Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru
Текст песни Жека (Кто ТАМ? ) - толи погода ща не та
Текст песни Жека (Кто ТАМ?) - толи погода ща не та
То ли погода ща не та то ли настроение
Я попадаю на квартиры там всегда движение
. а у кого-то день рождения, ага не красиво ага не краснею
ой Вы не знали я такой пиздатый парень, за всю хуйню заливаю че то пьяной даме
Да ли бы мне но мне это не охота, ага разводила ага как то похуй
Не говори мне love love, говори по русский
Я женатый пассажир, не свети мне трусики
Как бы я гоню но как бы все серьезно, ага что за фото ага нашла звезд бля
Времечко летит, времечко спешит а мы че, старенький прикид так не видно когда ночью
Кто то спит а мы бухие по алеем топчем
ага хулиганы ага с чей-то дочкой
Раньше было похуй, сейчас наверное так же
Кто спросит или скажет ой не важно
Кто позовет кто то скажет приколись
Да ну как то в падлу, да ну отьебись
А я и сам не вкурсе как писались эти песни
Жутко банально все, колоночки битос
Головой качаешь ножки под ударный .
Да ну так не катит да ну до свидос
Так всегда чего то хочешь, а чего не знаешь
А все что предлагают вроде как то не о чем
Вроде сидишь вроде стоишь и вроде как летаешь
да ну ща навалит да ну ща качнет
Я о себе ты о себе, но мы о нас по суди о жизни о любимых про друзей
Закину это в плеер или прямо в души людям
Да ну это же правда, да ну по добрей
Припев:
Надо бабок, надо бабу, надо трахатся
Надо надо надо надо на хуй все
Хочешь я скажу о чем думаю, в натуре
А не о чем , тупо молча так стою, кайфую
Надо бабок, надо бабу, надо трахатся
Надо надо надо надо на хуй все
Хочешь я скажу о чем думаю, в натуре
А не о чем , тупо молча так стою, кайфую
Да ладно слышь, ты не знаешь за меня
Ты что то слышал, что то там Вась сказал
Да ты блядь видел вообще как мы живем
Какие то там звезды это че прикол
А Мы тут вечером всем Козином, люто гоним
Нахуй едит чердак, где то там с кем то снова в хлам
И я срал на твое мнение, слышишь еблан
Я качу к Кентам и мне похуй вообще, похуй вообще в жизни мне на много вещей
Приколись начел видеть на сквозь людей, надо доверять либо не во что не верить
А что тут надо, что нам надо всем
Надо повисеть даму затащить в постель
А мне все кричать так же Вова повзрослей
А я забил на все у меня нет проблем
Припев:
Надо бабок, надо бабу, надо трахатся
Надо надо надо надо нахуй все
Дерьмо впитали мокрое, движение сука когда там было а я бы помнил это все под утро
В этой суете меня не остановит ваши сопли если ты сука, то давай по доброму, давай потом по нежней
Че ты мне можешь за теплых
Я бы тебя назвал своей но ты просто телка
Я бы тебя назвал любимой но ты просто телка
И тут всем похуй кто по делу а кто просто плел бы
Расскажи мне про любовь родная, нам надо трахатся а ты искала в общем крайних
Нам надо бабу а ты пальцами .
Я выебал мозг бы себе лучше чем выбросил нас
И Похуй отнимай и выкидывай похуй кто то поднимет кто кто обретет сильнее опыт
Кому то круче кто то торчит под горло комком мой слова бьются об пол
Мой наркотик вот он
Припев:
Надо бабок, надо бабу, надо трахатся
Надо надо надо надо на хуй все
Хочешь я скажу о чем думаю, в натуре
А не о чем , тупо молча так стою, кайфую
Надо бабок, надо бабу, надо трахатся
Надо надо надо надо на хуй все
Хочешь я скажу о чем думаю, в натуре
А не о чем , тупо молча так стою, кайфую
Блог Девятова Данила
Мысли и размышления на разнообразные темы. Творчество.
Я тут приболел душой и телом…
Спробуй заячий помет!
Он — ядреный! Он проймет!
И куды целебней меду,
Хоть по вкусу и не мед.
