Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru

Творческие диктанты для закрепления и повторения словарных словметодическая разработка по русскому языку на тему

Творческие диктанты для закрепления и повторения словарных слов
методическая разработка по русскому языку на тему

Дана подборка упражнеий для творческих диктантов по русскому языку при закреплении и повторении словарных слов в 1-4 классах.

Скачать:

Вложение	Размер
tvorcheskie_diktanty_dlya_zakrepleniya.doc	82.5 КБ

Предварительный просмотр:

Творческие диктанты для закрепления

и повторения словарных слов

1. Запишите под диктовку букву гласного ударного звука.

1. Собака, девочка, воробей, посуда, коньки, капуста, арбуз, Москва, тарелка, Россия.
2. Карандаш, ворона, сорока, пальто, морковь, петух, мальчик, ладонь, лимон, мебель, учитель.

1. Запиши первый слог каждого слова.
2. Запиши вторые слоги слов.
3. Запиши ударные слоги.

1. Собака, девочка, пальто, воробей, петух, карандаш, мальчик, лимон, морковь, ворона, сорока, мебель, тарелка, учитель, ладонь.
2. Морковь, арбуз, ворона, ладонь, капуста, лимон, мебель, учитель, мальчик, карандаш, сорока, Россия, собака.
3. Москва, петух, коньки, воробей, тарелка, Россия, девочка, посуда, капуста, лимон, карандаш, морковь.

1. Запишите третий слог каждого слова.

Собака, девочка, воробей, карандаш, морковь, капуста, учитель, Россия, тарелка, ворона, сорока.

1. Зашифруйте безударные гласные с помощью цифр: 1 - о ; 2 - а . Сложите цифры и запишите результат.

Коньки, арбуз, Россия, ладонь, посуда, пальто, собака, тарелка.

Москва, морковь, сорока, посуда, собака, коньки, ворона, Россия.

Арбуз, ладонь, пальто, тарелка, капуста, ворона, сорока, коньки.

Семья, силач, петух, мальчик, лимон, мебель, учитель, звезда.

1. Зашифруйте безударные гласные с помощью фигур:

о - ; а - . Сложите цифры и запишите результат.

1. Капуста, коньки, пальто, Москва, арбуз, Россия, тарелка, собака, ладонь.

2. Морковь, арбуз, воробей, Москва, пальто, ворона, сорока, карандаш, посуда.

1) - Если словарное слово пишется с большой буквы, поставь знак , а если с маленькой ___.

2) - Запишите схемы каждого предложения.

1. Костя Сорокин живёт в Москве.
2. Максим Воробьёв поехал в село Воробьёво.
3. Девочка сажала морковь.
4. Мальчик приехал в деревню Вороново на каникулы.
5. Витя и Таня живут в России.
6. Мальчики пошли купаться на озеро Петухово.
7. Мы с Катей живём на Московской улице.
8. Москва – столица России.
9. В Туле есть улица Московская и Сорочий переулок.

1. Капуста и морковь растут на нашем огороде.
2. Семён Капустин сажает капусту.
3. Лида и Оксана Сорокины поехали в село Сорокино.
4. Катя Тарелкина моет тарелки.
5. Собака Шарик поймала шарик.
6. Костя Арбузов купил шесть арбузов.
7. Вася Петухов гонял петухов.
8. Валя Воронина считала ворон.
9. Большая страна Россия!

Диктанты с родственными словами

1. Подчеркните слова, обозначающие признаки предметов.
2. Подчеркните слова, обозначающие действия предметов.
3. Подчеркните слова, обозначающие предметы.

1. Москвич, посудина, собачка, конькобежец, арбузище, россияне, мебельная, учительская, воронята, мальчишка.

2. Московский, собаковод, капустный, посудник, конькобежка, арбузик, Российская Федерация, мебельщик, девчонка.

3. Москвичка, посудный, капустка, собачник, пальтишко, собачий, собачонка, конькобежный, арбузная, российский.

1. Запишите слова по их происхождению.

