Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru
Словарные диктанты по орфографии
Словарные диктанты по орфографии
Вставьте в корни слов безударные гласные. Подберите проверочные слова.
Зап_вать куплет — зап_вать лекарство,
отв_рить картошку — отв_рить окно,
пол_скать белье — пол_скать котенка,
местный ст_рожил — ст_рожил склад,
посв_тить себе фонариком — посв_тить себя науке,
прим_рять платье — прим_рять поссорившихся,
промышленность разв_вается — флаги разв_ваются,
ум_лять достоинства — ум_лять о помощи,
ч_стота колебаний — ч_стота помещения.
Возр_ждение, восхв_ление, гарм_нировать с чем-либо, загл_денье, высокое загр_ждение, задр_жать от страха, землетр_сение, изнем_гать от усталости, к_лючий, м_рщинистый, насл_ждаться, неисс_каемый источник, обл_котиться о перила, обн_жить пороки, обн_вленный, огл_вление, опл_тить проезд, оп_лчение, отт_пель, оч_ровательная девушка, погл_щение влаги, пож_лой человек, пок_яние, пор_девший, пренебр_жительный, прип_ять деталь, просв_щение, раз_бщенность, разъ_ренный, раск_лить печь, раст_лковать, р_скошный, сож_ление, сокр_щение, спл_ченный, сл_пить из глины, см_риться с обстоятельствами, увл_кательный рассказ, ув_дающие цветы, угн_тение, уд_вляться, уед_ненное место, укр_титель, елочные укр_шения, упр_щенный разбор, уск_рение.
1.2. Правописание безударных непроверяемых гласных в корне
Вставьте безударные непроверяемые гласные.
Аб_немент, акв_рель, акр_бат, альтерн_тива, ан_хронизм, ант_гонизм, апл_дисменты, ар_мат, б_гровый, бак_лавр, б_ндероль, бен_фис, б_чевка, верм_шель, в_стибюль, вин_грет, в_ртуоз, вп_чатление, гард_роб, г_рнизон, гон_рар, д_бют, д_зертировать, декл_мировать, д_кларация, д_легация, дел_катность, дем_гог, деф_цит, дил_тант, д_ректива, д_фирамб, инд_фферентный, инкр_минируется, интелл_генция, интерпр_тация, инц_дент, к_ламбур, к_лейдоскоп, калл_графический, кан_нада, к_нспект, посевная к_мпания, кат_строфа, комб_незон, комп_тентный, комп_зитор, конт_нентальный, л_квидация, мин_атюра, мед_каменты, мер_диан, мец_нат, недос_гаемый, нав_ждение, об_яние, об_няние, опт_мистичный, оранж_рея, ориг_нальный, п_вильон, п_лисадник, пер_ферия, п_ссимизм, пл_гиат, предв_рительный, прер_гатива, прец_дент, прив_легия, пр_гноз, проп_гандировать, р_гламент, рест_врация, р_ферат, р_цензия, сан_торий, с_нтиментальный, серт_фикат, ст_пендия, суверен_тет, тр_диция, трансп_рант, хор_ография, эв_куация, экв_валент, экск_ватор, экстр_вагантный, эм_грант, юв_лир.
1.3. Правописание чередующихся гласных в корне
Вставьте в корни слов чередующиеся гласные.
Проб_раться, соб_рут, разб_рать, отб_рет, заб_рется, выб_рать, прод_раться, д_рется, зам_реть от страха, ум_рающий, отм_рающие обычаи, уп_реться, зап_реть дверь, отп_рать замок, уп_рающийся, отп_реть, прот_рать, выт_реть, раст_рать, пост_лить, расст_лать, бл_стательный успех, бл_стеть, заж_гательный, выж_гать.
Прик_саться, прик_снуться, прик_сновение, неук_снительно, к_сательная.
Изл_гать, распол_жение, прил_гательное, прил_жение, сл_гаемые, сл_жение.
Подр_сти, отр_стить, выр_щенный, возр_стной, р_стовщик, зар_сли, отр_сль, пор_сль, костюм на выр_ст, подр_стковый.
Несг_раемый, заг_релый, дог_рать, подг_реть.
Прекл_нение, скл_нять, покл_ниться, накл_няться.
Благотв_рительность, тв_рение мастера.
Пл_вучий, попл_вок, пл_вец, пл_вчиха.
Обм_кнуть в воду, пром_кательная бумага, пром_чить ноги, вым_кли под дождем.
Подр_внять волосы, ур_внение, р_внина, р_вноправие, выр_вненный, ср_внить, зар_внять.
Ск_кать на лошади, ск_чок, выск_чка, подск_чить.
1.4. Правописание проверяемых звонких и глухих согласных в корне
Вставьте звонкие или глухие согласные. Подберите проверочные слова.
Безрука_ка, блю_це, вязаные варе_ки, ватру_ка, газетная выре_ка, выру_ка леса, вы_ший пилота_, ги_кая гимнастка, гла_кая поверхность, голодная дворня_ка, деревя_ка, дер_кий ответ, жеребье_ка, жи_кий раствор, жу_кий сон, заморо_ки, зы_кая надежда, издер_ки произво_ства, кно_ка, ко_ьба, кро_ки хлеба, кру_ка молока, надувная ло_ка, наглая ло_ь, моло_ьба, мя_кий хле_, насле_ство, ни_кий, ни_ший балл, перевя_ка раны, пиро_ки с мясом, маленькая пичу_ка, поддер_ка, подкла_ка к пальто, подска_ка, помо_ник капитана, горячая похле_ка, приве_ти товар, убедительная про_ьба, разве_чик, последний раун_, ре_кий лес, ре_ьба по дереву, ро_кий мальчик, ручной тормо_, сва_ьба, свя_ка ключей, скри_ка, народные ска_ки, сколь_кая доро_ка, сла_кий, сле_ственный отдел, сру_ коло_ца, стыко_ка кораблей, у_кая тропинка, упря_ка лошадей, уса_ьба, быстрая хо_ьба.
1.5. Правописание слов с непроизносимыми согласными
Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные. Подберите проверочные слова.
Аген_ство, безмол_ствовать, блес_нуть на со_нце, ви_жать, високос_ный год, вкус_ные я_ства, влас_ный взгляд, гиган_ское сооружение, гнус_ные намерения, громоз_кий, дилетан_ский, докла_чик, завис_ливый, загвоз_ка, захолус_ный городок, здра_ствовать, извес_ный композитор, интриган_ский, инци_дент, искус_ная работа, комендан_ский час, компроме_тировать, конста_тировать, кос_ная речь, кос_ный бульон, корыс_ный, мелкий ма_штаб, наперс_ница, ненавис_ный, ненас_ный день, неумес_ный вопрос, объез_чик дорог, окрес_ности, опас_ный, пакос_ник, по_скользнуться, пос_ный ужин, по_черк, почу_ствовать облегчение, тревожное предчу_ствие, прелес_ный, пристрас_ный, радос_ный, ровес_ник, сверс_ник, свис_нуть, сладос_ный сон, словес_ная перепалка, сума_шедший, счас_ливый день, трос_никовый сахар, тягос_ный разговор, ужас_ный, взять под уз_цы, ус_ный ответ, уча_ствовать, учас_ливый сосед, хвас_ливый, чес_твовать, час_ное лицо, чудес_ный вид, ше_ствовать по улице, шотлан_ская песня, я_ственный звук, ярос_ное сопротивление.
1.6. Правописание слов с двойными согласными
Вставьте, где нужно, пропущенные согласные.
Аб_ревиатура, агрес_ивный, ак_омпанемент, ак_орд, ал_егория, ал_юминий, ан_улировать, апел_яция, ап_арат, ап_етитный, ас_оциация, артил_ерия, ат_рибут, ат_естат, ат_ракцион, бал_отироваться, бал_юстрада, бас_ейн, бел_етристика, бюл_етень, гал_ерея, гал_юцинация, грам_атический, грам_ота, гримас_а, гум_анизм, диаграм_а, дискус_ия, длин_а стола, драм_атический, жок_ей, ж_еный, жуж_ание, ил_юминация, им_итация, им_унитет, импрес_ионизм, ин_ициатива, интел_ект, кавал_ерия, кан_онада, кар_икатура, кол_ичество, кол_ектив, колон_ада, колос_альный, ком_ентарий, ком_ерческий, компромис_, кор_идор, коэф_ициент, кристал_ьный, крос_овки, мас_аж, мил_иметровка, мис_ионер, мож_евеловый, оперет_очный, оперет_а, оп_онент, оф_ициальный, пьес_а, сим_етрия, сум_арный, тер_аса, тер_итория, цел_офан, цивил_изация, экспрес_ия, эл_астичный, эф_ективный, юн_ый.
1.7. Правописание приставок на -з(-с) и приставки с-
Вставьте пропущенные буквы з или с.
Бе_ценный, бе_человечный, бе_форменный, бе_конечный, бе_корыстный, бе_численный, бе_церемонный, бе_вкусный, бе_толковый, бе_грамотный, бе_цельный, бе_дарный, бе_покойный, бе_шумно, бе_смысленно, бе_болезненно.
В_лететь, в_бешенный, в_дремнуть, в_тревоженный.
Во_рождение, во_действие, во_хождение, во_звание, мирово_зрение, во_любить, во_кликнуть, во_парить, во_препятствовать.
И_гнание, и_полнение, и_бежать, и_пуганный, и_тратить, и_черпать, и_жарить, и_царапать, и_держки, и_давна, и_подлобья.
Ни_падать, ни_провержение, ни_вергаться, ни_ринуться, ни_послать, ни_кий, ни_ший.
Ра_продажа, ра_двоение, ра_чесать, ра_щедриться, ра_биться, ра_щелина, ра_пространить, ра_толочь, ра_четливый, ра_пороть, ра_чертить, ра_крутить.
_дача, _дание, _дельщина, _десь, _бежать, _давать, _бор, _бросить, _доровье, _держаться, _двинуть, _горяча, _дравница, _бить, _гинуть, не видно ни _ги, _дернуть, _гореть.
1.8. Правописание приставок пре- и при-
Вставьте в приставки и или е.
