Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru
Скоро контрольный диктант по теме причастие и деепричастие( 6 класс) Помогите
Скоро контрольный диктант по теме причастие и деепричастие( 6 класс) Помогите ?
Скоро контрольный диктант по теме причастие и деепричастие( 6 класс) Помогите !
Для подготовки составить текст или несколько предложений с причастны ми и деепричастными оборотами Заранее спасибо!
Предложения с деепричастным оборотом (примеры) Я смотрел на восходящее солнце, не отрывая глаз.
Она ушла, не закрыв за собой дверь.
Мальчик, убирая в своей комнате, нашёл огромное количество вещей.
Гусь, увидя детей, улетел.
Все овцы кинулись к ней, лишь малыш не справился с разгоном, едва сумев затормозить
Предложения с причастным оборотом (примеры) : Я увидела кота, лакающего молоко из миски.
На улице шел дождь, сопровождающийся раскатами грома.
На дереве сидела ворона, громко каркающая куда - то в сторону.
В небо поднимался самолет, улетающий в другую страну.
На сцене находился мужчина, исполняющий веселую песню.
Он слушал музыку, доносящуюся из радиоприемника.
Снаружи моросил дождь, сопровождающийся небольшими раскатами грома.
Помогите пожалуйста, заранее спасибо))))?
Помогите пожалуйста, заранее спасибо)))).
Найдите и выпишите из художественных текстов предложения с причастными и деепричастными оборотами.
3 предложения с причастным обротом и 3 с деепричастным оборотом.
Как пишется деепричастие с частицей не в деепричастном обороте ?
Как пишется деепричастие с частицей не в деепричастном обороте ?
Как пришется причастие с частицей не в причастном обороте ?
Как различить причастие и деепричастие?
Как различить причастие и деепричастие.
Как найти причастный оборот и деепричастный.
В чем отличие причастий от причастных оборотов, деепричастий от деепричастных оборотов?
В чем отличие причастий от причастных оборотов, деепричастий от деепричастных оборотов?
Помогите составить предложения с деепричастным и причастным оборотом на тему новый год?
Помогите составить предложения с деепричастным и причастным оборотом на тему новый год.
Выписать из дубровского 3 предложения с деепричастным оборотом и 3 предложения с причастным оборотом и 1 деепричастие и причастие разобрать?
Выписать из дубровского 3 предложения с деепричастным оборотом и 3 предложения с причастным оборотом и 1 деепричастие и причастие разобрать.
Помогите составить текст 10 предложений где есть в предложениях деепричастный или причастный оборот на выбор?
Помогите составить текст 10 предложений где есть в предложениях деепричастный или причастный оборот на выбор.
Диктант из 30 слов на причастие, деепричастие и 10 предложений с причастным оборотом?
Диктант из 30 слов на причастие, деепричастие и 10 предложений с причастным оборотом.
Составь 4 предложения : 2 с причастным оборотом ; 2 с деепричастным оборотом?
Составь 4 предложения : 2 с причастным оборотом ; 2 с деепричастным оборотом.
Причастия : зеленеющий, приехавший.
Деепричастия : хихикая, просмотрев.
Помогите пожалуйста составить рассказ на тему зима 10 предложений и чтобы в нем были причастия, причастные обороты, деепричастия и деепричастные обороты?
Помогите пожалуйста составить рассказ на тему зима 10 предложений и чтобы в нем были причастия, причастные обороты, деепричастия и деепричастные обороты.
На этой странице сайта, в категории Русский язык размещен ответ на вопрос Скоро контрольный диктант по теме причастие и деепричастие( 6 класс) Помогите ?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Срвершенно с тобой согласна, ноее ине на пример, было очень жалко.
Связать - на ать - 1 спр. Огореть - на еть - 1 спр. Посмотреть - на еть - 1 спр.
Вокруг было настолько темно, что мы не видели даже своих рук. Мы тихо шли по старой тропе. Вдруг сзади кто - то громко вскрикнул. В комнате было светло и просторно. Несмотря на свою редкость, стоили они довольно дешево. Девушка удивленно вздохну..
Чтобы проверить безударный гласный звук в корне слова надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так чтобы безударный гласный стал ударным. Например дворы - двор - дворник .
Диктанты с самопроверкой по теме "Причастные и деепричастные обороты"
Дубровский об…езжал однажды малое свое владение; пр…ближаясь к березовой рощ… услышал он удары топора и через минуту треск поваливш…гося дерева. Он посп…шил в рощу и наехал на покровских мужиков спокойно в…рующих у него лес. Увидя его они бросились было бежать. Дубровский со своим кучером поймал из них двоих и пр…вел их связа(н,нн)ых к себе на двор. Три неприятельские лошади достались тут же в добычу победителю. Дубровский был отменно сердит, прежде сего никогда люди Троекурова, известные разбойники, не осмеливались шалить в пр…делах его владений зная пр…ятельскую связь его с их господином. Дубровский видел, что теперь пользовались они происшедшим разрывом, — и решился, вопреки всем понятиям о праве войны, проучить своих пленников прутьями, коими запаслись они в его же роще, а лошадей отдать в работу пр…писав к барскому скоту.