1. Своё название это слово получило от древнего корня – соб - (местоимение « себя, собою») – собственный . Изначально это слово означало «существо, имеющее хозяина, принадлежащее хозяину». Исконно русское слово – пёс. (Собака)
2. В старину таким словом называли небольшую лодку, судно . А различные столовые принадлежности (чаши, кувшины) изготавливали из дерева, придавая им формы лодки, ладьи, судёнышка . Видимо, именно сходство предметов по внешнему виду послужило причиной того, что все хозяйственные принадлежности стали называться словом…(посуда).
3. Это исконно русское слово. Уменьшительно - ласкательное от слова конь . (Коньки)

Для чего нужны коньки? Для передвижения! Любили коньки и в древности. Только тогда они были не металлическими. Учёные нашли коньки, сделанные из кости животного. Известны и деревянные коньки. Три столетия назад при правлении царя Петра I появились металлические коньки для катания на льду. На изгибе конька «восседала» лошадиная голова.

1. Город этот назван так по реке, на которой основан. Город на Москве-реке. А вот почему так назвали реку? Есть несколько предположений. (Москва)

1. В основе – финно-угорское моска, маска («медведь») и ава («мать»). Нечто вроде «медвежьей мамаши».
2. От финского муста («черный») и языка коми ва («вода»).
3. Москва – не что иное, как «коровья вода» (выводя этимологию из коми меск («корова») и ва («вода»).
4. Москва – слово сарматское (сарматы – иноязычные кочевые племена, населявшие в древности части территории Зауралья, Поволжья и Прикавказья). Означает «извилистая».
5. От мостков , которые якобы соединяли берега реки. Потому река Москва – « Мостковая река», а город на ней - Мостков – переиначенные в Москву.
6. Но самая распространённое предположение таково: Москва – это в прошлом москы («болотистая местность»), родственное слову промозглый в значении «влажный, сырой».

(По Э. Вартаняну«История географических названий»)

1. Крупная сладкая ягода, больше похожая на большой полосатый мячик. Это слово – гость в нашем языке. Попало оно к нам из языка тюрков (кочующего степного народа) и произносилось немного иначе. А переводилось как «ослиный огурец». (Арбуз)
2. К рубежу XV – XVI вв. первоначально как простонародное и церковно – книжное, затем в официальных документах стало распространяться это название, близкое греческому названию. Соответственно вместо названия Великая, Малая Русь, стали употреблять Великая Россия – Великороссия. (Россия)

Диктант с пословицами и поговорками

1. Запишите словарные слова, разделяя их для переноса.
2. Запишите словарные слова с делением на слоги.

1. И в богатом доме нечистая посуда есть.
2. Без собаки зайца не поймаешь.
3. Москва – сердце России .
4. Без капусты щи пусты.
5. Соловей месяц поёт, а ворона круглый год каркает.
6. Одна рука в ладоши не бьёт.
7. Сорока не ворона , в одно перо не родится.
8. Петухи во всю ночь поют – не к добру.

1. Живёт Ермошка; есть собака да кошка.
2. Москвой – столицей весь народ гордится.
3. Капуста не пуста, сама летит в уста.
4. Правая ладонь чешется к корысти, а левая к ущербу. (примета)
5. Битая посуда два века живёт.
6. Из – за куста и ворона остра.
7. Собака лает, ветер носит.
8. Сорока стрекочет – гостей пророчит.
9. Воробей под кровлю, а сова на ловлю.

Диктанты с фразеологизмами

1. Запишите фразеологические обороты под диктовку, подчеркните словарные слова.
2. Запишите только словарные слова.
3. Учитель читает (или выписывает) фразеологические обороты без словарных слов. Задание: дописать недостающее слово.

1. Как кошка с собакой живут.
2. Для мебели .
3. Трещит как сорока .
4. Кукушка хвалит петуха .
5. С воробьиный нос.
6. Не в капусте подобран (найден).
7. Как на ладони . С горы маленькая деревенька видна как на ладони .
8. Белая ворона .

1. Собаку съесть (в чём, на чём).
2. Не в капусте подобран (найден).
3. Взяли на карандаш .
4. У него петух в горле застрял (охрип)
5. Как на ладони . С горы маленькая деревенька видна как на ладони .
6. Белая ворона .
7. Как выжатый лимон .
8. Мальчик для битья.

