Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru

Система контрольных работ по теме; Простое осложнённое предложение; (11 класс)

Система контрольных работ по теме "Простое осложнённое предложение" (11 класс).

Представленная в методической разработке система контроля предполагает сочетание различных видов работ, дифференцированных по содержанию и видам деятельности: тестирование, контрольный диктант с грамматическим заданием, контрольное списывание, проверочныая работа, практикум. Контрольный диктант с языковым анализом текста представляет собой современную форму обучения, ориентированную на формирование и проверку лингвистической компетенции и навыков правописания в их единстве, тестовые задания актуальны и эффективны в плане подготовки к ЕГЭ.

Целевая аудитория: для 11 класса

Автор: Шатунова Людмила Григорьевна
Место работы: МОУ "Средняя общеобразовательная школа №9" Волжского района г.Саратова
Добавил: lyudsh

Физкультминутки обеспечивают кратковременный отдых детей на уроке, а также способствуют переключению внимания с одного вида деятельности на другой.

Уважаемые коллеги! Добавьте свою презентацию на Учительский портал и получите бесплатное свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Подпишитесь на почтовую рассылку Учительского портала и получайте ссылки на новые разработки уроков, презентации, тесты и другие методические материалы на электронную почту. Это бесплатно!

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

© 2007 - 2021 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.

Администрация сайта готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены

Сборник диктантов по теме «Простое осложнённое предложение» (по произведениям М.Ю.Лермонтова)
учебно-методический материал по русскому языку (8 класс) на тему

Сборник пригодится для работы на уроках русского языка в 8 классе по теме "Простое осложнённое предложение". Сборник содержит цитаты из произведений М.Ю.Лермонтова, иллюстрирюущие применение обращений, вводных конструкций, обособленных определений и обстоятельств, приложений.

Скачать:

Вложение	Размер
sbornik_diktantov.docx	25.64 КБ

Предварительный просмотр:

«Простое осложнённое предложение»

(по произведениям М.Ю.Лермонтова)

Составитель Жилина Наталья Борисовна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Никифоровская сош №2»

Обращение и вводные слова

Пою, друзья, на старый лад.

Прошу послушать эту сказку!

Её нежданную развязку

Одобрите, быть может, вы

Склоненьем легким головы. («Тамбовская казначейша»)

Он прежде город был опальный,

Теперь же, право, хоть куда. («Тамбовская казначейша»)

Молю тебя, молю, хранитель мой святой… (К гению)

И я приду сюда, и не узнаю вас,

О струны звонкие! (К гению)

Хранители души, останьтесь век со мною! (К гению)

Не ты ли, островок уединённый,

Свидетелем был чистых дней

Героя дивного. (Наполеон)

Про вас я не слыхал, к несчастью, ничего.

Но многое от вас, конечно, я узнаю… (Маскарад)

Ты понимал, о мрачный гений,

Тот грустный безотчётный сон… (На картину Рембрандта)

Бывало, мерный звук твоих могучих слов

Воспламенял бойца для битвы…. (Поэт)

Расступись, о старец-море,

Дай приют моей волне! (Дары Терека)

Наедине с тобою, брат,

Хотел бы я побыть:

На свете мало, говорят,

Мне остаётся жить! (Завещание)

Не обвиняй меня, всесильный,

И не карай меня… (Молитва)

Но я, лишённый вдохновенья,

Скучал судьбою бытия… (Один среди людского шума…)

…Рок хотел отсюда удалить

И честолюбие, и кровь, и гул военный… (Наполеон)

…Ни месть, ни ревность, ни любовь

Не могут в вас зажечь так сильно кровь… (Джюлио)

Я вспомнил прежние несчастья,

Но не найду в душе моей

Ни честолюбья, ни участья,

Ни слёз, ни пламенных страстей. (Один среди людского шума…)

Ни слава, купленная кровью,

Ни полный гордого доверия покой,

Ни темной старины заветные преданья

Не шевелят во мне отрадного мечтанья. (Родина)

Прощальный луч на вышине колонн,

На куполах, на трубах и крестах

Блестит, горит в обманутых очах… (Вечер после дождя)

Берёза вырастает молода

И зелена, и взоры веселит,

И украшает сумрачный гранит. (1831-го июня 11 дня)

По небу полуночи ангел летел

И тихую песню он пел;

И месяц, и звёзды, и тучи толпой

Внимали той песне святой. (Ангел)