Он на вкус хотя и крут,
И с него, бывает, мрут,
Но какие выживают —
Те до старости живут!…
(с)Леонид Филатов. Про Федота-стрельца
Я тут приболел чет… то ли нервы ни к черту! толи погода нынче не в кайф! толи я дурак безмозглый и хожу не боясь морозов, а может и нервы, погода и я дурак ))) Дак вот… моей слабостью и плохим самочувствием решила воспользовацо моя бабушка и вероятно ее на это подстегнул сам Малахов Геннадий Петрович… И решили они надо мной всякие опыты ставить, пока я не подохну, ну или не стану здоровей коня ) Так вот… прошедшие два дня, она меня трави… лечила знаете чем? Подогретое пиво с медом и еще с какой-то хренью.. не удивлюсь что это были заячьи какашки… не, мне то пох, пусть бабушке веселье будет, порадуецо, позабавицо на старость лет, я все вытерплю, яж ее оч люблю… но седня было просто писец! такой огромный писец! Приезжаю я значит с работы, а она мне говорит: «Ща внучик! Я тя вылечу! Мне тут подружка совет такой крутой дала! Ща все будет у тя в шоколаде!» Ну я то знаю о какой она подружке говорит… Приносит она значит мне молока… и какое-то оно подозрительно желтое… знаете с чем? Блять… даж говорить противно… Молоко с вареным луком! Этож надо! Спустя 2 часа меня до сих пор тошнит и я плачу от такой глупости, что я все таки это выпил… но как не странно… горло то больше не болит! ещеб оно после такого болело! В общем смотрите Малахов+ и радуйтесь каждому дню, в котором вам не приходицо пить молоко с вареным луком! )
Жека Кто ТАМ? - Я бы мог назвать тебя своей, но ты просто телка | Текст песни
То ли погода ща не та то ли настроение
Я попадаю на квартиры там всегда движение
. а у кого-то день рождения, ага не красиво ага не краснею
ой Вы не знали я такой пиздатый парень, за всю хуйню заливаю че то пьяной даме
Да ли бы мне но мне это не охота, ага разводила ага как то похуй
Не говори мне love love, говори по русский
Я женатый пассажир, не свети мне трусики
Как бы я гоню но как бы все серьезно, ага что за фото ага нашла звезд бля
Времечко летит, времечко спешит а мы че, старенький прикид так не видно когда ночью
Кто то спит а мы бухие по алеем топчем
ага хулиганы ага с чей-то дочкой
Раньше было похуй, сейчас наверное так же
Кто спросит или скажет ой не важно
Кто позовет кто то скажет приколись
Да ну как то в падлу, да ну отьебись
А я и сам не вкурсе как писались эти песни
Жутко банально все, колоночки битос
Головой качаешь ножки под ударный .
Да ну так не катит да ну до свидос
Так всегда чего то хочешь, а чего не знаешь
А все что предлагают вроде как то не о чем
Вроде сидишь вроде стоишь и вроде как летаешь
да ну ща навалит да ну ща качнет
Я о себе ты о себе, но мы о нас по суди о жизни о любимых про друзей
Закину это в плеер или прямо в души людям
Да ну это же правда, да ну по добрей
Припев:
Надо бабок, надо бабу, надо трахатся
Надо надо надо надо на хуй все
Хочешь я скажу о чем думаю, в натуре
А не о чем , тупо молча так стою, кайфую
Надо бабок, надо бабу, надо трахатся
Надо надо надо надо на хуй все
Хочешь я скажу о чем думаю, в натуре
А не о чем , тупо молча так стою, кайфую
Да ладно слышь, ты не знаешь за меня
Ты что то слышал, что то там Вась сказал
Да ты блядь видел вообще как мы живем
Какие то там звезды это че прикол
А Мы тут вечером всем Козином, люто гоним
Нахуй едит чердак, где то там с кем то снова в хлам
И я срал на твое мнение, слышишь еблан
Я качу к Кентам и мне похуй вообще, похуй вообще в жизни мне на много вещей
Приколись начел видеть на сквозь людей, надо доверять либо не во что не верить
А что тут надо, что нам надо всем
Надо повисеть даму затащить в постель
А мне все кричать так же Вова повзрослей
А я забил на все у меня нет проблем
Припев:
Надо бабок, надо бабу, надо трахатся
Надо надо надо надо нахуй все
Дерьмо впитали мокрое, движение сука когда там было а я бы помнил это все под утро
В этой суете меня не остановит ваши сопли если ты сука, то давай по доброму, давай потом по нежней
Че ты мне можешь за теплых
Я бы тебя назвал своей но ты просто телка
Я бы тебя назвал любимой но ты просто телка
И тут всем похуй кто по делу а кто просто плел бы
Расскажи мне про любовь родная, нам надо трахатся а ты искала в общем крайних
Нам надо бабу а ты пальцами .
