вагон.
Поезд тронулся. За окном виднелись леса, луга. На солнце пестреют колокольчики, ромашки, одуванчики. Зеленеют огороды с капустой, свеклой, картофелем. На полях работают люди.
Вот мы и приехали. Наш лагерь расположен в лесу. У ворот нас встретили вожатые. Всех ребят распределили по отрядам.
Вечером состоялся первый лагерный костер. Было очень весело и интересно.

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Знаменитые Олимпийские игры пришли к нам из глубокой древности. Эти игры связаны с именем знаменитого греческого героя Геракла. Именно Геракл нашел самое красивое место в Греции. Оно подходило для игр и празднеств. Это место называлось Олимпией, и находилось оно близ реки Алфей. Геракл установил правила игр и награды. Победителям вручались венки из веток серебристо-серой оливы.
Олимпийские игры в честь бога Зевса стали проводить раз в четыре года. Игры начинались с зажжения огня. Он горел в чаше, пока шли игры. Его называли Олимпийским огнем.

ЛЕТНЕЕ ЗАКАЛИВАНИЕ

Замечательное летнее закаливание – бегать босиком по влажному песочку, по траве, шлепать по теплым летним лужам после дождя. В старину на Руси ребятишки весной и летом бегали босиком. В прохладную погоду они надевали лапти. Лапти плели из липового лыка. Липовое лыко – это верхний тонкий слой коры липы. Лапти – легкая, удобная обувь, в них нога дышит, не потеет.
Полезно пробежаться утром по росистой траве. Прошел теплый летний дождик. В лужах на дорожках сада плавают большие пузыри и лепестки цветов. По таким лужам очень полезно и приятно побегать босиком, а потом вытереть ноги и обуться. Это прекрасная закалка!
Первый луч солнца заиграл на вершине могучего дуба.

Лето – щедрая и добрая пора! В лесах созревают ягоды. На вырубках возле пней, на опушках и полянках зажигаются алые огоньки земляники. В ароматных ягодах много полезного витамина С. Из сушеных листьев и плодов готовят чаи и отвары.
В хвойных, сосновых и еловых борах созревает черника. Это ягодка чудодейственная! В ней множество витаминов. Ягоды черники останавливают кровь, улучшают зрение. Кто из вас не собирал в лесу малину? Это любимая русская ягода. О ней народ сложил сказки, стихи, песни, загадки. Малина – целебная ягода.
Лето угощает нас не только лесными ягодами, но и садовыми. Красное лето – лучшее время для укрепления здоровья.

Ваше здоровье – самое ценное, что у вас есть. Плохое здоровье, болезни служат причиной отставания в росте, слабой успеваемости, плохого настроения.

На всю жизнь вам дается только один организм. Если вы небрежно обращаетесь с любимыми предметами, их можно заменить. Но заменить свой организм вы не сможете.

Сегодня вы думаете, что будете здоровы всегда. Но вы ошибаетесь. Внимательно посмотрите на окружающих вас людей. Все ли могут похвалиться крепким здоровьем? Один из главных показателей здоровья – продолжительность жизни. Там, где нет здоровья, не может быть и долголетия. Запомните – необходимо заботиться о себе и своем здоровье уже сейчас! (93 слова)

Мы часто говорим о заразных болезнях. В медицине такие болезни называются инфекционными. В переводе с латинского языка слово инфекция означает заражать, портить. Заразиться можно от больного человека или животного (собаки, кошки).

Инфекция распространяется микробами, которые живут в воздухе, воде, пище, земле, на поверхности игрушек и книг.

Чтобы не заразиться инфекционными болезнями, надо знать и соблюдать правила личной гигиены.

Основное требование личной гигиены – чистая кожа. Микробы с грязной кожи рук попадают в рот и вызывают инфекционные заболевания.

Чаще мойся – воды не бойся! (81 слово)

ЧТО ТАКОЕ ТАБАК?

Табак – это однолетнее растение, высушенные листья которого используют для курения. В состав листьев табака входит никотин. Никотин – один из сильнейших ядов и основная часть табачного дыма.

Говорят, что капля никотина убивает лошадь. Мы часто не вдумываемся в смысл этих слов. А ведь действительно убивает! Большое красивое животное падает от капли страшного яда.

Многие считают, что вред приносит только никотин. На самом деле вреден и табачный дым. В нем содержится масса вредных для организма соединений и веществ.

Люди с сигаретами – большие эгоисты. Они заставляют невинных окружающих вдыхать эту отраву. (88 слов)

ОГОНЬ - ДРУГ И ВРАГ ЧЕЛОВЕКА

Огонь – один из самых первых друзей человека. Тысячи лет назад он согревал его, защищал от диких зверей, помогал готовить пищу. Огонь и сейчас остается нашим другом. Без него нельзя согреться в лесу, приготовить обед.

Но если с ним не дружить, он может превратиться в злобного и жестокого врага, стать причиной пожара.

Пожары очень опасны. Они приносят людям громадные убытки и уносят человеческие жизни. От одной спички может сгореть целый дом. Главная причина пожара – это сами люди. А лучшая защита от пожара – знание и соблюдение правил пожарной безопасности. (89 слов)

В жаркий летний день часто возникает желание искупаться, поплавать в чистой прохладной воде. Вода – одна из тех стихий, которые давно известны человеку. Несмотря на это, люди продолжают тонуть в реках.

Купайтесь, но помните некоторые правила поведения на воде.

Первое купание нужно начинать в безветренную солнечную погоду, когда вода достаточно прогрелась. Купаться можно утром и вечером и только в безопасных, специально отведенных для этого местах. Нельзя купаться одному, так как в случае беды никто не сможет вам помочь.

Чтобы не случилось несчастья, знайте и соблюдайте эти простые правила. Будьте осторожны на воде! (91 слово)

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ЛЬДУ

Мы все с удовольствием встречаем зиму. Нам не терпится надеть коньки и покататься на льду в легкий морозец. Приятно на саночках скатиться с ледяной горы.

Много радости несет зимняя пора. Но эти удовольствия не должны приносить вред вашему здоровью. Чтобы избежать несчастных случаев, надо соблюдать осторожность на льду. Он лишь на первый взгляд кажется крепким. Но в первые дни зимы лед еще непрочный и не всегда выдержит вес человека. Поэтому кататься на неокрепшем льду опасно.

Прозрачный лед с промоинами или пузырьками воздуха – ненадежная опора. И не стоит ловить рыбу у края полыньи. Будьте осторожны на льду. (96 слов)

СИЛЬНЫЕ, ЛОВКИЕ

День начинается в нашей стране. Солнышко встает. Москва здоровается со всей страной. Бодростью на весь день запастись нужно в работе, в учебе, на службе военной. Встал рабочий, открыл форточку, сделал зарядку. Легко после зарядки на работу идти.
Стоит военный корабль у берега. Играет горнист подъем. Выбежали матросы на палубу. Хорошо после сна пробежаться! Палуба – не поле. Море кругом – не разбегаешься. Легко дышится, крепнут мускулы.
На далекой границе в этот час вышли пограничники на зарядку. Солнышко еще за лесом, от реки холодком тянет.
Разбудило солнце ребят в детском саду. Малыши тоже зарядку делают. Большим и маленьким нужно быть здоровыми, ловкими, сильными.

Крылатая весна диктант. Диктант на тему “Весна”. Радуга на реснице

В начале учебного года, как правило, на второй неделе сентября, пишем диагностические работы по основным предметам. По русскому языку это обычно текст диктанта и грамматические задания к нему. Тексты даются те же самые, что и в конце прошлого учебного года. Цель проведения такого вида работы: определить уровень остаточных знаний обучающихся после летнего периода; выявить пробелы и затруднения, определить уровень сформированности умений и навыков.

Для 6-8 классов составлено по 2 диктанта, для 9-11 – текстов больше. Исключение сделано лишь для 5 классов, которые писали диктант по единому тексту в конце 4 класса. К сожалению, не все тексты тематически подходят к началу сентября. Ну что ж, вспомним о весне и порадуемся приятным моментам!

Диагностический диктант

5 класс

Ранняя весна

Ранняя весна пришла в нашу местность. Зажурчали говорливые ручьи. На открытых лесных полянках весеннее солнце съело последний снег. А на дне оврагов ещё можно увидеть белые пятна.

Воздух потеплел. Пробудилась земля. Она подарила людям чудесные весенние цветы. Лесные полянки украшает голубой ковёр подснежников. Как прекрасны эти первые цветы русских лесов! От цветов идёт дивный запах. Подснежники похожи на радостную улыбку весны.

На деревьях распускаются почки. Скоро весь лес оденется листвою. В зелени деревьев запоют птицы. Уже прилетели грачи и вьют гнёзда. Здравствуй, весна! (83 слова.)

Грамматическое задание

1. Разобрать по членам предложение, выписать словосочетания.

В-1: От цветов идёт дивный запах.

В-2: В зелени деревьев запоют птицы.

2. Разобрать слова по составу:

В-1: подснежники, говорливые, зажурчали.

В-2: подорожник, лесные, прилетели.

3. Прочитайте и распределите слова в группы по частям речи. Запишите слова каждой части речи с новой строки.