Дубровский объезжал однажды малое свое владение; приближаясь к березовой роще, услышал он удары топора и через минуту треск повалившегося дерева. Он поспешил в рощу и наехал на покровских мужиков, спокойно ворующих у него лес. Увидя его, они бросились было бежать. Дубровский со своим кучером поймал из них двоих и привел их связанных к себе на двор. Три неприятельские лошади достались тут же в добычу победителю. Дубровский был отменно сердит, прежде сего никогда люди Троекурова, известные разбойники, не осмеливались шалить в пределах его владений, зная приятельскую связь его с их господином. Дубровский видел, что теперь пользовались они происшедшим разрывом, — и решился, вопреки всем понятиям о праве войны, проучить своих пленников прутьями, коими запаслись они в его же роще, а лошадей отдать в работу, приписав к барскому скоту.
Задание № 2 Вставьте пропущенные буквы и запятые; выделите причастные и деепричастные обороты.
Ра…хаживая т…желыми шагами взад и вперед по зале он взглянул нечаянно в окно и увид…л у ворот остан…вившуюся тройку; маленький человек в кожа(н,нн)м картузе и фризовой шинели вышел из телеги и пош…л во флигель к приказчику; Троекуров узнал зас…дателя Шабашкина и велел его п…звать. Через минуту Шабашкин уже стоял перед Кирилом Петровичем отвешивая поклон за поклоном и с благоговением ожидая его приказаний…
Несколько дней спустя после своего пр…езда молодой Дубровский хотел заняться делами, но отец его был не в состоянии дать ему нужные об…яснения — у Андрея Гавриловича не было поверенного. Разбирая его бумаги, наш…л он только первое письмо заседателя и ч…рновой ответ на оное; из того не мог он получить ясное понятие о тяжбе и решился ожидать последствий надеясь на правоту самого дела. Между тем здоровье Андрея Гавриловича час от часу становилось хуже. Владимир пр…двидел его скорое ра…рушение и не отходил от старика впадшего в совершенное детство.
Задание № 2 Проверьте себя
Расхаживая тяжелыми шагами взад и вперед по зале, он взглянул нечаянно в окно и увидел у ворот остановившуюся тройку; маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинели вышел из телеги и пошел во флигель к приказчику; Троекуров узнал заседателя Шабашкина и велел его позвать. Через минуту Шабашкин уже стоял перед Кирилом Петровичем, отвешивая поклон за поклоном и с благоговением ожидая его приказаний…Несколько дней спустя после своего приезда молодой Дубровский хотел заняться делами, но отец его был не в состоянии дать ему нужные объяснения — у Андрея Гавриловича не было поверенного. Разбирая его бумаги, нашел он только первое письмо заседателя и черновой ответ на оное; из того не мог он получить ясное понятие о тяжбе и решился ожидать последствий, надеясь на правоту самого дела. Между тем здоровье Андрея Гавриловича час от часу становилось хуже. Владимир предвидел его скорое разрушение и не отходил от старика, впадшего в совершенное детство.
Задание № 3 Вставьте пропущенные буквы и запятые; выделите причастные и деепричастные обороты.
Марья Кириловна сидела в своей комнате вышивая в пяльцах, перед открытым окошком. В это самое время слуга к ней вош…л и позвал ее к Кирилу Петровичу. Она с трепетом спрятала письмо за косынку и посп…шила к отцу в кабинет… При появлении Марьи Кириловны князь встал и молча покл…нился ей с замешательством для него необыкновенным…Теперь, князь, поговорим о деле, то есть о пр…даном.Марья Кириловна жадно во…пользовалась позволением удалиться. Она поб…жала в свою комнату, заперлась и дала волю своим слезам воображая себя женою старого князя; он вдруг показался ей отвратительным и ненавистным. . Тут она в…помнила о письме и жадно бросилась его читать… Долго плакала бедная девушка воображая все, что ожидало ее, но бурное об…яснение облегчило ее душу, и она спокойнее могла ра…суждать о своей участи и о том, что надлежало ей делать. Главное было для нее: избавиться от ненавистного брака; участь супруги разбойника казалась для нее раем в сравнении со жребием ей уготовленным. Она в…глянула на кольцо оставле(н, нн)ое ей Дубровским. Пламенно желала она с ним увидеться наед…не и еще раз перед решительной минутой долго посоветоваться. Пре…чувствие сказывало ей, что вечером найдет она Дубровского в саду близ беседки; она решилась пойти ожидать его там, как только станет смеркаться. Смерклось. Маша пр…готовилась, но дверь ее заперта на ключ. Горничная отвечала ей из-за двери, что Кирила Петрович не пр…казал ее выпускать. Она была под арестом. Глубоко оскорбленная она села под окошко и до глубокой ночи сидела не раздеваясь неподвижно глядя на темное небо. На рассвете она задремала, но тонкий сон ее был встревожен печальными в…дениями, и лучи во…ходящего солнца уже разбудили ее.