Пр_творить планы в жизнь — пр_творить дверь,
пр_ступник — непр_ступная крепость,
пр_вратник — пр_вратности судьбы,
пр_ходящая няня — непр_ходящий успех,
пр_емственность — пр_емлемый вариант,
пр_бывать в город — пр_бывать в неволе.
Непр_тязательный, пр_ломление лучей, беспр_страстный, пр_клоняться перед красотой, пр_льститься, пр_дорожный, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_вередливый, пр_глушить, пр_морский, пр_ключение, пр_сытиться, пр_даваться мечтам, пр_творяться больным, пр_вивка, пр_небрегать, пр_вращение, пр_следование, пр_знаться, пр_зирать труса, пр_дание старины, пр_брежный, пр_ображение, пр_ступить к делу, пр_остановить, пр_восходный, пр_образование, пр_бежище, пр_стольный праздник, пр_чудливый, пр_града, пр_ручить, пр_дел мечтаний, камень пр_ткновения, пр_строить, пр_влекательный, знаки пр_пинания, пр_забавный котенок, пр_дать гласности.
Пр_тендовать на пост, пр_людия, пр_оритет, пр_зидент, пр_вилегия, пр_мьера, пр_рогатива, пр_зентация, пр_митивный, пр_стижный, пр_амбула.
1.9. Правописание разделительных ъ и ь
Вставьте, где нужно, разделительные ъ или ь.
Об_единение, под_ем, вз_ерошить, пред_явитель, от_езжать, с_едобный, от_явленный, с_язвить, об_ем, в_явь, из_ян, раз_езд, сверх_яркий, двух_ярусный, меж_языковой.
Суб_ективно, ад_ютант, об_ект, ин_екция, кон_юнктивит, пан_европейский.
Пред_уведомление, под_учить, с_узить, без_ответственный, с_экономить, с_агитировать, меж_областной, трех_этажный, контр_атака.
В_юнок, интер_ер, п_едестал, интерв_ю, д_явол, кар_ер, кур_ез, р_яный, разоб_ется, п_еса, бил_ярд.
Бул_он, почтал_он, компан_он, павил_он.
Под_езд, без_упречный, об_явление, неб_ющийся, бар_ер, контр_удар, сверх_естественный, раз_яренный, пас_янс, трех_язычный, нав_ючить, необ_ятный, в_ется, пред_убеждение, прем_ера, кон_юнктура, обез_яна, пред_угадать, кинос_емка, бур_ян, меж_ярусный, комп_ютер, в_юга, суб_ект, раз_яснить.
1.10. Гласные ы и и в корне после приставок
Вставьте ы или и на месте пропусков.
Раз_скать, пред_дущий, без_дейный, из_сканный, пред_юльский, без_глый, с_знова, воз_меть, без_нвентарный, под_тожить, роз_грыш, небез_звестный, с_мпровизировать, без_скусный, под_нтегральное число, об_грать, из_мать.
Меж_нститутский, сверх_ндустриализация, сверх_нтересный, меж_рригационный период, меж_здательский, сверх_мпульсивный.
Суб_нспектор, контр_гра, транс_орданский, дез_нфекция, супер_нтересный, пост_мпрессионизм, пан_сламизм.
Спорт_нвентарь, мед_нститут, фин_нспектор.
Пред_стория, меж_нтернатский, без_нициативный, спорт_гра, об_скать, сверх_зобретательный, без_мянный, контр_ск, с_змала, сверх_зысканный, небез_нтересный, пред_нфарктный, пост_нфарктный, вз_скать, меж_гровой, дез_нформация, сверх_ндустриальный, пед_нститут, без_сходный, Глав_здат, супер_гра, под_мать, с_грать, сверх_скусный, транс_ндийский, без_мпульсный.
Словарные диктанты, 10 класс
Горючее вещество, полоскать бельё, бархатный камзол, балконная решётка, интеллигентный человек, струны гитары, немного подрасти, паркетный пол, посидеть на скамейке, колоритная личность, промокать фиолетовые чернила, развеваться на ветру, излагать изученное, поласкать котёнка, осознать призвание, громадная туча, правильный маршрут, президентский совет, телефонный справочник, легендарный герой, расстилать скатерть, теоретическая дискуссия, блистать на сцене, сумма слагаемых, милосердный поступок, лиловые соцветия сирени, выровнять грядку, опираться на перила, велосипедные гонки, дипломированный специалист, сверкание зарниц, развивать усидчивость, играешь на пианино, тяжёлая корзина, росток апельсина, гениальный композитор и дирижёр, поседеть от старости, мягкий диван, огромная библиотека, школьные кабинеты, пользоваться биноклем, аккуратный костюм, обжигает в печке, растительное масло, загореться от спички, абонементный билет.
Диктант 2. Употребление и неупотребление Ь и Ъ
Богатырская мощь, должность адъютанта, трёхъязычный словарь, медвежья услуга, ночной дозор, отрежьте кусочек, лихой извозчик, нестись вскачь, семнадцать тысяч, выглянуть из-за туч, разбитые очки, влезть на мачту, лёгкая лодочка, мне нездоровится, мощность двигателя, ручной хищник, решение задач, пробираться сквозь вьюгу, выйти замуж, необъятный простор, вьюжный февраль, пятьдесят восьмой, заячья капуста, напишешь строчку, встаньте пораньше, тоньше волоса, роскошь интерьера, лучше подготовиться, подъехать к станции, разъяснить задачу, восемьюстами семьюдесятью шестью, получить весточку, бесконечная дорога, складной зонтик, возьмём в дорогу, сыграть вничью, похожи точь-в-точь, январский мороз, компьютерная мышь, вьётся плющ.
Диктант 3. Буквы 3 и С на конце приставок
Низвергающийся водопад, рассерженный начальник, безграмотная работа, здание театра, бесполезная работа, сбить с ног, рассчитать время, рассвет над морем, безвкусная одежда, сжатый воздух, взгляд исподлобья, безводная местность, вскочить от испуга, беречь здоровье, расцвет искусства, сдать экзамен, расписание движения, на месте сгиба, точный расчёт, бессердечный человек, беззвёздная ночь, взмолиться о пощаде, нисходящий поток, отъявленный бездельник, безударный гласный, бесконечная дорога, безвыходное положение, размышлять о будущем, изредка посещает, взбежать по лестнице, сделать исподтишка.
Диктант 4. Правописание гласных после шипящих и Ц
Дирижёрская палочка, работать шофёром, цитрусовые растения, шуба из цигейки, цирковой артист, тоненькая жёрдочка, свежие огурцы, с детским врачом, панцирь черепахи, жокейская шапочка, пацифистские убеждения, вести под уздцы, робкий шёпот, загородное шоссе, рой пчёл, могучего богатыря, шёлковое платье, стрекот цикад, большого рюкзака, костюм работницы, молочный шоколад, выглянешь в оконце, чёткая дикция, выводок цыплят, наденет капюшон, слышатся шорохи, пальцы хирурга, рассыпались жёлуди, цветы акации, добрые молодцы, редкие птицы.
Диктант 5. Правописание глаголов
Опасаться инфекции, негодовать против рабства, терпим бедствие, поскорее выйдите из вагона, искупатьсяв речке, не знаешь печали, возмущаться и негодовать, приклеит марку, сжигает бумаги, не найти бинокль, слышится отовсюду, выпрыгнет из будки, чувствуешь испуг, приготовьте яичницу, весело хохочет, придётся постараться, грохочет камнепад, не двигаться в автомобильной пробке, мягко стелет, начинать сначала, растаяли весной, ненавидеть ложь, записывать на диктофон, разбудит утром, надо стремиться вперёд, не гляди в сторону, стеречь избушку, бережно обращаться, пойдёшь направо, посеет на грядке, вертишься на стуле, тяжело дышит, отправишься на вокзал, попробовать салат, вежливо извиниться, не ешьте на ходу, не стоит сердиться, услышит издалека.
Диктант 6. Правописание гласных в приставках
Приключенческий фильм, преподаватель математики, сверхинтересный бестселлер, непреодолимая преграда, дезинфекция помещения, приоткрыть дверь, примерять пальто, телефон приятеля, взыскательный мастер, приклеить почтовую марку, пренеприятное известие, не прикоснуться к пище, прекрати притворяться, дисквалификация спортсмена, обыграть в шахматы, притормози у будки, собака сыщика, презирать негодяя, предыдущая глава, принять к сведению, изыскивать средства, пристанционный буфет, примирять спорщиков, преспокойно себя чувствовать, взимать налоги.
Диктант 7. Правописание гласных в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных
Свежего воздуха, современное оборудование, в пламени свечи, ветреный вечер, серо-зелёный оттенок, карманный фонарик, кожаная курточка, испуганный зайчонок, спросил об имени и фамилии, вождь племени, маляр-штукатур, злостный курильщик, отчаянная девчонка, нога в стремени, обходчик путей, истинная дружба, каблучок туфельки, ослиное упрямство, искусный мастер, заявление Анастасии Никитичны, зловещим предзнаменованием, клюквенный морс, зачинщики беспорядков, кольцевая автодорога, юго-западный ветер, парчовое одеяние, костяная нога, выкаченный из подвала бочонок, факты истории, рассохшаяся лодчонка, стеклянная посуда, с полным выменем, договорённость о продолжении, чугунная сковорода, очки миссис Хадсон, лихой извозчик, рыболовный сачок, писатель-деревенщик, душистый горошек, юная девушка, индусские обычаи, корешок сельдерея, безветренный день, французские фильмы, талантливый пианист.
Диктант 8. Правописание числительных
По обеим сторонам, столетний дуб, шестьдесят километров, пятиэтажный дом, двенадцать минут, восемнадцатая квартира, до девяноста градусов, в полутора миллиметрах, двести шестьдесят восемь миллионов, семью девятыми объёма, полтораста коробок, тридцать шесть шагов, миллиард человек, прибыть в одиннадцать часов, семнадцать тысяч четыреста экземпляров, с семерыми щенками, пятьюдесятью четырьмя годами, шестнадцати сантиметров, полутораста тоннами, к двумстам сорока шести прибавить восемьдесят, восемьюстами тринадцатью центнерами, десятеро школьников, в две тысячи четырнадцатом году.