В-1: красота, думает, далеко, восемь, грустный, совесть, одиннадцать, завтра, идти, интересный.

В-2: победа, зеленеют, быстро, девять, весёлый, дружба, четыре, спать, сегодня, жёлтый.

Диагностический диктант

6 класс

ЖЕМЧУЖНОЕ УТРО

Тёплым летним утром прошёл небольшой дождь. На небе показалось солнце. Я открыла створку балконного окна и обомлела. 4 На листьях сирени и клёна висят россыпи драгоценного жемчуга!

Внезапно налетел лёгкий ветерок и тронул изумрудные листья. 4 Жемчужные дождевые капельки засияли, стали перекатываться хрустальными горошинками. Листья и все их прожилочки расшиты тончайшими нитями. Серебро и жемчуг переливаются в лучиках тёплого солнышка.

Стояла я и не могла отвести глаза от сказочного видения. Эту красоту земную сотворили дождик, солнце и шаловливый ветерок. Я смотрела и не могла наглядеться. Душа моя ликовала:

Здравствуй, жемчужное утро! (90 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор: переливаются, (1 вариант); сотворили (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: показалось, перекатываться, сотворили (1 вариант); налетел, наглядеться, висят (2 вариант).

Я открыла створку балконного окна и обомлела. (1 вариант);

Внезапно налетел лёгкий ветерок и тронул изумрудные листья. (2 вариант).

Диагностический диктант

6 класс

РАДУГА НА РЕСНИЦЕ

Дождь был быстрым и сильным. Я пережидал его под густым навесом сосны.

Скоро проглянуло солнце. Я поднял голову, и дождевая капелька угодила мне прямо в глаз. Я мигнул и широко открыл глаза. 4 Капля раздробилась. На реснице повисла крохотная бусинка влаги, и она сразу поймала солнце. Какую радугу я увидел на реснице! Она сияла и переливалась всеми цветами большой радуги. 4 Казалось, что свои лучшие краски отдали ей земля и небо.

Радуга на реснице жила одно мгновение. Но и его было достаточно, чтобы в сердце родилась радость:

Пусть этот миг продлится! (90 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор: родилась (1 вариант); продлится (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: пережидал, раздробилась, отдали (1 вариант); проглянуло, родилась, увидел (2 вариант).

3. Сделайте полный синтаксический разбор предложения:

Я мигнул и широко открыл глаза. (1 вариант);

Она сияла и переливалась всеми цветами большой радуги. (2 вариант).

Диагностический диктант

7 класс

БЕРЁЗОВЫЙ ДОЖДЬ

Все знают, что такое берёзовый сок. Сами пробовали и видели, как с обломленной ветки срывается живая влага. Сок сладкий, бражный, с берёзовой горчинкой. А берёзовый дождь видели?

Весенние деньки солнечные, каждый как подарок. Они подпирают друг дружку, зовут нас дышать, радоваться! Всё сверкает. И только берёзы, выпустившие листок, стоят в дожде. 4 Да не по выбору, а каждая берёза в дожде. На ветках густо повисли серёжки, спасшиеся 3 от когтистых морозов. 4 Они зелёные, с коричневым крапом. И все до одной нацелены 3 в землю. Лист младенческий ещё, меньше мышиного ушка, и серёжки приметны. Но вот идёт берёзовый дождь. Спорый. Чудесный. Все эти дни. (102 слова.)

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор причастия: спасшиеся (1 вариант); нацелены (2 вариант).

2. Морфемный разбор слов: берёзовый, срывается, выпустившие (1 вариант); мышиного, радоваться, обломленной (2 вариант).

3. Сделайте синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему:

И только берёзы, выпустившие листок, стоят в дожде. (1 вариант);

На ветках густо повисли серёжки, спасшиеся от когтистых морозов. (2 вариант).

Диагностический диктант

7 класс

ЖИВЫЕ ФОНАРИКИ

Вечером повели меня ребята смотреть светящуюся поляну. Ночные цветы, пахнущие до головокружения, растут у озера. 4 Пока добрались до воды, так нанюхались, будто чаю за праздничным столом напились.

Причалили на другом берегу и оказались в лесной чаще. Идём, за руки держимся, ничего не видно, луна позади осталась. Пожалела я о фонарике.

Вышли мы из ельника на маленькую полянку, и увидела я обещанное чудо. По травинкам и былинкам, по стеблям и цветам шныряли светлячки, занятые своими неотложными жучиными делами. Зелёные спинки вспыхивали холодным огнём, освещающим прозрачные капли вечерней росы.

Грамматическое задание

1.Выполните морфологический разбор причастия: светящуюся (1 вариант); занятые (2 вариант).

2.Морфемный разбор слов: добрались, маленькую, пахнущие (1 вариант); вспыхивали, неотложными, освещающим (2 вариант).

3.Сделайте полный синтаксический разбор предложения:

Ночные цветы, пахнущие до головокружения, растут у озера. (1 вариант);

Зелёные спинки вспыхивали холодным огнём, освещающим прозрачные капли вечерней росы. (2 вариант).

Диагностический диктант

8 класс

ЗАЙЧОНОК

Однажды моему знакомому охотнику принесли раненого маленького зайчонка. Зверёк быстро привык к людям, поправился, хорошо рос. Весной его отпустили в лес. Через год охотник пошёл в лес поохотиться. Его собака, взяв свежий след, подбежала к густому кустарнику. 4 А оттуда стремительно выскочил заяц. По металлической метке на ухе охотник узнал своего питомца. Он взял его на руки, успокоил и снова отпустил в лес. 4

Так что и храбрость, и трусость, и доверчивость присущи зайцам в равной мере. Был даже случай, когда зайчонок, воспитанный домашней собакой, перенял от неё целый ряд привычек, кидался на чужих собак и больно кусал их.

Нет, я не могу называть зайца только одним его прозвищем. Уж пусть он будет храбрый трусливый заяц! (114 слов.)

Грамматическое задание

1. Укажите способ образования и морфемный состав слов: раненого, снова, храбрость (1 вариант); воспитанный, хорошо, принесли (2 вариант).

2. Выпишите служебные слова из предложений и определите их принадлежность (предлог, союз, частица).

3. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему:

Его собака, взяв свежий след, подбежала к густому кустарнику. (1 вариант);

Он взял его на руки, успокоил и снова отпустил в лес. (2 вариант).

Диагностический диктант

8 класс

НАСТЕНЬКИНЫ ОДУВАНЧИКИ

Настенька была рыжая как солнышко, а по щекам, на носу и лбу россыпи веснушек. Такого приметного чада во всей нашей округе не было.

Ох, уж и пестовала бабка Настеньку, своих деток так-то не нянчивала! Всегда гостинец из города, и новое платьице, и обувка. И купала её в большом деревянном долбленном из липы корыте.

Настенька выросла, выучилась и сейчас работает учительницей. 4 Липовое бабкино корыто прохудилось и было выкинуто.

Несла старуха воду из ключа, остановилась передохнуть и как-то ненароком взглянула под гору. 4 И тут ослепил островок одуванчиков, рыжих, жарких, солнечных. Пригляделась - ух-ты! - одуванчики заселили её липовое корыто.

Настенькины одуванчики! - радостно охнула старуха. - Ай-ай-ай, каждая веснушечка моей дорогой внучки превратилась в цветок. (111 слов.)

Грамматическое задание

1. Укажите способ образования и морфемный состав слов: солнышко, передохнуть, липовое (I вариант); Настенькины, пригляделась, веснушечка (II вариант).

2. Выпишите служебные слова из предложений 1-2 абзацев и определите их принадлежность (предлог, союз, частица).

3. Произведите синтаксический разбор:

Несла старуха воду из ключа, остановилась передохнуть и как-то ненароком взглянула под гору. (I вариант);

Настенька выросла, выучилась и сейчас работает учительницей. (II вариант).

Диагностический диктант

9 класс

АРАБАТСКАЯ СТРЕЛКА

Кажется, этой степной дороге среди стройных кокетливых мальв не будет конца. Светлой лентой она вьётся по узкой полоске суши: то прижимается к низкому берегу, впитывая в себя приторные йодистые запахи «гнилого моря», то выскакивает на песчаный бугор. 4 Отсюда открываются ослепительные солнечные дали Азовского моря.

Вспоминаю свои экскурсии по Приазовью. Мне всегда хотелось пройти с рюкзаком по Арабатской стрелке, на которой так и не пришлось побывать. Наконец такую возможность удалось найти. Начинаю своё путешествие с её южного, примыкающего к Крымскому полуострову конца.

Арабатская стрелка - это почти стокилометровая узкая и длинная коса, отделяющая Сиваш от Азовского моря. Когда-то на Стрелке существовало укрепление Арабат, сохранившееся до наших дней. 4 «Арабат» в переводе с местного означает «предместье». А почему косу именуют стрелкой? Скорее всего её называют так за изящество форм, стремительность вытянутых береговых линий. (129 слов.)