Очей приветливость, движений быстрота,

Природный блеск ланит и груди полнота –

Всё, всё наполнило б мне ум очарованьем… (Я видел раз ее в веселом вихре бала…)

Ни славы зов, ни голос твой

Не возмутит надежный мой покой. (Я счастлив…)

За всё, за всё тебя благодарю я:

За тайные мучения страстей,

За горечь слёз, отраву поцелуя,

За месть врагов и клевету друзей… (Благодарность)

Ему, погибельно войною принуждённый,

Почти весь свет кричал: ура! (Наполеон)

Но полк прошел. За ним мелькает

Толпа мальчишек городских,

Немытых, шумных и босых. («Тамбовская казначейша»)

Своей удачею довольный,

Он встал и вышел со двора…. («Тамбовская казначейша»)

И утомленный и немой,

Он забывал огонь небесный…. (Поэт)

Мгновенный луч нередко озарял

Печальну тень, стоящую меж скал… (Наполеон)

Сидела дева, нежная лицом,

С очами, полными душой и жизнью… (Видение)

Зачем от мирных нег и дружбы простодушной

Вступил он в этот мир, завистливый и душный

Для сердца вольного и пламенных страстей? (Смерть поэта)

Его рассказ, то буйный, то печальный,

Я вздумал перенесть на север дальный… (Измаил-Бей)

…На лице его постоянно отражалась насмешка, горькая, бесконечная… (Вадим)

Происшествия, мною описываемые, случились за два месяца до бунта пугачёвского. (Вадим)

..Его седая голова, неподвижная, сухая, подобная белому камню, остановила на мне пронзительный взор… (Вадим)

Этот человек, обыкновенно довольно угрюмый, теперь был совершенный ребёнок. (Вадим)

Раздосадованный, он пошел по тротуару… («Княгиня Лиговская»)

Тайное страдание изображалось на её лице, столь изменчивом, рука её, державшая стакан с водою,, дрожала… (Княгиня Лиговская)

По правую же сторону Печорина сидела дама лет тридцати, чрезвычайно свежая и моложавая, в малиновом токе, с перьями, и с гордым видом… (Княгиня Лиговская)

Мы, дети севера, как здешние растенья,

Цветем недолго, быстро увядаем… (Монолог)

И в глубине моих сердечных ран

Жила любовь, богиня юных дней… (1831-го июня 11 дня)

…Пришлец из чуждых стран,

С восторгом я взирал на сумрачные стены… (Приветствую тебя, воинственных славян…)

Да коршун хохлатый, степной нелюдим,

Добычу терзает и щиплет над ним. (Три пальмы)

Я выходил тогда из рудника,

Где золото, земных трудов предмет,

Там люди достают уж много лет (Джюлио)

Вам, жителям холодной стороны,

Не перенять сей ложной тишины… (Джюлио)

Пчальный Демон, дух изгнанья,

Летал над грешною землёй… (Демон)

Геннадий Васильевич Горинкин, богатый сосед, сидел на почётном месте… (Вадим)

С тех пор дарами провиденья,

Как птица божия, он жил,

Он, спать ложась, привык не ведать,

Чем завтра будет он обедать. («Тамбовская казначейша»)

Трясет желтой гривой

Ложится лев. (Перчатка)

Внимая шум воды прибрежной,

В изгнанье дальном он погас… (Не говори: одним высоким…)

Окончив труд дневных работ,

Я часто о тебе мечтаю,

Бродя вблизи пустынных вод,

Вечерним выстрелам внимаю… (Ты помнишь ли, как мы с тобою…)

Как легкие ветрилы, облака

Над морем носятся издалека. (Наполеон)

На жизнь надеяться страшась,

Живу, как камень меж камней,

Излить страдания скупясь… (Отрывок)

…Лишь только жук ночной,

Жужжа, в долине пролетит порой… (Ночь)

Мы пьём из чаши бытия

С зарытыми глазами,

Златые омочив края

Своими же слезами… (Чаша бытия)

Луна, взойдя на небе голубом,

Играла в стёклах радужным огнём… (Сон)

Страницы прошлого читая,

Их по порядку разбирая

Теперь остынувшим умом,

Разуверяюсь я во всём. (Валерик)

Возненавидя шумный свет,

Узнав неверной жизни цену,

В сердцах людей нашед измену,

Утратив жизни лучший цвет,

Ожесточился я… (Корсар)