Диктант 9. Правописание местоимений
Никакой, кого-нибудь нарисуй, ни с чем, зайти к нему, ничто, кое с кем, спросил его, забрал у неё, что-либо слышал, самого лучшего, сколько-нибудь, некто в чёрном, несколько страниц, кое-кто придёт, чего-то не хватает, некого винить, никому не скажу, не с чем сравнить, их мнение, другого учебника.
Диктант 10. Правописание наречий
По-другому думаешь, во-первых, сказал. . . ; сделал волей-неволей, по-прежнему скучаю, по-дружески поддержал, давным-давно знаешь, по-зимнему холодно, настроен по-деловому, где-то забыл, обратился по деловому вопросу, мало-помалу поправляюсь; в-десятых, прибери комнату; по-июльски жарко, читаю по-английски, куда-либо отправишься, видимо-невидимо грибов, живёшь бок о бок со школой, повторил точь-в-точь; по-моему, ты по-заячьи труслив; откуда-нибудь приедешь, расположены справа налево, говоришь по-французски, по летнему времени, крепко-накрепко запомни.
С. Ф. Бахтин, МКОУ "Реконструкторская СОШ", п. Реконструкция, Волгоградская область
Словарные диктанты по русскому языку
Вставьте в корни слов безударные гласные. Подберите проверочные слова.
Зап_вать куплет — зап_вать лекарство,
отв_рить картошку — отв_рить окно,
пол_скать белье — пол_скать котенка,
местный ст_рожил — ст_рожил склад,
посв_тить себе фонариком — посв_тить себя науке,
прим_рять платье — прим_рять поссорившихся,
промышленность разв_вается — флаги разв_ваются,
ум_лять достоинства — ум_лять о помощи,
ч_стота колебаний — ч_стота помещения.
Возр_ждение, восхв_ление, гарм_нировать с чем-либо, загл_денье, высокое загр_ждение, задр_жать от страха, землетр_сение, изнем_гать от усталости, к_лючий, м_рщинистый, насл_ждаться, неисс_каемый источник, обл_котиться о перила, обн_жить пороки, обн_вленный, огл_вление, опл_тить проезд, оп_лчение, отт_пель, оч_ровательная девушка, погл_щение влаги, пож_лой человек, пок_яние, пор_девший, пренебр_жительный, прип_ять деталь, просв_щение, раз_бщенность, разъ_ренный, раск_лить печь, раст_лковать, р_скошный, сож_ление, сокр_щение, спл_ченный, сл_пить из глины, см_риться с обстоятельствами, увл_кательный рассказ, ув_дающие цветы, угн_тение, уд_вляться, уед_ненное место, укр_титель, елочные укр_шения, упр_щенный разбор, уск_рение.
1.2. Правописание безударных непроверяемых гласных в корне
Вставьте безударные непроверяемые гласные.
Аб_немент, акв_рель, акр_бат, альтерн_тива, ан_хронизм, ант_гонизм, апл_дисменты, ар_мат, б_гровый, бак_лавр, б_ндероль, бен_фис, б_чевка, верм_шель, в_стибюль, вин_грет, в_ртуоз, вп_чатление, гард_роб, г_рнизон, гон_рар, д_бют, д_зертировать, декл_мировать, д_кларация, д_легация, дел_катность, дем_гог, деф_цит, дил_тант, д_ректива, д_фирамб, инд_фферентный, инкр_минируется, интелл_генция, интерпр_тация, инц_дент, к_ламбур, к_лейдоскоп, калл_графический, кан_нада, к_нспект, посевная к_мпания, кат_строфа, комб_незон, комп_тентный, комп_зитор, конт_нентальный, л_квидация, мин_атюра, мед_каменты, мер_диан, мец_нат, недос_гаемый, нав_ждение, об_яние, об_няние, опт_мистичный, оранж_рея, ориг_нальный, п_вильон, п_лисадник, пер_ферия, п_ссимизм, пл_гиат, предв_рительный, прер_гатива, прец_дент, прив_легия, пр_гноз, проп_гандировать, р_гламент, рест_врация, р_ферат, р_цензия, сан_торий, с_нтиментальный, серт_фикат, ст_пендия, суверен_тет, тр_диция, трансп_рант, хор_ография, эв_куация, экв_валент, экск_ватор, экстр_вагантный, эм_грант, юв_лир.
1.3. Правописание чередующихся гласных в корне
Вставьте в корни слов чередующиеся гласные.
Проб_раться, соб_рут, разб_рать, отб_рет, заб_рется, выб_рать, прод_раться, д_рется, зам_реть от страха, ум_рающий, отм_рающие обычаи, уп_реться, зап_реть дверь, отп_рать замок, уп_рающийся, отп_реть, прот_рать, выт_реть, раст_рать, пост_лить, расст_лать, бл_стательный успех, бл_стеть, заж_гательный, выж_гать.
Прик_саться, прик_снуться, прик_сновение, неук_снительно, к_сательная.
Изл_гать, распол_жение, прил_гательное, прил_жение, сл_гаемые, сл_жение.
Подр_сти, отр_стить, выр_щенный, возр_стной, р_стовщик, зар_сли, отр_сль, пор_сль, костюм на выр_ст, подр_стковый.
Несг_раемый, заг_релый, дог_рать, подг_реть.
Прекл_нение, скл_нять, покл_ниться, накл_няться.
Благотв_рительность, тв_рение мастера.
Пл_вучий, попл_вок, пл_вец, пл_вчиха.
Обм_кнуть в воду, пром_кательная бумага, пром_чить ноги, вым_кли под дождем.
Подр_внять волосы, ур_внение, р_внина, р_вноправие, выр_вненный, ср_внить, зар_внять.
Ск_кать на лошади, ск_чок, выск_чка, подск_чить.
1.4. Правописание проверяемых звонких и глухих согласных в корне
Вставьте звонкие или глухие согласные. Подберите проверочные слова.
Безрука_ка, блю_це, вязаные варе_ки, ватру_ка, газетная выре_ка, выру_ка леса, вы_ший пилота_, ги_кая гимнастка, гла_кая поверхность, голодная дворня_ка, деревя_ка, дер_кий ответ, жеребье_ка, жи_кий раствор, жу_кий сон, заморо_ки, зы_кая надежда, издер_ки произво_ства, кно_ка, ко_ьба, кро_ки хлеба, кру_ка молока, надувная ло_ка, наглая ло_ь, моло_ьба, мя_кий хле_, насле_ство, ни_кий, ни_ший балл, перевя_ка раны, пиро_ки с мясом, маленькая пичу_ка, поддер_ка, подкла_ка к пальто, подска_ка, помо_ник капитана, горячая похле_ка, приве_ти товар, убедительная про_ьба, разве_чик, последний раун_, ре_кий лес, ре_ьба по дереву, ро_кий мальчик, ручной тормо_, сва_ьба, свя_ка ключей, скри_ка, народные ска_ки, сколь_кая доро_ка, сла_кий, сле_ственный отдел, сру_ коло_ца, стыко_ка кораблей, у_кая тропинка, упря_ка лошадей, уса_ьба, быстрая хо_ьба.
1.5. Правописание слов с непроизносимыми согласными
Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные. Подберите проверочные слова.
Аген_ство, безмол_ствовать, блес_нуть на со_нце, ви_жать, високос_ный год, вкус_ные я_ства, влас_ный взгляд, гиган_ское сооружение, гнус_ные намерения, громоз_кий, дилетан_ский, докла_чик, завис_ливый, загвоз_ка, захолус_ный городок, здра_ствовать, извес_ный композитор, интриган_ский, инци_дент, искус_ная работа, комендан_ский час, компроме_тировать, конста_тировать, кос_ная речь, кос_ный бульон, корыс_ный, мелкий ма_штаб, наперс_ница, ненавис_ный, ненас_ный день, неумес_ный вопрос, объез_чик дорог, окрес_ности, опас_ный, пакос_ник, по_скользнуться, пос_ный ужин, по_черк, почу_ствовать облегчение, тревожное предчу_ствие, прелес_ный, пристрас_ный, радос_ный, ровес_ник, сверс_ник, свис_нуть, сладос_ный сон, словес_ная перепалка, сума_шедший, счас_ливый день, трос_никовый сахар, тягос_ный разговор, ужас_ный, взять под уз_цы, ус_ный ответ, уча_ствовать, учас_ливый сосед, хвас_ливый, чес_твовать, час_ное лицо, чудес_ный вид, ше_ствовать по улице, шотлан_ская песня, я_ственный звук, ярос_ное сопротивление.
1.6. Правописание слов с двойными согласными
Вставьте, где нужно, пропущенные согласные.
Аб_ревиатура, агрес_ивный, ак_омпанемент, ак_орд, ал_егория, ал_юминий, ан_улировать, апел_яция, ап_арат, ап_етитный, ас_оциация, артил_ерия, ат_рибут, ат_естат, ат_ракцион, бал_отироваться, бал_юстрада, бас_ейн, бел_етристика, бюл_етень, гал_ерея, гал_юцинация, грам_атический, грам_ота, гримас_а, гум_анизм, диаграм_а, дискус_ия, длин_а стола, драм_атический, жок_ей, ж_еный, жуж_ание, ил_юминация, им_итация, им_унитет, импрес_ионизм, ин_ициатива, интел_ект, кавал_ерия, кан_онада, кар_икатура, кол_ичество, кол_ектив, колон_ада, колос_альный, ком_ентарий, ком_ерческий, компромис_, кор_идор, коэф_ициент, кристал_ьный, крос_овки, мас_аж, мил_иметровка, мис_ионер, мож_евеловый, оперет_очный, оперет_а, оп_онент, оф_ициальный, пьес_а, сим_етрия, сум_арный, тер_аса, тер_итория, цел_офан, цивил_изация, экспрес_ия, эл_астичный, эф_ективный, юн_ый.
1.7. Правописание приставок на -з(-с) и приставки с-
Вставьте пропущенные буквы з или с.
Бе_ценный, бе_человечный, бе_форменный, бе_конечный, бе_корыстный, бе_численный, бе_церемонный, бе_вкусный, бе_толковый, бе_грамотный, бе_цельный, бе_дарный, бе_покойный, бе_шумно, бе_смысленно, бе_болезненно.
В_лететь, в_бешенный, в_дремнуть, в_тревоженный.