Грамматическое задание

Диагностический диктант

9 класс

ОЗЕРО СИВАШ

На море ни всплеска, ни морщинки. Лишь изредка метрах в ста от берега синяя вода вдруг темнела, покрывалась мелкой рябью. 4 Это играли косяки кефали. Чайки ходили по берегу важные, сытые, словно домашние гуси. А вечером, когда притомившееся солнце медленно погружалось в крутой рассол Сиваша, море вдруг начинало пениться.

Постепенно открываю удивительный мир ветров и солнца. Стоит пробыть здесь несколько дней, понаблюдать за природой, как начинаешь понимать её неповторимую своеобразную красоту.

Свыше тысячи лет насчитывают местные соляные промыслы. Отсюда увозили соль не только на внутренний рынок, но и в Литву, и даже в Египет и Японию. 4 Морскую траву (в народе её чаще называют камкой) во время штормов выносит на берег. Казалось бы, для чего может быть пригодна эта жёсткая трава? В лагунах Сиваша её собирают и используют для набивки мягкой мебели. (128 слов.)

Грамматическое задание

1. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему.

2. Выпишите из своего предложения столбиком все словосочетания и определите их вид связи.

3. Найдите в тексте и выпишите три разных вида сказуемых, укажите их вид.

4. Определите тип односоставных предложений в тексте (как простых, так и в составе сложных).

Диагностический диктант

9 класс

ЭКСКУРСИЯ НА СИВАШ

Ох, и закрутило над побережьем! Потемнело, а Сиваш забелел, запенился. Ветер задул порывами: то накатывал волнами с юга, то гвоздил с запада. Тучи сначала забегали, заметались, потом сбились в кучу. Вскоре появились лужи, пузыри на них долго не лопались. Но вдруг брызнуло солнце, небо стало чистым и молодым. Резво запорхали стайки куличков.

Полуденное солнце расплескало томительный зной над солончаковыми пустошами. В воздухе монотонно и убаюкивающе звенело, от мошкары не было спасения даже на возвышенных местах. Приторно-сладковатым запахом тянуло от сивашских унылых берегов. Я уже начал сожалеть о своём опрометчивом согласии на эту экскурсию, но ничего так и не смог изменить. 4

Смотрите, какой маленький миленький цветок. Я наклонился, чтобы рассмотреть находку. Из зелёной шишечки, наколотой на тонкую ножку, задиристо торчал остроносый стебелёк. 4 Действительно, он похож на миниатюрного аистёнка. (127 слов.)

Грамматическое задание

1. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему.

2. Выпишите из своего предложения столбиком все словосочетания и определите их вид связи.

3. Найдите в тексте и выпишите три разных вида сказуемых, укажите их вид.

4. Определите тип односоставных предложений в тексте (как простых, так и в составе сложных).

Диагностический диктант

9 класс

И ВЕРШКИ, И КОРЕШКИ

Помните сказку про мужика и медведя? Как ловко обманывал мужик глупого мишку, предлагая ему то вершки, то корешки! 4 И не мог угадать косолапый, что ему выбрать. А есть ли такие растения, у которых съедобны обе эти части?

Сразу придёт на память, например, свёкла. Из неё готовят вкусные свекольники. Можно назвать и редис, молодая зелень которого хороша в салатах. Но всё равно немного таких наберётся.

Станешь отыскивать такое же растение среди диких трав и сразу же вспомнишь восточную свербигу. 4 Наверное, некоторых это название слегка озадачит. Не сразу догадаются, о каком растении идёт речь.

Многим же растение это хорошо известно под народным названием редька луговая. Особенно вкусна она весной, когда ещё мало витаминов и всякой другой зелени. Летом появятся другие вкусные листья и ягоды, и как-то пропадёт интерес к ней. (128 слов.)

Грамматическое задание

1. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему.

2. Выпишите из своего предложения столбиком все словосочетания и определите их вид связи.

3. Найдите в тексте и выпишите три разных вида сказуемых, укажите их вид.

4. Определите тип односоставных предложений в тексте (как простых, так и в составе сложных).

Диагностический диктант

9 класс

СОХАТЫЙ

Это - зверь сильный, могучий. Под стать ему, пожалуй, нет в наших лесах. Его величают красавцем, лесным великаном. Ростом он как лошадь, а то и повыше, весом бывает до полутонны. Увидев, невольно залюбуешься - богатырь! В его облике есть что-то дремучее, первобытное. Современник мамонта, он показал удивительную жизнестойкость, сохранившись до наших дней, несмотря на многие превратности своей судьбы. 4

Лось - самый крупный из наших оленей. Одет он скромнее своих знатных родичей. У него пепельно-серая или буроватая шуба из короткой, жёсткой шерсти. Гладкая, она лоснится, блестит, переливается. Возможно, из-за блеска и произошло слово «лось» - лоснящийся зверь.

Есть у лося и другое стародавнее прозвание - сохатый. На очень большой его голове возвышаются огромные ветвистые рога, придающие зверю своеобразное величие. 4

Далёким нашим предкам эти рога напоминали соху - самое простое крестьянское орудие для вспашки земли. (127 слов.)

Грамматическое задание

1. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему.

2. Выпишите из своего предложения столбиком все словосочетания и определите их вид связи.

3. Найдите в тексте и выпишите три разных вида сказуемых, укажите их вид.

4. Определите тип односоставных предложений в тексте (как простых, так и в составе сложных).

Диагностический диктант

10 класс

В СТЕПИ

К месту стоянки мы приехали ночью и, уставшие от дальней дороги, сразу легли спать. Меня уложили в кабине грузовика. Когда я проснулась, сквозь запотевшие стекла светился молочный рассвет. Я провела рукой по стеклу, и от того, что вдруг открылось взгляду, у меня дух захватило 4 . Вокруг машины стояли куланы и джейраны - вольные хозяева здешних мест - и во все глаза смотрели на непрошеных гостей. Пытаюсь тихонько открыть дверцу кабины, но животные, ударив сильными копытами, исчезают.

Рассвело. Ежась, я спрыгнула на траву, сделала несколько шагов, оглянулась. Степь была седой от росы, а там, где я прошла, осталась яркая малахитовая полоса. 4

В Москве в это время весенняя хлябь, а в Туркмении цветёт степь, и среди ярких, буйных красок пасутся табуны диких животных: близко к себе не подпускают, но метров с пятисот за ними можно наблюдать, не скрываясь. Как-то я попробовала сосчитать их, но сбилась. Они мирно паслись, разбившись на небольшие табуны. (147 слов.)

Грамматическое задание

Я провела рукой по стеклу, и от того, что вдруг открылось взгляду, у меня дух захватило. (1 вариант);

Степь была седой от росы, а там, где я прошла, осталась яркая малахитовая полоса. (2 вариант).

В Москве в это время весенняя хлябь, а в Туркмении цветет степь, и среди ярких, буйных красок пасутся табуны диких животных: близко к себе не подпускают, но метров с пятисот за ними можно наблюдать, не скрываясь.

Диагностический диктант

10 класс

КАСАТОЧКА

Известно много ласточек, но, пожалуй, самая привлекательная из них - деревенская. Любят её люди не только за весёлый нрав и трудолюбие, но и потому, что есть на свете такая особенная, неповторимая птичка, которую нежно называют «касаточка». 4 Про неё и в песнях поют, с ней связаны некоторые земледельческие приметы, прогноз погоды.

Вот она присела на заборе, бойко оглянулась и защебетала, запела: невольно залюбуешься ею, пригожей, нарядной, и всегда она опрятна, и всегда весела, даже в ненастье. 4

Ласточка - птица компанейская, общительная. Ласточки живут между собой мирно и дружно, друг друга в обиду не дают, часто устраивают гнезда по соседству целым поселением. Вместе, бесчисленной ватагой, атакуют пернатого врага, угрожавшего кому-либо из них, заставляя его убраться куда-нибудь подальше.

Юркая, быстрая летунья день-деньской на виду у людей, порхает хлопотливо всюду: в саду, на огороде, на лугу, - залетает в скотные дворы и конюшни, резвится над прудами, лужами, и везде звучит её радостное чириканье. (146 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните синтаксический разбор предложений:

Любят её люди не только за весёлый нрав и трудолюбие, но и потому, что есть на свете такая особенная, неповторимая птичка, которую нежно называют «касаточка». (1 вариант);

Вот она присела на заборе, бойко оглянулась и защебетала, запела: невольно залюбуешься ею, пригожей, нарядной, и всегда она опрятна, и всегда весела, даже в ненастье. (2 вариант).

2. Постройте схему предложения:

Юркая, быстрая летунья день-деньской на виду у людей, порхает хлопотливо всюду: в саду, на огороде, на лугу, - залетает в скотные дворы и конюшни, резвится над прудами, лужами, и везде звучит её радостное чириканье.

Диагностический диктант

10 класс

ПЕРВАЯ ЛАСТОЧКА

Удивительная непоседа, ласточка большую часть своей жизни проводит в воздухе, ловко хватая на лету комаров и мошек, и за лето вылавливает до миллиона разных насекомых. Она зачёрпывает глоток воды из лужи, слегка окунаясь в воду, а на земле чувствует себя неуверенно, потому что у неё слабые короткие ножки, хотя благодаря острым коготкам ловко цепляется за стены, карнизы, провода. 4

Каждую весну мы поджидаем возвращения ласточек с далёкой зимовки к старым своим гнёздам, и в народе их прилёт считают доброй приметой благодатной весны: можно начинать полевые работы, сев яровых.