Люблю я больше год от году,

Желаньям мирным дав простор,

Поутру ясную погоду,

Под вечер тихий разговор… (Любил и я в былые годы…)

Беднейший средь существ земных,

Останусь я в кругу людей,

Навек лишась достоинств их

И добродетели своей! (Отрывок)

Я пришла, святой отец,

Исповедать грех сердечный,

Горесть, роковой конец

Счастья жизни скоротечной. (Покаяние)

За дело общее, быть может, я паду

Иль жизнь в изгнании бесплодно проведу;

Быть может, клеветой лукавой пораженный,

Пред миром и тобой врагами унижённый,

Я не снесу стыдом сплетаемый венец

И сам себе сыщу безвременный конец… (Из Андрея Шенье)

Скажи-ка, дядя, ведь недаром

Москва, спалённая пожаром,

Французу отдана? (Бородино)

Казбек, засыпь меня скорей

И прах бездомный по ущелью

Без сожаления развей. (Спеша на север из далека…)

Тебе, Казбек, о страж востока,

Принес я, странник, свой поклон. (Спеша на север из далека…)

Услыша ласковое ржанье

Желанных вороных коней,

Чье сердце, полное вниманья,

Тут не запрыгало сильней. («Тамбовская казначейша»)

Краса, любимая тобой,

Тебе отдаст, положим, руку… (Опасение)

Быть может, я и не увижу боле

Твой взор, твой милый взор, столь нежный для других… (Душа моя должна прожить…)

Он любит пасмурные ночи,

Туманы, бледную луну,

Улыбки горькие и очи,

Безвестные слезам и сну. (Мой демон)

Носясь меж дымных облаков,

Он любит бури роковые,

И пену рек, и шум дубров. (Мой демон)

Кто, бывало, в тайном упоенье,

На тебя вперив свой влажный взгляд,

Возбуждал людское сожаленье

И твоей улыбке был так рад. (Стансы)

Родник между ними из почвы бесплодной,

Журча, пробивался волною холодной… (Три пальмы)

На гладком холме одинокое дерево, ветром, дождями нагнутое, иль виноградник, шумящий в ущелье, и путь неизвестный над пропастью, и выстрел нежданный, и страх после выстрела… -всё, всё в этом крае прекрасно. (Синие горы Кавказа…)

И там на подушке из ярких песков,

Под тенью густых тростников,

Спит витязь, добыча ревнивой волны,

Спит витязь чужой стороны. (Русалка)

Тебе, Казбек, о страж востока,

Принёс я, странник, свой поклон. (Спеша на север издалёка…)

В тайной пещере, над Тибром ревущим, скрывался в то время

Праведный старец, в посте и молитве свой век доживая… (Это случилось в последние годы могучего Рима)

Когда же на Руси бесплодной,

Расставшись с ложной мишурой,

Мысль обретёт язык простой

И страсти голос благородный? (Журналист, читатель и писатель)

Проселочным путем люблю скакать в телеге
И, взором медленным пронзая ночи тень,
Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге,
Дрожащие огни печальных деревень… (Родина)

С отрадой, многим незнакомой,
Я вижу полное гумно,
Избу, покрытую соломой,
С резными ставнями окно… (Родина)

Дубовый листок оторвался от ветки родимой

И в степь укатился, жестокою бурей гонимый;

Засох и увял он от холода, зноя и горя

И вот, наконец, докатился до Черного моря. (Листок)

Я был в стремительном волненье,

Увидев, Греция, тебя! (Корсар)

Простясь с печальными брегами,

Я с маврским опытным пловцом

Стремил мой бег меж островами,

Цветущими над влажным дном

Святого старца океана… (Корсар)

Блестит огонь трепещущих лампад,

Как мысль в уме, подавленном тоской,

Кидая свет бессильный и пустой. (Джюлио)

Главу склоняя, в темнице той

Сидел отшельник молодой,

Испанец родом и душой… (Исповедь)

Как я любил, Кавказ мой величавый,

Твоих сынов воинственные нравы,

Твоих небес прозрачную лазурь

И чудный вой мгновенных, громких бурь… (Измаил-бей)

Что, Иван, сходил ли ты в погреб? Там, говорят, все замокло от вчерашнего дождя… (Menshen und Leidenschaften)

Палицын был тот самый ложный друг, погубивший отца юной Ольги и взявший к себе дочь, ребёнка трёх лет… (Вадим)