Проверь себя
Марья Кириловна сидела в своей комнате, вышивая в пяльцах, перед открытым окошком. В это самое время слуга к ней вошёл и позвал ее к Кирилу Петровичу. Она с трепетом спрятала письмо за косынку и поспешила к отцу в кабинет… При появлении Марьи Кириловны князь встал и молча поклонился ей с замешательством для него необыкновенным…Теперь, князь, поговорим о деле, то есть о приданом. Марья Кириловна жадно воспользовалась позволением удалиться. Она побежала в свою комнату, заперлась и дала волю своим слезам , воображая себя женою старого князя; он вдруг показался ей отвратительным и ненавистным. . Тут она вспомнила о письме и жадно бросилась его читать… Долго плакала бедная девушка , воображая все, что ожидало ее, но бурное объяснение облегчило ее душу, и она спокойнее могла рассуждать о своей участи и о том, что надлежало ей делать. Главное было для нее: избавиться от ненавистного брака; участь супруги разбойника казалась для нее раем в сравнении со жребием, ей уготовленным. Она взглянула на кольцо, оставленное ей Дубровским. Пламенно желала она с ним увидеться наедине и еще раз перед решительной минутой долго посоветоваться. Предчувствие сказывало ей, что вечером найдет она Дубровского в саду близ беседки; она решилась пойти ожидать его там, как только станет смеркаться. Смерклось. Маша приготовилась, но дверь ее заперта на ключ. Горничная отвечала ей из-за двери, что Кирила Петрович не приказал ее выпускать. Она была под арестом. Глубоко оскорбленная, она села под окошко и до глубокой ночи сидела, не раздеваясь, неподвижно глядя на темное небо. На рассвете она задремала, но тонкий сон ее был встревожен печальными видениями, и лучи восходящего солнца уже разбудили ее.
Конспект урока по русскому языку Деепричастный оборот (6 класс)
1. Но неизвестный так погрузился в созерцание лесного сюрприза, что девочка успела рассмотреть его с головы до ног, установив, что людей, подобных этому незнакомцу, ей видеть еще ни разу не приходилось
2.В это время произошло событие, тень которого, павшая на отца, укрыла и дочь
3. Сознав положение, Меннерс хотел броситься в воду, чтобы плыть к берегу, но решение его запоздало.
4. На другой день только и разговоров было у жителей Каперны, что о пропавшем Меннерсе, а на шестой день привезли его самого, умирающего и злобного
5. Он прожил немного менее сорока восьми часов, призывая на Лонгрена все бедствия, возможные на земле и в воображении.
6. Играя, дети гнали Ассоль, если она приближалась к ним, швыряли грязью и дразнили тем, что будто отец ее ел человеческое мясо, а теперь делает фальшивые деньги
7. Любимым развлечением Ассоль было по вечерам или в праздник, когда отец, отставив банки с клейстером, инструменты и неоконченную работу, садился, сняв передник, отдохнуть, с трубкой в зубах
8. Тихо будет плыть этот чудесный корабль, без криков и выстрелов; на берегу много соберется народу, удивляясь и ахая
9. Пока девочка не научилась твердо ходить, вдова жила у матроса, заменяя сиротке мать
Отв.: все нечетные цифры-3,5,7,9
1. Рыбачьи лодки, повытащенные на берег, образовали на белом песке длинный ряд темных килей, напоминающих хребты громадных рыб
2. Все трубы Каперны дымились с утра до вечера, трепля дым по крутым крышам
3. Ветер и волны, раскачивая, несли лодку в гибельный простор
4. Услышав голос девочки, звавшей его, он подошел к ней, крепко поцеловал и прикрыл сбившимся одеялом.
5. Никто более не кланялся ему, не протягивал руки, не бросал узнающего, здоровающегося взгляда
6. Он не замечал и того, что в трактире или на берегу, среди лодок, рыбаки умолкали в его присутствии, отходя в сторону, как от зачумленного
7. Рассказывал Лонгрен также о потерпевших крушение, об одичавших и разучившихся говорить людях, о таинственных кладах, бунтах каторжников и многом другом
8. Отойдя в лес за мостик, по течению ручья, девочка осторожно спустила на воду у самого берега пленившее ее судно
Отв.: все четные цифры-2,4,6,8
(ученики получают баллы-жетоны. Макс.4 б.)