Но ласточке выпадают и трудные деньки: бывает, внезапно повеет с севера стужей, завьюжат в воздухе хлопья мокрого снега. Отсюда и пошла поговорка: «Одна ласточка весны не делает». Это и осторожный намёк тому, кто слишком увлекается, чтобы не спешил в своих поступках и желаниях. 4 Когда говорят: «О, это первая ласточка», имеют в виду первые признаки чего-то нового. Выражения, связанные с ласточкой, стали не только приметой весны, но и обрели образное значение. (157 слов.)

Грамматическое задание

1. Выполните синтаксический разбор предложений:

Она зачёрпывает глоток воды из лужи, слегка окунаясь в воду, а на земле чувствует себя неуверенно, потому что у неё слабые короткие ножки, хотя благодаря острым коготкам ловко цепляется за стены, карнизы, провода. (1 вариант);

Это и осторожный намёк тому, кто слишком увлекается, чтобы не спешил в своих поступках и желаниях. (2 вариант).

Каждую весну мы поджидаем возвращения ласточек с далёкой зимовки домой к старым своим гнёздам, и в народе прилёт ласточки считают доброй приметой благодатной весны: можно начинать полевые работы, сев яровых.

Диагностический диктант

10 класс

Я косил траву на делянке, отведённой нашей семье далеко за деревней. Работой увлёкся настолько, что не заметил, как день, тихий и солнечный с утра, посмурнел, а с пепельно-серых облаков посыпалась морось, которую в народе наливают сеногноем. 4

Эта невесть с чего взявшаяся непогода прижала к земле пчелиный рой. Я увидел его, когда он был от меня шагах в пятнадцати: пчёлы, то растягиваясь в широкую ленту, то сбиваясь в клубок, затеяли танец над пышными метёлками конскою щавеля. На моих глазах зелёная метёлка стала тёмной и пригнулась к земле под тяжестью осевших на неё пчел.

О, что дальше делать с роем, я знал прекрасно! Сколько себя помню, вечно припадал в колхозном саду возле пасеки, где безраздельным хозяином был наш сосед дядя Савелий. 4 Вместе с друзьями я помогал ему, разумеется, за лакомую мзду вытаскивать по весне из омшаника ульи, охотно чистил скребком поддоны пчелиных домиков, а летом, в пору «сладкого урожая», крутил под навесом рукоять медогонки. (152 слова.)

Грамматическое задание

1. Выполните синтаксический разбор предложений:

Работой увлёкся настолько, что не заметил, как день, тихий и солнечный с утра, посмурнел, а с пепельно-серых облаков посыпалась морось, которую в народе наливают сеногноем. (1 вариант);

Сколько себя помню, вечно припадал в колхозном саду возле пасеки, где безраздельным хозяином был наш сосед дядя Савелий. (2 вариант).

2. Составьте схему предложения:

Я увидел его, когда он был от меня шагах в пятнадцати: пчёлы, то растягиваясь в широкую ленту, то сбиваясь в клубок, затеяли танец над пышными метёлками конскою щавеля.

Диагностический диктант

11 класс

НА ПАСЕКЕ

Видел я, как ловит, а ежели по-деревенски сказать, как огребает отроившихся пчёл дядя Савелий. Рой мог привиться к шесту с веником на макушке, специально поставленному в центре пасеки, мог осесть в ближнем вишеннике или на кустах акации, окружающих сад плотным забором, или мог повиснуть живой сосулькой на яблоне. А если, случалось, взмывал он к небу и находил себе место где-нибудь на вершине берёзы, дядя Савелий в защитной сетке, с гусиным крылышком и роёвней лез туда, рискуя упасть с высоты.

Я замотал голову полотенцем, оставив щёлочку для глаз, надел ватник и лёгким движением руки отряхнул рой в решето, обвязанное наполовину маминым фартуком. Подождал в сторонке, пока растревоженные пчёлы, уже в решете, опять соберутся в кучу и успокоятся. А вечером, едва солнце коснулось краешка земли, я высыпал их в старинный, окованный жестью сундучок, в котором до этого бабушка Настасья хранила свои сарафаны.

Ночью мне снились сладкие, в полном смысле этого слова, сны: мёд в кружке, в чашке, в сотах, запечатанных восковой плёнкой. А горькое ожидало меня поутру, когда я нечаянно повстречался возле нашего крыльца с дядей Савелием. (175 слов)

Диагностический диктант

11 класс

«БРОСОВОЕ» ДЕРЕВО

У выдающегося русского художника Василия Дмитриевича Поленова есть пейзаж «Лето». Жёлтый песчаный бугор, отражённый в воде реки в солнечный день. На первом плане большие заросли ольхи, синие тени. И среди ольхи наполовину ушедший в воду старый гнилой помост, блестящий на солнце. На помосте сидят лягушки.

У меня всегда возникал вопрос: почему на переднем плане картины изображена ольха? Бросовое дерево, да и красоты в ней особой нет!

Как-то отдыхали мы в Подмосковье. Дети попросили показать им деревню, где я родился и вырос. Мы, деревенская ребятня, купались в мелком бочаге с песчаным дном, а взрослые - в Долгом омуте. В некоторых его местах ныряльщики не доставали дна.

Но каково же было наше удивление, когда на месте омута обнаружили жалкий ручеёк, в котором можно было разве что обмочить ноги. Тогда я не придал этому значения, а мною позже узнал, что ольха не простое дерево, а дерево-насос. Где ольха, там бьют родники-ключи с кристально чистой ледяной водой. Где ольха, там жизнь! И теперь на пейзаж Поленова я смотрю как на гимн жизни. (167 слов.)

(По М. Артамонову.)

Диагностический диктант

11 класс

АРХИТЕКТОРЫ ПЛОДОРОДИЯ

Сколько стоит дождевой червяк? На этот вопрос сельский житель ответил бы так: «Да нисколько. Берите, сколько хотите. Идите к ферме, там и накопаете». А горожанин сказал бы: «Дождевой червь? Бесплатный, конечно. Их сейчас можно найти в парке, ведь только что прошёл дождик».

Действительно, дождевые черви и называются дождевыми, потому что во время ливней покидают свои норки и становятся добычей птиц, ежей, хищных насекомых. Как часто мы сами наступаем на этих беззащитных животных. И не секрет, что некоторые делают это даже специально.

Почему же черви выползают на поверхность во время дождя? Вода заполняет всё свободное пространство в почве, даже самые маленькие поры в ней. А червь дышит всей поверхностью тела. Ему просто становится нечем дышать.

Хотя черви так боятся воды, есть виды, предпочитающие очень влажную среду обитания, например берега водоёмов. И все же стихия большинства из них - почва.

Загляните вечером, когда стемнеет, в лес. Ветра нет, деревья стоят тихо-тихо. Присядьте на корточки. Слышите шорохи? Это дождевые черви затягивают кусочки опавшей листвы к себе в норки. (164 слова.)

Диагностический диктант

11 класс

ДВА ХУДОЖНИКА

Знакомая просека посреди заставы прямоствольных сосен. Всё вроде привычно, но меня не покидает ощущение какой-то новизны, и появилось оно сразу, едва я углубился в этот корабельный сосняк. Ну как же я с первого взгляда не отметил, что стволы словно обгорели и стоят теперь строгие, угольно-чёрные? Каждое дерево обозначилось резко, строй великанов стал чётче, а весь лес словно стал просторнее и просматривался из конца в конец.

Восходящее солнце заглядывало во все закоулки леса, грело и ласкало продрогшие за ночь деревья. Кора на соснах подсыхала и вновь становилась тёмно-бурой с рыжеватым тёплым отливом. Снова смешался строгий ритм стволов, лесные дали загустели, подёрнулись синеватым маревом. Ещё один неуловимый мазок луча - и картина яркого летнего дня восстановлена.

В картине этой, казалось, не было ни одного изъяна, но к вечеру заявился дождь и переписал пейзаж по-своему - в строгой графической манере. Так они здесь извечно и соперничают - эти два разных художника - солнце и дождь. Живописец и график. Не берусь судить, у кого из них картины лучше - мне нравятся и те и другие. (166 слов.)

Диктанты по русскому языку 3 класс 1 четверть

Диктанты по русскому языку 3 класс 2 четверть

Диктанты по русскому языку 3 класс 3 четверть

Диктанты по русскому языку 3 класс 4 четверть

Годовой диктант по русскому языку 3 класс

Диктант по теме «Предложение»

Осень в лесу

Как красив осенний лес! Березки надели золотые платья. Листья клена разрумянились. Густая листва дуба стала как медь. Сосны и ели остались зелеными. Пестрый ковер листьев шуршал под ногами. А сколько грибов в лесу! Душистые рыжики и желтые опята ждут грибников. (43 слова)

1. Дать характеристику 1 предложению. Выделить грамматическую основу во 2 предложении.
2. Дать характеристику 1 предложению. Выделить грамматическую основу в 3 предложении.