1. Собака на сене.
2. Встать до петухов (с петухами).
3. Сорока на хвосте принесла.
4. Как выжатый лимон .
5. Воробьиный шаг.
6. Ворон считать (ловить).
7. Не в капусте подобран (найден).
8. Как на ладони . С горы маленькая деревенька видна как на ладони .

1. Вот где собака зарыта!
2. Как на ладони . С горы маленькая деревенька видна как на ладони .
3. Ворона в павлиньих перьях.
4. Как выжатый лимон .
5. Стреляный воробей .
6. Белая ворона .
7. Не в капусте подобран (найден).

«Обратные» фразеологические диктанты

1. Подберите к каждой ситуации фразеологический оборот.

1. Быть знатоком в каком – либо деле, иметь навык, опыт в чём-либо. (Собаку съесть (в чём, на чём).)
2. О ком – нибудь, чьё присутствие совершенно бесполезно, не нужно. (Для мебели.)
3. Не хуже других в каком – либо отношении. Такой же как все. (Не в капусте подобран (найден).)
4. В поле виденья, очень хорошо, ясно. (Как на ладони.)
5. Об известии, сведениях, неизвестно откуда полученных, взятых.( Сорока на хвосте принесла.)
6. О том, кто резко отличается от других, не похожих на окружающих. (Белая ворона)
7. Взять на заметку. (Взять на карандаш.)

1. О человеке, который сам не пользуется чем – либо и другим не даёт. (Как собака на сене.)
2. О том, кто хочет казаться важнее и значительнее, чем он есть на самом деле. (Ворона в павлиньих перьях.)
3. Вставать очень рано, с зарёй. (Вставать до петухов или с петухами.)
4. Говорить быстро, громко. (Трещит как сорока.)
5. О человеке, очень уставшем, измотанном, без сил. (Как выжатый лимон.)
6. О многоопытном человеке, которого трудно обмануть, провести. (Стреляный воробей.)
7. Вот в чём суть дела заключается. (Вот где собака зарыта!)
8. О том, кого заставляли расплачиваться за чужую вину. (мальчик для битья) (По роману М.Твена «Принц и нищий». О мальчике при дворце, получающем вместо принца полагающееся наказание.)

1. Запишите словарные слова, разделяя их для переноса.

1. Кто съел бобовое зёрнышко и подавился? (Петушок)

2. Кто убежал от Федоры в сказке К.И. Чуковского «Федорино горе»? ( Посуда )

3. Кто в сказке Шарля Перро был ростом с пальчик? (Мальчик)

4. Среди обширной канзасской степи стоял её домик, который унёс ураган, и она попала в Страну Жевунов, где встретила Страшилу и Дровосека. ( Девочка )

5. Кто в сказке Джанни Родари «Чиполлино» правитель королевства? Он был одет во всё жёлтое с ног до головы, а на жёлтой шапочке у него побрякивал золотой колокольчик. (Лимон)

6. В сказке «Лиса и журавль» пришёл журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала её по …..(Тарелке).

7. В сказке «Золотой ключик» Артемон, это кто? (Собака)

8. Кого в сказке Максима Горького называют Пудиком? (Воробей).

по произведениям К.И. Чуковского

1. Запишите словарные слова, разделяя их для переноса.

1. А за ним комарики

На воздушном шарике.

1. Кто так жаловался?

«Было нам у бабы худо,

Не любила нас она,

Била, била нас она,

Загубила нас она!»

1. Плачет серый….:

«Выйди, солнышко, скорей!

Нам без солнышка обидно –

В поле зёрнышка не видно!»

1. А потом позвонила свинья:

- Нельзя ли прислать соловья?

Мы сегодня вдвоём

Нет, нет! Соловей

Не поёт для свиней!

Позови - ка ты лучше…!

1. И глядите: медвежата,

Как весёлые котята,

Прямо к дедушке мохнатому,

«Здравствуй, дедушка, мы тут!»