Следующий ТУР «КТО БОЛЬШЕ». (слайд 4) Необходимо выписать в тетрадь все деепричастные обороты вместе с глаголами, к которым они относятся. Знаки препинания не расставлены
Он усердно тянул ее за юбку, в то время как сторонники домашних средств наперерыв давали служанке спасительные рецепты. Но девушка сильно мучаясь ПОШЛА с Грэем. Врач СМЯГЧИЛ боль наложив перевязку. Лишь после того, как Бетси ушла, мальчик показал свою руку. Этот незначительный эпизод сделал двадцатилетнюю Бетси и десятилетнего Грэя истинными друзьями. Она набивала его карманы пирожками и яблоками, а он рассказывал ей сказки и другое истории, вычитанные в своих книжках. Однажды он узнал, что Бетси не может выйти замуж за конюха Джима, ибо у них нет денег обзавестись хозяйством. Грэй разбил каминными щипцами свою фарфоровую копилку и вытряхнул оттуда все, что составляло около ста фунтов. Встав рано когда бесприданница удалилась на кухню, он ПРОБРАЛСЯ в ее комнату и засунув подарок в сундук девушки ПРИКРЫЛ его короткой запиской: «Бетси, это твое. Предводитель шайки разбойников Робин Гуд». Переполох, вызванный на кухне этой историей, принял такие размеры, что Грэй должен был сознаться в подлоге. Он не взял денег назад и не хотел более говорить об этом.
Отправились, |отдохнув в лесу|
Проверка документ-камерой (записи учащихся проецируются на экран)
Следующий тур «Ты - мне, я - тебе» - игра «Верю - не верю» проводится, пока происходит переключение проектора и документ-камеры
(ученики получают баллы-жетоны. Макс.4 б.)
(Матвей) Обернувшись к выходу, Грэй увидел над дверью огромную картину, содержанием своим наполнившую душное оцепенение библиотеки.
Под вечер он уселся в каюте, взял книгу и долго возражал автору, делая на полях заметки
(Юра) Грэй лег у костра, смотря на отражавшую огонь воду
ТУР «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ». На доске вывешиваются заранее подготовленные учениками рисунки, иллюстрирующие фразеологические обороты. Учащиеся узнают их и записывают предложения с ними. Далее учитель приводит свои примеры, ученики устно составляют предложения (слайд 6)
(ученики получают баллы-жетоны. Макс.2 б.)
СЛЕДУЮЩИЙ ТУР «НАЙДИ ОШИБКУ» (слайд 7)
Ученики выписывают номера предложений с ошибками.
1) Мальчик долго лежал в темноте, прижавшись к подушке, и старался заснуть.
2) Привыкнув к тяжким крестьянским работам, обязанности дворника казались Герасиму шуткой.
3) Включив радио, раздались звуки музыки.
4) Птицы, обрадовавшись солнцу, запели на все голоса.
5) Изучая повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», у нас возник вопрос, почему братья оказались в противоборствующих станах.
6) Темная летняя ночь, вздрагивая, потухла далеко впереди.
7) Люблю дорожкою лесною, не зная сам куда, брести.
8) Поднимаясь по лестнице, мне навстречу попался взволнованный сосед.
9) Осенью березки сбросили листву, покрыв золотым ковром всю землю.
(ученики получают баллы-жетоны. Макс.2 б.)
ТУР «МАСТЕР СЛОВА». Составить небольшой текст (5 предл.) по картинке с использованием деепричастных оборотов (слайд 8)
Ученики читают получившиеся тексты и получают баллы-жетоны. Макс.5 б.)
Тестирование на сайте onlinetestpad.com/ru-ru/TestView/Deeprichastnyj-oborot-Test-po-russkomu-yazyku-dlya-6-klassa-21915/Default.aspx
(По результатам теста получают баллы, макс.10 б.)
Вручение сертификатов о результатах тестирования на сайте «OnlineTestPad».
Подсчет баллов.
Max 35 - 33 баллов - «5»
26 - 32 баллов - «4»
18 - 25 баллов - «3»
Выписать из повести М.Пришвина «Кладовая солнца» все деепричастные обороты
1. Но неизвестный так погрузился в созерцание лесного сюрприза, что девочка успела рассмотреть его с головы до ног, установив, что людей, подобных этому незнакомцу, ей видеть еще ни разу не приходилось
2.В это время произошло событие, тень которого, павшая на отца, укрыла и дочь
3. Сознав положение, Меннерс хотел броситься в воду, чтобы плыть к берегу, но решение его запоздало.
4. На другой день только и разговоров было у жителей Каперны, что о пропавшем Меннерсе, а на шестой день привезли его самого, умирающего и злобного
5. Он прожил немного менее сорока восьми часов, призывая на Лонгрена все бедствия, возможные на земле и в воображении.