Я выебал мозг бы себе лучше чем выбросил нас
И Похуй отнимай и выкидывай похуй кто то поднимет кто кто обретет сильнее опыт
Кому то круче кто то торчит под горло комком мой слова бьются об пол
Мой наркотик вот он
Припев:
Надо бабок, надо бабу, надо трахатся
Надо надо надо надо на хуй все
Хочешь я скажу о чем думаю, в натуре
А не о чем , тупо молча так стою, кайфую
Надо бабок, надо бабу, надо трахатся
Надо надо надо надо на хуй все
Хочешь я скажу о чем думаю, в натуре
А не о чем , тупо молча так стою, кайфую
Речевые разминки по чтению
Упражнения по формированию полноценного чтения (материал для речевых разминок) Выполнила: учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 42» Аетова Надежда Васильевна
Правила работы по таблице Шульте Как можно быстрее назови все числа (буквы), указывая их карандашом. Старайся запомнить сразу расположение двух-трёх чисел (букв) следующих друг за другом. Помни, глаза смотрят в центр таблицы и видят её целиком.
Памятка чтения «Про себя» Плотно сожми губы и зубы. Читай только глазами. Читай как можно быстрее, читая «про себя» слова текста. Ответь на вопросы текста.
Упражнения, направленные на развитие дикции. Чтение шепотом и медленно: Да-да-да - из трубы бежит вода. Ша-ша-ша - мама моет малыша. Ют-ют-ют - очень любим мы уют. Аш-аш-аш - у Ирины карандаш. Ща-ща-ща - мы несем домой леща.
Чтение тихо и умеренно: Арка – арца арла – арча Арта – арда арча – аржа Чтение громко и уверенно: гарь – парь – жарь дверь – зверь – червь
Читай слова четко и быстро. гАз – гОд – гОл – гУл – гУсь вол – вой – волк ВОЛ – ВЕЛ – ВАЛ – ВАР вес – весь – весть – вещь Отчетливо произноси слоги: громко – тихо, тихо – громко. ВИ – ВЭ – ВА – ВО – ВУ – ВЫ фи – фэ – фа – фо – фу – фы ФИВИ – ФЭВЭ – ФОТО – ФАВА ВИФИ – ВЭФЭ – ВАФА – ВОВА
Работа с чистоговорками: Читай чистоговорку медленно, чуть быстрее, быстро. Прочитай чистоговорку, четко произноси слова. Какая буква часто встречается?
Чистоговорки Ва-ва-ва- в лесу выросла трава, Ве-ве-ве- сидит Вова на траве. Са-са-са- у меня лиса, Су-су-су- даю Саше я лису. Са-са-са- у кого лиса? Са-са-са- прилетела оса. Су-су-су- мы прогоним осу.
Чистоговорки Ра-ра-ра- начинается игра. Ро-ро-ро- у мальчика ведро. Ру-ру-ру- продолжаем мы игру. Ры-ры-ры- подарили нам шары. Ре-ре-ре- стоит дом на горе. Ри-ри-ри- на ветках снегири. Ра-ра-ра- у мышонка есть нора. Ре-ре-ре- носили воду мы в ведре.
Чистоговорки Ар-ар-ар- кипит наш самовар. Арь-арь-арь- на стене висит фонарь. Ра-ра-ра- у мышонка есть нора. Ре-ре-ре- носили воду мы в ведре. Зу-зу-зу- мы поймали стрекозу. Со-со-со- нам сменили колесо. Цо-цо-цо- снесла курица яйцо.