Во_рождение, во_действие, во_хождение, во_звание, мирово_зрение, во_любить, во_кликнуть, во_парить, во_препятствовать.
И_гнание, и_полнение, и_бежать, и_пуганный, и_тратить, и_черпать, и_жарить, и_царапать, и_держки, и_давна, и_подлобья.
Ни_падать, ни_провержение, ни_вергаться, ни_ринуться, ни_послать, ни_кий, ни_ший.
Ра_продажа, ра_двоение, ра_чесать, ра_щедриться, ра_биться, ра_щелина, ра_пространить, ра_толочь, ра_четливый, ра_пороть, ра_чертить, ра_крутить.
_дача, _дание, _дельщина, _десь, _бежать, _давать, _бор, _бросить, _доровье, _держаться, _двинуть, _горяча, _дравница, _бить, _гинуть, не видно ни _ги, _дернуть, _гореть.
1.8. Правописание приставок пре- и при-
Вставьте в приставки и или е.
Пр_творить планы в жизнь — пр_творить дверь,
пр_ступник — непр_ступная крепость,
пр_вратник — пр_вратности судьбы,
пр_ходящая няня — непр_ходящий успех,
пр_емственность — пр_емлемый вариант,
пр_бывать в город — пр_бывать в неволе.
Непр_тязательный, пр_ломление лучей, беспр_страстный, пр_клоняться перед красотой, пр_льститься, пр_дорожный, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_вередливый, пр_глушить, пр_морский, пр_ключение, пр_сытиться, пр_даваться мечтам, пр_творяться больным, пр_вивка, пр_небрегать, пр_вращение, пр_следование, пр_знаться, пр_зирать труса, пр_дание старины, пр_брежный, пр_ображение, пр_ступить к делу, пр_остановить, пр_восходный, пр_образование, пр_бежище, пр_стольный праздник, пр_чудливый, пр_града, пр_ручить, пр_дел мечтаний, камень пр_ткновения, пр_строить, пр_влекательный, знаки пр_пинания, пр_забавный котенок, пр_дать гласности.
Пр_тендовать на пост, пр_людия, пр_оритет, пр_зидент, пр_вилегия, пр_мьера, пр_рогатива, пр_зентация, пр_митивный, пр_стижный, пр_амбула.
1.9. Правописание разделительных ъ и ь
Вставьте, где нужно, разделительные ъ или ь.
Об_единение, под_ем, вз_ерошить, пред_явитель, от_езжать, с_едобный, от_явленный, с_язвить, об_ем, в_явь, из_ян, раз_езд, сверх_яркий, двух_ярусный, меж_языковой.
Суб_ективно, ад_ютант, об_ект, ин_екция, кон_юнктивит, пан_европейский.
Пред_уведомление, под_учить, с_узить, без_ответственный, с_экономить, с_агитировать, меж_областной, трех_этажный, контр_атака.
В_юнок, интер_ер, п_едестал, интерв_ю, д_явол, кар_ер, кур_ез, р_яный, разоб_ется, п_еса, бил_ярд.
Бул_он, почтал_он, компан_он, павил_он.
Под_езд, без_упречный, об_явление, неб_ющийся, бар_ер, контр_удар, сверх_естественный, раз_яренный, пас_янс, трех_язычный, нав_ючить, необ_ятный, в_ется, пред_убеждение, прем_ера, кон_юнктура, обез_яна, пред_угадать, кинос_емка, бур_ян, меж_ярусный, комп_ютер, в_юга, суб_ект, раз_яснить.
1.10. Гласные ы и и в корне после приставок
Вставьте ы или и на месте пропусков.
Раз_скать, пред_дущий, без_дейный, из_сканный, пред_юльский, без_глый, с_знова, воз_меть, без_нвентарный, под_тожить, роз_грыш, небез_звестный, с_мпровизировать, без_скусный, под_нтегральное число, об_грать, из_мать.
Меж_нститутский, сверх_ндустриализация, сверх_нтересный, меж_рригационный период, меж_здательский, сверх_мпульсивный.
Суб_нспектор, контр_гра, транс_орданский, дез_нфекция, супер_нтересный, пост_мпрессионизм, пан_сламизм.
Спорт_нвентарь, мед_нститут, фин_нспектор.
Пред_стория, меж_нтернатский, без_нициативный, спорт_гра, об_скать, сверх_зобретательный, без_мянный, контр_ск, с_змала, сверх_зысканный, небез_нтересный, пред_нфарктный, пост_нфарктный, вз_скать, меж_гровой, дез_нформация, сверх_ндустриальный, пед_нститут, без_сходный, Глав_здат, супер_гра, под_мать, с_грать, сверх_скусный, транс_ндийский, без_мпульсный.
Диктант по теме правописание приставок пре при. Все виды диктантов на правописание приставок на –з и –с. Из письма полярника
Приближаться, приезжать, приходить, прийти, прибегать, примчаться, прискакать, приплыть, прилететь, приползти, пригнать, привести, принести, приводить, прислать, привезти.
Присоединить, пришить, приклеить, привязать, приделать, прибить, прикрепить.
Пришкольный, привокзальный, прибрежный, приморский, приволжский, приусадебный, приозерный, придорожный.
Приоткрыть, привлечь, принарядиться, призадуматься.
Пренеприятный, предобрый, преглупый, презабавный, премилый, пресмешной, преспокойный, преудивительный, прехороший, предлинный, прескверный, преувеличить, преуменьшить.
Преградить, претерпеть, преобладать, преодолеть.
Презирать трусов - призирать сироту, пребывать в унынии - прибывать к месту назначения, предать гласности - придать значение сообщению, преклоняться перед талантом — приклонить голову, претворить решения в жизнь - притворить дверь.
I. 1. Зима внезапно уступила весне, на солнце было почти жарко. Как будто правда грачи прилетели и принесли с собой тепло, радость. (Бун.) 2. Море шумно дышало, каждый вздох приносил прохладу. (Воскр.) 3. Я приближался к месту назначения. (П.)
II. 1. Сакля была прилеплена одним боком к скале. (Л.) 2. Тонкие стволики пригнулись к земле, примерзли и ждут с часу на час освобождения. (Пришв.) 3. Старик приложил козырьком руку к глазам и повернулся к лесу. (Сераф.) 4. Девочка старательно приклеила марку и опустила конверт в почтовый ящик.
III. 1. Мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин… (Бун.) 2. До вечера предстояло провести время в привокзальной гостинице. (Воскр.) 3. Скрипели сосны, гудела хвоя, свистел придорожный кустарник. (В. Кур.) 4. Ребята с утра работали на пришкольном участке, а затем шли купаться. 5. Прошлым летом мы отдыхали в небольшом приволжском городке.
IV. 1. Музыка в траве приутихла. (Ч.) 2. Егорушка приподнялся и посмотрел вокруг себя. (Ч.) 3. Все мальчики рассмеялись и опять приумолкли на мгновение. (Т.) 4. Несколько раз матрос приоткрывал дверь и осторожно выглядывал наружу. (Кат) 5. Каштанка отскочила, присела на все четыре лапы и залилась громким визгливым лаем. (Ч.) 6 Что, дремучий лес, призадумался, грустью темною затуманился? (Кол.) 7. Ночью шел дождь, и маленький разведчик сквозь дремоту прислушивался к мелодичному шелесту капель над головой (Е. Юрьева.) 8. Деревня затихла, притаилась в ожидании золотого, солнечного дня. (Лем.)
V. 1. Когда шуршат в овраге лопухи и никнет гроздь рябины желто-красной, слагаю я веселые стихи о жизни тленной, тленной и прекрасной. (Ахм.) 2. Бричка качалась на все стороны и наделяла его [Чичикова] пресильными толчками. (Г.) 3. Под кустом жимолости стоял желтый теленок. Это был прехорошенький олененок. (М.-С.) 4. Хорь присел на скамью и преспокойно вступил со мной в разговор. (Т.) 5. Предлинной хворостиной Мужик гусей гнал в город продавать. (Кр.) 6. Мой собеседник явно преуменьшал опасности предстоящего восхождения на вершину. 7. Взоры наши встретились; в моем он [Швабрин] мог прочесть презрение (П.) 8. Дядя мой… призрел меня. (Т) 9. Вошедшие притворили дверь и прошли к столу. 10. Важно не только предложить решение, но и уметь претворить замысел в жизнь.
VI. 1. Оренбург претерпел бедственную осаду. (П.) 2. На холмах пушки, присмирев, прервали свой голодный рев. (П.) 3. Голос пресекся у Марианны. (П.)
Выпишите слома с приставками пре- и при- в две колонки.
1. Не бойся врагов - в худшем случае они могут убить тебя, не бойся друзей - в худшем случае они могут предать тебя. Бойся равнодушных, они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существуют на земле предательство и убийство. (Б. Ясенский.) 2. Слушая музыку, человек познает себя, и познает прежде всего, что он, человек, прекрасен, рожден для того, чтобы быть прекрасным, и если в нем есть что-то плохое, то это плохое надо преодолеть. (Сухомл.) 3. Жизнь в мире книг - это приобщение к красоте мысли, наслаждение культурными богатствами. (Сухомл.)
Цветы могут подсказать, который час. Раньше всех распускает цветы козлобородник. Его корзинка сияет уже в три часа ночи. В четыре часа развертывает голубые лепестки луговой цикорий. В пять часов раскрываются бутоны шиповника. Час спустя просыпаются одуванчики. В семь утра раскрываются лилии белой кувшинки, в восемь часов воспрянули ноготки.
Жарко. Притомился золотистый одуванчик. Корзинки цветов заметно сжались. К двум часам дня одуванчик погаснет совсем, а к четырем часам закроется шиповник. Следующие часы оповестят душистый табак, кувшинка, ночная фиалка и др.
Еще два столетия назад шведский ботаник Карл Линней устроил в своем саду цветочные часы. Он высадил растения в такой последовательности, чтобы цветы непрерывно отсчитывали время. (По А. Стрижеву.) (107 сл.)
1. Гласные и согласные в приставках; буквы з - с на конце приставок.
2. Знаки препинания между однородными членами.
На рассвете, на рассвете лучший клев у рыбака. На рассвете, на рассвете лучший гриб у грибника. На рассвете, на рассвете птичий звон со всех сторон. На рассвете, на рассвете у лентяя лучший сон. (В. Берестов.) (35 сл.)