Диктант по теме «Правописание безударных гласных в корне слова»

Снежные фигурки

С неба летел мокрый снежок. Ребята выбежали во двор и стали лепить из снега фигурки. Коля слепил снеговика. Хорош снеговик! В носу краснела морковка. В руке метла, а на голове ведро. Женя строил башню с ледяными окошками. Толя и Илья лепили Деда Мороза и Снегурочку. Дед Мороз был с бородой. Снегурочка в руках держала зеленую елочку. (58 слов)

1. Выписать из текста 3 слова с безударной гласной в корне, написать проверочное слово, выделить орфограмму.
2. Выписать из текста группу родственных слов, выделить корень.

Диктант по теме «Правописание суффиксов и приставок»

Зимой

Был зимний денек. Синичка Зинька прыгала по веткам. Глазок у синички острый. Под корой деревьев она добывала насекомых. Вот Зинька раздолбила дырочку, вытащила букашку и съела. Тут выпрыгнула из снега мышка. Мышка дрожит, вся взъерошились. Она объяснила Зиньке свой страх. Мышка провалилась в медвежью берлогу. Там крепко спали большая медведица и маленькие медвежата. (54 слова)

1. Выписать из текста по одному слову с разделительным Ь и Ъ знаком, выделить орфограмму.
2. Выписать из текста 2 слова с приставкой, выделить её.

Диктант по теме «Имя прилагательное»

Ранняя весна

Хороша ранняя весна в лесу! Ярко светит весеннее солнце. Легкие облака украшают голубое небо. Слышны чудесные трели птиц. Смолой запахли душистые почки. Появилась молодая травка. Выглянул голубенький подснежник. С пригорка зажурчал говорливый ручеек. У сосны резвились счастливые бельчата. Маленький зайчишка грыз кору молодой осинки. На поляну вывела своих медвежат бурая медведица. Веселый и радостный лес весной! (58 слов)

1. Выписать 3 любых имени прилагательных в единственном числе, определить их род, выделить окончание.
2. 1 вариант: Выделить грамматическую основу в 8 предложении, подписать все части речи. Разобрать по составу слово голубенький.
3. 2 вариант: Выделить грамматическую основу в 9 предложении, подписать все части речи. Разобрать по составу слово подснежник.

Поурочное планирование по русскому языку (4 класс) Шкирман С. А.

«_____» _______2016 год

Тема: Контрольный диктант «Приметы» весны, с грамматическим заданием.

Цель: проверить сформированность навыков орфографического письма по изученным темам;

способствовать развитию навыков грамотного и аккуратного письма; речи учащихся, внимания;

воспитывать культуру учебного труда; интерес к изучению русского языка.

Тип урока: проверка уровня ЗУН

Оборудование: презентация, тетради для контрольных работ по русскому языку

Что такое? Что случилось? Почему звенит звонок?

Все готовы. Стол в порядке. Начинаем мы урок.

Подготовка рабочего места к уроку.

2.Сообщение темы урока. Загадка.

Отгадайте загадку и вы узнаете о чем мы будем писать диктант: «Она приходит с ласкою, и со своею сказкою. Волшебной палочкой махнет в лесу подснежник зацветет!» (Весна)

Сегодня мы с вами напишем диктант, грамматическим заданием «Приметы весны».

3.Минутка чистописания. Число, …

4.Работа по теме урока.

Что вы знаете о приметах, какие приметы вы знаете?

Давно внимательные люди наблюдали природу и узнали много полезного для сельского хозяйства. Так возникли приметы.

Прилет кукушки показывает, что установилась теплая погода. Садоводы, начинайте сажать растения.

Зацветает орешник. Пчеловоды, торопитесь, выставляйте улья, выпускайте пчел на волю.

Зацветают деревья и кустарники , спешат перелетные птицы.

Знакомство с текстом. Чтение текста учителем

В воскресенье мы часто ходим на прогулку. Ранним утром выходим из дома. Как прекрасно бродить по утренней заре! По дороге идешь и наблюдаешь за приметами весны.

Весеннее солнце ярко блестит. Стеной стоит березовый лес. Он просыпается после долгой зимы. На тонких веточках березок набухли почки. Пахнет молодым листом, прелой землей. На отдельных кочках показалась первая травка.

Весело прочирикала маленькая птичка. Она радуется приходу весны. И нам хорошо теплым весенним днем. (72 слова)

Словарная работа: ранним, утренней.

Письмо диктанта, проверка.

1.Разобрать предложение по членам, указать части речи: В воскресенье мы часто ходим на прогулку.

2.Запишите глаголы, укажите время, лицо: наблюдаешь, прочирикала.

3.Сделайте фонетический разбор слова: утренний

Слово «утренней» содержит 8 букв, 8 звуков, 3 слога.

у - [у] - гласный, ударный

Т - [т] - согласный, парный, глухой, твёрдый

Р - [р"] - согласный, непарный, звонкий, сонорный, мягкий

Н - [н] - согласный, непарный, звонкий, сонорный, твёрдый

Н - [н"] - согласный, непарный, звонкий, сонорный, мягкий

Й - [й"] - согласный, непарный, звонкий, сонорный, мягкий

1.Разобрать предложение по членам, указать части речи: По дороге идешь и наблюдаешь за приметами весны.

2.Запишите глаголы, укажите время, лицо: просыпается, радуется.

3.Сделайте фонетический разбор слова: набухли

Слово «набухли» содержит 7 букв, 7 звуков, 3 слога.

н - [н] - согласный, непарный, звонкий, сонорный, твёрдый

Б - [б] - согласный, парный, звонкий, твёрдый

У - [у] - гласный, ударный

Х - [х] - согласный, непарный, глухой, твёрдый

Л - [л"] - согласный, непарный, звонкий, сонорный, мягкий

С каким заданием справились легко, какое вызвало у вас затруднение?

повторить правила стр. 189-206, и все о видах текста (в помощницах).

Сады захлебываются бело-розовым цветом. Кажется, вокруг нет ничего, кроме этого невероятного шума По-весеннему счастливых деревьев черешен и вишен, абрикосов и слив, яблонь и груш. А над всем этим, словно невеста в белой дымке, гордо поднимает заплетенные в косы гибкие ветви черемухи. Сбрасывая вниз лепестки-слезы, она будто заснеживает все вокруг. Пчелы, шмели, осы, муравьи, бабочки – все живое собралось пить пьянящий солнечный нектар, от удовольствия гудит и трепещет крылышками и лапками.
Все красуется пышным нарядом. Цветы вокруг похожи

На детский калейдоскоп: они ежеминутно меняются, веселя нас невероятным богатством палитры. Вокруг душистый, образованный из множества составляющих аромат.
Под вечер краски смягчаются, воздух немного холодает, день стихает. Но вот из куста орешника долетает такое знакомое щелканье соловья. Маленькая серенькая птичка, полна нервной энергии, трепещет кончиками крылышек и хвостиком, раздувает небольшое горлышко, извещает, что она уже дома, уже на родной земле. Вот песня закончилась, заблудилась в темноте ночи. Но, отдохнув совсем немножко, этот русский виртуоз, укутавшись в сумерки ночи, снова подарит людям вечную мелодию жизни. Весна дарит нам особое, полное надежд время.
Диктант на весеннюю тему (171 слово)