Чистоговорки Ча-ча-ча- была Таня у врача. Ща-ща-ща- поймал Вова леща. Ша-ша-ша- мы любим малыша. Ша-ша-ша- я сижу у шалаша.
Чистоговорки За-за-за- приближается гроза. Жа-жа-жа- заблестели два чижа. Ся-ся-ся- Костя ловит карася.
Чистоговорки Ща-ща-ща- Саша ходит без плаща. Чу-чу-чу- стоять не хочу, стоять не хочу. Ач-ач-ач- испекли калач. Оч-оч-оч- наступила ночь. Чок-чок-чок- каблучок.
Работа со скороговорками 1. Прочитай скороговорку «про себя». 2.Прочитай медленно и чётко вслух. 3. Читай скороговорку чётко и быстро.
Нерифмованные: От топота копыт пыль по полю летит. Бык, бык-тупогуб, тупогубенький бычок. У быка бела губа была тупа. Водовоз вёз воду из водопровода. Дробью по перепелам да по тетеревам. Ткач ткёт ткани на платье Тане. Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.
Нерифмованные: Сшит колпак не по-колпаковски. Вылит колокол не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать-переколпаковать. Надо колокол переколоколовать.
Нерифмованные: Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши. У нас на дворе- подворье. Погода размокропогодилась.
Сюжетные: Свинья тупорыла Весь двор перерыла, Вырыла полрыла, До норы не дорыла. Возле леса на пригорке стоят тридцать три Егорки. Из-за леса, из-за гор едет к ним ещё Егор.
С повторами: Шли три попа, Три Прокопья попа, Три Прокопьевича, Говорили про попа, Про Прокопья попа, Про Прокопьевича.
На одном звуке: Брат Аркадий зарезал буру корову на горах Араратских.
«Р» и «Л» Карл у Клары Украл кораллы, А Клара у Карла Украла кларнет.
Корили Кирилла: "Не дразни гориллу!" Корили гориллу: "Не дразни Кирилла!" То ли Боря приобрёл Для Толи Рулон толя, То ли Толя приобрёл Для Бори Рулон толя.
Звук «Р» Георгий Георгиевич говорит Григорию Григорьевичу О Григории Георгиевиче, А Григорий Григорьевич говорит Георгию Георгиевичу О Георгии Григорьевиче.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В" Веня и Иван не виноваты. Видите: на диване у Вани два удава. Внимание: в водоёме водяной. Воинов у воеводы видимо-невидимо.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В" Диван не виден. На подводе воевода. У Вики пуховик. У Вовы овод. У водопада водопой.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В" У воды удавы. У Якова под Киевом внуки. Увидим Вадима и удивим. В вагоне - Вова и Матвей, Викентий, Витя и Авдей.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В" В дневнике у Авдея - две двойки, В дневнике у Вадика - девять двоек. Вадик, не подведи, - Подведи Давыдова к подводе.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В" Вова водит, А Ваня Вову доводит. Медведь не медведка, Медведка не медведь.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В" Поведём Вениамина к медведям и пингвинам. У Вити и Вениамина - Витамины.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В" У водопада девять Авдеев И два Матвея. У новенького - Новенький дневник.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "Ф" На фото - фата. У Федота фагот. У феи эфа. У Фени фен.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "Ф" У Фимы мифы. У финна фен и финики. Конфеты - фее, Конфетти - Тимофею.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "Ф" У Фаины дельфины. Филимон на футболе в футболке. Кафель не кефаль, а кефаль не кафель. У Фили филе, у Фени фен.
Чтение слов и предложений разно великим шрифтом. СГребали взДУРилась ТетеРЕвоЧЕК УЧеньЕ ВыУчИлся
Чтение слов и предложений разновеликим шрифтом. ВыУчИлся ОшиБАТься ПОДспорЬе УЧиЛСя чИТать дА Писать, а ВыУЧился петь да ПляСАть. Не ДавшИ СлоВа-КРЕпись, а ДАвшИ-ДеРЖисЬ.