…Дверь в гостиную, до половины растворенная, пропускала яркую полоску света в соседнюю комнату. в этой комнате, у дверей, на цыпочках стояла Ольга и смотрела на Юрия… (Вадим)

В восьми верстах от деревни Палицына, у глубокого оврага, размытого дождями, окружённая лесом, была деревушка, бедная и смирная; построенная на холме, она господствовала, так сказать, над окрестностями… (Вадим)

Дом Бориса Петровича стоял на берегу Суры, на высокой горе, кончающейся к реке обрывом глинистого цвета. Кругом двора и вдоль по берегу построены избы, черные, наклоненные, вытягивающиеся в две линии по краям дороги, как нищие, кланяющиеся прохожим. По ту сторону реки видны в отдалении березовые рощи и еще далее лесистые холмы с чернеющимися елями, налево низкий берег, усыпанный кустарником, тянется гладкою покатостью — и далеко синеют холмы, как волны. Вечернее солнце порою играло на тесовой крыше и в стеклах золотыми переливами, раскрашенные резные ставни, колеблемые ветром, стучали и скрипели, качаясь на ржавых петлях. Вокруг старинного дома обходит деревянная резной работы голодарейка, служащая вместо балкона. Здесь, сидя за работой, Ольга часто забывала свое шитье и наблюдала синие странствующие воды и барки с белыми парусами. Песни крестьян, идущих с сенокоса, отдаленный колокольчик часто развлекали ее внимание. Кто едет? Не всё ли равно… И всё-таки не худо было бы узнать.

(По роману «Вадим»)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытый урок в 5 классе по теме: «Простые и сложные предложения. Обобщение»

Данный материал представляет собой конспект урока по теме "Простые и сложные предложения. Обобщение" Урок построен при помощи интерактивной доски. Это позволило быстро в игровой форме проверить .

Урок русского языка в 5 классе по теме"Простые и сложные предложения"

Урок с подробнейшим конспектом урока, соответствующим всем требованиям. К конспекту прилагается презентация и ссылка на электронный образовательный ресурс сети Интернет, который можно использовать пол.

Математический диктант по теме: "Простейшие задачи в координатах" для 11 класса.

Математический диктант по теме: "Простейшие задачи в координатах" для 11 класса по УМК Атанасяна или для 10 класса по УМК Погорелова. Диктант составлен в 6 вариантах по 5 задач в каждом. Цель: провери.

Биологический диктант по теме Простейшие для 7 класса

Биологический диктант по теме Простейшие для 7 класса.

Карточки по теме "Простое и сложное предложение. Однородные члены предложения"

Карточки по теме "Простое и сложное предложение. Однородные члены предложения" разработаны для учащихся 5 класса. данный материал можно использовать как для закрепления изученного мате.

Буквенный диктант для учащихся 5 класса по теме "Простое и сложное предложение"

Материал включатся в себя теоретические сведения для повторения и сам диктант.

Осложненный зрительный диктант по теме "Простое предложение. Повторение" 6 класс

В презентации представлена инструкция по работе с данным видом диктанта, языковой материал, а также система оценки работ. Проведение систематической работы с таким видом диктанта позволит улучшить зри.

Контрольный диктант по теме «Простое предложение»

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Выбранный для просмотра документ Диктант на тему Простое предложение.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Двадцать пятое октября 2017г. Итоговая четвертная контрольная работа. Контрольный диктант с грамматическим заданием на тему «Простое предложение»

2 слайд

ЦЕЛИ УРОКА: проверить уровень усвоения изученного по теме «Простое предложение».

3 слайд

Грамматическое задание Выпишите по одному словосочетанию на каждый вид подчинительной связи. Выполните синтаксический разбор одного словосочетания. Выписать предложение Всматриваясь в полотно… .найти грамматическую основу данного предложения.

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка в 8 классе.docx

Урок русского языка в 8 классе.

Итоговая четвертная контрольная работа.

Контрольный диктант с грамматическим заданием на тему «Простое предложение»

ЦЕЛИ УРОКА: проверить уровень усвоения изученного по теме «Простое предложение» .

ТИП УРОКА: урок проверки, оценки и коррекции знаний учащихся.

В ходе урока проверяем умения:

извлекать главную информацию из текста при чтении;

определять принадлежность текста к одному из основных стилей и типов речи;

умение на практике применять полученные знания.

Оборудование урока:

тетради для контрольных работ.