6. Играя, дети гнали Ассоль, если она приближалась к ним, швыряли грязью и дразнили тем, что будто отец ее ел человеческое мясо, а теперь делает фальшивые деньги
7. Любимым развлечением Ассоль было по вечерам или в праздник, когда отец, отставив банки с клейстером, инструменты и неоконченную работу, садился, сняв передник, отдохнуть, с трубкой в зубах
8. Тихо будет плыть этот чудесный корабль, без криков и выстрелов; на берегу много соберется народу, удивляясь и ахая
9. Пока девочка не научилась твердо ходить, вдова жила у матроса, заменяя сиротке мать
Он усердно тянул ее за юбку, в то время как сторонники домашних средств наперерыв давали служанке спасительные рецепты. Но девушка сильно мучаясь пошла с Грэем. Врач смягчил боль наложив перевязку. Лишь после того, как Бетси ушла, мальчик показал свою руку. Этот незначительный эпизод сделал двадцатилетнюю Бетси и десятилетнего Грэя истинными друзьями. Она набивала его карманы пирожками и яблоками, а он рассказывал ей сказки и другое истории, вычитанные в своих книжках. Однажды он узнал, что Бетси не может выйти замуж за конюха Джима, ибо у них нет денег обзавестись хозяйством. Грэй разбил каминными щипцами свою фарфоровую копилку и вытряхнул оттуда все, что составляло около ста фунтов. Встав рано когда бесприданница удалилась на кухню, он пробрался в ее комнату и засунув подарок в сундук девушки прикрыл его короткой запиской: «Бетси, это твое. Предводитель шайки разбойников Робин Гуд». Переполох, вызванный на кухне этой историей, принял такие размеры, что Грэй должен был сознаться в подлоге. Он не взял денег назад и не хотел более говорить об этом.
Отправились, |отдохнув в лесу|
1. Рыбачьи лодки, повытащенные на берег, образовали на белом песке длинный ряд темных килей, напоминающих хребты громадных рыб
2. Все трубы Каперны дымились с утра до вечера, трепля дым по крутым крышам
3. Ветер и волны, раскачивая, несли лодку в гибельный простор
4. Услышав голос девочки, звавшей его, он подошел к ней, крепко поцеловал и прикрыл сбившимся одеялом.
5. Никто более не кланялся ему, не протягивал руки, не бросал узнающего, здоровающегося взгляда
6. Он не замечал и того, что в трактире или на берегу, среди лодок, рыбаки умолкали в его присутствии, отходя в сторону, как от зачумленного
7. Рассказывал Лонгрен также о потерпевших крушение, об одичавших и разучившихся говорить людях, о таинственных кладах, бунтах каторжников и многом другом
8. Отойдя в лес за мостик, по течению ручья, девочка осторожно спустила на воду у самого берега пленившее ее судно
Он усердно тянул ее за юбку, в то время как сторонники домашних средств наперерыв давали служанке спасительные рецепты. Но девушка сильно мучаясь пошла с Грэем. Врач смягчил боль наложив перевязку. Лишь после того, как Бетси ушла, мальчик показал свою руку. Этот незначительный эпизод сделал двадцатилетнюю Бетси и десятилетнего Грэя истинными друзьями. Она набивала его карманы пирожками и яблоками, а он рассказывал ей сказки и другое истории, вычитанные в своих книжках. Однажды он узнал, что Бетси не может выйти замуж за конюха Джима, ибо у них нет денег обзавестись хозяйством. Грэй разбил каминными щипцами свою фарфоровую копилку и вытряхнул оттуда все, что составляло около ста фунтов. Встав рано когда бесприданница удалилась на кухню, он пробрался в ее комнату и засунув подарок в сундук девушки прикрыл его короткой запиской: «Бетси, это твое. Предводитель шайки разбойников Робин Гуд». Переполох, вызванный на кухне этой историей, принял такие размеры, что Грэй должен был сознаться в подлоге. Он не взял денег назад и не хотел более говорить об этом.
Карточки по русскому языку для 6 класса по теме "ПРИЧАСТНЫЙ И ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТЫ"
Разрезные карточки предназначены для индивидуальной работы на уроках русского языка. Можно использовать их для коллективной работы с классом и для домашнего задания.
Содержимое разработки
КАРТОЧКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 6 КЛАССА ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТНЫЙ И ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТЫ»
Учитель русского языка и литературы МБОУ «Глебовская средняя общеобразовательная школа» Курского района Курской области Алтухова М. И.
Расставить знаки препинания, выделить графически причастные и деепричастные обороты.
Отдохнув он собрался уходить.
Трамваи оглушительно звенели подлетая к площади.
Я неприметно отошла к окну желая скрыть свое волнение.
Учитель сидевший в углу зала выглядел счастливым.
Деньги взятые в долг у банка недавно возвращены.
Расставить знаки препинания, выделить графически причастные и деепричастные обороты.
Соскучившись Настя решила навестить родителей.
Охваченные ужасом мы не могли пошевелиться.
Он прошел мимо совершенно не обращая на меня внимания.
Оглянувшись он прошел дальше.
Она все делает сама не слушая советов.
Мальчик читающий книгу никого не замечал.
Расставить знаки препинания, выделить графически причастные и деепричастные обороты.
Тропинка тянулась далеко вперед извиваясь.
Внимательно следя за ними она оценивала каждый их шаг.
Поднимаясь по лестнице я услышала странный звук.
Войдя в комнату она сразу же прошла к окну.
Заглянув в учебник он не нашел там ничего интересного.
Начал таять снег лежащий на крыше.
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.
В самый разгар веселья на площади появились большие сани выкрашенные в белый цвет.
Снег валил, сани мчались ныряя в сугробах прыгая через изгороди и канавы.