Упражнения на развитие выразительного чтения -Братцы, я медведя поймал! -Так веди его сюда! -Да он не идёт. -Ну, так сам иди. -Да он держит меня. Ай!
Диалоги -Тит, иди молотить! -Живот болит. -Тит, иди щи хлебать! -А где моя большая ложка?
Диалоги -Федул, что губы надул? -Кафтан прожёг. -Можно зашить! -Да иглы нет. -А велика ли дыра-то? -Один ворот остался.
Упражнения на развитие речевого слуха. 1 логическое ударение. Дети завтра пойдут в цирк? (Ответьте на вопрос, выделяя голосом то слово, имеющее большее значение при ответе.)
Прочитай выразительно примеры. Родина – мать, умей за неё постоять. Родина – мать, а за мать не жалей и жизнь отдать. Нет ничего на свете краше, чем Родина наша Жить – Родине служить.
Прочитай выразительно примеры. Тот герой, кто за Родину стоит горой. Труд - дело чести; будь всегда на первом месте. Честный труд – наше богатство. Больше дела – меньше слов. Упустишь минуту - потеряешь часы.
Речевая пауза- это остановка, членящая звуковой поток на отдельные части. Как удивили / его слова/ брата! Как удивили его слова/ брата! Как обрадовали/ его успехи /отца! Как обрадовали его/ успехи отца!
Литературные термины Автор – писатель, создавший одно или ряд произведений. Аллегория – иносказание, изображение какой - нибудь, отвлеченной идеи в конкретном, отчетливом представляемом образе. Например, в басне «Стрекоза и муравей» стрекоза – это аллегория легкомыслия, а муравей – предусмотрительности. Антитеза – художественное противопоставление характера образов понятий и прочее, создающее эффект резкого контраста.
Литературные термины Архаизм – слова и обороты, которые употреблялись в прошлом для обозначения каких-либо предметов, явлений или понятий, но вытесненные другими словами и оборотами, которые используются в современной речи. Афиша – перечень действующих лиц в пьесе. Баллада – небольшое стихотворение с историческим или фантастическим сюжетом. Басня – краткий аллегорический рассказ сатирического содержания с моралью.
Литературные термины Белый стих – стихотворное произведение без рифм. Былина – жанр русского фольклора; песнь, которая рассказывает о подвигах богатырей и отражает жизнь средневековой Руси Гипербола – художественное преувеличение, усиление качеств или результатов поступков. Диалог- разговор двух или боле лиц. Завязка – начальный момент развития событий, изображенных в художественном произведении.
Литературные термины Идея - основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание произведения. Идея может быть сформулирована автором в тексте в виде ясного вывода (например, мораль в басне), а может логически вытекать из всего произведения. Кульминация – высшая точка напряжения в развитии действия художественного произведения. Лирика- род литературных произведений, изображающий духовный мир человека, его чувства, настроение, переживания.
Литературные термины Метафора – скрытое сравнение, в котором отсутствуют слова: как, словно, будто (например, «изумрудная трава») Миф – предание, возникшее в глубокой древности в котором объяснялись явления природы, происхождение мира и человека с помощью художественной фантазии. Монолог – развернутое высказывание одного действующего лица или автора произведения.
Литературные термины Мораль – поучительный вывод в художественном произведении обычно в басне. Олицетворение – наделение явлений или предметов неживой природы качествами человека ,(речью, смехом, мыслями, переживаниями. Повтор – повторение одной фразы, слова или словосочетания на протяжение некоторого отрезка текста, Используется для ритмичности , а также для выделения особо значимых мыслей чувств, образов.
Литературные термины Пролог – элемент композиции, которая предшествует развязки. Развязка – заключительный момент в развитии действия художественного произведения. Сравнение - сопоставление людей, предметов, явлений по их внешнему сходству, присущим им качествам, например, ачар – как грозный часовой Сюжет – цепь событий, которая развивается в произведении.
Литературные термины Тема – круг проблем жизненных явлений, на которых сосредоточил свое внимание автор литературного произведения. Фрагмент – отрывок, часть произведения. Эпиграф – краткое изречение, которое помещается перед произведением, выражая его главную мысль или отношение автора к событиям. Эпитет – художественное определение, например «Белеет пару одинокий.»