1. Мы каждый год встречаемся с декабрем, а он очень часто не похож на другие зимние месяцы. То суровыми морозами пугает и длинную декабрьскую ночь так настудит, что утром воздух обжигает.
2. Осень пришла, волшебница осень! Птицы беспокоятся, нервничают, когда-не-когда они вскрикивают. Вот и пришло время им в дальнюю дорогу собираться. А оранжевая, разукрашена множеством красок осень, уже едет на рыжем коне.
3. Весенняя пора года символизируется как возрождение природы после зимней спячки. Не только люди, но и животные, уставшие от холодной зимы, ждут весну. Часто люди говорят – весна пришла, так как.
4. Я живу в большом Городе, где жизнь бурлит независимо от времени года. Здесь всегда на улицах много людей, которые спешат по делам, много транспорта на дорогах, улице тесно заставленные домами.
5. Недаром поэты всех времен восхищались и воспевали весеннюю природу. И дело даже не в особой красоте. Природа прекрасна в любое время года, но Весна отличается настроением. Ощущение обновления, возрождения, торжества.
6. Весна 1827 года застала Александра Пушкина в Санкт-Петербурге, куда поэт смог вернуться после южной ссылки и вынужденного заточения в родовом поместье Михайловское. За долгие 7 лет, проведенных в изгнании, Пушкин.
7. Там, где вчера была дорога, сегодня без конца-края пенится островерхими переметами бушующее Снежное море. Игривый ветер толкает меня в плечо – и я, заслоняя руками лицо, невольно делаю шаг, потом.
8. Михаил Васильевич Нестеров – русский художник, который открыл новую страницу в развитии русской живописи. Мне очень понравилась картина “Лель. Весна”. Все полотно занимает пробуждающаяся от зимнего сна природа. Березки с.
9. Алексей Гаврилович Венецианов – выдающийся живописец. К основным его работам относятся жанровые сцены из крестьянской жизни. Одной из таких произведений есть картина “На пашне. Весна”. На картине изображена ранняя весна.
10. План 1. Приход весны. 2. Весна в городе. 3. Природа оживает. 4. Долгожданное время года. Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она И ей невольно улыбнулась.
11. Федор Тютчев по праву считается одним из основоположников русского романтизма. Однако, несмотря на то, что поэт основную часть жизни прожил за границей, а его и кумирам являлись Фридрих Шеллинг и.
12. Образ весны в русской литературе тесно связан с обновлением природы и ее удивительным преображением. Эта тема волновала многих поэтов, которые не переставали удивляться тому, насколько мудро устроен наш мир, и.
13. Данная картина Левитана относится к наиболее известным и значительным его работам. Он изобразил реку во время весеннего паводка. Вода затопила все вокруг, она намного вышла из берегов. В воде оказалась.
14. Этим, казалось бы, простым вопросом задается множество людей в течение многих лет. И до сих пор нет однозначного ответа – что же такое человеческое счастье. Каждый волен отвечать по-своему –.
15. Поэтические образы, создаваемые Борисом Пастернаком, очень ярки и разнообразны. Однако в отличие от многих других поэтов он никогда не приукрашивал действительность. Потому пейзажная лирика этого автора отличается реалистичностью, хотя в.
16. А. Н. Майков и А. А. Фета с полным правом можно назвать певцами природы. В пейзажной лирике они достигли блистательных художественных высот, подлинной глубины. Их поэзия привлекает остротой зрения, тонкостью.
17. Времена года Весна. Наступила весна. Весело звенит капель: это сосульки за окном тают. На проталинке вот-вот распустит свои лепестки первый подснежник. Побежали говорливые ручейки. Солнышко буквально слепит глаза – такое.
18. Чуть более 16 лет назад человечество вошло в новое тысячелетие. За многовековую историю развития было достигнуто крупных культурных и научно-технических свершений. Но вместе с тем перед нами встает все больше.
19. Известного художника Виноградова Сергея Арсеньевича многие считают наследником Левитана. Он связывает свое творчество с традициями пейзажной живописи. Его основной темой творчества есть жизнь в гармонии с природой и полное их.
20. В 15 лет юный Лермонтов безнадежно влюбился в Екатерину Сушкову – барышню ветреную, кокетливую и достаточно жестокую. Она игнорировала ухаживания молодого поэта, хотя и признавалась, что ей очень льстят его.
21. Я видел уже несколько картин разных художников, на которых изображено начало весны. Думаю, что это время года очень вдохновляет творческих людей. Основное, чем мне приглянулась картина – это то, что.
22. Стихотворение “Весна на радость не похожа…” , датированное 1916 годом, относится к раннему периоду творчества Есенина. Впервые оно было опубликовано в благотворительном сборнике “Пряник осиротевшим детям”, редактированием которого занимался писатель.
23. В жизни и творчестве Анны Ахматовой 1917 год сыграл ключевую роль. И дело было отнюдь не в революции, которая посеяла хаос и разрушила прежние устои. Именно в этом году Ахматова.
24. Стихотворение А. Блока “О, весна без конца и без краю…” было написано 24 октября 1907 года, оно входит в цикл “Заклятие огнем и мраком”. Стихотворение наполнено оптимизмом, имеет символическое значение.
25. Стихотворение А. А. Блока “О, весна без конца и без краю” можно назвать переломным в мировоззрении и творчестве поэта. Оно было написано 24 октября 1907 года и вошло в цикл.
26. С момента появления первых приспособлений, которые позволяли человеку проводить сложные математические вычисления, изобретатели пытались создать универсальную машину. Шестидесятых годах прошлого столетия подобное устройство получило название компьютер. Уже сегодня оно является.
27. Каждый день просыпаться под пение соловья, любоваться очаровательной природой, золотыми крестами на церквях, замечательными детскими площадками, на которых весело резвятся малыши. А вот и мальчики побежали с игрушечными пистолетами и.
28. Современный, нынешний, реальный – все эти слова в определенном контексте могут означать “то, что существует в настоящее время”. Эпохи меняются, годы проходят. Кажется, что время не остановится никогда. В двадцать.
29. Выбор будущей профессии – это одно из важнейших решений в жизни каждого подростка, ведь именно от нее будет зависеть будущее жизни и, конечно, его качество и уровень. Поэтому мне нужно.
30. Ничто так не оживляет и не украшает комнату, как Комнатные растения. Диски, книги, плакаты – все это кажется мертвым по сравнению с зеленоватыми высокими листочками в фарфоровых вазонах, которые идеально.

Текущая страница: 4 (всего у книги 6 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]

Диктант 3

Сторож Геннадий Иванович вышел из своей избушки. Его охватила лёгкая дрожь. На улице стоял мороз. Близко полночь. Сторож запер дверь на ключ и включил фонарик. Длинный луч прорезал тьму, словно нож. Он пробил во тьме брешь. Сторож взял вязанку дров и пошёл топить печь. Вдруг громкая речь нарушила тишь. Кто забрался в такую глушь в морозную ночь? Это молодёжь из села. Они вышли гулять на пустошь. Там есть большой подъём. С него хорошо съезжать на салазках. (76)

Диктант 4

Стояла длинная морозная ночь. На покрытый снежной скатертью пляж по шоссе вышли трубач и скрипач. Они гуляли. Перед ними был прекрасный пейзаж. Ледяное море темнело под звёздным небесным сводом. Звёзды напоминали таинственный чертёж. Луна походила на круглый мяч. Волна плескалась о кирпич набережной. Мороз, как ёж, вызывал лёгкую дрожь. Вдали, словно кулич, стояла гора с плоской вершиной. Луч маяка прорезал тьму. Маяк – это морской страж. Экипаж корабля видит его издали и находит берег. (73)

Диктант 5

После зимней стужи ранняя весна – роскошь. Солнце начинает светить всё ярче. Его луч, словно меч, пробивает брешь в зимней стуже. На помощь зиме приходит морозная ночь. Холодный звёздный свет сменяет солнце на небесном своде. Луна появляется, как страж зимы. Порой мороз заводит свою трескучую речь и днём. Нам грустно. Мы чувствуем горечь. Вот и нет весенних деньков. Но это ложь! Пейзаж меняется всё сильней. А вот и первый грач ищет на земле съедобную мелочь. Словно чудесный врач, солнце лечит природу от зимы. (82)

Диктант 6

Ночь накинула на небесный свод прекрасный звёздный плащ. В нём, словно брешь, сияет луна. Она похожа на чудесный калач или кулич. В полночь на земле стоит тишь. Иногда прошуршит мышь в прошлогодних листьях. Ночной сторож подбросит дров в печь. Большая пустошь возле села уже свободна от снега. В лесу, как старый фарш, лежит сероватый снег. Это уже совсем лишняя вещь. Ночью мороз приходит на помощь зиме. Он думает, что может остановить весеннее тепло. Это ложь! (75)

Диктант 7

Мой дед – бывший циркач. Теперь он – сторож. В его избушке есть русская печь. Это очень хорошая вещь. Просто роскошь! За окном сыро – здесь сушь. Вкусен борщ из печи! Но это зимой. Летом дед любит уходить жить в шалаш. Ещё у деда есть большой гараж. Там стоит его машина «Москвич». Однажды очень близко от села прошёл смерч. На гараж упала тяжёлая ветка сосны. Она пробила крышу, как нож или меч. Крыша дала течь. За ночь машина приняла душ. Дед ловко заделал брешь. (84)

Диктант 8

Весь июль стоит ужасная жара и сушь. Солнце палит нещадно. Пшеница и рожь могут погибнуть. И людям несладко. Спасает ванна или душ. Молодёжь ходит на пляж. Купание сейчас – просто роскошь. Мой друг Коля забрался в лесную глушь и построил там шалаш. Природа пришла к нам на помощь. В полночь звёздное небо затянули тучи. Началось ненастье. Словно в небесном своде пробили брешь, и он дал течь. (66)

Диктант 9

У нашего соседа есть дочь – Анна Сергеевна. Её муж – Геннадий Николаевич – врач. Он входил в экипаж космического корабля. У него есть гараж и машина «Москвич». Геннадий Николаевич – хороший водитель, но не лихач. Он несколько раз помог нам перевезти багаж. Вчера мы с ним ездили на хоккейный матч. Сама Анна Сергеевна – завуч в школе. Она ведёт русский язык в нашем классе. Бывает, Анна Сергеевна ругает нас за плохую русскую речь. При устном ответе по грамматике я иногда испытываю лёгкую дрожь. (79)

Диктант 10

Начался весенний ералаш. Солнце растопило снег на полях. Вон по грядкам идёт чёрный грач в поисках съедобного. А вот на опушке лежит безобразный сугроб. Он похож на корабль, который дал течь. Экипаж уже сошёл на берег. Мы выходим на пустошь и видим чудесный пейзаж. На подъёме к вершине холма стоит группа дубков, клёнов, берёз. Под большими деревьями виднеется древесная мелочь. Это лесная молодёжь. Хорошо сейчас забраться в глушь, слушать лесную тишь. (71)