Девочка же подумала, что бросила башмачки недостаточно далеко, влезла в лодку качавшуюся в тростнике стала на самый краешек кормы и опять бросила башмачки в воду.
Из дома вышла опираясь на клюку старая – престарая старушка в большой соломенной шляпе расписанной чудесными цветами.
Расставить знаки препинания, выделить графически причастные и деепричастные обороты.
Рассказывая он громко смеялся.
Стрела пролетев вонзилась в дерево.
Не окончив вуз я должен был устроиться на работу.
Врач разрешил мне пройти к больному соблюдая тишину.
Деньги взятые в долг у банка недавно возвращены.
Начал таять снег лежащий на крыше.
Спишите предложения, поставьте необходимые знаки препинания, деепричастные обороты подчеркните.
Отойдя на далёкое расстояние путники оглянулись в последний раз на башни Изумрудного города.
Поужинав Элли легла спать под надёжной охраной друзей.
Три друга встали вокруг Элли мужественно готовясь встретить натиск бури.
Собрав последние силы девочка вскарабкалась на спину Льва.
Миновав длинную песчаную косу путешественники попали в главное русло реки.
Изловчившись Лев сделал длинный прыжок и упал прямо на спину зверя.
Страшила кувыркаясь полетел к подножию горы а человечек ловко встав на ноги захохотал.
Спишите предложения, поставьте необходимые знаки препинания, деепричастные обороты подчеркните.
Вернувшись из своего первого плавания Колумб сообщил об открытии им кратчайшего пути в Индию.
Киты быстро плавают развивая скорость до 50 километров в час.
Увидев корабль дельфины окружают его со всех сторон и словно приветствуя матросов начинают высоко выпрыгивать из воды.
Если акула разгрызая что-то твердое поломает себе зуб, вместо сломанного у нее вырастает новый. И так шесть раз в течение жизни.
Ракообразные встречаются практически везде начиная от луж, рек и озер и заканчивая морями и океанами.
Спишите предложения, поставьте необходимые знаки препинания, деепричастные обороты подчеркните.
Анаконды прекрасно плавают отлично ныряют и могут подолгу отдыхать лёжа на дне реки.
Питоны не кусают свою жертву а обвиваются вокруг нее лишают возможности двигаться и ломая кости сдавливают своим сильным телом до полного удушения.
Питаются кобры в основном мелкими грызунами принося немалую пользу земледельцам Индии и других стран.
Защищаясь кобра обязательно укусит, а значит, и отравит обидчика.
Преследуя добычу ястребы часто залетают в дома, врезаются в автомобили, поезда и вертолеты.
Спишите предложения, поставьте необходимые знаки препинания, деепричастные обороты подчеркните.
Добрые Жевуны очень огорчились и тоже заплакали утирая слёзы голубыми носовыми платочками.
Элли нашла в домике кусок хлеба и съела его на берегу ручья запивая прозрачной холодной водой.
Страшила плелся сзади сгибаясь под тяжестью топора.
Ветви деревьев сплетаясь вверху не пропускали солнечных лучей.
Аромат цветов победил мощного зверя и он спал широко раскинув лапы в последнем усилии достигнуть спасительного луга.
КАРТОЧКА 10
Спишите предложения, поставьте необходимые знаки препинания, деепричастные обороты подчеркните.
Людоед страшно обрадовался поймав Элли и решил устроить себе настоящий пир.
Страшила открыл тяжелые засовы ворот опустил подъёмный мост, и Железный Дровосек вошёл во двор свирепо вращая глазами и воинственно размахивая огромным топором.
Очутившись в своей комнате он стал около двери с самым равнодушным видом и простоял не сходя с места до самого утра.
Один из самых смелых придворных приблизился к Элли и беспрестанно кланяясь попросил идти за ним.
Выйдя вечерком посидеть на крылечке Бастинда обвела глазом свои владения и вздрогнула от ярости.
КАРТОЧКА 11
Спишите предложения, поставьте необходимые знаки препинания, деепричастные обороты подчеркните.
Волки присели на задние лапы и тяжело дыша смотрели на Бастинду.
Опустившись перед дворцом предводитель Летучих Обезьян поставил Элли на землю.
Трусливый Лев страшно обрадовался услышав о неожиданной гибели Бастинды.
Путники невольно пригнули головы к земле вспоминая прошлую встечу с обезьянами.
Изумленный Страшила вышел вперед опираясь на великолепную трость и важно приподнял шляпу.
Сделавшись правителем страшила сразу осуществил свои давнишние мечты.
КАРТОЧКА 12
Спишите предложения, поставьте необходимые знаки препинания, причастные обороты подчеркните.
Капитан вскоре явился сопровождаемый кривым старичком.
Лагерь наш стоял в широкой равнине расстилающейся перед крепостью.
Я взял из рук его бумагу: это был ответ Савельича на полученное им письмо.
Два вола впряжённые в арбу подымались по крутой горе.