МБОУ « СОШ № 42» Почетная грамота выдана Учени класса ________________________________________________ За отличную работу и большой вклад в развитие навыка полноценного чтения Выдана: ……….201 .г.
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы
Для образовательных нужд в начальных классах при подготовке к чтению разумно проводить речевую разминку . Целевая аудитория презентации – ученики начальных классов. При этом содержание материала целесообразно демонстрировать в самом начале занятия для улучшения произношения и тренировки членораздельной речи.
Цель презентации соответствует ее названию, а потому она предназначена для разминки перед уроками устного чтения. Этот процесс является необходимым для большого количества детей, пока еще не достигших высокой скорости чтения. Потому презентация способна помочь детям ускорить получение всех навыков устной речи и правильного произношения.
Презентация оказывает реальную помощь детям, у которых еще не сформировались структуры, отвечающие за внятную речь. Тренировка и разминка, проводимая по данному плану систематически, позволит быстрее устранить дефект произношения многих звуков, которые у детей вызывают затруднения. При этом регулярная практика и тренировка позволит также ускорить технику чтения, изучить сложные словосочетания и произносить их без ошибок
Речевые разминки по чтению
Для образовательных нужд в начальных классах при подготовке к чтению разумно проводить речевую разминку по схеме, предложенной Табунщик Ольгой в презентации «Разминка на уроках чтения». Целевая аудитория презентации – ученики начальных классов. При этом содержание материала целесообразно демонстрировать в самом начале занятия для улучшения произношения и тренировки членораздельной речи.
Цель презентации соответствует ее названию, а потому она предназначена для разминки перед уроками устного чтения. Этот процесс является необходимым для большого количества детей, пока еще не достигших высокой скорости чтения. Потому презентация способна помочь детям ускорить получение всех навыков устной речи и правильного произношения.
Презентация оказывает реальную помощь детям, у которых еще не сформировались структуры, отвечающие за внятную речь. Тренировка и разминка, проводимая по данному плану систематически, позволит быстрее устранить дефект произношения многих звуков, которые у детей вызывают затруднения. При этом регулярная практика и тренировка позволит также ускорить технику чтения, изучить сложные словосочетания и произносить их без ошибок
Просмотр содержимого документа
«Речевые разминки по чтению »
Упражнения по формированию полноценного чтения (материал для речевых разминок)
учитель начальных классов
Аетова Надежда Васильевна
Правила работы по таблице Шульте
- Как можно быстрее назови все числа (буквы), указывая их карандашом.
- Старайся запомнить сразу расположение двух-трёх чисел (букв) следующих друг за другом.
- Помни, глаза смотрят в центр таблицы и видят её целиком.
Памятка чтения «Про себя»
- Плотно сожми губы и зубы.
- Читай только глазами.
- Читай как можно быстрее, читая «про себя» слова текста.
- Ответь на вопросы текста.
Упражнения, направленные на развитие дикции .
Чтение шепотом и медленно:
Да-да-да - из трубы бежит вода. Ша-ша-ша - мама моет малыша. Ют-ют-ют - очень любим мы уют. Аш-аш-аш - у Ирины карандаш. Ща-ща-ща - мы несем домой леща.
Чтение тихо и умеренно:
Арка – арца арла – арча Арта – арда арча – аржа
Чтение громко и уверенно: гарь – парь – жарь дверь – зверь – червь
Читай слова четко и быстро. гАз – гОд – гОл – гУл – гУсь вол – вой – волк ВОЛ – ВЕЛ – ВАЛ – ВАР вес – весь – весть – вещь
Отчетливо произноси слоги: громко – тихо, тихо – громко . ВИ – ВЭ – ВА – ВО – ВУ – ВЫ фи – фэ – фа – фо – фу – фы ФИВИ – ФЭВЭ – ФОТО – ФАВА ВИФИ – ВЭФЭ – ВАФА – ВОВА
Работа с чистоговорками:
- Читай чистоговорку медленно, чуть быстрее, быстро.