Окончания имён прилагательных в единственном числе в именительном падеже

Диктант 1

Прошла суровая зима. Наступила ранняя весна. Весеннее солнце ласково пригревает землю. Но погода стоит ещё зимняя. То поднимется сильная метель, то ударит трескучий мороз. Но это уже последний холод. Приходит весёлая оттепель. Снежный покров тает. Разливается талая вода. Вот одинокий сугроб сохранился в тени. Это – последний страж зимы. Холодная царица ушла на далёкий север. У всех радостное настроение. Весна – чудесное время года. А вот и первая зелёная травка. (68)

Диктант 2

На землю спустилась вечерняя тьма. Стоял жуткий мороз. Небо было ясное и звёздное. Лунный свет серебрил мягкий снег. Его покрывал тонкий наст. При ходьбе раздавался резкий скрип. Скользкий пологий подъём вёл к моему подъезду. Закрытая дверь открывалась ключом. Маленький металлический ключ лежал на дне моего кармана. Яркий свет фонаря освещал площадку. Вдруг на дверь упала длинная тень. Высокий человек подошёл ко мне. Я пригляделся. На нём была кожаная куртка и пушистая шапка. Это мой давний друг Гена. (77)

Диктант 3

Прошла последняя метель в этом году. Весенняя погода вступила в свои права. Близкий лес и дальнее поле – всё захватила пришедшая весна. Ближнее озеро ещё покрывает синий лёд. Сегодня погожий денёк. Тает последний снег. Появилась первая травка. Вот на сосне сидит прилетевший с юга грач. Любое лиственное дерево покрыто почками. Из почки вылезет клейкий зелёный листок. А колючая ёлка всегда зелёная. Неуклюжий медвежонок вылез из берлоги. Заботливая медведица следит за ним. (70)

Диктант 4

Пришла ранняя весна. Зимний снег растаял. Но вот прошёл обильный последний снегопад. Землю покрыл тонкий сыпучий слой. Свежий снег лежал неделю. Настоящая весна растопила его. Весенняя погода разбудила природу. Бескрайняя равнина покрылась зеленью. Дремучий лес наполнился пением птиц. Синяя река широко разлилась вокруг. Дальнее озеро вышло из берегов. Сегодняшний денёк – очень погожий. Талая вода уже сошла. Весеннее половодье позади. Влажная земля ждёт раннего сева. Вон по полю едет могучий трактор. Тяжёлый металлический плуг рыхлит почву. (75)

Диктант 5

Зимний день подошёл к концу. Колючий вечерний мороз кусал прохожих. Скользкий лёд мешал идти. Но мне предстояла дальняя дорога. Я пересёк ближнее поле. Дремучий лес темнел впереди. Раздался резкий протяжный крик. Это кричала вечерняя птица. Высокий тонкий ствол берёзы на опушке походил на мачту. Бескрайняя тьма скрывала окрестности. Мой маленький фонарик осветил тропку. Справа над ней нависал могучий клён. Соседнее дерево было елью. Похожий на холмик дуб рос на поляне. Моё ночное странствие заканчивается в избушке лесника. Сегодняшняя ночь запомнится мне надолго. (82)

Диктант 6

В начале февраля случилась сильная оттепель. Талая вода стекала с крыш, текла по земле. Скоро ударил лютый мороз. Скользкая ледяная корка покрыла улицы и шоссе. Тонкий наст укрыл мягкий снег. До весны ещё долгий срок. Ранняя весна – это почти зима. Но как надоел зимний холод! Колючий мороз кусает прохожих. Замёрзший человек может заболеть гриппом. Любой врач посоветует больному лежать, пить горячий чай, принимать лекарства. Долгое лежание надоедает. Но постельный режим нужен, чтобы вернуть хорошее здоровье. (75)

Диктант 7

На опушке виднелся старый ветхий дом. В нём было два этажа. Нижний этаж занимал местный сторож. Верхний этаж не отапливался. К дому прилегал низкий дощатый сарай. В доме часто топилась русская печь. Зимний холод не страшен сторожу. От печки исходит приятное тепло. В сарае лежит хороший запас дров. Но весна в этом году выдалась ранняя. Короткое весеннее половодье быстро закончилось. По приметам нас ждал поздний урожай. (66)

Диктант 8

Юра Петров из нашего класса – младший среди юннатов школы. Это худенький, тихий, но очень умный и смелый мальчик. Маленький рост не мешает ему в работе. Вчера Юра услышал кошачий визг. Серая пушистая кошка упала в яму. Добрый мальчик принёс лестницу. Топкое дно ямы затянуло нижние ступеньки. Но счастливая кошка с помощью Юры выскочила на волю. Спасённый зверь убежал в ближайший тёплый подвал. Юра вернулся домой делать домашнее задание. К сожалению, русская грамматика даётся ему с трудом. (76)

Диктант 9

Наш сосед Геннадий Кириллович любит овечий и козий сыр. Коровий сыр нравится ему меньше. Его младшая сестра Анна любит мягкий свежий творог. Они пригласили нас на шашлык. Надо приготовить хорошее мясо, каждый кусок пропитать уксусом. Жаркий древесный уголь трещит в жаровне. Пахучий дым поднимается к небесному своду, как лёгкое облачко. Широкий стол заставлен посудой. Узкий проход отделяет его от стены. Обед был вкусный. Всем должен понравиться горячий сочный шашлык. (69)

Диктант 10

Сегодня у нас зимняя экскурсия. Наш третий класс вышел в ближний лесок. Недавно мягкий снег был похож на пушистый белый ковёр. Вчера была сильная оттепель. На снегу лежит тонкий наст. В этот ранний час стоит утренний холод. Зимнее солнце только появилось над полями. Плотная серая пелена застилает небесный свод. Вдали виднеется древняя крепостная стена. Она занимает высокий берег реки. Другой берег низкий. Там чернеет дальняя роща. Длинная узкая лыжня петляет среди деревьев. (72)

Окончания имён прилагательных во множественном числе в именительном падеже

Диктант 1

Перелётные птицы осенью улетели в дальние страны. Настали весенние деньки. Длинные стаи птиц потянулись в родимые края. Первыми прилетают чёрные важные грачи. Появляются и кочующие птицы – серые хитрые вороны. Тающие снега ещё покрывают спящие поля. Текущие подо льдом реки просятся на свободу. Часто случаются последние снегопады. Вечерние, ночные и утренние заморозки тревожат и омрачают радостные дни ранней весны. Но природа сменяет белые одежды на тёмные, а потом и на яркие. (70)

Диктант 2

Я надел высокие зимние ботинки и вышел на улицу. Перед подъездом высились глубокие сугробы. Замёрзшие скользкие лужи покрывали спуск к магазину. Я радостно съехал с него вниз. Одинокие прохожие несли тяжёлые сумки. В них было по несколько килограммов съестных припасов. Слышались дальние тихие звуки улицы. Вдруг я услышал рядом громкие резкие голоса. Это мои давние школьные друзья Кирилл, Сергей и Римма. Они ходили в соседние дворы. (66)

Диктант 3

Длинные тонкие сосульки украшали высокие крыши наших домов. Широкие карнизы подъездов покрывали крупные мохнатые снежные шапки. Узкие скользкие ступеньки лестниц заботливые дворники посыпали песком. Глубокие вязкие сугробы по краям улиц и шоссе мешали проходу. Грустные пасмурные дни сменяли долгие морозные и ненастные ночи. Но вот зимние месяцы уступили место весенним. Наступили радостные тёплые деньки. Счастливые люди ждут, когда растают покрывающие землю снега. Дикие и домашние животные тоже рады весне. (69)

Диктант 4

Окрестности нашего села очень интересные. Широкие поля, прекрасные леса, глубокие реки украшают нашу местность. Чудесные сосновые и дубовые рощи стоят на берегу большого озера. Прелестные маленькие озерца разбросаны по всей округе. Есть у нас и древние крепостные стены, известные как сохранившиеся остатки русского города. В областном центре тоже есть объекты, достойные внимания – хорошие театры, богатые музеи. Часто бывают у нас весёлые праздники. Творческие коллективы представляют свои лучшие работы. (69)

Диктант 5

Стояли холодные февральские деньки. Давние друзья – Антон и Денис – ехали в родимые края. Ровные широкие поля протянулись вокруг. Вольные снежные просторы. Яркие серебристые искры блестели на солнце, словно алмазные. Железные полозья саней приминали мягкий снег. Бойкие сытые кони бежали без устали. Вот уже знакомые окрестности. Вдали показались высокие холмы. За ними скрывались низкие бревенчатые избы. Потемневшие брёвна, покатые крыши, печные кирпичные трубы. Здесь живут хорошие, милые люди. (67)

Диктант 6

Настали весенние деньки. Везде тающие сугробы. Глубокие и мелкие лужи покрыли проезжие части и дорожки. Мы сменили зимние ботинки на резиновые сапожки. Острые и опасные сосульки свисают по краям крыш. Эти длинные тонкие льдинки могут наносить серьёзные травмы. Разумные люди не ходят под ними. Ночи бывают холодные, даже морозные. Поэтому дороги утром скользкие. Скоро останутся только редкие посеревшие кучи снега. Широкие и узкие улицы высохнут. (65)