Я опустил циновку закутался в шубу и задремал убаюканный пением бури и качкою тихой езды.
КАРТОЧКА 13
Спишите предложения, поставьте необходимые знаки препинания, причастные обороты подчеркните.
Оставаться ей в крепости подвластной Пугачёву и управляемой Швабриным было невозможно.
В один прекрасный вечер я возвращался домой с охоты затянувшейся на несколько часов.
Элли выбрала дорогу вымощенную жёлтым кирпичом и бодро зашагала по ней.
Солнце сияло птички пели и маленькая девочка заброшенная в удивительную чужую страну чувствовала себя совсем неплохо.
КАРТОЧКА 14
Спишите предложения, поставьте необходимые знаки препинания, причастные обороты подчеркните.
У надрубленного дерева с высоко поднятым топором в руках стоял человек целиком сделанный из железа.
Мыши перегрызли нитки привязанные к их хвостам и поспешили к своим домам.
Прямо перед ними были большие ворота украшенные огромными изумрудами сверкавшими яркими огоньками.
Когда Элли опомнилась, она увидела невдалеке новый домик поставленный её отцом вместо фургона унесённого ураганом.
КАРТОЧКА 15
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
С..сновые сухие л..са по б..р..гам перемешивались с в..ковыми дубовыми рощами с зар..слями ивы и ольхи. К..рабельные сосны повале(нн, н)ые ветром л..жали через реку над прозрачной в..дой, как будто медные литые м..сты. Лес т..нулся на много к..лометров, и (не) было поблизости (н..)какого жилья. (По К.Паустовскому.)
КАРТОЧКА 16
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
С..сновые боры – настоящие ветроломы. Они любую бурю встр..ч..ют д..стойно вступая в б..рьбу с ра..бушевавшейся ст..хией. Напитав ветром все св..и иголки с..сна плавно ра..качива..т?ся накл..няясь всё ниже и ниже. Сража..т?ся до последне..о. Весь бор ход..т ходуном а в..рхушки то устр..мляясь (в)низ то взл..тая (в)верх ведут рискова(н, нн)ую игру, от которой з..хватыва..т дух. И часто случа..т?ся что с..сна (не)устоит рухн..т начисто вырвав себя из почвы до последне..о. Дер..во поги..шее в схватке напом..на..т б..йца.
Подчеркните деепричастные обороты как члены предложения.
КАРТОЧКА 17
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Пустыня это ж..лтое и голубое. Голубое – небо. Ж..лтое – пески. Пески повсюду: впереди, позади, справа, слева – вокруг. Сколько вид..т глаз и ещё дальше – за г..ризонтом. З..мля насквозь прокалё(нн, н)ая со?нцем. Звенящая глина ра..трескавшаяся, как мостовая. Тонкое б..лото засыпа(нн,н)ое белой солью – солончак. Сугробы з..л..того песка – барханы. И странные саксауловые леса. (По Н.Сладкову.)
Подчеркните причастные обороты как члены предложения.
КАРТОЧКА 18
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Он прямо подош…л к отцовскому возу но на возе уже его не было: Остап взял его себе под головы и ра…тянувшись возле на з…мле храпел на всё поле.
И потом, когда поднял глаза и п…смотрел на него, увидел, что уже старый Бульба спал положив голову на л…донь.
Он дёрнул за рукав её и оба пошли вместе бе…престанно огляд…ваясь назад и наконец опустились отлогост…ю в низменную лощину…
Они перешли через церковь (не)замеченные н…кем и вышли потом на площа(т,д)ь бывшую перед нею.
Андрий уже было хотел идти прямо в широкую дубовую дверь украше…ую гербом и множеством резных украшений но татарка дёрнула его за рукав и ук…зала маленькую дверь в б…ковой ст…не.
Подчеркнуть причастные и деепричастные обороты как члены предложения.
КАРТОЧКА 19
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Выпив ч..шку чая Наташа шумно взд..хнула забросила косу за плечо и начала ч..тать книгу в ж..лтой обло..ке. Мать стараясь не шуметь п..судой нал..вая чай вслушивалась в плавную речь девушки. Но скоро утомившись следить за ра..казом стала рассматривать гостей. Павел сидел рядом с Наташей. Он был красивее всех. Наташа наклоняясь над книгой часто попр..вляла сп..лзавшие ей на виски волосы. В..махивая головою и не понижая голоса г..ворила что-то от себя не глядя в книгу ласково скользя глазами по лицам слушателей.
Подчеркните деепричастные обороты как члены предложения.
КАРТОЧКА 20
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Здесь, в густых зар..слях камыша, обманчиво чувствует себя сокрытым от всего мира (не)опытный охотник. Тысячи гла.. незаметно наблюдают за ним. Лёжа в своих логовах чутко пр..слушиваются к треску к..мыша ост..рожные к..баны. Ск..льзящий над к..мышами вет..р д..нёс зап..х ч..л..века. Как камень броше(нн, н)ый ловкою рукою кинулся зверь, и долго ещё буд..т слушать охотник, как уход..т его добыча л..мая высокие к..мыши. (По И.Соколову-Микитову.)