- Прочитай чистоговорку, четко произноси слова. Какая буква часто встречается?
Ва-ва-ва- в лесу выросла трава,
Ве-ве-ве- сидит Вова на траве.
Са-са-са- у меня лиса,
Су-су-су- даю Саше я лису.
Са-са-са- у кого лиса?
Са-са-са- прилетела оса.
Су-су-су- мы прогоним осу.
Ра-ра-ра- начинается игра.
Ро-ро-ро- у мальчика ведро.
Ру-ру-ру- продолжаем мы игру.
Ры-ры-ры- подарили нам шары.
Ре-ре-ре- стоит дом на горе.
Ри-ри-ри- на ветках снегири.
Ра-ра-ра- у мышонка есть нора.
Ре-ре-ре- носили воду мы в ведре.
Ар-ар-ар- кипит наш самовар.
Арь-арь-арь- на стене висит фонарь.
Ра-ра-ра- у мышонка есть нора.
Ре-ре-ре- носили воду мы в ведре.
Зу-зу-зу- мы поймали стрекозу.
Со-со-со- нам сменили колесо.
Цо-цо-цо- снесла курица яйцо.
Ча-ча-ча- была Таня у врача.
Ща-ща-ща- поймал Вова леща.
Ша-ша-ша- мы любим малыша.
Ша-ша-ша- я сижу у шалаша.
За-за-за- приближается гроза.
Жа-жа-жа- заблестели два чижа.
Ся-ся-ся- Костя ловит карася.
Ща-ща-ща- Саша ходит без плаща.
Чу-чу-чу- стоять не хочу, стоять не хочу.
Ач-ач-ач- испекли калач.
Оч-оч-оч- наступила ночь.
Работа со скороговорками
1. Прочитай скороговорку «про себя».
2.Прочитай медленно и чётко вслух.
3. Читай скороговорку чётко и быстро.
От топота копыт пыль по полю летит.
Бык, бык-тупогуб, тупогубенький бычок.
У быка бела губа была тупа.
Водовоз вёз воду из водопровода.
Дробью по перепелам да по тетеревам.
Ткач ткёт ткани на платье Тане.
Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.
Сшит колпак не по-колпаковски.
Вылит колокол не по-колоколовски.
Надо колпак переколпаковать-переколпаковать.
Надо колокол переколоколовать.
Мамаша Ромаше дала сыворотку
У нас на дворе- подворье.
Весь двор перерыла,
До норы не дорыла.
Возле леса на пригорке стоят тридцать три Егорки.
Из-за леса, из-за гор едет к ним ещё Егор .
Три Прокопья попа,
Говорили про попа,
Про Прокопья попа,
Брат Аркадий зарезал буру корову
на горах Араратских.
А Клара у Карла
"Не дразни гориллу!"
"Не дразни Кирилла!"
То ли Боря приобрёл
То ли Толя приобрёл
Георгий Георгиевич говорит
О Григории Георгиевиче,
А Григорий Григорьевич говорит
О Георгии Григорьевиче.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В"
Веня и Иван не виноваты.
Видите: на диване у Вани два удава.
Внимание: в водоёме водяной.
Воинов у воеводы видимо-невидимо.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В"
На подводе воевода.
У водопада водопой.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В"
У Якова под Киевом внуки.
Увидим Вадима и удивим.
В вагоне - Вова и Матвей,
Викентий, Витя и Авдей.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В"
В дневнике у Авдея - две двойки,
В дневнике у Вадика - девять двоек.
Вадик, не подведи, -
Подведи Давыдова к подводе.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В"
А Ваня Вову доводит.
Медведь не медведка,
Медведка не медведь.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В"
к медведям и пингвинам.
У Вити и Вениамина -
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "В"
У водопада девять Авдеев
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "Ф"
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "Ф"
У финна фен и финики.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "Ф"
У Фаины дельфины.
Филимон на футболе в футболке.
Кафель не кефаль,
а кефаль не кафель.
Чтение слов и предложений разно великим шрифтом.
Чтение слов и предложений разновеликим шрифтом.