Буквы з — с на конце приставок.
ВРЕМЯ НЕЖНОСТИ И ГРУСТИ
Прощальными раскатами прогремели летние грозы. Ливни пошли на убыль. Но солнце еще щедро отдает свое тепло.
В августе в природе улавливаешь приметы перехода лета в осень. В этих приметах нежность и грусть.
Разнотравье превратилось в душистые скирды. Небо расчистилось от облаков и стало звонким. Оно приготовилось и ждет, когда в нем зазвенят прощальные поклики птиц.
Когда в полдень припекает солнце, замечаешь особо нежное томление земли. Зеленая листва отслужила свое и начинает блекнуть. Полиняли краски летней поры.
Солнце выплывает теперь в глубокой тишине и посеревших от ночной прохлады туманах. (По А. Марину.) (92 сл.)
Гласные в приставках пре- - при-, буквы з - с на конце приставок, гласные и согласные в приставках (кроме приставок на з-с).
Некоторые люди панически боятся жаб, не могут преодолеть отвращения к ним. А страшны ли они? Присмотритесь внимательно. У них удивительно выразительные, «умные» глаза. У глаз подвижные веки зрачок круглый, черный, а радужная оболочка золотистая или серебристая. Кожа на туловище у жаб не покрыта слизью и никакого дурного запаха не издает. В своих движениях жабы несколько медлительны как бы неуклюжи прыгают они не так ловко и проворно, как лягушки, но в целом их туловище совсем не безобразно. Когда жаба прижмется к пеньку, камню или затаится среди наземной зелени, вид у нее просто привлекательный. Почему же у людей поднимается на жаб рука с камнем или палкой? Объяснить это можно только полной безграмотностью в отношении к живой природе, отсутствием необходимого уважения ко всему живому. (И. Сосновский.) (122 сл.)
1. Гласные в приставках пре- - при-.
2. Безударные гласные в окончаниях имен прилагательных.
3. Буквы е - и в окончаниях глаголов I и II спряжения.
1. Вставьте подходящие по смыслу слова, начинающиеся приставкой с- или согласной з.
1. На полях всю рожь (сжали). 2. В темноте можно легко … с дороги (сбиться). 3. Ветер … с полей весь снег (сгоняет). 4. Физкультура укрепляет … (здоровье). 5. Прибор для подсчета израсходованной электрической энергии называется … . 6. От нагревания твердые тела расширяются, а от охлаждения … .
2. Замените словосочетания одним подходящим по смыслу словом с двумя с или двумя з на стыке корня и приставки.
Прекратить знакомство, провести следствие, сесть по своим местам, беспечное настроение, лишенная смысла речь, жестокий поступок, очевидная истина.
3. Замените выражения одним прилагательным с приставкой пре- или при-.
Крепость, которую нельзя взять; враги, которых нельзя примирить; равнина, которой не видно конца, желание, которое нельзя побороть.
Год назад холодным зимним днем я с приятелем шел по дорожке городского парка. Был сильный мороз. Впереди на дорожке мы заметили синичку.
Поймать синичку не стоило труда. Я посадил ее за отворот пальто и принес домой, в тепле она оживилась и быстро освоилась с новой обстановкой. Так и прижилась у нас в доме эта синичка. За веселый и общительный нрав мы ее назвали Маричкой.
Стоило ей насытиться, как она начинала озорничать. Ее первой жертвой всегда был котенок Васька. Только он растянется в теплом местечке, прикроет глаза. Маричка тут как тут. прыгает перед самым носом дразнит.
Как только весеннее солнце стало пригревать, упорхнула Маричка на волю. (Пю П. Аладышеву.) (107 сл.)
Гласные в приставках пре- - при-; -ться - тся в глаголах.
Преамбула, превалировать, превзойти, превосходство, преимущество, превращать, президиум, презумпция, прейскурант, прелестный, прелюдия, премиальный, препираться, препона, пресловутый, пресмыкаться, престиж, претендент, претензия, претенциозный, прецедент.
Прибегнуть, приветливый, прививка, привидение, привилегированный, привлекательный, приказчик, примерка, примитивный, приноровиться, принцип, приоритет, пристань, притча, причина, приязнь, приятный.
Беспрекословно, беспрестанный, беспристрастный, воспрепятствовать, клятвопреступление, малопригодный, непреложный, непрерывный, неприветливый, неприкаянный, неприличный, непринужденный, неприспособленный, неприязненный, попридержать, сопричастность.
Презирать трусов, призирать сироту, пребывать в унынии, прибывать к месту назначения, предать гласности, придать значение, преклоняться перед гением, приклонить голову, претворить решения в жизнь, притворить дверь, пребывать в городе, прибывать в город.
Приближаться, приезжать, приходить, прибегать, примчаться, прискакать, приплыть, прилететь, приползти, пригнать, привести, принести, приводить, прислать, привезти.
Присоединить, пришить, приклеить, привязать, приделать, прикрепить, прилепить.
Пришкольный, приволжский, прибрежный, привокзальный, приморский, приусадебный, придорожный.
Приоткрыть, приподнять, призадуматься, принарядиться.
Пренеприятный, предобрый, преглупый, прекрасный, презабавный, пресмешной, преспокойный, прехорошенький, прескверный, преувеличивать, преуменьшать.
Примиряющая роль природы не может сравниться ни с чем другим, но и любые разногласия между людьми, любые ошибки и заблуждения обязательно сказываются на природе, на ее судьбе. Разве война сама по себе, а затем политика военного противостояния не явились причиной той экологической обстановки, в которой мы нынче оказались? А разве ГУЛАГ, начиная с Беломорстроя, не был предтечей «великих сталинских строек коммунизма»?
В этом смысле особое место занимает роман Виктора Астафьева «Царь-рыба», едва ли не единственный известный мне роман на тему психологии и экологии, вместе взятых.
Экология из года в год все в большей степени становится наукой универсальной. До сих пор стимулом развития человечества являлось беспредельное развитие его потребностей, но вот с неизбежностью возникла необходимость и потребительства и ограничительной деятельности, а экология и есть наука о тех всеобщих ограничениях, без которых дальнейшее существование человека невозможно. Это, если хотите, универсальная диетология человеческого сообщества. Впрочем, экология — это вовсе и не наука в ее классическом понимании.
Греховность науки состоит в том, что она изначально презирала Апокалипсис, объявляя его химерой и сумасбродством, в то время как экология проистекает из его признания. Тем более наука не могла признать Антихриста, а экология проистекает из его признания. Тем более наука не могла признать Антихриста, а экология опять-таки признает и его - в лице человека с ничем не ограниченной жаждой потребления — и уже этим становится ближе к религии. Наука все меньше и меньше доступна рудовому человеку и даже самой себе, поскольку она дробится, как об этом уже говорилось, на неисчислимый ряд специальностей; экология все больше и больше становится общественным движением, проникает в сознание каждого из нас. Наука отчуждается от непосредственного общения с главным объектом своего изучения - от природы. Она все больше становится надприродной и уводит по этому ложному пути человечество. Экология приближается к природе. Именно наука сделала природу «средой обитания», лишая ее всех других качеств. И разве не дело литературы обо всем этом говорить, изыскивая новые и новые художественные средства?
Говорят, что детское горе непродолжительно, женские слезы - вода и что в ранней юности обиды исчезают так же быстро, как первый случайный снег, упавший на теплую, еще не промерзшую землю. Не знаю, может быть, и впрямь все это так. С общепринятым спорить трудно.
Так или иначе, слезы есть слезы, горе, пусть оно и детское, — горе, и никогда ничто не проходит бесследно.
Однажды весной я ехал в свою деревню, ехал в том восторженном, приподнятом настроении, которое всегда сопровождает меня во время поездки домой, к местам детства и отрочества. В моем распоряжении была машина — «газик», руководимый давно знакомым, добрым и надежным шофером. В рюкзаке лежало все необходимое для жизни в одиночестве. В кармане имелось достаточно денег, а впереди была весна, свобода и родина. Что может быть лучше в наше время для городского, задерганного заботами жителя?
Мне не хотелось терять ни минуты.
Мы уже разворачивались с вокзала, когда мужчина в плаще с большим чемоданом остановил нас. Он обежал машину, открыл шоферскую дверцу и спросил, куда мы едем. И засуетился, умоляя шофера прихватить и его. А я не без удовольствия сидел на переднем сиденье. Не то чтобы злорадствовал или гордился тем, что машина дана именно мне. Просто было приятно, что мне-то совсем не надо просить, бегать и умолять, чтобы прихватили…
Но почему-то чувство неприязни тотчас родилось во мне.
В. Белов «В одной машине».
До вечера предстояло провести время в привокзальной гостинице. Деревня затихла, притаилась. Разведчик прислушивался к каждому шороху. Травы пригнулись к земле. Девочка старательно приклеила марку. Грачи прилетели. Я приближался к месту назначения. Он преспокойно начал обедать. Мой собеседник явно преуменьшал опасность. В его взгляде выразилось презрение. Вошедший притворил дверь. Самое главное - претворить замысел в жизнь.. Он приподнялся и посмотрел вокруг. Придорожный кустарник зазеленел.
Я привстал с порога и, если бы не схватился за деревянную скобу, упал бы (Аст.). Прощаясь с тетей, дама еще выкинула претрогательную штуку… (Леск.). Он стоял в той же позе, прислонившись к стене (Рыб.). Не есть ли шахматная игра прикрытие, обман, не занимается ли Лужин чем-то совсем другим, - и она замирала, представляя себе ту темную, преступную, быть может, масонскую деятельность, которую хитрый негодяй скрывает за пристрастием к невинной игре (Наб.). Все это время ко мне шли непрерывным потоком тысячи писем… (Чук.). Наука является самой лучшей, прочной, самой светлой опорой в жизни, каковы бы ни были ее превратности (Тимир.). Когда притухала печка, я радовался (Аст.).