Рады зайчики и белочки,

(мальчики и девочки)

1. Мы на радугу вскарабкаемся;

Поиграем в облаках

И оттуда вниз по радуге

1. Засмеялись бы на ёлочке

И захлопали б от радости

1. Из каждой группы слов выпишите «лишнее» по указанному признаку.

1. Москва, Россия, собака. ( не имя собственное)
2. Собака, посуда, сорока. (по первой букве)
3. Коньки, арбуз, морковь. (по слову, в котором нет мягких звуков)
4. Россия, девочка, мальчик. (по имени собственному)
5. Мебель, Москва, морковь. (по имени собственному
6. Мебель, карандаш, учитель. (по одушевлённому предмету)
7. Учитель, арбуз, тарелка. (по первой букве)
8. Пальто, петух, лимон. (по одушевлённому предмету)
9. Ладонь, ворона, воробей. (по количеству слогов)
10. Девочка, тарелка, капуста. (по одушевлённому предмету)

Диктант «Запиши отгадку»

1. Запишите отгадки, разделяя их для переноса.

1. Всех кормлю с охотою,

А сама безротая.

1. Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперёк.

1. Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих.

Что за кони у меня?

(коньки) (Е. Благина)

1. Вокруг поля – кони в ряд,

Четверо коней стоят

Плечом к плечу, да к боку бок,

А пятый крепенький конек

В сторонке затаился,

К полю наклонился.

1. Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Меня в них поищи.

1. Чёрный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом проведёт, там заметку кладёт.

1. Следят за ним девчонки, мальчишки,

Любит он тетрадки и книжки,

Любит он цифры «4» и «5»

Ребятам без устали выдавать.

Он любит нас, хоть строгий,

И снова в сотый раз

Он каждым утром рано

С улыбкой входит в класс.

(учитель) (Р. Якубова)

1. Сверху зелено.

В землю вросло. (морковь)

Диктант «Добавьте словечко»

1. Запишите словарные слова, разделяя их для переноса.

1. Нарядилася Алёна

В сарафанчик свой зелёный,

Завила оборки густо.

1. Чай вкуснее, если в нём

1. Он большой, как мяч футбольный!

Если спелый – все довольны!

Так приятен он на вкус!

1. Жили раньше звери да птица,

Где теперь…. – столица.

1. В серой шубе перьевой

И в морозы он герой,

Скачет, на лету резвится,

Не орёл, а всё же птица.

1. Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

1. Окраской сероватая,

1. Вертится, стрекочет,

Весь день она хлопочет.

Всех за день навестит,

Всё, что знает, растрещит!

С ней одна морока.

9. Мчусь, как пуля, я вперёд,

Лишь поскрипывает лёд,

Да мелькают огоньки!

10. Гребень, шпоры, пышный хвост,

Солнца луч едва пробился,

Звонкой песней он завился.

Как последний луч потух,

Песню вновь поёт….

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развитие творческого мышления при работе со словарными словами

В статье я показала развитие различных ассоциаций при запоминании словарных слов,дети с удовольствием подбирают образы,урок проходит легко,весело,результативно.

Повторение пройденного в 1 классе. Предложение. Знакомство со словарным словом «земляника»

Данный урок акцентирует внимание учащихся 1 классов на закреплении темы "Предложение", умении находить главную мысль в предложении и в тексте, распознавать виды предложений, составлять предложен.

Один из способов работы со словарными словами в 1 классе на этапе обобщающего повторения по программе "Школа России"

В работе представлена система работы со словарными словами в 1 классе. Статья дополнена двумя комплектами раздаточного материала для обучающихся.

Презентация для 1 класса по обучению грамоте, для работы с диктантом "Яблоки" с включением словарных слов и слов с изученными орфограммами.

Презентация предназначена для учащихся 1 класса в преиод обучения грамоте (завершающий этап) для визуального восприятия текста диктанта "Яблоки". В диктант включены словарные с лова с слова с изученны.

Конспект урока "Словарные слова. Словарный диктант.

Цель урока: закрепить правописание словарных слов.Образовательные задачи: упражнять в правописании словарных слов, составлении и записи словосочетаний и предложений со словарными словами, закрепление .