УЧиЛСя чИТать дА Писать,
а ВыУЧился петь да ПляСАть.
Не ДавшИ СлоВа-КРЕпись,
Упражнения на развитие выразительного чтения
-Братцы, я медведя поймал!
-Так веди его сюда!
-Да он держит меня. Ай!
-Тит, иди молотить!
-Тит, иди щи хлебать!
-А где моя большая ложка?
-Федул, что губы надул?
-А велика ли дыра-то?
-Один ворот остался.
Упражнения на развитие речевого слуха.
1 логическое ударение.
Дети завтра пойдут в цирк?
(Ответьте на вопрос, выделяя голосом то слово, имеющее большее значение при ответе.)
Прочитай выразительно примеры.
Родина – мать, умей за неё постоять.
Родина – мать, а за мать не жалей и жизнь отдать.
Нет ничего на свете краше , чем Родина наша
Жить – Родине служить.
Прочитай выразительно примеры.
Тот герой, кто за Родину стоит горой.
Труд - дело чести ; будь всегда на первом месте.
Честный труд – наше богатство.
Больше дела – меньше слов.
Упустишь минуту - потеряешь часы.
Речевая пауза- это остановка, членящая звуковой поток на отдельные части.
Как удивили / его слова/ брата!
Как удивили его слова/ брата!
Как обрадовали/ его успехи /отца!
Как обрадовали его/ успехи отца!
Автор – писатель, создавший одно или ряд произведений.
Аллегория – иносказание, изображение какой - нибудь, отвлеченной идеи в конкретном, отчетливом представляемом образе. Например, в басне «Стрекоза и муравей» стрекоза – это аллегория легкомыслия, а муравей – предусмотрительности.
Антитеза – художественное противопоставление характера образов понятий и прочее, создающее эффект резкого контраста.
Архаизм – слова и обороты, которые употреблялись в прошлом для обозначения каких-либо предметов, явлений или понятий, но вытесненные другими словами и оборотами, которые используются в современной речи.
Афиша – перечень действующих лиц в пьесе.
Баллада – небольшое стихотворение с историческим или фантастическим сюжетом.
Басня – краткий аллегорический рассказ сатирического содержания с моралью.
Белый стих – стихотворное произведение без рифм.
Былина – жанр русского фольклора; песнь, которая рассказывает о подвигах богатырей и отражает жизнь средневековой Руси
Гипербола – художественное преувеличение, усиление качеств или результатов поступков.
Диалог- разговор двух или боле лиц.
Завязка – начальный момент развития событий, изображенных в художественном произведении.
Идея - основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание произведения. Идея может быть сформулирована автором в тексте в виде ясного вывода (например, мораль в басне), а может логически вытекать из всего произведения.
Кульминация – высшая точка напряжения в развитии действия художественного произведения.
Лирика- род литературных произведений, изображающий духовный мир человека, его чувства, настроение, переживания.
Метафора – скрытое сравнение, в котором отсутствуют слова: как, словно, будто (например, «изумрудная трава»)
Миф – предание, возникшее в глубокой древности в котором объяснялись явления природы, происхождение мира и человека с помощью художественной фантазии.
Монолог – развернутое высказывание одного действующего лица или автора произведения.
Мораль – поучительный вывод в художественном произведении обычно в басне.
Олицетворение – наделение явлений или предметов неживой природы качествами человека ,(речью, смехом, мыслями, переживаниями.
Повтор – повторение одной фразы, слова или словосочетания на протяжение некоторого отрезка текста, Используется для ритмичности , а также для выделения особо значимых мыслей чувств, образов.
Пролог – элемент композиции, которая предшествует развязки.
Развязка – заключительный момент в развитии действия художественного произведения.
Сравнение - сопоставление людей, предметов, явлений по их внешнему сходству, присущим им качествам, например, ачар – как грозный часовой
Сюжет – цепь событий, которая развивается в произведении.
Тема – круг проблем жизненных явлений, на которых сосредоточил свое внимание автор литературного произведения.
Фрагмент – отрывок, часть произведения.
Эпиграф – краткое изречение, которое помещается перед произведением, выражая его главную мысль или отношение автора к событиям.