Вот уже третий год эта беспрецедентная по размаху программа стоимостью в два миллиона долларов осуществляется в глубочайшем секрете (Овчин.). Командированные же, имея привилегии перед другими, мирились с привилегиями других перед собой (Рыб.). В этом же году Оксфордский университет присудил мне почетное звание Доктора литературы. Для получения этого звания я был приглашен в Англию - через шестьдесят лет после моего пребывания в этой стране… (Чук.). Он… забыл о времени и стал потихоньку думать о том, о сем - о приобретенной по случаю пишущей машинке, о Мариинском театре, о сыне, так редко приезжающем в Берлин (Наб.).
Одни находили, что это требование придирчиво, другие находили его правильным, хотя чрезмерным… (Леск.). К окну снаружи прильнуло детское лицо (Леск.). Дичась ее советов и укоров, я про себя превратно толковал понятный смысл правдивых разговоров (П.). …И были у него, милостивые государи, иконы все самые пречудные (Леск.). Я предавал мечтам свой юный ум, и праздно мыслить было мне отрада (П.). Бабушка прекратила причитания, прижала меня к себе и перекрестила (Аст.). Я понял упорное злоречие, которым Швабрин ее преследовал (П.). Пренебрежение, с каким он упоминал о Марье Ивановне, казалось мне столь же непристойным, как и несправедливым (П.). Дядя мой, г-н Сипягин, брат моей матери, призрел меня (Т.). Я притворился, будто сплю (Л.Т.). Взоры наши встретились; в моем он мог прочесть презрение, и он отворотился с выражением искренней злобы и притворной насмешливости (П.).
Татьяна верила преданьям простонародной старины (П.). «Подумай хорошенько, — прибавила она, — со стороны твоих родных не будет ли препятствия?» (П.). Здесь прекращаются записки Петра Алексеевича Гринева (П.). Тихая диспетчерская преобразилась (Рыб.). Кудесник, ты лживый, безумный старик! Презреть бы твое предсказанье! (П.). Сырая мгла заволакивала причудливые кровли (А.Н.Т.). Ермолай беспрекословно согласился (Т.). И нет такой преграды, чтобы тебя остановить могла (Исак.). Ермолай был человек престранного рода: беззаботен, как птица, довольно говорлив, рассеян и неловок с виду (Т.). На холмах пушки, присмирев, прервали свой голодный рев (П.). Разносчики принесли из города все, что только можно принести, притащить, привезти и приволочь (Гонч.)… Клим тяжко ощущал пренебрежительное недоброжелательство учителей (М.Г.). Все мальчики засмеялись и опять приумолкли на мгновенье (Т.).
Надолго присмиреть, новый препарат, престиж руководителя, преобразить жилище, соблюдать приличия, веселая прибаутка, небесное провидение, не преминул сказать, вступить в препирательство, престарелый человек, приверженец самодержавия, пригожий ребенок, преамбула договора, приамурский регион, пребывать в неведении, превалирующие тенденции, приветственная речь, привлекательная женщина, превозмочь усталость, превзойти соперника, привстать со стула, превосходный случай, приворотное зелье, превозносить знаменитость, превратиться в лед, превосходящие силы, привычная обстановка, сердечная привязанность, привередливый гость, превышение полномочий, привольное житье, премиальный фонд, премьер-министр, оперная премьера, примерный ученик, примелькавшиеся лица, непременное условие, премудрый пескарь, премированный работник, примитивный взгляд, примкнуть к движению, не преминуть воспользоваться, городские предместья, примоститься с краю.
Пренебрегать опасностью, привести плоды, приноровиться к обстановке, принудительный труд, предначертания свыше, принципиальное решение, преобразованное хозяйство, преодолеть препятствие, преображённый край, приохотиться к чтению, приободрить друга, придавать значения, предавать осмеянию, преуменьшить трудности, преувеличивать опасность, преходящая слава, прибивать гвозди, неприкрашенная правда, приобретенный дом, неприступная твердыня, притвориться непонимающим, приданое невесты, восприимчивый к болезням, преуспевать в занятиях, непрестанные ссоры.
Время смены цивилизации ответственное и опасное. Вот и нынче все то, что мы называем жизнью человека, уже следует называть проблемой выживания. Выживание должно быть проблемой не только материальной, но и духовной, а экология должна обрести эстетический смысл. В новой цивилизации культура и культурные ценности нашей эпохи, думается мне, приобретут такое значение, которое имеют нынче для нас культуры Древней Греции и Рима. Верю, что русская литература, а вместе с ней и русский язык не потеряются среди этих памятников. Верю, но и сомневаюсь, потому что люди все больше и больше теряют интерес к истории. Это особенно заметно в молодом поколении - история не оправдала его надежд, не научила жизни, тем более выживанию.
За последние два века благодаря перенасыщенности событиями истории стало гораздо больше, но, может быть, именно по этой причине она и девальвируется. Молодое поколение все больше и больше убеждается в том, что история мало чему научила их отцов и дедов, разве только прописным истинам, а если так — откуда же у молодежи возьмется прилежание к истории?
Новая цивилизация, наверное, не захочет глобальных экспериментов - социальных, экономических, религиозных (национальные, очевидно, все еще не будут исключены), ей не нужны будут и призраки, которые бродили бы по Азии, Африке, Южной Америке, тем более по Европе, ее цель — экологическое благополучие - должна будет подчинить себе и экономику, и политику, и просвещение. Преувеличение? Может быть, но оно не меняет сути проблемы.
Да, природа когда-то приютила в своем доме человека, но он решил, будто он и есть полновластный хозяин, и создал в доме природы свой собственный, надприродный дом. А теперь ему ничего не остается как приютить природу в этом своем доме, но вовсе не в качестве бедной родственницы, а при условии, что она-то и будет определять режим и порядок жизни нового дома, право пользования всем его имуществом. Среди этого имущества находится и литература — и для нее не будет и не может быть исключения, и чем раньше она найдет себя, свое место в доме новой цивилизации, тем лучше.
С. Залыгин «Литература и природа».
Вымышленных сюжетов в древней русской литературе крайне мало - только то, что было или представлялось бывшим, было достойным повествования до XVII века. Русские люди были преисполнены уважения к прошлому. За свое прошлое умирали, сжигали себя в бесчисленных «гарях» (самосожжениях) тысячи староверов, когда Никон, Алексей Михайлович и Петр захотели «порушить старину». Эта черта в своеобразных формах удержалась и в новое время.
Рядом с культом прошлого с самого начала в русской литературе находилась ее устремленность к будущему. И это опять-таки черта, далеко выходящая за пределы литературы. Она в своеобразных и разнообразных, иногда даже искаженных, формах свойственна всей русской интеллектуальной жизни. Устремленность к будущему выражалась в русской литературе на всем протяжении ее развития. Это была мечта о лучшем будущем, осуждение настоящего, поиски идеального построения общества. Обратите внимание: русской литературе, с одной стороны, в высшей степени свойственны прямое учительство - проповедь нравственного обновления, а с другой - до глубины души захватывающие сомнения, искания, недовольство настоящим, разоблачения, сатира. Ответы и вопросы! Иногда даже ответы появляются раньше, чем вопросы. Допустим, у Толстого преобладает учительство, ответы, а у Чаадаева и Салтыкова-Щедрина - вопросы и сомнения, доходящие до отчаяния.
Эти взаимосвязанные склонности - сомневаться и учить - свойственны русской литературе с первых же шагов ее существования и постоянно ставили литературу в оппозицию государству. Первый летописец, установивший самое форму русского летописания (в виде «погодных», годовых записей), Никон, вынужден был даже бежать от княжеского гнева в Тмутаракань на Черном море и там продолжать свою работу. В дальнейшем все русские летописцы в той или иной форме не только излагали прошедшее, но разоблачали и учили, призывали к единству Руси. Это же делал и автор «Слова о полку Игореве».
Особенной интенсивности эти поиски лучшего государственного и общественного устройства Руси достигают в XVI и XVII веках. Русская литература становится публицистичной до крайности и вместе с тем создает грандиозные летописные своды, охватывающие и всемирную историю, и русскую как часть всемирной.
Настоящее всегда воспринималось в России как находящееся в состоянии кризиса. И это типично для русской истории. Вспомните: были ли в России эпохи, которые воспринимались бы их современниками как вполне стабильные и благополучные? Период княжеских распрей или тирании московских государей? Петровская эпоха и период послепетровского царствования? Екатерининская? Царствование Николая I? Не случайно русская история прошла под знаком тревог, вызванных неудовлетворенностью настоящим.
Д.С. Лихаче в «Русская культура в современном мире».
Словарные диктанты
1. Безлюдный, воспоминание, возрождение, взлететь, вспорхнуть, изгнать, испортить, низвергаться, нисходить, раздать, распустить, чрезмерный, чересчур, разжать, расширить, беспредельный, бесконечный, расхаживать, разбирать, расспрашивать, разговаривать, беспокоиться, бессмысленный.
2. Происшествие, измученный, рассыпать, неизгладимое, исследовать, воззвание, бессмертный, беззвучный, бессердечный, восстановить, воссоединить, рассердить, расстояние, разбежаться, развеселиться, безболезненный, бесхарактерный, бессвязный, беззаветный, бесстрашный, безлюдный, мировоззрение, восстановленный, безвкусный.
Выборочные диктанты
Распределить слова в два столбика:
а) с приставкой на -з;
б) с приставкой на -с.
1. Восполнить, восход, разгрызть, вознаградить, распечатать, раскритиковать, развалина, разомкнуть, беспринципный, расстрел, всплеснуть, истлеть, рассекретить, взломщик, возглавить, расщелина, исцелить, расчёска.
2. Расседлать, взлетная, расшить, воспламениться, разволноваться, вскипятить, раскрасавица, воспаление, восклицание, изгибаться, испортить, беззащитный, беспросветный, расчётный, рассчитать, бесконтрольный, безаварийный, взбесить.
3. Исподлобья, исподтишка, расплата, расфасовка, расценка, исчезнуть, ниспровергнуть, низвергнуть, исчезновение, раскопки, безбилетный, раскаяние, расследование, беспредельный, встревоженный, бесплодный, расположиться, безмолвие, испарение.
Объяснительные диктанты
Выделите приставки на -з и -с, написание которых зависит от последующей согласной.
1. Безбрежный простор, беззвёздная ночь, ранний рассвет, безоблачный день, распахнуть окно, вспорхнула птица, расправила крылья, взлетела на сосну, расцвели ландыши, описать происшествие, исследовать причину, расспросить свидетелей, холодный расчет, избежать опасности.