1. Организационный момент

2. Написание контрольного диктанта

Осень-пора увядания природы, когда вспыхивает она последними яркими красками.

Золото всех оттенков на деревьях, золото на траве, золото, отраженное в стоячих водах неширокой речонки. Тишина. Ни звука, ни ветерка. Даже легкое облачко застыло в небе.

Такой изобразил природу художник-пейзажист Левитан на своей картине «Золотая осень». Она привлекает нас гармонией красок, и в то же время легкой грустью овеяна эта поэтическая картина осени-волшебницы. Торжественна, безмятежна природа в этот тихий день, но она уже замирает. Вот-вот задует холодный ветер-озорник, и уронят тогда деревья свой последний праздничный наряд.

Всматриваясь в полотно, написанное рукой большого мастера, мы невольно проникаем во внутренний мир самого художника. Ведь наблюдая и изучая природу, истинный мастер кисти старается уловить в ее жизни наиболее близкое и дорогое его сердцу мгновение и отразить в своем произведении. (132 слова)

Выпишите по одному словосочетанию на каждый вид подчинительной связи.

Выполните синтаксический разбор одного словосочетания.

Выписать предложение Всматриваясь в полотно… .найти грамматическую основу данного предложения.

Диктант на тему простое осложненное предложение

ДИКТАНТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

5 КЛАСС

ТЕМА: ЗАПЯТАЯ В СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

Объяснительный диктант

Найдите сложные предложения и подчеркните в них грамматические основы. Начертите схемы сложных предложений.

1. В саду горит костер рябины красной, но никого не сможет он согреть. (С. Есенин) 2. Осыпал лес свои вершины, сад обнажил свое чело, дохнул сентябрь, и георгины дыханьем ночи обожгло. (А. Фет) 3. Осень наступила, высохли цветы, и глядят уныло голые кусты. (А. Фет) 4. И вот в туманной вышине запели птички, и восток озолотился. 5. Ещё в полях белеет снег, а воды уж весной шумят. (Ф. Тютчев) 6. Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. (Блок)

Проверочный диктант

Подчеркните грамматические основы предложений.

1. Вот уж снег последний в поле тает, теплый пар восходит от земли, и кувшинчик синий расцветает, и зовут друг друга журавли. (А. Толстой) 2. Недавно шёл первый снег, и всё в природе находилось под властью этого молодого снега. (А. Чехов) 3. Настанет ночь. Луна обходит дозором дальний свод небес, и соловей во тьме древес напевы звучные заводит. (А. Пушкин) 4. Музыка хороша тем, что соединяет людей в одном чувстве. (Л. Толстой) 5. Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года незаметных. (А. Пушкин) 6. Любое живое дело можно загубить, если делать его равнодушными руками. (В. Овечкин)

Контрольные диктанты

Первая встреча с Андерсеном

Мне было семь лет, когда в новогоднюю ночь я получил подарок от мамы - сказки Андерсена.

Я сел под елку и раскрыл книгу. В ней было много картинок. Там сверкали огнем стены ледяных дворцов, дикие лебеди летели над морем, оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, прижимая к ней длинные ружья.

Удивительная человеческая доброта исходила со страниц этой книги с золотым обрезом.

От усталости и жара свечей я задремал и сквозь дремоту увидел Андерсена.

Он рассматривал меня, потом достал из кармана душистый платок, встряхнул им, и из платка выпала белая роза. Сразу же вся комната наполнилась её серебряным светом и непонятным медленным звоном. Это звенели лепестки розы, которые ударились о пол.

С тех пор мое представление об Андерсене всегда было связано с этим приятным сном.

(По К. Паустовскому)

Поздняя осень

Стояли последние дни затянувшейся осени. Паутина уже отлетела, и время дождей прошло, и давно опустели поля, а зима всё ещё не наступала. Более того - даже зазимника настоящего не было. По утрам повсюду: на траве, на ветвях оголившихся деревьев, на крыше изб - лежит белый иней, но едва выглянет солнце, как земля запарит, словно весной. И очень скоро на каждой травинке, на каждой веточке дерева, на каждой соломинке крыши повисают капли воды - следы недавнего инея.

• Назад
• Вперед

• Вы здесь:  
• Главная
• РУССКИЙ ЯЗЫК
• Диктанты по русскому языку. 5 класс
• Диктанты по русскому языку. 5 класс. Тема: Запятая в сложных предложениях