Мастер-класс " Творческие приёмы работы над правописанием словарных слов"

Мастер-класс " Творческие приёмы работы над правописанием словарных слов".

Диктант на тему - словарь на вашем столе

Войти через uID

Диктант 1. Тема «Употребление и неупотребление Ь и Ъ»

Ночной дозор, выглянуть из-за туч, обузить брюки, разбитые очки, почти закончить, влезть на мачту, отправить по почте, легкая лодочка, мощность двигателя, ручной хищник, решение задач, необъятный простор, вьюжный февраль, напишешь строчку, тоньше волоса, лучше подготовиться, правило-помощник, научные достижения, подъехать к станции, встань пораньше, разъяснить задачу, получить весточку, бесконечная дорога, складной зонтик, нянчить сестричку, возьмем в дорогу, письменный стол, неразборчивый почерк, подчеркнуть карандашом.

Диктант 2. Тема «Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слов»

Полоскать белье, балконная решётка, струны гитары, паркетный пол, посидеть на скамейке, фиолетовые чернила, развеваться на ветру, цветной телевизор, поласкать котенка, громадная туча, правильный маршрут, телефонный справочник, коробка конфет, лиловые соцветия сирени, велосипедные гонки, развивать усидчивость, играешь на пианино, тяжёлая корзина, поседеть от старости, мягкий диван, огромная библиотека, школьные кабинеты, пользоваться биноклем, аккуратный костюм.

Диктант 3. Тема «Буквы З и С на конце приставок»

Безграмотная работа, здание театра, бесполезная работа, сбить с ног, рассчитать время, рассвет над морем, безвкусная одежда, сжатый воздух, безводная местность, беречь здоровье, расцвет искусства, сдать экзамен, расписание движения, на месте сгиба, точный расчёт, бессердечный человек, беззвёздная ночь, испугаться ошибки, отъявленный бездельник, безударный гласный, бесконечная дорога, безвыходное положение, размышлять о будущем, изредка посещает, взбежать по лестнице.

Диктант 4. Тема «Правописание слов с чередованием гласных в корне»

Имя прилагательное, растительное масло, загореться от спички, положить в карман, запереть дверь, выросли в аквариуме, обжигает в печке, тяжёлое положение, росток апельсина, прибирает кабинет, располагаться на трибуне, запутаться в водорослях, положиться на друга, натирать паркет, выращивает на грядке, предполагает участие в соревнованиях, сверкание зарниц, блистать на сцене, сумма слагаемых, выстелили листьями, предложный падеж, опираться на перила, сердце замирает, напишем изложение.

Диктант 5. Тема «Правописание гласных после шипящих и Ц»

Работать шофёром, цитрусовые растения, цирковой артист, тоненькая жёрдочка, свежие огурцы, с детским врачом, панцирь черепахи, жокейская шапочка, вести под уздцы, робкий шёпот, загородное шоссе, рой пчёл, могучего богатыря, шёлковое платье, большого рюкзака, костюм работницы, молочный шоколад, выглянешь в оконце, чёткая дикция, выводок цыплят, наденет капюшон, слышатся шорохи, рассыпались жёлуди, цветы акации, добрые молодцы.

Диктант 6. Тема «Правописание глаголов»

Искупаться в речке, терпим бедствие, возмущаться и негодовать, приклеит марку, не найти бинокль, слышится отовсюду, выпрыгнет из будки, чувствуешь испуг, весело хохочет, придётся постараться, грохочет камнепад, мягко стелет, растаяли весной, разбудит утром, надо стремиться вперед, стеречь избушку, бережно обращаться, пойдешь направо, посеет на грядке, вертишься на стуле, тяжело дышит, отправишься на вокзал, вежливо извиниться, услышит издалека.