2. Научное исследование, разработать план, рассмотреть заявление, изучите материалы, возобновить занятие, сдать экзамен, расположиться на отдых, беззаботное детство, испугать ребенка, безграничная любовь, беспокойная ночь, исчезнувший остров, неисчерпаемые богатства, новое здание, непрерывные исследования.
Проверочные диктанты
Перед нами мощный поток воды, который бурно устремляется вниз с большой высоты. Далеко разносится грохот низвергающейся с обрыва воды. Все кругом вздрагивает от шума. Беспрерывно падает вода и рассыпается внизу на миллиарды мелких брызг. Путешественники смотрят в безмолвном восхищении на это чрезвычайно красивое явление природы. Особенный восторг у зрителей вызывает водопад в безоблачные дни, когда бесчисленные капельки как бы растворяются в воздухе.
Опасная переправа
Маша легко прыгала с льдины на льдину и скоро была уже далеко от берега. Вдруг льдины раздвинулись, и на реке образовалось широкое раздолье. Льдину с Машей стремительным течением понесло к мосту.
Это видел паренек. Он быстро подбежал к берегу, распахнул куртку, сдернул с себя ремень, сбросил рюкзак, оторвал от него лямки и связал с ремнем. Потом бесстрашный паренек прыгнул на лед и стал осторожно двигаться к Маше. Маша поймала конец ремня, и он стал медленно подтягивать её к себе.
Контрольные диктанты
Осенний день
С самого рассвета идёт мелкий дождь. Это не летний, грозовой дождь, который шумит и низвергается, подобно водопаду. Он льёт беспрестанно, тихими, тонкими струйками. Ветер дует без устали, далеко разнося созревшие семена деревьев и трав.
Первая весной распускается береза, и теперь она первая пожелтела. А осина расцветилась красными, багровыми, золотыми листьями. Но порывистый осенний ветер сбрасывает и это последнее убранство; крутя в воздухе лёгкие, иссохшие листья, он расстилает их по мокрой земле. Цветы исчезли: как будто мертвая рука осени сжала и измяла их. Измокшие заборы смотрят уныло из-под бесконечной сетки дождя.
Московский Кремль
Какие сильные, живые, благодарные впечатления возбуждает один Кремль. Над его священными стенами, над его высокими башнями пролетело несколько веков. Я не могу истолковать себе тех чувств, которые возбуждаются во мне при взгляде на Кремль. Одна сторона Кремля открылась перед нами. Шумные клики, говор народа, треск экипажей и частый лес мачт с развевающимися разноцветными флагами, белокаменные стены Кремля, его высокие башни - всё это вместе поражало меня, возбуждало в душе удивление.
Все виды диктантов на правописание приставок на –з и –с
Словарный диктант. Учащиеся вспоминают правила правописания отдельных слов. Объём контрольного диктанта зависит от класса. Кроме традиционных словарных диктантов, можно проводить словарный диктант с подсказкой; словарный диктант с грамматическим заданием; словарный диктант с элементами игры «Зоркий глаз» - поиск наибольшего количества орфограмм в тексте; «Справочное бюро» и др.
Без брежный простор; без звездная ночь; ранний рас свет; без облачный день; рас пахнуть окно; вс порхнула птица; рас правила крылья; вз летела на сосну; бес шумно подойти; рас цвели ландыши, описать про ис шествие; ис следовать причину; рас спросить свидетелей; бес сердечный поступок; холодный рас чет , из бежать опасности; исполнить долг.
В конце изучения каждой темы проводится контрольный диктант . Слова на еще не изученные орфограммы выписываются на доску. При проведении контрольного диктанта учитель прочитывает весь текст выразительно, медленно. Далее текст диктуется по отдельным предложениям в соответствии с произносительными нормами русского языка. Чтение не должно быть подсказывающим. Темп чтения – равномерный. После записи всего текста учитель прочитывает его целиком. Учащиеся проверяют написанное.
Жаркий день. Лучи солнца пробиваются сквозь рас пустившуюся зелень листвы. В горле пересохло, хочется пить. Но воды поблизости нет.
Путешественник прокладывает путь среди раз росшихся лесных зарослей. Трудна дорога. На каждом шагу бес страшного ис следователя этих дремучих дебрей подстерегает смертельная опасность.
Что там виднеется среди сучьев дерева? Изогнутая ветвь или огромный удав свесил свое гибкое тело?
Впереди поляна. Можно передохнуть. Но и тут нужно быть начеку. В кустах мелькнул полосатый бок страшного зверя. Но не заметил он человека, прошел мимо.
Усталый путник ложится на траву и внимательно наблюдает. Вс пархивают и летают разноцветные бабочки и жучки. В чашечки цветов заползают хлопотливые пчелы. Муравьи волокут сухие травинки в свой муравейник. Всюду кипит жизнь, полная приключений.
Кажется, так бы и лежал весь день, ра зглядывая жизнь в густых сочных зарослях.
(По Г. Скребицкому) (122 слова)
При выборочном диктанте учащиеся выписывают из читаемого текста слова с определенной орфограммой. Образец оформляется на доске. Несколько примеров разбираются коллективно, затем класс работу выполняет самостоятельно. Этот вид диктантов проводится, когда тема достаточно закреплена.
На востоке нашей страны возвышаются Уральские горы, а за ними расстилается Западно-Сибирская равнина. Бесчисленные богатства находятся в недрах земли. Перед строительством моста надо рассчитать его конструкцию. Потом необходимо исследовать местность. Кто будет возглавлять строительство?
Тихое безоблачное у тро. Нежный аромат распространяют скромные фиалки. Среди ржи кое-где вспыхивают красные полевые маки. Я не люблю искусственные цветы. Птицы беспокойно перелетают с дерева на дерево. Скворцы умеют воспроизводить разные звуки. (68 слов)
Зрительный диктант. Текст показывается на доске. Учащиеся анализируют орфограммы, распознают слова на изучаемые правила. Текст закрывается. После записи под диктовку учащиеся используют самопроверку.
Перед нами мощный поток воды, который бурно устремляется вниз с большой высоты. Далеко раз носится грохот низ вергающейся с обрыва воды. Все кругом вз драгивает от шума. Бес прерывно падает вода и рас сыпается внизу на миллиарды мелких брызг. Путешественники смотрят в без молвном восхищении на это чрез вычайно красивое явление природы. Особенный восторг у зрителей вызывает водопад в без облачные дни, когда бес численные капельки как бы рас творяются в воздухе. (85 слов)
Письмо по памяти требует от учеников предварительного заучивания. Перед написанием объясняются трудные орфограммы, постановка знаков препинания, правописание слов на неизученные правила. Далее текст закрывается и записывается учащимися по памяти. После записи учащиеся сличают свои записи с оригиналом.
Все в тающей дымке:
Холмы, перелески.
Здесь краски не ярки
И звуки не резки.
Здесь медленны реки,
Туманны озера,
И все ускользает
От беглого взора.
Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться,
Чтоб ясной любовью
Наполнилось сердце.
Здесь мало услышать,
Здесь вслушаться нужно,
Чтоб в душу созвучья
Нахлынули дружно.
Чтоб вдруг отразили
Прозрачные воды
Всю прелесть застенчивой
Русской природы.
П редупредительный диктант. Учитель читает текст по предложениям. Учащиеся повторяют предложение и объясняют, как надо писать те или иные слова. Этот вид диктанта целесообразно использовать на начальном этапе изучения правила.
Весна движется медленно. Озерко еще не рас таяло. Орех рас цветает, но еще не пылят желтой пыльцой его сережки.
Ис чезают последние клочки снега в лесу. Листва выходит из-под снега с лежалая, серая. Недалеко от себя я раз глядел птицу. Она была цвета прошлогодней листвы, с черными выразительными глазами и длинным носом. Это был вальдшнеп*. Он поднялся на ноги, вз махнул своим карандашом и ударил им в горячую прелую листву. От этого удара на носу остался один круглый осиновый листик.
Когда вальдшнеп вз летел, мы успели сосчитать: на клювике у него было надето семь острых осиновых листиков.
(По М. Пришвину) (97 слов)
При проведении объяснительного диктанта комментирование слов с изучаемой орфограммой дается после записи. Он проводится, когда учащиеся усвоят тему и могут самостоятельно применять правила на практике.
Песня журавлей
Рано утром журавли поднялись с пашни и ис чезли в тёплом густом тумане. Первое курлыканье журавлей раз далось над лесом, когда ветер раз нёс туман. Весенняя песня больших отважных птиц раз неслась над деревьями, зазвенела на весь лес, чтобы рас сказать всем, что журавли снова воз вращаются на своё болото.
Тексты свободных диктантов более объемные, но несложные по содержанию и легко распадаются на логически законченные части. Учитель читает каждую часть дважды. Учащиеся пишут по памяти. Слова с изучаемой орфограммой должны войти в диктант Данный вид диктантов способствует совершенствованию как навыков грамотного письма, так и развитию речи.
Карлуха – беспокойный воронёнок. Он важно разгуливает по двору и прячет всё, что попадёт в клюв.
Однажды Карлуха раздобыл пуговицу и стал её прятать. Сунул в траву, где густо разрослись ромашки, колокольчики, метёлки. Пригнул колосок пуговицу закрыть, а колосок распрямился . Раззадорился воронёнок, стал ромашки, колокольчики пригибать, а они поднимаются.
Растерялся Карлуха: так пуговицу любая сорока может украсть. А сороки уже близко; расхрабрились, расшумелись .
Воронёнок решил кирпич использовать. Раскопал под ним землю и спрятал пуговицу, а сам для верности сверху расположился . Пусть теперь сороки попробуют украсть!
(По Н.Сладкову.)
раздвинулись и Машу на льдине стремительным течением понесло к мосту.
Это увидел паренёк. Он быстро подбежал к берегу, распахнул куртку, сдёрнул с себя ремень, сбросил рюкзак и оторвал от него лямки. Потом быстро связал ремень и лямки, прыгнул на лёд и стал осторожно продвигаться к Маше.
У самого края полыньи он бросил конец ремня Маше. Она поймала его, и мальчик стал медленно подтягивать её к себе. Потом он схватил Машу за руку и повёл за собой. Так они добрались до берега.