Подчеркнуть причастные и деепричастные обороты как члены предложения.
КАРТОЧКА 21
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Река загромождё(нн, н)ая белыми льдинами сле..ка искрилась под серебристым и грус?ным светом луны ст..явшей над г..рами. С того бер..га уд..лё(нн, н)ого версты на четыре л..жилась густая неопределённая тень. Вдали неясно в..днелись бер..говые сопки покрытые лесом уходившим всё дальше и дальше. (В.Короленко.)
Подчеркнуть причастные обороты как члены предложения
КАРТОЧКА 22
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Сварливый голенастый петух прозва(н,нн)ый Горлачом пристально посмотрел на Фунтика одним глазом склонив голову набок.
Раз…ярё(н,нн)ый донельзя петух топая мозолистыми лапами и хлопая крыльями стремительно помчался на Фунтика.
Пр…ехав однажды на станцию поздно вечером я велел поскорее закладывать лошадей, как вдруг поднялась ужасная метель.
Над домами и дворами радуясь приходу весны выписывали в небе головокружительные виражи грачи (не)смолкавшие ни на одну минуту.
Высунув немного голову я мог хорошо видеть с утёса возвышающ…….ся над морем всё, что в этот момент происходило внизу.
Подчеркнуть причастные и деепричастные обороты как члены предложения
КАРТОЧКА 23
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Языки пламени костра колебл…мые ветром поднялись в небо оз…рив багряным блеском виноградники.
Среди зар…слей камыша рогами расставив страшные клешни проворно пробирался к большой воде старый краб.
Я сидел на маленьком островке окружё(н,нн)ом со всех сторон тёмной водой и затаив дыхание внимательно наблюдал.
Высунув немного голову я мог хорошо видеть с утёса возвышающ…….ся над морем всё, что в этот момент происходило внизу.
Ветер (не)утихающий ни на минуту с бешеной скоростью несётся над морем ломая гребни волн и раскидывая во все стороны солёную пену.
Подчеркнуть причастные и деепричастные обороты как члены предложения
КАРТОЧКА 24
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Ра(з,с)пряжё(н,нн)ые на ночь лошади опустив головы погрузились в чуткую дремоту.
Вдруг один из охотников чутко пр…слушивавшийся к подозрительному ш…роху встал и заслонив рукой свет костра посмотрел направо.
Печорин закута(н,нн)ый в шинель старался пробраться к дверям надвинув на глаза офицерскую фуражку.
Однажды в лесу я провалился в глубокую яму распоров себе острой корягой бок и повредив кожу на затылке.
Гуляя с псом во дворе дома Николай Иванович даже не подозревал об огорчениях подстерегающ… их у соседнего подъезда.
Подчеркнуть причастные и деепричастные обороты как члены предложения
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Книга это духовное завещание одного поколения другому. Совет ум..рающего старца юноше нач..нающему жить. Приказ передаваемый часовым отправляющимся на отдых. Вся жизнь человечества постепенно оседала в книге. В ней все учения потр..савшие умы и все страсти потр..савшие сердца. Она програ(мм, м)а будущего. (По А.Герцену.)
Подчеркнуть причастные обороты как члены предложения
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Однажды бродя по лесу с с..бакой охотник встретил м..дведицу с м..двежатами. Зверей в л..су (не) было видно. Об их пр..сутствии д..л..жила с..бака с тр..вожным лаем брос..вшаяся к н..гам х..зяина. По сл..дам с..баки катила б..льшая м..дведица. Сверкая маленькими гла..ками ост..новилась в двух ш..гах от ок..меневшего в неподвижности ч..л..века. (Не) выдержав его взгляда м..дведица шевельнулась неспешно п..в..рнулась и грозно рыча направилась к св..им м..двежатам. (И.Соколов-Микитов.)
Подчеркнуть причастные и деепричастные обороты как члены предложения
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Но неизвестно будущее и ст…ит оно пред человеком подобно осе…ему туману поднявшемуся из болот.
Андрий же сам (не)зная почему чу…ствовал какую…то духоту на сер…це.
Т…желые волы л…жали подвернувши под себя ноги большими беловатыми ма(с,сс)ами и к…зались изд…ли серыми камнями раскида…ыми по отлогости поля.
Над огнем вились (в)дали птицы казавш…ся кучею темных мелких крестиков на огне…ом поле.
З…глянувши в них он изумился видя что оба пусты.
Подчеркнуть причастные и деепричастные обороты как члены предложения
Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания.
Гром гулял уже над самой д..ревней. Он нач..нался неохотно лениво, словно (не ) зная стоит или (не) стоит греметь. Растравив себя ворчанием вдруг делал мгнове(нн, н)ый и ярос?ный прыжок в стор..ну и т..ж..ло, натужно лопался взрывался ра..брасывая вокруг множество гремящих осколков. (Не) успевал отшуметь один ра..кат, возникал другой. (В.Распутин.)