Диктант 7

Тонкие гибкие ветки ив согнулись под снегом почти до земли. Молоденькие ёлочки стоят, как маленькие беленькие холмики. Выросшие ели качают на лапах сыпучие снежные массы. Рослые могучие сосны высоко подняли свои могучие кроны. Лёгкие снежинки почти не оседают на них. Низкие пеньки притаились в сугробах. Дикие звери бродят по лесу в поисках корма. По всему лесу протянулись узкие звериные тропки. Вязкие сугробы мешают пройти. Гигантские лоси обходят снежные места. Их широкие копыта помогают преодолеть только топкие болота. (77)

Диктант 8

Домашние животные все зимние месяцы провели в тепле. Последние осенние прогулки, а затем долгие дни в помещении. И вот настали радостные весенние деньки. Сначала куриные, петушиные, гусиные, утиные, индюшачьи крики наполняют широкие птичьи дворы. Из тепла на пастбища выходят спокойные коровы, хорошенькие телятки, мохнатые козы, ленивые свиньи, гордые кони. А бойкие верные собаки и ловкие хитрые кошки выходили гулять и зимой. Даже сильные холода и жгучие морозы не пугали их. (70)

Диктант 9

Прошли февральские метели. Настали радостные и счастливые весенние деньки. С крыш свисают мартовские сосульки. Стоявшие всю зиму сугробы таят на глазах. Везде видны лужи, мелкие и глубокие. Аккуратные дворники убирают грязные дворы. Набухшие почки покрывают высокие и низкие лиственные деревья. Хвойные деревья сохраняют свои зелёные рубашки круглый год. Первые травинки, тонкие и нежные, появляются из почвы. Белые, голубые, жёлтые, синие цветочки показались на освещённых солнцем местах. Прелестные подснежники радуют глаз. (70)

Диктант 10

Хорошие давние друзья Олег, Паша и Алла шли по весеннему лесу. Повсюду лежали посеревшие тающие сугробы. Узкие вьющиеся тропки вывели их к большой поляне. Справа остались топкое болото и маленькие озерца. Впереди стоит старый дом. Видны потемневшие брёвна, ветхие ставни, шаткие ступеньки лестницы. Тонкие дверные доски сломаны. Внутри могут лежать интересные вещи. Друзья проникают в дом. Перед ними только упавшие стулья, пыльные пахучие диваны, гнилые матрасы. Грустные дети выходят на свежий воздух. (72)

Окончания имён прилагательных в единственном и множественном числе

Диктант 1

Долгий зимний вечер закончился. Началась холодная ночь. Ударил трескучий мороз. Поздние прохожие ускорили шаг. Замёрзшие люди торопились домой. Но нам предстояла дальняя дорога. Нужно было пересечь широкий парк. Узкая скользкая дорожка петляла среди стволов. Гигантские деревья темнели, как мрачные великаны. Резкий громкий скрип снега разносился по парку. Глубокие вязкие сугробы завалили узкие тропки. Впереди видны далёкие жёлтые и красные огоньки. Там стоят высокие кирпичные дома, живут хорошие люди. Нам идти ещё целый час. (73)

Диктант 2

Бледный одинокий месяц осветил затянутое облаками небо. Вчера его окружали яркие звёзды. Сегодня весёлые спутницы пропали. Грустный осколок луны совершает свой печальный путь. Внизу видны снежные поля, замёрзшие реки и озёра, стоящие в сугробах деревья. Тусклый свет месяца оставляет на снегу длинные пепельные тени. От покрытых снегом деревень поднимается небо дымки. Это топятся широкие русские печи. Редкие машины едут по длинным шоссе. Частые заносы мешают проезду. Ко многим деревням трудно подъехать. (71)

Диктант 3

Стояла тихая тёплая весенняя ночь. Вдруг громкий и резкий звук раздался среди деревьев. Это была печальная песня ночной птицы. Высокие деревья слегка качали вершинами. Набухшие почки были уже готовы выпустить клейкие зелёные листочки. Плакучие ивы опускали свои гибкие ветки в речку. Днём они гляделись в это гладкое текучее зеркало. Юные хрупкие сосенки раскинули свои изящные ветви. Апрельский лес был погружён в счастливый весенний сон. Долгая мрачная зима позади. Впереди жаркое радостное лето. (72)

Диктант 4

Прошли первые весенние недели. Мартовская, почти зимняя погода позади. Нежная тонкая травка и прелестные подснежники показались из земли. Голые ветки деревьев стали зеленеть. Набухшие почки выпустили первые клейкие листочки. В этом году весна ранняя, тёплая. Перелётные птицы уже прилетели. Они нашли укромные места и строят уютные гнёзда. Небесный свод часто ясный, безоблачный. Звёздное небо украшает весенние ночи. Яркие ночные светила льют мягкий загадочный свет. Луна сейчас полная, круглая, светлая. Скоро от неё останется лишь острый узкий серп. (77)

Диктант 5

Раннее утро. Нам предстоит дальняя дорога. Утренний туман накрыл широкий и глубокий овраг белой мохнатой шапкой. Низкие хрупкие молоденькие сосёнки и дубки стоят вдоль дорожки. Узкие, едва заметные тропки отходят в разные стороны. Из земли торчат толстые корни, как корявые цепкие руки. Вон гигантский муравейник окружил тонкий ствол ясеня. Мы переходим на быстрый шаг. Ласковое весеннее солнце приятно согревает. Сквозь деревья виднеются дальние холмы, высокие тополя. Туда ещё долгие два часа ходу. (72)

Диктант 6

Низкие серые тучи ползут по небу. Небесный свод сейчас мрачный, печальный. Идёт моросящий дождь. Упавшие капли оставляют на поверхности луж бегущие к краям круги. Тонкие струи бьют в оконные стёкла и оставляют там длинные мокрые полосы. Ужасная сырость царит на улице. Но нашей собаке нужна хорошая прогулка. Я надеваю высокие резиновые сапоги, беру синий складной зонт и выхожу. Радостная собака несётся по двору. К подъезду подъехала красная машина. Липкая грязь забрызгала влажные скамейки. (73)

Диктант 7

Вчера прошёл весенний снегопад. Хорошо, если последний. Мягкий пушистый снег покрыл грязные поля, высохшие уже дороги. Сейчас поздний вечер. Ясное небо усыпали первые тусклые звёзды. Я гляжу в окно на побелевшие улицы. Тонкий ровный слой украшает и широкие крыши домов. Солнце давно спряталось за соседний дом. Во многих окнах зажглись уютные жёлтые огоньки. В моей комнате горит настольная лампа. Яркий свет создаёт чёткое отражение на стекле и мешает смотреть в окно. (71)

Диктант 8

Высокий столетний дуб стоял на опушке леса. Скользкие блестящие жёлуди лежали под ним. Изредка попадались юные маленькие дубки. Вокруг дуба росли мохнатые ели, стройные сосны, различные лиственные деревья. Изящные узорные листья клёнов виднелись повсюду. А вот округлые листья лип, похожие на сердце. Вон длинные вытянутые листья ив и листья многих других деревьев. Интересная коллекция может получиться у группы юннатов из нашего класса. Известные виды листьев они узнают сразу. Прочие – посмотрят в справочнике. (72)

Диктант 9

Раннее утро. Ясное небо. Но скоро синий небесный свод затянули низкие серые облака. Тёмная, почти чёрная туча плыла из-за леса. Погожий, радостный весенний денёк превратился в пасмурный, пресный. Но наше весёлое, счастливое настроение не так легко испортить. Сегодня нам предстоит длинная воскресная прогулка. Широкие зонтики спасут нас от дождя. Удобная резиновая обувь – от луж. Ещё в субботу мы решили, что обязательно обойдём весь наш прекрасный обширный парк. Мы проделаем далёкий, но интересный путь. (74)

Диктант 10

Прошла последняя февральская неделя. Наступил первый весенний месяц март. Но погода стояла зимняя – морозная и снежная. Вокруг глубокие вязкие сугробы. Дули резкие холодные ветры. Сегодня небо ясное, синее. Яркое ласковое солнце согревает нас и землю. Длинные тонкие сосульки свисают с крыш. Это уже настоящий март. Тающий снег образует маленькие мелкие лужицы на дорогах. Скоро талая вода потечёт повсюду. Весёлые, звонкие, игривые ручейки побегут по земле. Настанет счастливое время – чудесная весна. (70)

Окончания глаголов прошедшего времени

Диктант 1

Закончилась злая холодная зима. Наступило чудесное, радостное время года – весна. Растаял снег. Вернулись из далёких южных стран перелётные птицы. Первыми прилетели чёрные важные грачи. Заняли привычные места кочующие вороны. Устроились на водоёмах дикие утки. Каждая утиная пара быстро выбрала маленький водоём или часть большого и поселилась там. Обрадовались весне и дикие звери. Вылезли из своих берлог тощие медведи. Стало больше корма у лосей, зайцев и кабанов. Показались из набухших почек первые клейкие листочки. (73)