(По Ю.Мусатову)
При распределительном диктанте учащиеся записывают слова из диктуемого текста, распределяя их по группам.
Ис писать тетрадь, рас прямить плечи, из лечиться от болезни, вз махнуть крыльями, из бегать встречи, раз давать указания, рас чертить листок, вс кочить на ноги, ис следовать карту, рас считать стоимость.
Творческий диктант . Это такой вид диктанта, при котором диктуемый текст записывается с грамматическими, орфографическими или стилистическими изменениями в каждом предложении. Учитель перед диктантом объясняет ученикам, какие изменения они должны внести в текст диктанта во время записи предложений. После записи всего текста несколько учащихся обязательно читают свои работы, комментируя слова.
Устно составить связный текст с данными словами : Раз лежишься, вс лушаешься, из ленишься, рас храбришься, раз задоришься, рас смеёшься, ис купаешься, рас прощаешься, во звращаешься.
Заменить глаголы синонимичными с приставками на –з и –с по образцу: Сообщить – известить, разузнать – разведать, осуществляться, тревожиться, уничтожать, пропадать, забавляться, разгневаться.
Записать антонимы к диктуемым глаголам по образцу: Сжиматься – расширяться , успокоиться, спускаться, работать, сбежаться .
Восстановленный диктант. Учащиеся прослушивают текст, затем выписывают из него слова с требуемыми орфограммами, а затем восстанавливают текст, стараясь сохранить его композицию и грамматический строй и используя выписанные слова.
Уже давно рас таял снег, зазеленела трава, а на кустах и деревьях раз вернулись листочки. Из южных стран воз вратились птицы. Кругом раз лилась река, затопила луга. Весеннее половодье в самом раз гаре. Лёгкий ветер раз гоняет туман, и он плывёт над землёй белыми клочьями.
(Из произведений Г. Скребицкого.)
Комментированный диктант . Учащиеся объясняют правописание орфограмм в процессе записи текста. Цель этого вида диктанта - развивать у учащихся умение логически мыслить и предельно кратко формулировать грамматические правила, выделяя главное. Этот диктант проводят при закреплении изученных орфограмм.
Верба за моим окном почки рас пустила, раньше всех в краю родном рас цвести решила (Ю.Коринец.)
По ложбинкам побежали ручейки, рас кисли дороги, и по ним уже важно раз гуливают чёрные белоносые грачи. (Г.Скребицкий.)
Вот уж снег последний в поле тает, тёплый пар вос ходит от земли. (А.К.Толстой.)
Диктант «Проверяю себя» прививает учащимся навык самоконтроля и умение чётко формулировать свои мысли и правильно задавать вопросы. Учитель диктует связный текст. Учащиеся в случае затруднения спрашивают у учителя или проверяют по орфографическому словарю правописание орфограммы, в написании которой они сомневаются. Все ошибки исправляются сразу же. На один и тот же вопрос учитель дважды не отвечает. После консультации работы сдаются на проверку. При проверке исправления не учитываются, но работы оцениваются строго, так как у учеников была возможность исправить все ошибки.
Заповедник на Печоре
На высоком берегу Печоры раскинулся старинный посёлок Якша, там находится государственный заповедник.
Суров сибирский край. У нас ещё только деревья начинают сбрасывать жёлтые листья, а здесь бесчисленны е снежинки падают с неба. Наступают долгие месяцы безжалостной зимы с вьюгами, снегопадами и морозами.
Иногда покажется солнце, напомнит людям о коротком лете и опять наступит безмолвная тёмная ночь. А когда мороз уж очень рассердится, заблестят ярко звёзды в бездонном небе.
(По И. Константинову.)
Комбинированный диктант включает элементы предупредительного, объяснительного и контрольного диктантов. Вначале несколько предложений (словосочетаний) учащимися предварительно комментируются, затем в нескольких следующих объясняются необходимые правила, после этого несколько записываются для контроля. Проверка проводится непосредственно после записи.
Бессвязный лепет; беззаботное детство; возбуждать интерес; испугать ребенка; безграничная любовь; беспокойная ночь.
Исчезнувший остров; изучить материалы; восстановить данные; неисчерпаемые богатства; новое здание; непрерывные исследования.
Возобновить подсписку; распространять газету; известить о событии; исправить ошибку, бесспорное утверждение.
Графический диктант подразумевает полную или частичную запись диктуемого условными обозначениями. Он эффективен при изучении орфограмм, словосочетаний и отдельных предложений.
Подойти бес шумно, рас сердить родителей, в комнате бес порядок, громко вс крикнуть, из бежать опасности, тяжело вз дыхать, без звёздная ночь, бес цветные глаза, рас смешить друзей, без заботный юноша, изменения в расписании.
При проведении цифрового диктанта условное обозначение какого - либо понятия или языкового явления условно обозначается цифрами. Условное обозначение записывается на доске. Учащиеся в процессе диктовки записывают только цифры, которые в результате выглядят как определённый код.
Приставка на –З – 1, приставка на – С- 2, приставка С – 3:
раскрыться, рассчитать, сговорится, расцвести, испугаться, размечтаться, сделать, сбросить, рассвет, расцвет.
2 2 3 2 2 1 3 3 2 2
Буквенный диктант подразумевает отработку какой – либо орфограммы, когда записывается только требуемая буква из диктуемых слов.
Ис писать, рас прямить, из лечиться, вз махнуть, с бросить, ис чертить, с борная, вос пользоваться, без брежный, с делать.
с с з з с с с с з с
Диктант по началу - вид творческого диктанта. Учитель предлагает текст, в котором есть интригующий момент, начинающийся со слов: «как вдруг», «неожиданно», «однажды». Учащиеся должны будут сами придумать продолжение текста, начало которого запишут под диктовку в тетради. Продолжение должно содержательно соответствовать продиктованному началу.
Маша легко перепрыгивала с льдины на льдину и скоро была уже далеко от берега. Вдруг льдины раздвинулись и Машу на льдине стремительным течением понесло к мосту…
Диктант по картине учит умению точно, выразительно описывать предметы и явления, изображённые художником. Перед диктантом учащиеся знакомятся с картиной и её замыслом. Затем учитель читает текст, а учащиеся вносят в него грамматические, орфографические, пунктуационные или стилистические изменения.
Диктант по картине А.А. Пластова «Летом»
Воз вращаться домой, без облачный день, без граничный лес, рас кинули ветви, без заботно отдыхать, рас положиться в тени, рас прямить ноги, с двинуть брови, чересчур много грибов, с рывать ягоды, ис пользовать кружку.
Тематический диктант. Это специально подготовленный компактный текст, предназначенный для работы над определенной орфограммой или закрепления навыка расстановки знаков препинания.
Жёлтые без жизненные листья с летают с бес покойных ветвей. Они из вещают о засухе. Осенью рас ход воды больше, потому что листья ис паряют её. Дерево должно без жалостно рас статься с листвой, чтобы из бежать гибели и за зиму вос становить силы.
Кроссвордный диктант предполагает замену развёрнутых определений понятий, которые диктует учитель, на синонимичные, состоящие из одного слова.
Растение, выращенное в парнике для последующей пересадки на грядки ( рассада ).
Сообщение о чём – нибудь ( известие ).
Молчание, полная тишина ( безмолвие ).
Группа солдат, обслуживающих орудие, пулемёт ( расчёт ).
Проверочный опрос, экзамен ( испытание ).
Место, где берёт начало река ( исток ).
Небольшое литературное произведение, в котором описывается обычно одно событие при небольшом количестве действующих лиц ( рассказ ).
Нарушение покоя, тревожное состояние ( беспокойство )
Вскрытие земли для исследования находящихся в культурном слое археологических памятников ( раскопки ).
Возвращение настроек телефона в первоначальное состояние (
Аудиодиктант учит воспринимать текст в чужом исполнении, не привычном слуху учащихся.
При подготовке статьи использовались и адаптировались материалы книг:
Виноградова Л.А и др. Сборник диктантов по русскому языку. IV - VI кл. Пособие для учителей. М.,»Просвещение», 1973
Францман Е.К. Сборник диктантов по русскому языку: 5-9 кл.: Кн.для учителя.-М.: Просвещение, 1994
Диктанты по теме «Правописание пре- и при-»
В один прекрасный день непривлекательный седой привратник, пребывая на отдыхе, предавался воспоминаниям.
Сойдя с пригородного поезда и пройдя по приморскому бульвару, он прибыл к месту работы. Пребывая в неведении, он прошел в здание, присел за рабочий стол и, прилагая усилия, начал претворять свои честолюбивые мечты в реальность, приближаясь к заветной цели – стать президентом компании. И вот вскоре, сидя в президиуме и претендуя на продвижение по службе, он пребывал в тревоге. Не назвав его превосходным коммерсантом, руководство все же издало приказ о назначении нашего героя на вожделенный пост. Через непродолжительное время он прикоснулся к страшной служебной тайне и узнал, как проиграл предшественник.
Когда проникновение в тайну стало очевидным, президиум обвинил президента в пренебрежительном отношении к делам, лишил его привилегий, предал осмеянию и превратил в посмешище. Все мечты рассыпались в пух и в прах, и он был принужден искать другую работу.
Старый привратник закончил предаваться воспоминаниям и приступил к выполнению своих повседневных обязанностей.
Предание гласит: привидение, прижившееся в пристройке старинного замка, привидится каждому, кто присядет на гранитные приступки…
Однажды приезжий придворный господин пребывал на природе. Пройдя приблизительно половину намеченного пути, он приостановился на привал. Прекрасный вид предстал перед ним: морской прибой омывал причудливой формы берег.
Преодолев небольшой пригорок, можно было приблизиться вплотную к причалу. Господин присел на прибрежный песок, перекусил, пригубил вина, привел себя в порядок, причесался и, осмотрев себя придирчивым взглядом, остался доволен. Причина, заставившая человека преклонного возраста оказаться в столь приятном месте, была проста: он получил от своего приятеля приглашение посетить старинный замок, в котором обитает загадочный дух. Будучи образованным, он хотя и с пренебрежением относился ко всякого рода причудам своего приятеля, но не нашел причины не принять приглашение.