Диктант 7. Тема «Контрольный словарный диктант»

Велосипедный фонарь, старинное пианино, мягкий диванчик, выйти из огня, цыганский наряд, телефонный справочник, сделать изо льда, растёт под окном, расчётливые дельцы, царицыно повеление, расположиться в кабинете, одеваться безвкусно, подъёмная машина, точно рассчитаешь, лиловый цветочек, подняться на цыпочки, качается подо мной, обширная площадь, расцвет искусства, редакция газеты, маршрутное такси, пролетает над озером, чехол для гитары, конфетная коробка, опираться на плечо товарища, безграмотная речь, отцовский ремень, корзиночка с пирожками, расписание на завтра, цикл телевизионных передач, искусное изделие, подробный отчет, цирковой артист, встречаем рассвет, собирается уезжать.

Диктант 8. Тема «Контрольный словарный диктант»

Стремиться к достижению цели, отдать рапорт, идти по аллее, портреты героев России, посетить хоккейный матч, изредка выглядывает солнце, устная речь, вести диалог, исчезнуть вдали, раскрытый парашют, тренировать память, низкий барьер, посвятить стихотворение, смотреть вверх, футбольный мяч, варенье из крыжовника, богатое воображение, устный рассказ, повернуть налево, объезжать окрестности, искусство балета, разъярённый зверь, вскоре почувствовать, идти вдвоём, отражаться в озере, впечатление от фильма, играем в баскетбол, синтаксическая ошибка, серьёзное жюри, пейзажная зарисовка, беспримесное вещество, шёлковая шёрстка, обратиться с просьбой, измеряем объем, тяжёлый рюкзак, прекрасный помощник, значительное расстояние, восклицательная интонация, внимательно работаешь, душистая травка, чудесный аромат, лиловые гроздья сирени, праздничный салют, доноситься отовсюду, багряные листья, арабские цифры, отвезти на машине, прелестный образ, речной трамвайчик, никогда не унывает, безвкусная пища, иллюстрации к рассказу, территория зоопарка, тренер известного спортсмена, объявление на вокзале, выразительное лицо, беседовать вдвоём, заботливо держит, компьютерная мышь.

Низкий, заяц, подъём, октябрь, рюкзак, убегать, футбол, дорожка, устный, широкий, пятёрка, лодка, далеко, велосипед, грач, чудесный, направо, из-за туч, щавель, опасный, кружка, вверху, пьеса, темнота, здравствуйте, пальто, иллюстрация, объём, мороз, игрушка.

Диктант 10. Тема «Орфограммы в корнях и приставках слов»

Плащ, тарелка, праздник, ёжик, население, чувство, вьюга, тетрадь, тропинка, звездный, долина, ручьи, внизу, подружка, галоши, скользкий, вокзал, дичь, обезьяна, налево, замечательный, разъяснить, сварщик, преподаватель, пробка, шесть задач, лестница, солнце, гимнаст, жизнь.

Диктант 11. Тема «Склонение существительных»

На обруче, в поезде, на печке, в болоте, к дочери, по степи, в песне, из тетради, на речке, в опасности, у деревни, в инее, на лошади, по дороге, в альбоме, на тополе, в печи, по очереди, на сирени, по странице, к машине, у батареи, на трамвае, в зелени.

Диктант 12. Тема «Склонение прилагательных»

На горячем песке, на колючем кустарнике, ранним утром, с вечерней сказкой, широкими просторами, сыпучими продуктами, по весенней улице, в дремучей чаще, зимними вечерами, по синему морю, с хорошими друзьями, глубокими озерами, на соседнем месте.

Диктант 13. Тема «Правописание глаголов»

Не знаешь, испугаться, интересуется, прогонит, ненавидеть, расстелет, бросаться, (они) прогонят, шепчут, отправят, заварят, открывается, не удержишь, приходит, (он) разбудит, вытерпит, прочитает, не хочет, изучается, разъединяться.

Презентация "Словарный диктант" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1 Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9 Слайд 10 Слайд 11 Слайд 12 Слайд 13 Слайд 14 Слайд 15 Слайд 16 Слайд 17 Слайд 18 Слайд 19 Слайд 20 Слайд 21 Слайд 22

Презентацию на тему "Словарный диктант" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

к … ртофель О А а Отлично! или

Автор: Авчинникова Анна Владимировна учитель начальных классов, 1 квалификационная категория; МКОУ Червленовкая СОШ Светлоярского района Волгоградской области 2013 год